第第頁(yè)大班手工活動(dòng)教案

大班手工活動(dòng)教案篇1

手工活動(dòng)——?dú)馇蜃冏冏?大班)

教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用各種材料左右對(duì)稱地裝飾氣球，進(jìn)展幼兒的發(fā)散性思維。

2、樂(lè)于參加手工活動(dòng)，體驗(yàn)勝利的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種顏色、大小的氣球，紙繩、卡紙、雙面膠、木膠

2、范例

3、氣球充好氣，放置在禮物袋中

4、錄音機(jī)、《鈴兒響叮當(dāng)》《碰一碰》磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

1、送禮物，烘托節(jié)日氣氛。

〔1〕圣誕節(jié)快到了，老師有禮物送給你們，興奮嗎？〔放音樂(lè)，氣球從禮物帶里倒出，幼兒拿氣球〕老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：跟旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)看，你拿到的氣球，是什么顏色，什么外形，比一比大?。?/p>

〔2〕請(qǐng)幼兒依據(jù)氣球的顏色、大小等特征帶著氣球排排隊(duì)。

2、氣球變變變。

〔1〕出示范例，引起幼兒愛(ài)好。

我拿到了一只不一樣的氣球！3，2，1〔出示范例小小雞〕。我的氣球美麗嗎？怎么會(huì)這么美麗的呢？

〔2〕出示其他幾個(gè)范例，拓展幼兒的想象。

氣球變變變，變成，氣球變變變，變成。

〔3〕你的氣球會(huì)變成什么呢？

〔4〕依據(jù)其中一個(gè)幼兒的回答，老師示范裝飾氣球。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒留意兩邊對(duì)稱。

〔5〕你們想把自己的氣球裝扮得更美麗嗎？

想好你想把氣球變成什么？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什么材料裝飾，裝飾在什么地方？想好了，就可以開(kāi)始動(dòng)手了。

3、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合理布局，并實(shí)時(shí)展示幼兒有創(chuàng)意的裝飾方式。

4、請(qǐng)裝飾好的幼兒向客人老師介紹自己的作品。

5、與氣球娃娃跳舞。

大班手工活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感受葡萄的外形、色調(diào)，知道葡萄是一串一串的，并能用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

2．嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。

3．喜愛(ài)參與粘貼活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感愛(ài)好。

預(yù)備活動(dòng)：

1．課件。

2．音樂(lè)《嘗葡萄》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞葡萄圖片，引起幼兒愛(ài)好。

1．老師："老師今日給小伙伴帶來(lái)了好多美麗的圖片，請(qǐng)小伙伴來(lái)看一看。"

2．老師："葡萄是什么顏色的？什么外形的？小伙伴知道一串一串葡萄長(zhǎng)在哪里嗎？"幼兒自由爭(zhēng)論老師小結(jié)：這些葡萄是紫色的，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長(zhǎng)在藤上。

師幼共同爭(zhēng)論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。

3．老師："〔出示范畫〕看，老師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什么做的嗎？"

二、老師邊講解邊示范。

〔個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄，老師引導(dǎo)幼兒集體爭(zhēng)論。〕

1．老師："一顆顆葡萄就像是好伙伴，它們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?

2．老師："小伙伴想不想試一試啊？"

三、出示畫好的葡萄架，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

1．老師："現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小伙伴都來(lái)試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個(gè)挨著一個(gè)緊緊地貼在一起！"

四、老師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品，結(jié)束活動(dòng)。

1．老師："你認(rèn)為哪一串葡萄貼得好，為什么？"

2．老師：小伙伴真能干，貼出的葡萄真美麗，我們來(lái)跳舞好不好。〔播放音樂(lè)〕

大班手工活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用廢舊光盤及幫助材料制作繡球，進(jìn)展制造性思維技能。

2．體驗(yàn)合作勝利的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、廢舊光盤假設(shè)干張。

2．彩色即時(shí)貼、彩色皺紋紙、彩繩、羽毛、透亮膠、剪刀等美工活動(dòng)所需材料。

3．錄像資料、影碟機(jī)。

4．邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、溝通共享

引起幼兒活動(dòng)愛(ài)好播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像?；貞洝⒅v解并描述在文物苑中所看到的壯鄉(xiāng)繡球。

