小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書900字_第1頁
小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書900字_第2頁
小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書900字_第3頁
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第頁共頁小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書900字尊敬的教師:您好!對不起,因?yàn)槲覜]有寫我的數(shù)學(xué)作業(yè),讓您生氣了。對不起教師,我已經(jīng)知道錯了,我以后一定會好好的完成我的作業(yè)。我會認(rèn)真的做每一次的作業(yè),保質(zhì)保量的完成,再也不會因?yàn)樨澩娌粚懽鳂I(yè)了。在教師批評我之后,我明白了,數(shù)學(xué)不是只要課上聽明白了就好了的,需要結(jié)合課下反復(fù)的練習(xí),才可以學(xué)到最好。只有不斷的練習(xí),才可以更好的掌握知識。教師布置作業(yè)的原因就是為了讓我們通過平時(shí)的作業(yè)不斷的累積我們做題的思路和解題的方法,這樣之后在一看到題目的時(shí)候,就可以想起來要怎么做,從而節(jié)約我們做題的時(shí)間。我知道,考試想要成績好,并不是只要把考試試卷做完了就可以了的,而是最好在把題目做完之后,還可以有時(shí)間把試卷在看一遍,檢查一下自己有沒有做錯的地方,最好是可以把試卷再做一遍,跟第一遍的答案進(jìn)展比照,這樣考試成績才會最好。而進(jìn)步我們做題的速度就需要我們平時(shí)不斷的練習(xí),對一樣的題型形成一種條件反射,就可以很快速的把題目做出來了。在別人都在補(bǔ)習(xí)奧數(shù)的時(shí)候,我卻還在因?yàn)闆]有完成數(shù)學(xué)作業(yè)而挨批,這樣就可以顯示出我與別人的差距了。如今我們的學(xué)習(xí)壓力是越來越大,父母的期望也是越來越高。在這樣的前提下,需要我們自己催促自己完成家庭作業(yè),而且要保質(zhì)保量的完成,才可以不被別人超越。而且數(shù)學(xué)也可以說是最重要的學(xué)科了,因?yàn)樵谖覀兊纳钪薪?jīng)常要用到數(shù)學(xué)。比方說媽媽去買菜,我去小賣部買零食,都需要用到數(shù)學(xué)。假如數(shù)學(xué)沒有學(xué)好,那么就需要比別人多吃很多虧。我總是羨慕那些算數(shù)很快的小朋友,覺得他們很厲害。但是我卻沒有看到他們厲害背后的付出,他們肯定是平常經(jīng)常練習(xí),才會有這樣的效果。在這次事情之后,我知道了,只要我平時(shí)好好的學(xué)習(xí),多努力一點(diǎn),也可以像他們那樣,算數(shù)算的非常快,也可以成為很厲害的人。對不起教師,我以后一定好好完成您布置的作業(yè),假如我有不會的,可以問爸爸媽媽,或者留著不寫,第二天早一點(diǎn)來學(xué)校問您。我想,假如我可以堅(jiān)持下去,我肯定可以養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我的成績也會逐漸進(jìn)步,媽媽再也不會為我的成績頭疼了。教師,我已經(jīng)意識到了自己的錯誤,請教師原諒我。也請教師相信我,我以

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