PAGEPAGE1扇形統(tǒng)計(jì)圖一、選擇題1．要反映我市某一周每天的最高氣溫的變化趨勢(shì)，宜采用〔〕A．條形統(tǒng)計(jì)圖 B．扇形統(tǒng)計(jì)圖C．折線統(tǒng)計(jì)圖 D．頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖2．以下選項(xiàng)中，顯示局部在總體中所占百分比的統(tǒng)計(jì)圖是〔〕A．扇形圖 B．條形圖 C．折線圖 D．直方圖3．以下統(tǒng)計(jì)圖能夠顯示數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的是〔〕A．條形圖 B．扇形圖 C．折線圖 D．直方圖4．以下各選項(xiàng)中的盒狀圖分別呈現(xiàn)出某班四次小考數(shù)學(xué)成績(jī)的分布情形，哪一個(gè)盒狀圖呈現(xiàn)的資料其四分位距最大？〔〕A． B． C． D．5．如圖是某店今年1﹣5月份音樂(lè)銷售額統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)圖中信息，可以判斷相鄰兩個(gè)月音樂(lè)銷售額變化最大的是〔〕A．1月至2月 B．2月至3月 C．3月至4月 D．4月至5月6．在“大家跳起來(lái)〞的鄉(xiāng)村學(xué)校舞蹈比賽中，某校10名學(xué)生參賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下圖．對(duì)于這10名學(xué)生的參賽成績(jī)，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．眾數(shù)是90 B．中位數(shù)是90 C．平均數(shù)是90 D．極差是157．2001年至2022年杭州市小學(xué)學(xué)校數(shù)量〔單位：所〕和在校學(xué)生人數(shù)〔單位：人〕的兩幅統(tǒng)計(jì)圖．由圖得出如下四個(gè)結(jié)論：①學(xué)校數(shù)量2022年～2022年比2001～2022年更穩(wěn)定；②在校學(xué)生人數(shù)有兩次連續(xù)下降，兩次連續(xù)增長(zhǎng)的變化過(guò)程；③2022年的大于1000；④2022～2022年，相鄰兩年的學(xué)校數(shù)量增長(zhǎng)和在校學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)最快的都是2022～2022年．其中，正確的結(jié)論是〔〕A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④二、解答題8．保障房建設(shè)是民心工程，某市從2022年開(kāi)始加快保障房建設(shè)進(jìn)程，現(xiàn)統(tǒng)計(jì)了該市2022年到2022年這5年新建保障房情況，繪制成如下圖的折線統(tǒng)計(jì)圖和不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖．〔1〕小麗看了統(tǒng)計(jì)圖后說(shuō)：“該市2022年新建保障房的套數(shù)比2022年少了．〞你認(rèn)為小麗說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由；〔2〕求補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；〔3〕求這5年平均每年新建保障房的套數(shù)．9．甲、乙兩名工人同時(shí)加工同一種零件，現(xiàn)根據(jù)兩人7天產(chǎn)品中每天出現(xiàn)的次品數(shù)情況繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖和表，依據(jù)圖、表信息，解答以下問(wèn)題：相關(guān)統(tǒng)計(jì)量表：量數(shù)人眾數(shù)中位數(shù)平均數(shù)方差甲2乙111次品數(shù)量統(tǒng)計(jì)表：天數(shù)人1234567甲2203124乙102110〔1〕補(bǔ)全圖、表．〔2〕判斷誰(shuí)出現(xiàn)次品的波動(dòng)?。?〕估計(jì)乙加工該種零件30天出現(xiàn)次品多少件？10．據(jù)?2022年衢州市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)?〔2013年2月5日發(fā)布〕，衢州市固定資產(chǎn)投資的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖如下：根據(jù)以上信息，解答以下問(wèn)題：〔1〕求2022年的固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)速度〔年增長(zhǎng)速度即年增長(zhǎng)率〕；〔2〕求2022﹣2022年固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)速度這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；〔3〕求2022年的固定資產(chǎn)投資金額，并補(bǔ)全條形圖；〔4〕如果按照2022年的增長(zhǎng)速度，請(qǐng)預(yù)測(cè)2022年衢州市的固定資產(chǎn)投資金額可到達(dá)多少億元〔精確到1億元〕？11．為了從甲、乙兩名選手中選拔一個(gè)參加射擊比賽，現(xiàn)對(duì)他們進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，兩個(gè)人在相同條件下各射靶10次，為了比擬兩人的成績(jī)，制作了如下統(tǒng)計(jì)圖表：甲、乙射擊成績(jī)統(tǒng)計(jì)表平均數(shù)中位數(shù)方差命中10環(huán)的次數(shù)甲70乙1甲、乙射擊成績(jī)折線圖〔1〕請(qǐng)補(bǔ)全上述圖表〔請(qǐng)直接在表中填空和補(bǔ)全折線圖〕；〔2〕如果規(guī)定成績(jī)較穩(wěn)定者勝出，你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)勝出？說(shuō)明你的理由；〔3〕如果希望〔2〕中的另一名選手勝出，根據(jù)圖表中的信息，應(yīng)該制定怎樣的評(píng)判規(guī)那么？為什么？12．2022年我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)，全年全國(guó)公共財(cái)政收入117210億元，2022﹣2022年全國(guó)公共財(cái)政收入及其增長(zhǎng)速度情況如下圖：〔1〕這五年中全國(guó)公共財(cái)政收入增長(zhǎng)速度最高的年份是年；〔2〕2022年的全國(guó)公共財(cái)政收入比2022年多億元；〔3〕這五年的全國(guó)公共財(cái)政收入增長(zhǎng)速度的平均數(shù)是．