二、觀測(cè)思索

1．引導(dǎo)幼兒觀測(cè)繡球的結(jié)構(gòu)、色調(diào)、圖案。

2．出示廢舊光盤，觀測(cè)桌上幫助材料，爭(zhēng)論如何利用廢舊光盤來(lái)做繡球。

3．鼓舞幼兒說(shuō)出各種制作的想法。

三、幼兒操作，老師指導(dǎo)

1．請(qǐng)幼兒自由選擇美工活動(dòng)材料，結(jié)合日常生活觀測(cè)，充分發(fā)揮想象，制作繡球。

2．邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，與孩子合作制作漂亮繡球。

3．老師參加制作活動(dòng)，巡回指導(dǎo)，留意個(gè)別指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽選用幫助材料進(jìn)行制作。

四、展示作品

1、用制作好的繡球布置墻面，完成主題作品《拋繡球》。

2．將繡球掛起，裝飾教室。

3．觀賞伙伴們的作品。

延伸活動(dòng)：

搜集更多的制作材料進(jìn)行創(chuàng)作。

大班手工活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。

2、訓(xùn)練手指的敏捷性。

3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

活動(dòng)重點(diǎn)：

進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。

活動(dòng)難點(diǎn)：

訓(xùn)練手指的敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒活動(dòng)材料《紙工》

2、范例一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、好玩的飛鏢。

1、出示范例作品：小伙伴你們看這是什么呀?(魚)這個(gè)魚還會(huì)飛呢。

2、老師玩弄飛鏢。

3、你們想不想也來(lái)做一個(gè)這個(gè)會(huì)飛的魚呀?

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作彩魚飛鏢的方法。

1、出示操作材料：今日楊老師就來(lái)教小伙伴來(lái)做這個(gè)會(huì)飛的魚，小伙伴可要看認(rèn)真哦!

2、老師示范講解《彩魚飛鏢》的制作方法。

(1)老師一邊示范制作一邊講解：

1、沿切線撕下彩色大魚。

2、按虛線對(duì)折，再按點(diǎn)劃線向外折。

3、用回形針將大魚的尾部固定好。

三、交待要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)當(dāng)怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理潔凈;遇到問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)小伙伴。

2、幼兒操作，老師對(duì)技能較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)技能強(qiáng)的孩子援助別的孩子(語(yǔ)言及動(dòng)作)，提示保持潔凈。

3、老師提示幼兒留意漿糊不能涂的太多，要不然作品會(huì)不干凈、美觀。在制作的時(shí)候每一步我都要慢一點(diǎn)，援助技能弱的幼兒完成作品。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1、小結(jié)幼兒制作狀況，引導(dǎo)幼兒相互觀賞作品。

2、表?yè)P(yáng)做的好的幼兒。

大班手工活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚，提高幼兒的動(dòng)手技能，培育幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的愛(ài)好。

2。進(jìn)展幼兒的審美情趣和對(duì)色調(diào)的感知技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1。物質(zhì)預(yù)備：范例一幅〔用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的魚寶寶〕，PPT、各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、藍(lán)色卡紙、工具、簍子等材料，分組擺放在桌子上。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞PPT，讓幼兒進(jìn)一步感受魚的多樣性，并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)魚的外形、色調(diào)以及身上的花紋等。

1。出示圖片，引起愛(ài)好今日我們班來(lái)了一位小客人，是誰(shuí)呀？〔小魚〕

2。那你們都見(jiàn)過(guò)哪些魚？你能說(shuō)一說(shuō)這些魚長(zhǎng)的什么樣的嗎？

3。今日老師也帶來(lái)了一些魚的圖片，我們一起來(lái)觀賞一下。〔放PPT〕老師小結(jié)

4。你們發(fā)覺(jué)這條魚寶寶是用什么做成的嗎？它身上的魚鱗很美麗，你們猜猜是怎樣做出來(lái)的？

5。老師示范怎樣用剪刀剪出魚鱗。

二、魔術(shù)魔術(shù)變變變老師出示橡皮泥，告知幼兒：“今日，我也來(lái)變魔術(shù)，一起來(lái)念口訣：魔術(shù)魔術(shù)變變變！”老師手藏身后，變出一條與課件中一模一樣的魚寶寶〕〔出示范例〕激發(fā)幼兒制作的愛(ài)好。

