狐假虎威第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：.能正確、流利地朗讀，分角色演一演“狐假虎威”的故事，加上一定動(dòng)作和神情。.理解課文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的意思。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的意思。教學(xué)難點(diǎn)：懂得成語(yǔ)故事的含義，明白生活中有些人就像狐貍那樣，借著別人的力量嚇唬人，其實(shí)自己根本就沒(méi)有什么真正的本事。教具準(zhǔn)備：圖片、狐貍和老虎的頭飾、課件。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入.今天，我們繼續(xù)學(xué)成語(yǔ)故事《狐假虎威》。（板書(shū)：狐假虎威，齊讀課題。）（課件出示1）.出示詞語(yǔ)，檢查生字掌握情況（課件出示2、3）違抗一趟納悶受騙威風(fēng)派來(lái)竄過(guò)撒腿撲過(guò)逮住一愣蒙住狐假虎威神氣活現(xiàn)搖頭擺尾半信半疑東張西望大搖大擺眼珠一轉(zhuǎn)扯著嗓子信以為真二、回憶課文內(nèi)容：.用課文中的一句話概括這個(gè)故事。（原來(lái)，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。（課件出示4）（并板書(shū)：狐貍老虎，并齊讀）.師明確：這就是“狐假虎威二“假”就是“借著”的意思。.同學(xué)們想不想知道狐貍是怎樣借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的？我們一起深入的去了解課文。三、精讀課文，指導(dǎo)朗讀（一）指名讀第一自然段（出示課件5）;小組讀；齊讀；L讀后，你們覺(jué)得這是一只什么樣的老虎？從哪里知道的？（撲逮?。┻@說(shuō)明了什么？（說(shuō)明老虎很兇猛。并板書(shū)：兇猛）.指導(dǎo)朗讀：（用不同方式讀出老虎的兇猛）老虎撲過(guò)去，把狐貍逮住了。（課件出示6）.想一想：狐貍被老虎逮住了，它最終成為老虎口中的美食沒(méi)有？（二）感悟狐貍和老虎的對(duì)話（學(xué)習(xí)二?六自然段）.請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀課文的自2-6自然段，邊讀邊用“一一”勾畫(huà)出描寫(xiě)狐貍說(shuō)的話,然后讀一讀。（課件出示7）.檢查自讀情況：（1）指名匯報(bào)狐貍說(shuō)的話。（2（課件出示8）師出示狐貍說(shuō)的3句話。自己認(rèn)真的讀一讀。.（課件出示9）出示第一次說(shuō)的話“你敢吃我？”指名讀，質(zhì)疑：狐貍是怎樣問(wèn)老虎的？（扯著嗓子）。（課件出示10）狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問(wèn)老虎：“你敢吃我?〃（1）思考：狐貍為什么要“扯著嗓子”問(wèn)老虎呢？理解“扯”字的意思。（扯”把聲音抬高，拉長(zhǎng)）。（“你敢吃我？”有威嚇的語(yǔ)氣，說(shuō)明狐貍裝腔作勢(shì)，也在試探老虎。）（2）“狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)”，做做動(dòng)作，狐貍為什么要這樣做？（想辦法對(duì)付老虎）（想鬼主意）大家一起表演。（3）你覺(jué)得這是一只什么樣的狐貍？（狡猾、聰明。并板書(shū)：狡猾）（4）通過(guò)不同形式的朗讀，指導(dǎo)學(xué)生讀好第二自然段。（引導(dǎo)學(xué)生抓住“骨碌碌一轉(zhuǎn)”“扯”等詞語(yǔ)來(lái)讀好狐貍的話。.出示第二次說(shuō)話。（課件出示11）“老天爺派我來(lái)做你們百獸的首領(lǐng)，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿睢Ｎ铱茨阌卸啻蟮哪懽?！”?）指導(dǎo)朗讀：以怎樣的語(yǔ)氣說(shuō)話才能把老虎給蒙??？（2）指名讀；指名帶著動(dòng)作讀；全班邊讀邊帶著動(dòng)作讀。（3）師生表演讀。（老師當(dāng)兇猛的老虎，逮住的狐貍；學(xué)生當(dāng)狐貍讀）5.（課件出示12）出示第三次說(shuō)話“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)J（1）指名朗讀；（2）（出示課件13）師小結(jié)：狐貍就是這樣一步一步把老虎給蒙住的。（3）指名分角色朗讀。（三）感悟狐貍和老虎的動(dòng)作和神態(tài)。（學(xué)習(xí)7?8自然段）（1）出示自學(xué)要求：自讀課文第七、第八自然段找一找描寫(xiě)老虎和狐貍詞語(yǔ)。（出示課件14）（2）指名讀描寫(xiě)狐貍的詞，邊讀邊做動(dòng)作。（課件出示15）（板書(shū)：神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾、大搖大擺）（3）指名讀描寫(xiě)老虎的詞，邊讀邊做動(dòng)作。（板書(shū)：半信半疑、東張西望）（4）（課件出示16）讀一讀，演一演：抽兩名學(xué)生上臺(tái)表演。一名當(dāng)狐貍，一名當(dāng)老虎。（5）（課件出示17）森林中的百獸看到狐貍都怎樣做的？（用書(shū)上的一個(gè)詞語(yǔ)回答。）（撒腿就跑）（6）師采訪：小鹿：你為什么要跑？小豬：你為什么要跑？師小結(jié)：（原來(lái)，百獸因?yàn)楹ε潞偤竺娴睦匣⒉艊樑艿?。）原?lái)，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。這就“狐假虎威”。

四,總結(jié)回顧領(lǐng)悟中心.（課件出示18）齊讀“原來(lái)，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的”。.小結(jié)：后來(lái)人們就把借著別人的威勢(shì)嚇唬別人的這種行為叫做“狐假虎威二五.拓展學(xué)習(xí).（課件出示19）通過(guò)學(xué)習(xí)狐貍和老虎的故事，說(shuō)說(shuō)你有什么新的收獲?.總結(jié)：在實(shí)際生活中，我們要學(xué)聰明的狐貍用智慧與壞人作斗爭(zhēng)，千萬(wàn)不要學(xué)狡猾的狐貍?cè)ヲ_人，這樣才是人人喜歡的好孩子。板書(shū)設(shè)計(jì):21狐假虎威