寒假開心練一

八年級(jí)理階段性試全卷分為AB卷A卷滿分100分B卷分分。考試時(shí)間分鐘。A卷為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷為選擇題，第Ⅱ卷為非選擇題。A卷（共）第Ⅰ（選擇題，共分）注意事：．第Ⅰ卷共2頁(yè)，答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫在試卷和答題卡上?？荚嚱Y(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。．第Ⅰ卷全是選擇題，各題均有四個(gè)選項(xiàng)，只有一項(xiàng)符合題目要求。每小題選出答后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。請(qǐng)注意機(jī)讀答題卡的橫豎格式。一選題每題2分，分各題出四選中只一符題的求、以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是()A放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內(nèi)抽空氣，鈴聲明顯減弱B把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音C．小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同D．動(dòng)他的琴弦時(shí)，琴弦看上去好象變粗了、人在池塘邊的腳步聲會(huì)嚇跑附近水域的魚，聲音傳播的主要途徑是（）Ａ．岸空—水—魚Ｂ空氣—水—Ｃ．岸空—魚Ｄ．岸水—、下列說法中正確的是（）只有物體振動(dòng)，我們就一定能夠聽到它發(fā)出的聲音月上的宇航員可直接用語(yǔ)言交談C.不論是固體、液體還是氣體都?jí)騻鞑ヂ曇?、下列說法中正確的是（）

D.以上說法都不對(duì)A．引高”的高是指音調(diào)高C．尖細(xì)嗓中尖指的是音調(diào)

B．低細(xì)語(yǔ)指的是調(diào)D“起音高上不中的高指是響度、天壇公園內(nèi)的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡，它的聲學(xué)原理是（）A聲音的反射B聲音能在空氣中傳播．聲音在墻壁內(nèi)傳播．利用回聲加強(qiáng)原聲、醫(yī)用聽診器的作用是（）A改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高C．少聲音的分散

B使振幅增大，響度增大D．短者距發(fā)聲體距離、噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是（）A通過科學(xué)研究，使所有聲源都不發(fā)生振動(dòng)B將所有噪聲源都隔離在真空容器中，以避免噪聲傳出C．穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻．道路兩旁植種樹木花草D．定筑工地上不允許使用大型機(jī)械

、為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為夠完成這個(gè)探究目的的是)ABD確的是：()

同的敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況、圖中利用了超聲波的是：（）10、下列說法中正A聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的B一是根據(jù)歌聲的響度來判斷歌手是誰(shuí)．聲音在空氣中傳播最快D樂器發(fā)出的聲音都是樂音，不可能是噪聲、關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯(cuò)誤的是()A詩(shī)句不高聲語(yǔ)，恐驚天上”的高是指聲音的音調(diào)高B兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑ィl(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它面的燭“跳舞”說明聲音具有能量D．不樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同12往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)椋ǎ〢隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高。B隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低。C．水過程中音調(diào)保持不變，音響越來越大。D．水程中音調(diào)保持不變，音響越來越小。13如圖1所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里水，水面高度不.用嘴貼著瓶口吹氣如果能分別吹出“（1）”（）（（）四音階，則與這四個(gè)音相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是（）丙、乙、甲、丁B.乙、丙、甲、丁C.甲、乙、丙、丁丁、丙、乙、甲14如圖2所示，A為號(hào)源，為接收器、B間一真空區(qū)域．當(dāng)信號(hào)A分發(fā)射出次聲波、無線電波、可見光和紫外線信號(hào)時(shí)，接收器不能接收到的信號(hào)是()A次聲波B．無線電波．見光D紫外線物A

理卷

題

號(hào)

二

三

總

總?cè)司巿D1分

數(shù)

圖題

號(hào)

一

二

總

總?cè)司幪?hào)

B卷B卷第Ⅱ卷

分

數(shù)

（非選擇題，共分）注事：．第Ⅱ卷共頁(yè)，用藍(lán)、黑鋼筆或圓珠筆直答在試卷上。．答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。得分

評(píng)卷人編號(hào)

二填題每2分，42分）把確案在目的線方龍舟賽時(shí)，陣陣鼓聲是由鼓面的傳入人耳.

而產(chǎn)生的，并經(jīng)16將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在，說明：聲波具有17傳來美妙動(dòng)聽的鋼琴聲是由鋼琴的鋼絲

發(fā)出的尋聲而去

不變但播速度是

越來越大琴聲是通過

傳入人耳的.在15的空氣中琴聲的傳18在控制噪聲的措施方面，有些地方可以看到如圖所示的標(biāo)牌，這主要是

噪聲；教室外有聲音干擾時(shí)，關(guān)上門窗是為了

減弱噪19陣悶雷的巨響震得人心里發(fā)慌遠(yuǎn)處好像有人在胡琴一刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下上述三種聲現(xiàn)象中所調(diào)的聲音的特點(diǎn)依次是、

和

20東林書院名風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入表聲可以在

中傳播；用小提琴和二胡演奏二泉映月樂曲時(shí)，我們可根據(jù)聲音的

不同來加以辨別．21在介質(zhì)中以

的形式向遠(yuǎn)處傳播傳過中能引起別的物體發(fā)生，超聲波還能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音具_(dá)．22科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底豎直發(fā)射超聲波，經(jīng)過3s，收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度為

（音在海水中傳播的速度是m/s種方法能不能用來測(cè)量地球到月亮的距離？為什么？得分

評(píng)卷人編號(hào)