三、老師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二，一份做魚的身體，另一份分成大小不一的四份份，分別做魚的尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→做魚的身體時(shí)先把泥搓成橢圓形，再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→用剪刀在魚身體上一排一排剪出魚鱗→再在尾鰭、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚就好了，再添上水泡、小草等。

四、幼兒制作：

1。今日老師給你們預(yù)備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚，比比誰(shuí)的魚最美麗，和別人的不一樣。

2。老師巡回指導(dǎo)五、展示、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

將作品擺放在展示臺(tái)上，師生共同進(jìn)行評(píng)析，鼓舞幼兒自己介紹作品，并評(píng)出好作品。

大班手工活動(dòng)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。

2．能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運(yùn)用對(duì)折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

3．提高動(dòng)手技能，感受剪紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

4．大膽嘗試剪紙，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

5．能開(kāi)展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運(yùn)用對(duì)折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

活動(dòng)預(yù)備：

蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

1．我們每個(gè)小伙伴都有一雙能干的小手，今日老師就要帶小伙伴用能干的小手剪一個(gè)特別好看的圖案，是什么呢？現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴猜一個(gè)謎語(yǔ)：頭上兩觸頭，身穿花花衣，飛在花叢中，歡樂(lè)把舞跳。

2．對(duì)，這個(gè)謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種特別美麗的昆蟲。

3．那蝴蝶長(zhǎng)的什么樣子呢？我們一起來(lái)看一看。

4．出示蝴蝶圖片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)蝴蝶的形狀，了解蝴蝶的姿態(tài)。

5．今日俞老師還給你們帶來(lái)了剪紙蝴蝶，讓我們一起來(lái)看一看它是怎么做的。

二、老師示范講解

1．老師出示已剪好的蝴蝶，你們看，這只蝴蝶是怎么做出來(lái)的？

2．老師介紹操作材料，講解制作步驟。

3．老師示范蝴蝶的做法，邊示范邊出示步驟圖。

4．首先取一張彩紙用三角折剪的方法折好，然后在打開(kāi)的地方畫下蝴蝶的一半輪廓，接著沿著輪廓剪下列圖形，在蝴蝶的花紋處對(duì)折并進(jìn)行鏤空，最末把剪好的蝴蝶打開(kāi)，一只漂亮的蝴蝶就完成了。

三、幼兒操作

1．老師提操作要求：提示幼兒不亂扔廢紙，將剪下的廢紙扔進(jìn)垃圾桶。

2．幼兒操作，老師觀測(cè)指導(dǎo)。

3．援助有困難的幼兒進(jìn)行制作。

4．指導(dǎo)個(gè)別幼兒運(yùn)用對(duì)折鏤空的方法剪蝴蝶上的花紋。

四、展示與評(píng)價(jià)

1．引導(dǎo)幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上，相互觀賞與評(píng)價(jià)。

2．幼兒相互溝通，說(shuō)一說(shuō)自己喜愛(ài)哪一只蝴蝶，為什么。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒用三角折剪的方法學(xué)剪蝴蝶。活動(dòng)中，由于幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)三角折法，對(duì)于折的技能大部分幼兒還是掌控得比較好的。在操作環(huán)節(jié)中，我發(fā)覺(jué)大部分幼兒一開(kāi)始不怎么會(huì)畫蝴蝶，通過(guò)指導(dǎo)后，幼兒掌控了畫蝴蝶的方法，但還是存在著個(gè)別幼兒畫的蝴蝶不過(guò)形象，分析緣由，由于我們是混齡班，存在著個(gè)體差異，此外，我覺(jué)得是由于課前沒(méi)有讓幼兒先畫一畫蝴蝶，課前預(yù)備還不夠充分，在這方面自己的'確沒(méi)有考慮周到。不過(guò)，值得欣慰的是，最末的活動(dòng)效果還是不錯(cuò)的，大部分幼兒還是學(xué)會(huì)了剪蝴蝶，達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

