第第頁教師個人讀書活動總結(jié)5篇老師個人讀書活動總結(jié)1

一貫以來學(xué)校都著重培育我們老師的讀書習(xí)慣，通過讀書提高我們老師的個人修養(yǎng)，積淀自己的文化底蘊，讓書香飄滿學(xué)校。一年來，我仔細貫徹柳州市老師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動方案，仔細制定閱讀計劃。根據(jù)計劃，我仔細閱讀了必讀和推舉讀的書目。我將一年來的詳細做法總結(jié)如下：

一、利用課余時間學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識

每天堅持抽時間讀書，仔細做好筆記，每個月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得。通過讀書，我學(xué)會了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業(yè)讀書人，從書中吸取更多的營養(yǎng)，再把這些營養(yǎng)輸送給我的同學(xué)們。

二、積極參與學(xué)校的每月的主題讀書活動，豐富自己的讀書生活

學(xué)校仔細落實了讀書活動方案，開展了豐富的讀書活動。我積極參與學(xué)校每個月開展的主題讀書活動。這些活動分別有“好書我推舉”、“我讀書，我歡樂，我成長”的征文活動、“好書我溝通”、“好書我導(dǎo)讀”、“讀書隨筆”、“讀書名言”、“讀書與成就”的論壇活動、“講解并描述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長”演講等主題活動。根據(jù)學(xué)校要求，我們每個月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上，與其他老師進行溝通。這種跨越空間的溝通方式提高了我們老師學(xué)習(xí)的愛好。

三、積極參與各項培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)

我積極參與學(xué)校組織的寒假、暑假和平常觀看讀書光碟等各項培訓(xùn)活動，并且認真傾聽，仔細做好筆記，實時記住點滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后，都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論認識，并把這種知識運用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。

在今日這樣一個瞬息萬變的時代，知識的更新無時無刻，作為一名老師，對于教學(xué)需要全身心的投入，需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書讀書再讀書，這樣我們才能用聰慧教出趣味，用新觀念育出不同的人才，歡樂地生活，歡樂地工作，真正做一個享受教育的陽光老師!

老師個人讀書活動總結(jié)2

讀書讓我明白了那些特別的孩子正是通過犯各式各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的。我們永久都不要無望，只要我們充斥期盼，他們或許很有盼望。要用愛心去開啟同學(xué)心靈的窗戶，走進同學(xué)的心靈世界，成為他們的良師益友。那么怎樣才能做到呢，我總結(jié)了以下幾點：

一、培育同學(xué)的自信心，使其迸發(fā)盼望之火。

自信對一個人一生的進展是特別重要的。無論是在智力、體力還是在做事的技能上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時期，一個人假如缺乏自信心，就會缺乏探究事物的主動性、積極性，其技能就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。

二、賞識同學(xué)的優(yōu)點，尊敬他們，激勵他們?nèi)孢M展。

作為老師要尊敬每一個同學(xué)，尊敬他們的人格，尊敬他們的自尊心，尤其是后進生更是如此，他們盼望用脆弱的自尊來愛護自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊敬他們，不要損害后進生。聞名教蘇霍姆林斯基說過：自尊心是一種特別脆弱的東西，對待它要極為當心，要當心得像對待玫瑰花上抖動欲墜的露珠。教育勝利的奧秘在于尊敬同學(xué)，只有尊敬同學(xué)的人格，顧及同學(xué)的自尊心，同學(xué)才能信任老師。

三、老師要付出愛心，感化同學(xué)受難過靈。

對于那些學(xué)習(xí)差、紀律松懈、思想落后的同學(xué)老師沒有蔑視他們，而予以更多的愛。使他們時刻感到集體的暖和，老師的關(guān)懷，清除失落感，使他們充斥信心、滿懷激情，發(fā)奮向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進同學(xué)的內(nèi)心世界，用無私的愛心暖和冰凍的心靈，會讓他們實現(xiàn)自身的價值。

讀書讓我們不斷增長職業(yè)聰慧，讓我們的教學(xué)耀眼著睿智的光芒，充斥著制造的歡樂。一個精神富有、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己非常的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓同學(xué)得到最有份量的收獲;能從最接近同學(xué)現(xiàn)在的起點，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠的終點;能最大程度地閑下來，而同學(xué)最大程度地忙起來;能最大限度地要求每一個同學(xué)，也最大限度地尊敬每一個同學(xué);他不僅能讓同學(xué)學(xué)懂、學(xué)透知識，而且能把教學(xué)過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和同學(xué)一起沉醉于其中，喜愛于其中，出神入化地與同學(xué)一起制造于其中，并使同學(xué)的心靈飛行起來;他有劇烈的課程開發(fā)意識，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置，而更關(guān)注同學(xué)跑的過程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。