三計(jì)題共10分）解題寫必的字明解步和式只出后案的給。23一人在相隔153m的兩墻之間喊了一聲，聽到的兩次回聲間隔，此人離兩墻的距離是多少米？（分）24一超音速飛機(jī)在高空沿水平方向飛行飛飛某人頭頂上方后這才聽到機(jī)的轟鳴聲，此時(shí)飛機(jī)已飛到此人前方6210m處求：（1這架飛機(jī)的飛行高度是多少？分（2這架飛機(jī)的飛行速度是聲速的幾倍？2.5分、某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播度（見下表.一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管，管中充滿當(dāng)氣溫為℃時(shí)，組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，在管的另一端的同學(xué)最多能聽到次敲擊聲.果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為，這條直鐵管長(zhǎng)約為多少？（第1分第問）物質(zhì)

溫度（）

速度（）

得分

評(píng)卷人編號(hào)

四實(shí)與究共分

空氣水

、如圖3所示，將一松

把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，然后一端

鐵

伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同比較兩種情況下，第次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)填高”或“低”)，說明音調(diào)與_有27如所示當(dāng)敲響右邊的音時(shí)左完全相同的音““不會(huì))振動(dòng)，靠在左邊音叉的小球能彈.這說_______這是由________將邊音叉的振動(dòng)傳給了左邊音叉的緣.28探究響度和振幅是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)：①器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等。②操作：（1用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上；（2用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，可以聽到較輕的聲音。讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（圖1以到小球被音叉彈開一個(gè)較小的角度；（3以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽到較響的聲音。且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球，可看到小球被較的角度。圖4說明：當(dāng)聲源的振動(dòng)________________比較大的時(shí)候，音量較大；反之，則音量較小。28課上老師提出一個(gè)問聲音怎樣從發(fā)聲的物體播到遠(yuǎn)處和小剛進(jìn)過討論；提出一個(gè)猜想“聲音傳播出去，可能需要什么東西來作媒介了證這個(gè)猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的試驗(yàn)：（1把兩張課桌緊緊地挨在一起，小明輕敲桌面，小剛把耳朵貼在另一張桌上，他聽小明輕敲桌面的聲音填能”或“不能（2兩張桌子，離開一個(gè)小縫，小剛聽小明輕敲桌面的聲音。有此，他們的到了結(jié)論：。（3放學(xué)后，小明和小剛走到車站附近時(shí)看到一根鋼軌架在路邊，小明提議利用鋼軌在作一次課堂上的實(shí)驗(yàn)這由剛在鋼軌的一頭用石塊敲一下明把耳朵貼在鋼軌的另一頭。結(jié)果他聽到了兩次聲響是什么呢”小明產(chǎn)生了疑問，但他馬上恍然大悟“這是因?yàn)開_______________都能傳聲上出另一個(gè)問什我們聽到兩次聲響，而不是一次呢？”這是因__________________________________________。29如圖，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一土電話”(1)他們用土話能實(shí)現(xiàn)間通話，這表明相同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)表明：如在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于

(4)如果在用土電話時(shí)，線沒有拉而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線（選填能或不能”）聽到方的講話.30如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問題：用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)

如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)

此實(shí)驗(yàn)說明了

B卷共20分）得分

評(píng)卷人編號(hào)圖

圖

一不定選題(本題共小題小2共2分在小給出的個(gè)項(xiàng)至有個(gè)項(xiàng)符題要的全部選的得分選但全得1分有錯(cuò)不的0。)請(qǐng)答填下表中題號(hào)選項(xiàng)字母

l6、關(guān)于聲音的下列說法中，正確的是（）一振動(dòng)的物體都會(huì)發(fā)出聲音物在振動(dòng)時(shí)的振幅決定音調(diào)C.物體秒振動(dòng)的次數(shù)叫頻率正人聽覺頻率范圍是每秒次到次、某同學(xué)將一把長(zhǎng)的鋼尺插在課桌的夾縫中，使振動(dòng)發(fā)聲，三次鋼尺露出桌面的長(zhǎng)度分別為、8cm、5cm，比三次發(fā)聲，音調(diào)最高的是（）A.10cmB.8cm三一高、關(guān)于聲波的說法錯(cuò)誤的（）固液體也能傳遞聲波隨音叉的不斷振動(dòng)，在空氣中形成了疏密相問的波動(dòng)，并向遠(yuǎn)處傳播C.聲波除了能使人耳的鼓膜振動(dòng)讓人們覺察到聲音外，它還能使其他物體振動(dòng)聲也可以在真空中傳播、下列各事物中，屬于聲源的是（）聲納探測(cè)敵方潛艇B.蝙蝠在黑夜中飛行掛胸前的哨子手振動(dòng)、在雷雨來臨時(shí)，電光一閃即逝，而雷聲卻隆隆不斷，這是由于（）雷個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停雙效C.雷聲經(jīng)地面、山巒、云層多次射光的速度比聲音的速度大、醫(yī)生用聽診器診病是因?yàn)椋ǎ┞犉髂苁拐駝?dòng)的振幅增加，使響度增大聽器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高C.聽診器能減小聲音的分散，使入人耳的響度更大些聽器能縮短聽者距發(fā)聲體間距離，使傳入人耳的響度更大些得分

評(píng)卷人編號(hào)

二綜題8分1閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問題．（共）A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離．B如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②鐘的原理．

與水量有關(guān)調(diào)適當(dāng)奏出簡(jiǎn)單的曲譜我不難知道古“編C多年前馬可波號(hào)帆船火地島失蹤過年的研究開死亡之”，他們都是死于亞聲這一種人聽不到的聲音頻率低于20Hz而的內(nèi)臟的固頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生．（1請(qǐng)你將上面短文A、中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?；?文中“亞聲是我們學(xué)過的

（3短文中以看出體內(nèi)臟的固有頻率大致在左聲有、春天里百花