開學(xué)典禮致辭開學(xué)典禮致辭在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不行避開地要接觸到致辭吧，致辭講求條理性，有思路、層次、結(jié)構(gòu)的要求。你還在找尋優(yōu)秀的致辭嗎？以下是為大家整理的開學(xué)典禮致辭，僅供參考，大家一起來看看吧。開學(xué)典禮致辭1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、友愛的同學(xué)們：大家上午好!當人們還沉醉在新春佳節(jié)的歡快中，春雨已敲起了戰(zhàn)鼓，春風(fēng)已吹響了號角。春的鼓點已匯成一曲雄渾的交響曲，激勵著人們拼搏奮進!新的學(xué)期向我們走來了。在這生氣盎然，風(fēng)調(diào)雨順的日子里，我們團聚一堂，隆重進行開學(xué)典禮。友愛的同學(xué)們，請大家“抬頭、挺胸、微笑”，你們預(yù)備好了嗎?現(xiàn)在，我宣布：龍回學(xué)校20xx一20xx學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!大會第1項全體起立，升國旗，奏國歌，鳴炮。禮畢，請坐!大會第2項：回首20xx年，我們龍回學(xué)校以堅實的步伐，換來了豐碩的收獲。龍回學(xué)校之所以能夠蓬勃發(fā)展，蔥惠四方，是由于有一位勤奮博學(xué)、進取爭先、寵愛訓(xùn)練的好校長!下面，讓我們以喧鬧的掌聲歡迎吳校長為我們講話。校長的發(fā)言很精彩且興奮人心，堅信在吳校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)熒墓餐ο?，龍回學(xué)校的明天一定會更加奇妙!。下面，讓我們再次以喧鬧的掌聲向吳校長表示感謝。大會第3項：剛開學(xué)，我們的老師就已經(jīng)在思索：應(yīng)當怎樣一步步去收獲秋天的果實呢?當然播種是第一步，開學(xué)的第一天我們應(yīng)當播下什么樣的種子呢?有請老師來告知我們答案。老師的講話也代表了我們?nèi)w老師的心聲。希望同學(xué)們以才智作帆以勤奮作槳，在老師的訓(xùn)練下將學(xué)問的輪船駛向遠方。讓我們再次以喧鬧的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意!大會第4項：同學(xué)們，一所優(yōu)秀學(xué)校的創(chuàng)建，除了要有較好的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)秀的老師，更重要的是要有優(yōu)秀的學(xué)生。下面，讓我們以喧鬧的掌聲歡迎學(xué)生代表發(fā)言，有請九（）班同學(xué)。大會第5項：由學(xué)校邱校長宣布龍回學(xué)校20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期評優(yōu)名單，并頒獎。同學(xué)們，有耕耘就有收獲，你們成長的.歷程中播下的每一片種子，都將長成參天大樹；你們前進的路途上灑的每一滴汗水，終將會匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師，我們?yōu)槟闳松械拿看芜M步、每一點滴進步都感到由衷的欣慰與興奮，我們學(xué)校，將記錄你成功的每一個鼓點，這些小小的悅耳的音符將譜寫你理想的宏大樂章。同學(xué)們，春回大地，萬象更新!我們把愿望寫在今日，把人生的理想刻在今日，這些祝愿不但送給我們面臨升學(xué)的畢業(yè)班九班級同學(xué)，同時也送給我們需要不斷充實學(xué)問、志存高遠的全部同學(xué)。讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，加快我校前進的步伐.最終，祝愿我們的老師，工作愉悅、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福，祝愿我們?nèi)w學(xué)生，放飛幻想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功。讓我們共同祝福：龍回學(xué)校明天更奇妙!我宣布：龍回學(xué)校20xx一20xx學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束。開學(xué)典禮致辭2敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：大家好!金虎踏雪辭歲去，玉兔迎春送喜來。在此，我謹代表學(xué)校并以我個人的名義向大家致以新春的問候與祝福：祝全體教職工新的一年里，身體健康，家庭和諧，事業(yè)順當!今日我們召開全體老師會，標志著新的一學(xué)期開始了，學(xué)校各項工作即將全面開放。過去的一年，我校在縣訓(xùn)練局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體全體教職工的共同努力下，緊緊圍繞提升師德師風(fēng)，提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的工作思路，強化學(xué)校管理，不斷創(chuàng)新進取，各方面工作取得了一定的成果。