讀書讓我勇于和擅長對自己的教育教學(xué)作出嚴格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的勝利閱歷，從中提煉出可供借鑒的精髓，為理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完滿的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。

老師個人讀書活動總結(jié)3

讀書，讓老師更加豐富;讀書讓老師更具魅力;讀書能夠使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟。

搭著讀書社的車，斷斷續(xù)續(xù)地讀著書，雖然時間不夠長，次數(shù)不夠多，但每次生氣時，拿出來看看，總能祈禱意想不到的作用，漸漸地，也體會到讀書，能夠使老師不斷增長職業(yè)聰慧，能使自我的教學(xué)耀眼著睿智的光芒，充斥著制造的歡樂。一個精神富有、專業(yè)化程度高的老師，他能以自我非常的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最簡約的方式，讓同學(xué)得到最有份量的收獲。

蘇霍姆林斯基說：老師要提高自我的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書的愛好，要喜愛博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思索。這句話讓我深刻體會到：作為老師，我們更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤同學(xué)求知假設(shè)渴的心田;只有讀書，我們才能生成新的信息，與同學(xué)進行心靈的溝通與傳遞。

《給老師的推舉》，我深刻感悟到他的每一條推舉就象一盞指路明燈一樣，給了我極大的幫忙。《來自杜郎口中學(xué)的報告》，使我明白了這樣一件事：假如你不轉(zhuǎn)變，你就會被淘汰;遲做總比不做好;朝新的方向前進，你就會發(fā)覺新的曙光;當你超越了自我的恐驚時，你就會感到簡約自若，我們很需要讀點名著來堅決自我，把自我變得超然一些，從容一些。

讓書香溢滿學(xué)校，讓經(jīng)典深入心靈。時時到處，角角落落，表達文化的氣息，經(jīng)典的味道。假如你時時以書為友，每天以書為伴，你會不由自主地覺得有了幾分從容，幾分淡定，幾分優(yōu)雅，幾分自信。讓我們都來讀書吧。

老師個人讀書活動總結(jié)4

時間如梭，轉(zhuǎn)瞬間讀書社本學(xué)期的活動即將結(jié)束，本學(xué)期社團會員的積極參加協(xié)作下，讀書社的工作取得了較大的成果。自身的工作水平和綜合技能等都有了很大提高，我們社團的整風(fēng)光貌也都有了很大的進步和提高。總的來說可謂是成果顯著?，F(xiàn)將本學(xué)期的重點工作以及今后的努力方向匯報如下：本學(xué)期我們做的好的地方：

1、社團社干和社員很支持社團的工作。

2、社團活動能盡己所能的調(diào)動大家的積極性。

3、活動的前期預(yù)備和活動中的預(yù)備相對充分。

4、在對大家的鼓舞上，社團付出許多。

5、分散與集中相結(jié)合，活動形式多種多樣。為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作，老師讀書社團的活動主要形式是每月一次的集中讀書活動和平常的分散讀書相結(jié)合來開展的。我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書。

本學(xué)期我們做的不好的地方：

1、溝通溝通不夠。社團中的各成員間的溝通溝通不夠，導(dǎo)致社團沒有達到最好的凝集力。

2、活動還是太單一化，不能吸引更多的目光。

相信局直二小讀書社團的老師們肯定會在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與聰慧，并成為優(yōu)秀的教育者。

老師個人讀書活動總結(jié)5

本學(xué)期，我根據(jù)開學(xué)制定的讀書計劃，仔細閱讀，盼望通過閱讀，讓自己成為更富內(nèi)涵的老師;通過閱讀，提高自己的思想境界;通過閱讀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀;通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。一學(xué)期下來，還真是受益匪淺。

根據(jù)讀書計劃本學(xué)期我閱讀了《給老師的100條新建議》《陶行知教育名篇》《學(xué)校語文教育》《班主任之友》以及《課改手冊》等書籍。主要以個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀書籍，并仔細做好讀書筆記，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

其次努力做到讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞同學(xué)進展和同學(xué)需求這個中心，為同學(xué)的進展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，實時仔細地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。將