大班手工活動(dòng)教案篇7

材料預(yù)備：

四個(gè)牛奶盒、剪刀、雙面膠、彩紙、瓶子的蓋。

制作過(guò)程：

1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開(kāi)。

2.用深色調(diào)紙剪出10個(gè)圓形做轱轆。

3.將彩色報(bào)紙撕下一塊用手?jǐn)€成球。

4.將攢好的小球粘在轱轆上。

5.再粘在盒子車廂的兩側(cè)。

6.將彩紙用剪刀剪下四條長(zhǎng)條反復(fù)的折，再將兩端粘上雙面膠，把每節(jié)車廂連接在一起。

7.利用雙粘膠將剪下來(lái)的一個(gè)牛奶盒上半部分和第一個(gè)“車廂”粘在一起。

8.將瓶子蓋擰下來(lái)，利用雙面膠粘在“車頭”。

9.牛奶小車做好了。

大班手工活動(dòng)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用粗細(xì)不等的毛線剪貼，表現(xiàn)菊花的形狀特征。

2、感受菊花的不同色調(diào)和形態(tài)，發(fā)覺(jué)并觀賞生活中的美。

活動(dòng)預(yù)備：

范例作品一幅、幼兒用書、白紙、各種顏色的毛線、剪刀、白乳膠

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)菊花的特征：

老師：今日我們用毛線來(lái)貼菊花。我們先看一看這些菊花，它們的花瓣、顏色一樣嗎?它們各像什么?

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出菊花的不同形狀和顏色特征。如：有小碗一樣的、有像球一樣的、有像媽媽燙的卷發(fā)一樣的……顏色有紅色、黃色、紫色……

二、老師引導(dǎo)幼兒了解制作毛線菊花的方法。

1、師出示范例：小伙伴看看這幅菊花畫是用什么材料制作出來(lái)的?怎么做呢?

老師著重引導(dǎo)幼兒觀測(cè)制作的材料，猜想制作的方法。

2、師：老師給小伙伴們預(yù)備了各種顏色、粗細(xì)的毛線，我們可以繞在手上，拿下來(lái)，在中間打結(jié)拉開(kāi)成菊花;也可以將毛線剪成一段一段的，中間盤成圓形花蕊，將毛線圍著中心貼一圈或幾圈;還可以將一條一條較長(zhǎng)的毛線盤成卷，圍著中心粘貼。

三、交待要求，幼兒自由制作。

1、師：小伙伴先想好用什么顏色的毛線，貼在哪里，怎么將毛線變成自己想要的樣子。再蘸上乳膠在畫紙上，最末將毛線按乳膠畫的外形貼在膠上，輕輕地用手掌將毛線按一按、壓一壓，讓毛線粘牢;最末用乳膠畫上些小房子、小草等，用好看的毛線粘在乳膠上，變成完整的、美麗的毛線貼畫。

2、兒自由制作，老師指導(dǎo)幼兒完成作品。

老師鼓舞幼兒進(jìn)行自主創(chuàng)作、造型。

四、作品，結(jié)束活動(dòng)。

評(píng)出表現(xiàn)菊花形象美和色調(diào)美的作品。

大班手工活動(dòng)教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

１、通過(guò)觀賞，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)制作帽子的愿望。

２、利用剪、貼等形式，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作技能。

３、能積極觀測(cè)比較，了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途，結(jié)合已有閱歷，加深對(duì)生活中幾種常見(jiàn)帽子的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)觀賞帽子，了解其特點(diǎn)和作用。

１、"小伙伴這幾天肯定發(fā)覺(jué)，活動(dòng)室里多了許多各式各樣的帽子，你們認(rèn)識(shí)這些帽子嗎？這里有你不認(rèn)識(shí)的帽子嗎？"老師：你們喜愛(ài)這些帽子嗎？它是什么樣子的？。

個(gè)別提問(wèn)：你選的是什么帽子？為什么喜愛(ài)它？它是什么樣的？

２、在孩子講解并描述的基礎(chǔ)上，老師進(jìn)行小結(jié)：小