2023年高一英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃范文_高一英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高一英語(yǔ)備課組將嚴(yán)格以《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃，進(jìn)展素養(yǎng)教育，全面提高學(xué)生各方面的力量，緊抓課堂實(shí)效，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，狠抓雙基。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫忙，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力打造一個(gè)積極向上、布滿活力的優(yōu)秀英語(yǔ)備課組；

2、定期組織教學(xué)討論活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研討課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益；

3、搞好教學(xué)的同時(shí)，全體英語(yǔ)教師要自覺(jué)地進(jìn)展理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法,不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。

三.詳細(xì)工作

1.仔細(xì)參與每周一次的教研活動(dòng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去.

2.堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動(dòng).堅(jiān)持先集體爭(zhēng)論、討論教材，確立重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及上課的一些思路，然后再由教師組織制作課件.每次備課活動(dòng)都定有中心發(fā)言人。根據(jù)七要素要求，仔細(xì)落實(shí)集體備課制度。確定每周二下午進(jìn)展集體備課，必要時(shí)候可以隨時(shí)隨地進(jìn)展集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度、學(xué)案和講義；仔細(xì)討論學(xué)情，教情，討論教法，力保每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課，堂堂都是精品課。

3.加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)以及跨組溝通.尤其是新教師,很有必要多聽(tīng)課,相互促進(jìn)，共同進(jìn)展。

4.抓實(shí)日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本著教書(shū)育人、以人為本的態(tài)度，讓學(xué)生有更大的進(jìn)展空間。

5.資源共享并優(yōu)化練習(xí)，因材施教，對(duì)班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。

6.本學(xué)期除學(xué)校組織的考試之外，組內(nèi)還準(zhǔn)備多開(kāi)展一些英語(yǔ)演講競(jìng)賽和單詞競(jìng)賽。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

時(shí)間內(nèi)容

第1---4周：復(fù)習(xí)初中英語(yǔ)單詞及語(yǔ)法

第5-10周BookoneUnit1-Unit5第4周

第11周：復(fù)習(xí)迎接期中考試。

第12-17周學(xué)完Booktwo

第18-20周期末復(fù)習(xí)、考試

五聽(tīng)課規(guī)劃

本著發(fā)揮集體才智，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，揚(yáng)長(zhǎng)避短的原則，教師之間應(yīng)相互聽(tīng)課，以期到達(dá)共同進(jìn)步，攜手合作。

高一英語(yǔ)組

20xx年9月1號(hào)

2023—年高一（其次學(xué)期）語(yǔ)文備課組備課規(guī)劃

XX年—XX年高一（其次學(xué)期）語(yǔ)文備課組備課規(guī)劃備課組長(zhǎng)：林豪英組員：鐘小嬌鐘欣黃毅鄭瑛陳羽張煒劉兵林彩虹曾正娟一、指導(dǎo)思想：以《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以語(yǔ)文教研組工作規(guī)劃為參考，全面貫徹黨的教育方針和新課改理念，以閱讀和寫(xiě)作為重點(diǎn)，積極提倡學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，注意課內(nèi)外的結(jié)合，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和審美情趣。二、工作設(shè)想1、負(fù)責(zé)每一單元課文教學(xué)設(shè)計(jì)的教師要設(shè)計(jì)合理、有效的教學(xué)過(guò)程，精講重點(diǎn)篇目，以點(diǎn)帶面，開(kāi)發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言潛能，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。2、在初中的根底上培育學(xué)生良好的高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫忙他們把握一些適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，為三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打好根底。3、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，注意閱讀與寫(xiě)作的聯(lián)系。以規(guī)定的隨文寫(xiě)作為軸心，向外延長(zhǎng)，做到課上和課下相結(jié)合，閱讀和練筆相結(jié)合。4、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮備課組集體的才智，提高教學(xué)的整體水平。5、仔細(xì)討論新教材，不斷反思教學(xué)的實(shí)效性。6、在教學(xué)過(guò)程中，要特殊重視語(yǔ)言的感悟、文言的積存、文化的積淀、文學(xué)的評(píng)鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí)。三、教學(xué)進(jìn)程：必修模塊\周次題目課時(shí)工程負(fù)責(zé)人第1周：第一單元1、林黛玉進(jìn)賈府3林豪英第一次寫(xiě)作指導(dǎo)1寫(xiě)字課注：安排在下午第三節(jié)的活動(dòng)課第2周2、祝愿2鄭瑛（第三單元）3、老人與海1寫(xiě)字課1第3周：第三單元8、寡人之于國(guó)也3劉兵其次次寫(xiě)作指導(dǎo)1年級(jí)統(tǒng)一語(yǔ)文模塊補(bǔ)考注：年級(jí)統(tǒng)一安排第4周9、勸學(xué)3張煒寫(xiě)字課1第4周（其次課堂活動(dòng)）高一年級(jí)書(shū)法競(jìng)賽1注：安排在第4周周二下午第三節(jié)活動(dòng)課第5周10、過(guò)秦論3陳羽當(dāng)堂寫(xiě)作練習(xí)1第6周11、師說(shuō)3黃毅文言文單元學(xué)問(wèn)穩(wěn)固1第7周文言文單元學(xué)問(wèn)穩(wěn)固1文言文練習(xí)2文言文檢測(cè)1第8周：第四單元12、動(dòng)物嬉戲之謎1林彩虹第三次寫(xiě)作指導(dǎo)113、宇宙的邊疆2林豪英第9周期中復(fù)習(xí)考試注：年級(jí)統(tǒng)一安排第10周：其次單元期中試卷分析25、杜甫詩(shī)三首2曾正娟第11周、第12周4、蜀道難3鐘小嬌6、琵琶行2黃毅7、李商隱詩(shī)兩首2劉兵第四次寫(xiě)作指導(dǎo)1第13周：必修四：第一單元1、竇娥冤3鐘小嬌2、雷雨2林彩虹第14周、第15周：其次單元4、柳永詞兩首3曾正娟5、蘇軾詞兩首3黃毅6、辛棄疾詞兩首3林豪英第16周7、李清照詞兩首2鄭瑛8、拿來(lái)主義2劉兵第17周9、父母與孩子之間的愛(ài)2張煒10、短文三篇2鐘欣第18周期末復(fù)習(xí)考試注:年級(jí)統(tǒng)一安排高一英語(yǔ)備課組年度工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

