茂名市博雅中學(xué)2022學(xué)年度第二學(xué)期期中考試七年級(jí)《道德與法治》試卷1．青春期一般指10～19歲，它是人生發(fā)展的一個(gè)重要階段，也是人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在()①自我意識(shí)的增強(qiáng)②身體外形的變化③身體內(nèi)部器官的完善④性機(jī)能的成熟①②③B.②③④C.①③④D.②③2.著名作家柳青說(shuō)過(guò)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！边@句話告訴我（）A.青春是快樂(lè)的，我們沒(méi)有理由不快樂(lè)B.青春只是意味著一種新的精神境界C.青春有的是激情和夢(mèng)想D.青春是短暫美好的，我們要好好珍惜好好把握現(xiàn)在3．有的人認(rèn)為女性只要扮演好“賢內(nèi)助”的角色就可以了，“女強(qiáng)人”不被看好，即便女性的能力再?gòu)?qiáng)，主要還是在家撫養(yǎng)孩子，操持家務(wù)。對(duì)于這種性別刻板印象認(rèn)識(shí)正確的是()①這種觀點(diǎn)可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮②“男主外、女主內(nèi)”的模式在任何時(shí)候都是真理③我們?cè)诮蛹{自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響④“男尊女卑”“女強(qiáng)人”違背了自然規(guī)律A．①③B．②④C．③④D．①②4.最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛(ài)穿一些奇怪的衣服，便對(duì)他說(shuō)：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣穿可不太好?！毙偵鷼獾卣f(shuō)：“你知道什么！這才叫‘酷'”，“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，穿什么是我自己的事情，不用你管。”你會(huì)對(duì)小剛說(shuō)（）①追求個(gè)性一定要在裝扮上標(biāo)新立異②小剛的言行體現(xiàn)的是獨(dú)立思維，值得點(diǎn)贊學(xué)習(xí)③真正的獨(dú)立是勇于為自己的行為負(fù)責(zé)④獨(dú)立不是一味的追求獨(dú)特，同時(shí)要接受他人的合理建議。A.①③B.①④C.③④D.②④5.人是能思想的葦草。雖然生命有時(shí)像葦草一樣脆弱，但思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思維日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大。青春期思維的獨(dú)立是指（）A.一味追求獨(dú)特，不人云亦云B.有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)C.敢于和別人爭(zhēng)辯，一切按照自己的想法去做D.有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不傾聽、接納他人的意見(jiàn)6.諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者奧托?瓦拉赫起初學(xué)習(xí)文學(xué)和繪畫，但是成績(jī)都很糟糕。后來(lái)他試學(xué)化學(xué)，智慧的火花一下被點(diǎn)燃了，取得了舉世矚目的成就。這說(shuō)明了（）A.人蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，能為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能B.每個(gè)人只有一種創(chuàng)造潛力C.創(chuàng)造潛力不會(huì)存在于每個(gè)人身上，只有科學(xué)家才有D.關(guān)注別人的創(chuàng)造能力，把它山寨過(guò)來(lái)，就變成了我們自己的創(chuàng)造潛力7.開車見(jiàn)有人非法并線,恨不得揮拳相加;前車開得慢,立刻焦躁不安地按喇叭,這一切都是“路怒癥”惹的禍。調(diào)查顯示24%的人承認(rèn)自己有“路怒癥”,你應(yīng)該這樣勸說(shuō)“路怒癥”者()①情緒是不能自己調(diào)控的,要順其自然②違反交通規(guī)則的人不受法律保護(hù)③我們要做情緒的主人,用合適的方式表達(dá)情緒④要遵守交通規(guī)則,珍愛(ài)生命健康A(chǔ).①②B.②④C.②③D.③④8.青少年應(yīng)擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。下列符合這一觀點(diǎn)的名言警句是（）①天下興亡，匹夫有責(zé)②為中華之崛起而讀書③人不為己，天誅地滅④先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.“只要有自信，每個(gè)孩子都可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，每個(gè)孩子都可以做最好的自己”，這句話告訴我們（）①青春的探索需要自信②自信讓我們充滿激情③有了自信，我們能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力④只要自信，就一定能取得成功。