第第頁學前班學年總結

當新年即將到來之時，一學期的工作也就即將結束。本學期，在我班三名老師的共同努力下，依據(jù)園內的安排，結合班極計劃，各項工作開展很好。回顧勞碌、焦灼的一學期，作以下總結，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。

一、計劃明確，有的放矢。

開學初，我班結合班級計劃，針對本班實際進行分析、思索，制定了詳實詳細且切實可行的班極計劃，確定了工作目標及教育教學、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的詳細要求，并擬訂了詳細措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學進度表。并根據(jù)計劃的內容來進行教學和保育工作，做到有條不紊。

二、班級的管理。

這學期本班三位保教人員自覺遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，團結協(xié)作，相互協(xié)作，按時完成上級部門布置的任務。本學期，由于大部分幼兒都是舊生，所以我們班在常規(guī)方面，幼兒都能自覺的遵守，我們著重在禮貌方面教育幼兒，讓幼兒講文明，懂禮貌，還教育幼兒做個讓人喜愛的孩子，和小伙伴能融洽相處，團結友愛，相互援助，培育他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默不語的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。常常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓舞的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，漸漸引導他們，使他們真正明白錯在哪里，應當怎么做;在他們獲得勝利時，要表現(xiàn)出積極的確定和表揚，使幼兒提高自信心，獲得勝利的喜悅。

三、教育、保育方面。

學前班即將走進學校學習，幼小連接工作也很重要.所以，我們要培育幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌控正確的坐姿、寫姿、握筆姿態(tài)。在常規(guī)上，引導幼兒在集體

活動時間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能用心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行留意力和思維機敏性的訓練。日常生活中，加強生活技能的培育。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，著重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和愛好，培育幼兒內在的學習愛好和動力，使他們順當適應學校的學習生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名學校生，要到處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也根據(jù)學校生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入學校能快速、自然、順當?shù)剡m應學校生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的進展。

四、家園聯(lián)系

在和家長的互動中，我們班兩位老師主動熱忱接待，為家長分憂解難，在我們真誠的工作下，家長對我班老師的工作予以了很高的評價。這是對我們最好的鼓舞!家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個“放心”的承諾，這是我們不變的目標。照看和教育好每一名幼兒也是我們應盡的責任。孩子的進步對家長是最有勸服力的，孩子帶好了，就簡單取得家長的理解與協(xié)作。通過面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長溝通孩子在幼兒園的狀況，使家長與老師統(tǒng)一教育觀點，共同進行教育。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。今后的路還很長，我將一步一個腳印，邁向新的工作，實時總結、創(chuàng)新，為幼兒園的進展貢獻一份能量!

文2

在開學初，我依據(jù)學前班課程的教學目標和本班實際狀況，科學地制定出適應同學進展的教學計劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)地、有目的地制定出各科教學計劃，仔細備課、預備教具，讓同學在快樂開心的`氛圍中學習知識。

一、為人師表樹榜樣

老師被譽為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會徑直影響到孩子。因此，我在政治思想上，一貫以高標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，樹立為人師表的形象，并且不斷學習，與時俱進，以高度的責任心對待幼兒園中的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個環(huán)節(jié)，以積極的情感立場和幼兒應對。

二、精益求精為保教

在日常教學中，我能依據(jù)主題目標、幼兒的進展需求選擇適合的活動，制訂周計劃及日計劃，并實時調整教學內容，嚴格根據(jù)計劃開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了討論和實踐，努力探究孩子自主學習所需要的條件和因素，總結老師在實踐中，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習技能的進展。小組教學和個別教育相結合，讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，為此，我在日常的教學活動中，不僅僅局限于知識的傳授，更著重于培育幼兒的良好品質。

三、數(shù)學教學方面

了解到同學已經基本熟識數(shù)字表示以及一些最基本的加減計算法，依據(jù)本學期的課程要求，主要讓同學懂得比較物體的高矮、長短、多少，再進一步學習下數(shù)的加減，以及添加一些趣味性強的游戲課題，依據(jù)這些課題特點，我在教學中采納了探究在前講解在后的教學形式，大大激發(fā)了同學的學習積極性和主動性。

總之，在課堂教學中，我都在同學力所能及的范圍內，讓