第第頁小學(xué)教育畢業(yè)自我鑒定

學(xué)校教育畢業(yè)自我鑒定1

20**年9月，我通過戶縣奧鵬學(xué)習(xí)中心報(bào)名進(jìn)入西南高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)學(xué)校教育專業(yè)本科段。在校期間，始終以努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身素養(yǎng)為目標(biāo)，以自我的全面進(jìn)展為努力方向。兩年的學(xué)習(xí)使我掌控了更多理論知識也積累了珍貴的實(shí)踐閱歷。

立場決斷一切。學(xué)習(xí)上，我能端正立場。進(jìn)修也是學(xué)習(xí)的一種方式。人的一生是一個不斷自我充盈、自我完善的一生。因此，我能保持“認(rèn)仔細(xì)真做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的生活原那么嚴(yán)格要求自己，工學(xué)結(jié)合，不恥下問。通過已有的幼兒園教學(xué)閱歷，運(yùn)用所學(xué)學(xué)校教育教學(xué)方法，聯(lián)系實(shí)際，多思索、多總結(jié)，掌控新知識。以成為一名優(yōu)秀老師為目標(biāo)不斷努力學(xué)習(xí)。在學(xué)校實(shí)習(xí)中，我實(shí)踐了學(xué)校老師的工作和生活，能清晰地認(rèn)識到學(xué)校老師所肩負(fù)的責(zé)任。

生活中，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍龊土己玫纳盍龊蜕钭黠L(fēng)，為人老實(shí)守信，樂于助人，能與同事們親睦相處充盈而有條理，積極上進(jìn)，學(xué)他人之優(yōu)，摒己不足。

在此，我為我將有機(jī)會成為一名學(xué)校老師而感到驕傲！人生道路上，學(xué)無止境，學(xué)以致用。我將用所學(xué)知識傳播給更多的孩子們，爭取早日成為一名合格的無愧于社會的人民老師。

學(xué)校教育畢業(yè)自我鑒定2

如行云流水般，時(shí)間說過了就過了。我叫***，是**師范學(xué)院學(xué)校教育專業(yè)20**年本科畢業(yè)的一名高校生，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，靠著對成為一名優(yōu)秀老師使的目標(biāo)和知識的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，立場端正，目標(biāo)明確，積極參與學(xué)習(xí)，理解和掌控有利于兒童教育的方法與閱歷，虛心接受老老師的援助，在兒童教育這一塊領(lǐng)悟了很多，做到了理論聯(lián)系實(shí)際還留意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充盈而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍龊土己玫纳盍龊蜕钭黠L(fēng)，為人熱忱大方，老實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的`良好出事原那么，能與同事們親睦相處；積極參與各項(xiàng)課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

高校豐富多彩的社會生活和井然有序而又焦灼的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的熬煉和考驗(yàn)；正直和努力是我做人的原那么；鎮(zhèn)靜和冷靜是我遇事的立場；愛好廣泛使我特別充盈；眾多的伙伴使我倍感富有。我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

用有限的生命投入到無限的工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身技能。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，爭取做一名既有思想修養(yǎng)、有科學(xué)文化知識的的老師，以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號！

學(xué)校教育畢業(yè)自我鑒定3

教育實(shí)習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應(yīng)用與實(shí)際，同時(shí)也是對自己從事任教技能的一次大檢驗(yàn)。實(shí)習(xí)的勝利與否，徑直關(guān)系著今后能否勝任教學(xué)工作。因此我非常重視這次的教育實(shí)習(xí)機(jī)會。

教育實(shí)習(xí)主要包括兩方面的內(nèi)容：一是教學(xué)工作;二是班主任工作。教學(xué)工作是整個教育實(shí)習(xí)的核心部分。我深知它的重要性。為了確保實(shí)習(xí)萬無一失，在實(shí)習(xí)之前，我就在老師的指導(dǎo)下，仔細(xì)通讀相關(guān)的教育理論材料，仔細(xì)撰寫教案，多次進(jìn)行試講。使得自己對教育教學(xué)過程有了肯定的了解。

實(shí)習(xí)期間，從頭到尾我都仔細(xì)對待每一個環(huán)節(jié)。由于我明白：實(shí)習(xí)學(xué)校放心地把同學(xué)交給我們，這是對我們的信任。假如我教不好，我就會誤人子弟。俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。為了保證上好每一堂課，備課是關(guān)鍵。我從備課的三個環(huán)節(jié)入手，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對教材內(nèi)容了如指掌。為了使每一堂課內(nèi)容充盈、豐富、生動、活潑，使同學(xué)能夠在輕松開心的氣氛學(xué)校習(xí)，我閱讀了大量的書籍，收集相關(guān)的信息;為了使老師的講解易于同學(xué)的理解，我進(jìn)行了反復(fù)地模擬試講，虛心聽取指導(dǎo)老師和同隊(duì)同學(xué)的看法，并重新對教案進(jìn)行修改，使教案更完善，操作起來更科學(xué)。

好動是學(xué)校生的一個顯著特點(diǎn)。為了使他們用心聽講，完成教學(xué)任務(wù)。我留意觀測同學(xué)們的一舉一動，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，盡量把同學(xué)吸引到課堂。我明白老師上完課，但是教學(xué)活動還沒有真正結(jié)束。為了把課堂延伸到課外，實(shí)時(shí)鞏固教學(xué)成果，和了解同學(xué)掌控知識的程度。我常常下班輔導(dǎo)和同學(xué)溝通，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況發(fā)覺學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并在下節(jié)課援助同學(xué)解決?？傊谕瑢W(xué)地協(xié)作下，本人圓滿超卓地完成了教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校教育畢業(yè)自我鑒定4

日月如梭，光陰似箭，為期兩個多月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這是我同學(xué)生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對我四年來所學(xué)師范專業(yè)知識的大檢驗(yàn)。在美的學(xué)校實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從同學(xué)到老師的主角轉(zhuǎn)換，為人師表。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給同學(xué)一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

在教學(xué)工作方面，我大略上了40節(jié)課。這期間，我仔細(xì)備課，上心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，資料精確。了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，針對不一樣的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上進(jìn)取應(yīng)對，教學(xué)語言表達(dá)清楚流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師廖洪毅老師及我們湛師指導(dǎo)老師鐵新城老師和1的看法，彌補(bǔ)自我在教學(xué)工作上的不足。

在班主任工作方面，與同學(xué)構(gòu)成良好的師生關(guān)系，熱心真誠應(yīng)對每位同學(xué)，尊敬他們，深入細(xì)致了解他們。在班級管理上，進(jìn)取負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位同學(xué)是否按時(shí)到校，是否有仔細(xì)讀課文；到課間操、課間餐、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的職責(zé)，仔細(xì)對待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。同時(shí)，組織“團(tuán)結(jié)與自律”的主題班會，并且得到原班主任袁永華老師“預(yù)備充分，貼合學(xué)校生心理”的高度評價(jià)。

在宿舍管理工作方面，仔細(xì)做好宿舍管理工作，以團(tuán)結(jié)友愛文化、道德的第六階段為策略讓同學(xué)養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣為目標(biāo)。對每一天的檢查結(jié)果實(shí)時(shí)告知原宿舍管理老師——曹老師，對違紀(jì)同學(xué)實(shí)時(shí)通報(bào)，使宿舍工作能夠