A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④10.在青春期，當(dāng)心理上出現(xiàn)一些如焦慮、煩躁、悲觀等不良情緒時(shí)，我們要學(xué)會(huì)“心理按摩”，下列做法不正確的是（）A.當(dāng)考試不理想時(shí)，李兵在心里對(duì)自己說(shuō)：“別泄氣，你一定能行！加油！”B.與父母鬧別扭了，韓偉主動(dòng)找自己的好朋友，傾訴自己的煩惱C.賈玲是比較有名氣的笑星，別人笑她身胖，她得意地說(shuō)自己在唐朝是美女D.小敏覺(jué)得自己在班上默默無(wú)聞，想融入集體又缺乏勇氣，她只能哀嘆自己性格太內(nèi)向11.如果發(fā)揮情感功能的積極作用,會(huì)促進(jìn)和優(yōu)化個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng);反之就會(huì)干擾和破壞人的實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)此理解正確的是（）A我們參與的社會(huì)事務(wù)離不開情感需求B情感影響我們的選擇判斷,驅(qū)使我們做出行動(dòng)C情感有助于我們觀察事物,探索未知:D情感的積累和發(fā)展,是生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)12.你是否也一直在“后悔過(guò)去、擔(dān)憂未來(lái)、不滿今天”？當(dāng)下，大多數(shù)人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因?yàn)榍榫w失控，用暴力對(duì)待他人，更多的人則活在糾結(jié)、焦慮中。情緒的表達(dá)（）①不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往②情緒的表達(dá)要隨心所欲，不受壓抑③在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)④要學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的各種情緒感受。保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，讓我們的青春生活更加美好。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.右圖給我們的啟示是（）A.人是改變不了天氣的B.人的情緒是千變?nèi)f化的

C.人可以通過(guò)改變態(tài)度來(lái)改變情緒D.人的情緒不可能總是好的14.進(jìn)入青春期，同學(xué)們開始在意自己的體態(tài)和容貌。有人為自己個(gè)子矮而自卑；有人為自己長(zhǎng)得胖而煩惱。以下不利于克服煩惱的做法是()A.盡量減少與他人的交往B.學(xué)會(huì)欣賞自己C.正視身體的變化D.欣然接受青春期的變化15.有人說(shuō)青春是快樂(lè)的，我們渴望成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的渴望體現(xiàn)在()①渴望擁有健美的身軀②渴望擁有充實(shí)的大腦③渴望擁有絕對(duì)的自由④渴望擁有美好的未來(lái)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④16.步入青春期，我們獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開始有更多的見(jiàn)解。以下認(rèn)識(shí)符合思維獨(dú)立性的是（）①追求人生精彩，一味追求獨(dú)特②對(duì)未知事物充滿探索的欲望③不人云亦云，有自己獨(dú)到見(jiàn)解④接納他人合理、正確的意見(jiàn)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④17.積極的心態(tài)和確切的目標(biāo)是走向一切成就的起點(diǎn)。我必須把自己的目標(biāo)牢記在心里，用積極的心態(tài)，指揮我的思想，控制我的情緒，掌握自己的命運(yùn)！這句話告訴我們（）①要學(xué)會(huì)控制情緒，做情緒的主人②用合理方式表達(dá)情緒③情緒表達(dá)是私事，與周圍人無(wú)關(guān)④情緒對(duì)交往成功與否有影響A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④18.又到了班級(jí)大掃除的時(shí)間，衛(wèi)生委員向班主任建議：公共區(qū)清理溝渠、搬運(yùn)垃圾的工作盡量分配給男生，而教室窗戶、黑板、課桌的清潔盡量分配給女生。衛(wèi)生委員建議的合理性在于（）A.男生比女生更優(yōu)秀，可承擔(dān)更繁重工作B.男女生之間差別大，大家無(wú)法共同合作C.男女生應(yīng)各盡其能，才能更好完成任務(wù)D.男女有別，不宜將男女安排在一起工作19.隨著年齡的增長(zhǎng)，青春期的到來(lái)，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情，你認(rèn)為（）A.