我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩(wěn)穩(wěn)當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成果，做出奉獻的各位老師表示我最真誠的感謝?，F(xiàn)在我們身邊的老師有這樣一種聲音，就是講，只要考上了公辦學(xué)校校老師編制就可以放松了，甚至可以躺平了，由于無論工作成果怎么樣，工資都不會少。工作多年的老師也不去評職稱了，不去評先評優(yōu)了等等。沒必要再像以前那么卷了，太辛苦了!我想大家還記得今年的兔年春晚吧?沈騰、馬麗、艾倫等帶來的小品《坑》辛辣諷刺，全程滿是笑點，受到諸多觀眾的好評。沈騰扮演的郝主任，特殊形象的刻畫了一位“不擔當不作為、不愿干也不敢干、卷起袖子在一邊看”的“躺平式干部”。這位郝主任缺乏責任擔當，漠視群眾疾苦，最終的結(jié)局是，那個半年都沒填上的坑，不僅坑到了新到任的馬局長，也坑掉了郝主任自己的形象和位置。老師們，我們的工資福利是財政在保障，我們沒有失業(yè)的風(fēng)險，我們的待遇已經(jīng)接近公務(wù)員的平均水平，但這不代表考上了在編老師就可以“不努力”了。一些地方已經(jīng)間續(xù)出臺老師退出機制，雖然還未正式施行，但我們已經(jīng)有一種壓迫感、緊急感。所以應(yīng)當來講，我們不能做“躺平式老師”，既然在老師崗位上，我們就要擔當起“3份責任”。第一份責任是來自“職業(yè)”。我們這個職業(yè)有它的特殊性，當下社會，我們被賜予各種“頭銜”，比如“人類靈魂的工程師”“人類文明傳承者”，因此我們需要把，會仿寫，會選擇典型好玩有意義的大事，會列提綱，能一筆一劃把字寫好，力爭作文得高分。每月底，語文老師要選擇優(yōu)秀作文在校報上刊登，被選上的同學(xué)還有稿費。5、加大”培優(yōu)”“補差”力度。我們的優(yōu)生在完成四清后，要主動加入每周三下午第三節(jié)課的“培優(yōu)”愛好小組，不僅要競賽做難題、靈敏題、綜合題，提升快速解題的力氣，還要比誰讀書多，誰作文寫得好，誰鋼筆字寫得規(guī)范、美觀。同時，我們還要關(guān)懷后進生，充分利用午飯后時間關(guān)懷后進生，每日下午大課間組織老師互查“日清”，晚飯后各班組織組與組、人與人互查，老師復(fù)查，確保人人能精確?????記憶當天所學(xué)學(xué)問點。三、全體同學(xué)都要力爭體育好。要上好體育課，保持大課間熬煉身體，體重不超標，每位同學(xué)都要掌握1至2項運動技能，還要健康用眼，人人達到近視防控指標。四、全體同學(xué)都要力爭美育好。人人坐、立、行、讀、寫姿勢正確，形象美，在學(xué)習(xí)和生活上要樂于助人，由于關(guān)懷別人也是在幫自己，新學(xué)期人人會唱6首主旋律歌曲。五、全體同學(xué)都要力爭勞動好。大家從小要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。認真疊好被子，會洗自己的衣服。發(fā)揚不怕臟、不怕累的精神，做好衛(wèi)生值日工作。在家要關(guān)懷父母做力所能及的事，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，爭做五好學(xué)生。老師們、同學(xué)們，新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，永威學(xué)校是制造奇跡的地方。同學(xué)們要發(fā)揚拓荒牛、老黃牛精神，以百倍的精神動力投入學(xué)習(xí)中去，肯吃苦，持之以恒，扎扎扎實實實四清，確保人人優(yōu)秀，優(yōu)生多科滿分，不折不扣地實現(xiàn)我們的奮斗目標。感謝大家！開學(xué)典禮致辭7各位老師，同學(xué)們：大家好！今日我們齊聚在這里進行學(xué)校xxxx學(xué)年第一學(xué)期的開學(xué)典禮，首先，請允許我代表學(xué)校，更代表我個人向全體老師們、同學(xué)們致以新學(xué)期的問候！其次，讓我們用喧鬧的掌聲歡迎一班級5個班級的200名新同學(xué)，歡迎他們加入到我們這個大家庭中。過去的一學(xué)年，在全體老師和同學(xué)們的努力下，我們學(xué)校取得了市級榮譽10項，區(qū)級榮譽27項，鎮(zhèn)級榮譽1項。其中最讓沈老師歡樂和傲慢的是我們的學(xué)校被評為“區(qū)首屆學(xué)校校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量獎”。全區(qū)130余所學(xué)校校一共只評了四個學(xué)校，可見得之實屬不易。這個獎項的獲得，更堅決了我的辦學(xué)理念，以同學(xué)們的身心健康發(fā)展為目標，追求用科學(xué)合理的制度管理學(xué)校，用嚴謹求實的態(tài)度爭論訓(xùn)練教學(xué)，用健康和諧的文化引領(lǐng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。同學(xué)們，上學(xué)期，學(xué)校開展了各種活動，如一班級親子運動會、班隊課進食堂、親子講壇、藝術(shù)節(jié)（我們請專業(yè)劇團給大家表演人偶劇“皇帝的新裝”）、讀書節(jié)（我們邀請臺灣童話皇后管家琪阿姨來給同學(xué)們做講座）。