13．為了貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于增強(qiáng)青少年體質(zhì)的方案，重慶市全面實(shí)施了義務(wù)教育學(xué)段中小學(xué)學(xué)生“飲用奶方案〞的營(yíng)養(yǎng)工程．某牛奶供給商擬提供A〔原味〕、B〔草莓味〕、C〔核桃味〕、D〔菠蘿味〕、E〔香橙味〕等五種口味的學(xué)生奶供學(xué)生選擇〔所有學(xué)生奶盒形狀、大小相同〕，為了了解對(duì)學(xué)生奶口味的喜好情況，某初級(jí)中學(xué)九年級(jí)〔1〕班張老師對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：〔1〕該班五種口味的學(xué)生奶喜好人數(shù)組成一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，直接寫(xiě)出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，并將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；〔2〕在進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)的第二天，張老師為班上每位同學(xué)發(fā)放一盒學(xué)生奶，喜好B味的小明和喜好C味的小剛等四位同學(xué)最后領(lǐng)取，剩余的學(xué)生奶放在同一紙箱里，分別有B味2盒，C味和D味各1盒，張老師從該紙箱里隨機(jī)取出兩盒學(xué)生奶．請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求出這兩盒牛奶恰好同時(shí)是小明和小剛喜好的學(xué)生奶的概率．14．東營(yíng)市某中學(xué)開(kāi)展以“我最喜歡的職業(yè)〞為主題的調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的隨機(jī)抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù)，如圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制成的不完整統(tǒng)計(jì)圖．〔1〕求出被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)；〔2〕把折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；〔3〕求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中，公務(wù)員局部對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；〔4〕假設(shè)從被調(diào)查的學(xué)生中任意抽取一名，求抽取的這名學(xué)生最喜歡的職業(yè)是“教師〞的概率．15．2014年5月12日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布了?2022年農(nóng)民工監(jiān)測(cè)調(diào)查報(bào)告?，報(bào)告顯示：我國(guó)農(nóng)民工收入持續(xù)快速增長(zhǎng)．某地區(qū)農(nóng)民工人均月收入增長(zhǎng)率如圖1，并將人均月收入繪制成如以下圖的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖解答以下問(wèn)題：〔1〕2022年農(nóng)民工人均月收入的增長(zhǎng)率是多少？〔2〕2022年農(nóng)民工人均月收入是多少？〔3〕小明看了統(tǒng)計(jì)圖后說(shuō)：“農(nóng)民工2022年的人均月收入比2022年的少了．〞你認(rèn)為小明的說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．16．重慶市某餐飲文化公司準(zhǔn)備承辦“重慶火鍋美食文化節(jié)〞，為了解市民對(duì)火鍋的喜愛(ài)程度，該公司設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，將喜愛(ài)程度分為A〔非常喜歡〕、B〔喜歡〕、C〔不太喜歡〕、D〔很不喜歡〕四種類型，并派業(yè)務(wù)員進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，其中一個(gè)業(yè)務(wù)員小麗在解放碑步行街對(duì)市民進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖所給信息解答以下問(wèn)題：〔1〕在扇形統(tǒng)計(jì)圖中C所占的百分比是；小麗本次抽樣調(diào)查的人數(shù)共有人；請(qǐng)將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；〔2〕為了解少數(shù)市民很不喜歡吃火鍋的原因，小麗決定在上述調(diào)查結(jié)果中從“很不喜歡〞吃火鍋的市民里隨機(jī)選出兩位進(jìn)行回訪，請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求所選出的兩位市民恰好都是男性的概率．17．某中學(xué)組織網(wǎng)絡(luò)平安知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，其中七年級(jí)6個(gè)班組每班參賽人數(shù)相同，學(xué)校對(duì)該年級(jí)的獲獎(jiǎng)人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到每班平均獲獎(jiǎng)15人，并制作成如下圖不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖．〔1〕請(qǐng)將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，并直接寫(xiě)出該年級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的班級(jí)是班；〔2〕假設(shè)二班獲獎(jiǎng)人數(shù)占班級(jí)參賽人數(shù)的32%，那么全年級(jí)參賽人數(shù)是人；〔3〕假設(shè)該年級(jí)并列第一名有男、女同學(xué)各2名，從中隨機(jī)選取2名參加市級(jí)比賽，那么恰好是1男1女的概率是．18．九〔3〕班為了組隊(duì)參加學(xué)校舉行的“五水共治〞知識(shí)競(jìng)