這是正常的，但要慎重對(duì)待，理智處理B.這種想法是錯(cuò)誤的，容易導(dǎo)致早戀C.只要以為兩個(gè)人感情好，就可親密接觸D.關(guān)注異性可能給自己帶來(lái)不必要干擾20.“止于至善”是人的一種精神追求，我們要努力追求“真善美”，反對(duì)“假惡丑”，為此就應(yīng)該做到（）①在生活中尋找“賢”，以此為榜樣②養(yǎng)成自省自察的習(xí)慣③抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不需參加公益活動(dòng)④從點(diǎn)滴小事做起，積善成德A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④21.上初中后，小明常常因?yàn)閷W(xué)校生活上的一些事兒，一會(huì)兒高興得手舞足蹈，一會(huì)兒又愁眉苦臉。這說(shuō)明（）A.情緒是無(wú)法控制的B.小明出現(xiàn)了精神問(wèn)題C.情緒具有復(fù)雜性和多樣性D.我們只能是情緒的奴隸22.小何說(shuō)：“當(dāng)我心情不佳或情緒低落時(shí)，我最喜歡聽《悲愴圓舞曲》，跟著節(jié)奏大聲誦唱，情緒就會(huì)有所好轉(zhuǎn)。”小何調(diào)節(jié)不良情緒的做法是（）A.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)法B.注意轉(zhuǎn)移法C.理智控制法D.合理宣泄法23.情緒帶有極大情境性和暫時(shí)性，常常由某一時(shí)刻、某些特定情境引起，時(shí)過(guò)境遷，就會(huì)意轉(zhuǎn)情移；情感則不隨情境改變而轉(zhuǎn)移，帶有很大深刻性和持久性。這表明（）①情緒與情感有區(qū)別也有聯(lián)系②情感具有穩(wěn)定性③人類情緒豐富，情感不豐富④情緒具有不穩(wěn)定性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④24.下列屬于青春期情緒特點(diǎn)的有（）①情緒的表現(xiàn)性②情緒波動(dòng)與固執(zhí)③情緒與情感④情緒的閉鎖性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④25.“富有激情和熱情”、“掩飾、不愿意向別人表露”分別體現(xiàn)青春期的情緒特點(diǎn)是（）A.波動(dòng)與固執(zhí)、表現(xiàn)性B.反應(yīng)強(qiáng)烈、細(xì)膩C.反應(yīng)強(qiáng)烈、閉鎖D.波動(dòng)與固執(zhí)、閉鎖26．小茜和同學(xué)小明互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)系很好，且經(jīng)常一同進(jìn)出教室。于是班上開始有人悄悄議論他倆“早戀”，小茜知道后心里非?？鄲篮屠Щ?。對(duì)此，你認(rèn)為()①異性之間的友誼，常常讓人敏感，會(huì)遭到質(zhì)疑②只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證③與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式等，是成長(zhǎng)的重要方面④異性之間沒(méi)有真正的友誼A.①②B.①④C.①②③D.①②③④27．“人獨(dú)處時(shí)謹(jǐn)慎不茍。”這句話啟示我們要()①養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣②通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為③向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量④遵守法律，不做違法的事A.③④B.②③C.①④D.①②28．中國(guó)傳統(tǒng)的儒家文化很講究“恥”，恥即行己有恥，做人做事有所不為。下列我們應(yīng)該“有所不為”的是（）①幫助同學(xué)②抄襲作業(yè)③亂扔垃圾④植樹造林A.①②B.②③C.①④D.③④二、簡(jiǎn)答題（8分）29.情景：中午午休時(shí)，劉華、王燦和周泰三位同學(xué)聚到一起，敘說(shuō)各自的煩惱。劉華“不知從什么時(shí)候開始，我的嗓音變得甕聲甕氣的，一說(shuō)話，就像在打呼嚕，我感到別扭死了！”王燦“我的生活簡(jiǎn)直就像地獄，滿臉的青春痘像雨后春筍，真是煩死了……”周泰“每當(dāng)我照鏡子的時(shí)候，我?guī)缀醵颊J(rèn)不出自己了，短短的、胖胖的，同學(xué)們都說(shuō)我像個(gè)‘氫氣球’。讓我怎么活呀！”（1）情景中三位同學(xué)是因?yàn)槭裁词虑楫a(chǎn)生煩惱？他們身上出現(xiàn)這些現(xiàn)象原因是什么？（2）遇到上述情景中的情況，應(yīng)采取的正確態(tài)度是什么？三、辨析題（10分，僅判斷不得分）30.辨析題請(qǐng)你運(yùn)用男女生交往的所學(xué)知識(shí)對(duì)以上同學(xué)的觀點(diǎn)加以辨析。四、分析說(shuō)明題（12分，其中綜合評(píng)價(jià)1分。要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料展開分析。）]