還有，我們每個月開展的“與沈老師面對面”活動，大家一定都還記憶深刻。通過“與沈老師面對面”，我們興建了“卓璇生態(tài)墻”暨秋實果園林，我們的“秋實圖書館”開館了，我們裝修了秋實體藝館，還特地為俞正豪同學(xué)舉辦了“俞正豪個人鋼琴獨奏會”。通過這項活動，沈老師發(fā)覺我們的同學(xué)越來越關(guān)注我們的學(xué)校了，越來越寵愛我們的學(xué)校了。為此，這學(xué)期，沈老師還將連續(xù)在每個月月末的那個星期四等候大家的到來，歡迎你們通過你的眼睛、你的思考向沈老師提出你的看法和建議，讓我們的學(xué)校越來越好，讓你們在學(xué)校里的`生活越來越歡快！同學(xué)們，學(xué)校是我們每個人的。學(xué)校里各種物品、各種擺設(shè)都是供應(yīng)給大家使用的，都是要給老師們和同學(xué)們供應(yīng)便利的。為了讓全部的同學(xué)和老師始終都能使用到最好的設(shè)備和設(shè)施，就需要大家一起來疼惜和維護。因此這學(xué)期，政教處將要加大招募學(xué)生志愿者的力度，不但要給志愿者頒發(fā)證書還將在學(xué)期結(jié)束進行“最美志愿者”評比。這兒，沈老師希望我們每個同學(xué)都能主動地加入到學(xué)校各項工作的管理中，同時也要學(xué)會在各種活動中吸取各類學(xué)問。比如我們的卓璇生態(tài)墻，沈老師希望有《令人憂慮：不閱讀的中國人》，之后紅遍網(wǎng)絡(luò)。文章寫道：我坐在從德國法蘭g福飛往上海的飛機上，正是長途飛行中的睡眠時間，我躡手躡腳地起身去廁所，穿過了許多排座位，驚異地發(fā)覺，不睡覺玩iPad的，基本上都是中國人，基本上都是在打玩?；蚩措娪?，沒有人讀書，這一幕情景始終停留在我的腦海里。其實在法蘭g福機場候機時，我就留意到，德國乘客大部分是一杯咖啡、一份報紙、一本文，或者一部電子書閱讀器、一臺筆記本，安靜地閱讀或工作。中國乘客中大部分人要么在穿梭購物，要么在大聲談笑和比較價格。中國是一個有著全世界最悠久閱讀傳統(tǒng)的國家，但現(xiàn)在的中國人似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本文。當然，我知道中國人并不是不讀——很多年輕人幾乎是每10分鐘就刷一次微博或微信，但微博和微信的太過流行也讓我擔憂，它們會不會塑造出只能閱讀片段信息、只會使用網(wǎng)絡(luò)語言的下一代？而真正的閱讀是，你遺忘四周的世界，與一起在另外一個世界里歡快、哀痛、生氣、平和。它是一段段無可替代的完整的生命體驗，完全不是那些碎片的訊息和夸張的視頻可以取代的”。外國友人的話語讓國人汗顏。面對學(xué)校的讀書生活，上課、作業(yè)、熬煉、自習(xí)、溝通、閱覽、活動等，我們做的怎樣呢？這讓我想起了曾在網(wǎng)上傳播的兩張美國哈佛高校圖書館凌晨四點的照片：燈火通明，座無虛席，專心學(xué)習(xí)……圖片配文這樣寫道：哈佛是一種象征。人畢竟有怎樣的發(fā)揮潛力?人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能兌現(xiàn)?哈佛不是神話，而是一個證明，是人的意志、精神、抱負、理想的證明。在我國也有世界一流的高校，70多年前設(shè)于昆明的西南聯(lián)大。在抗日戰(zhàn)斗艱苦卓絕的環(huán)境里，8年時間，西南聯(lián)大共就培養(yǎng)了兩位諾貝爾獎得主，8位“兩彈一星功勛獎”獲得者，4位“國家最高科技獎”獲得者，97位中國科學(xué)院和中國工程院院士，三位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，成為真正的“大師之園”，舉世罕見！林語堂到西南聯(lián)大演講，熱淚橫流，感慨萬千：“西南聯(lián)大物質(zhì)生活不得了，精神生活了不得！”一種使命感和責任感，一種宏大的樂觀主義精神、理想主義精神，一種真正敬重學(xué)術(shù)、學(xué)風(fēng)純正的文化，鑄就了西南聯(lián)大的輝煌。梅貽琦校長針對師生關(guān)系，提出了“從游”的比方：“學(xué)校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也。大魚前導(dǎo)，小魚跟隨，是從游也。從游既久，其濡染觀摩之效自不求而至，不為而成?！蔽覀冊儆^看美國的一所學(xué)校：近20年來，全球五百強中，從該校畢業(yè)出來的董事長1000多名，副董事長2000多名，總經(jīng)理或者董事一級人才高達5000多名，世界上沒有任何一家商學(xué)院能夠培養(yǎng)出這么多的最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人才。在這所學(xué)校兩百多年的輝煌歷程中，培養(yǎng)了眾多的美國軍事人才，其中有3700人成為將軍，還有更多的人成為了美國的政治家、公司家、訓(xùn)練家和科學(xué)家。它就是西點軍校，它有三大座右銘：“責任、榮譽、國家”，四個重要信條“決不推卸責任、榮譽即吾命、忠誠勝于能、只有第一”，對學(xué)生的五項要求“準時、守紀、嚴格、正直、剛毅”。這是人生在世真正的立人之本、立業(yè)之本