31．古人說(shuō)：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。"社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其實(shí)就是一種德，既是個(gè)人的德，也是一種大德，就是國(guó)家的德、社會(huì)的德。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實(shí)。一位借款經(jīng)營(yíng)面館的店主，一個(gè)客人遺忘的裝有6萬(wàn)多元現(xiàn)金的皮包，會(huì)發(fā)生怎樣的故事?“真沒(méi)想到，這么多錢還能原封不動(dòng)地回來(lái)?！笔е骰貞浀?。他抱著僥幸心理回到那家面館，一眼就看到自己的皮包好端端地放在面館貨架上。店主核對(duì)信息后，把皮包歸還給他。6萬(wàn)多元現(xiàn)金，相當(dāng)于全家人辛苦經(jīng)營(yíng)面館一年的收入，更何況家里還有借款?！澳鞘强腿说臇|西，我們哪能動(dòng)!”店主這樣說(shuō)，“自己掙的錢花得才踏實(shí)，不是我們的錢，可不能拿?！笔虑閭鏖_后，人們紛紛來(lái)面館吃面，面館生意越來(lái)越紅火。心懷感激的失主、樸實(shí)的面館老板、蜂擁而至的顧客……(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這個(gè)故事體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪些內(nèi)容。（2分）(2)材料中店主的言行體現(xiàn)了“止于至善”的什么要求?（4分）(3)榜樣的力量是無(wú)窮的。結(jié)合材料談?wù)勆钪?，我們?yōu)槭裁匆虬駱訉W(xué)習(xí)。（5分）五、綜合探究題（14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分。要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究問(wèn)題）年11月2日河北新聞網(wǎng)消息，11月1日，槐北路小學(xué)“國(guó)旗中隊(duì)”的教室里，掌聲陣陣響起，《國(guó)歌》和《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》的歌聲不斷唱響，槐北路小學(xué)校外輔導(dǎo)員段榮會(huì)爺爺正在為學(xué)生們生動(dòng)地講述共和國(guó)重返聯(lián)合國(guó)的一段歷史的生動(dòng)場(chǎng)景。通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)和民族自豪感。同學(xué)們表示，要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)自信，奮發(fā)向上，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。(1)請(qǐng)你概括材料說(shuō)明的道理。(2)在生活中，怎樣體味美好情感？(3)情感傳遞正能量。你準(zhǔn)備在生活中怎樣傳遞正能量？2022學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)《道德與法治》期中考試參考答案一、選擇題(共28題，每小題2分，共56分)題目12345678910答案BDACBADBAD題目11121314151617181920答案BCCACBBCAB題目2122232425262728答案CDBDCCDB二、簡(jiǎn)答題（8分）29.（1）煩惱：情景中三位同學(xué)是因?yàn)樽约旱捏w態(tài)、容貌的不足和生理機(jī)能的變化而煩惱。原因：進(jìn)入青春期，身體出現(xiàn)了生理變化，包括身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟，每個(gè)人身體發(fā)育的情況各不相同。（4分）（2）①應(yīng)接受現(xiàn)實(shí)，正視身體的變化，悅納青春期的生理變化，欣然接受青春花蕾的綻放；②不因自己的生理變化而自卑；③不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。（滿分4分，每點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即可）三、辨析題（10分，僅做判斷不給分）30.（1）女同學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤；男同學(xué)的觀點(diǎn)正確。（1分）（2）異性交往是社會(huì)生活中不可缺少的重要組成部分，在我們成長(zhǎng)的歷程中的各個(gè)階段都是必不可少的。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，有利于增進(jìn)對(duì)異性的了解，豐富自身的情感，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處；如果處理不當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)