新的一學(xué)期，高一英語(yǔ)備課組將仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度，以學(xué)生為本，充分利用好每堂課，有效安排學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，連續(xù)培育學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也講求“務(wù)實(shí)”，逐步滲透相關(guān)學(xué)問(wèn)及培育學(xué)生力量。該備課組也將堅(jiān)持“開(kāi)放、務(wù)實(shí)、合作、互助、競(jìng)爭(zhēng)、資源共享”的原則，力爭(zhēng)構(gòu)建探討型、創(chuàng)新型、反思型備課組。

二、課時(shí)安排

1學(xué)月（unit1—3）2學(xué)月（unit4—5）

3學(xué)月（unit6—7）4學(xué)月（unit8—10及復(fù)習(xí)）

三、主要工作

1、備課組活動(dòng)

（1）堅(jiān)持每周兩次定時(shí)定點(diǎn)集體備課，一次設(shè)主講人，主講下周要講內(nèi)容；另一次為集體探討（一周工作的閱歷與缺乏、練習(xí)的設(shè)置、作業(yè)的布置等）

附：

UnitOne：支靜敏UnitTwo：鐘焜UnitThree：邱菲菲

UnitFour：劉婷UnitFive：黃正翠UnitSee：滕興東

UnitSeven：楊晶UnitEight：羅宇UnitNine：劉廣怡

UnitTen：鐘焜

（主講人在備課時(shí)必需留意本單元的整合，備課重心在閱讀課文上，主講人還必需自主命制一套本單元的檢測(cè)題，以讓學(xué)生做到周周練、點(diǎn)點(diǎn)清。）

（2）備課組將開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（3）備課組將集體討論作業(yè)、練習(xí)。將作業(yè)最大程度有效化，將練習(xí)題出得更精。我們將安排教師負(fù)責(zé)每單元的根底檢測(cè)題的命制（緊扣教材）及一周一次閱讀、完形專項(xiàng)練習(xí)的命制。

（4）狠抓根底：我們將堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)、背誦及單元檢測(cè)，教師也必需準(zhǔn)時(shí)批改并仔細(xì)評(píng)講作業(yè)，測(cè)試以夯實(shí)學(xué)生根底。

2、本期備課組在教學(xué)方面的討論重點(diǎn)

（1）怎樣讓英語(yǔ)課堂的效益最大化，怎樣的英語(yǔ)課堂既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，又能做到“務(wù)實(shí)”。

（2）英語(yǔ)題以選擇居多，因此課后作業(yè)的監(jiān)控難度更大，怎樣更好地監(jiān)控學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量并將作業(yè)最大程度有效化是備課組本期教研的重點(diǎn)。

（3）長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)閱讀課文的上法有一些一層不變，效果也不夠抱負(fù)，討論閱讀課的授課方法也將是備課組本期教研的重點(diǎn)。

2023年高一英語(yǔ)下學(xué)期備課組教學(xué)規(guī)劃范文

一、教材分析（構(gòu)造系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)）

本級(jí)教材共有兩個(gè)模塊組成，每個(gè)模塊都包含有五個(gè)單元，每個(gè)單元一般都有warmingup,pre-reading,reading,comprehending,learningaboutlanguage,usinglanguage,summingupandassessment,以及workbook等幾個(gè)局部。教師在使用本教材時(shí)，應(yīng)留意依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，對(duì)教材進(jìn)展增、刪、改以及重組教材。

二、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律）

學(xué)生的英語(yǔ)水平差異，一些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不怎么好，因此學(xué)習(xí)積極性不很高，學(xué)習(xí)態(tài)度有待提高，有些學(xué)生學(xué)得不錯(cuò)。

三、教學(xué)目的要求

培育學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言學(xué)問(wèn)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)，進(jìn)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的力量

四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施組織本備課組全體英語(yǔ)教師隔周集體備課一次，爭(zhēng)論單元重難點(diǎn)、練習(xí)、測(cè)試等教學(xué)問(wèn)題。

2、相互聽(tīng)課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

3、拓寬教材，不斷擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的詞匯量。利用課外閱讀材料和自選閱讀材料（包括限時(shí)閱讀和《新概念英語(yǔ)》等），不斷培育學(xué)生的閱讀力量，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考而做預(yù)備。

4、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生聽(tīng)力力量。

五、教學(xué)進(jìn)度

周次

課、章、節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

備注

1

unit1

festivals

2

3

unit2

healthyeating

4

unit2-3

themillionpoundbanknote

5

unit3

themillionpoundbanknote

6

unit4

astronomy:thescienceofthestars

7

8

unit5

canada-thetruenorthnelsonmandela—amodernhero

9

10

期中考試

11

unit1

womenofachievement

12

unit1-2

womenofachievement/workingtheland

13

unit2

workingtheland

14

unit3

atasteofenglishhumor

15

unit3-4

atasteofenglishhumor/bodylanguage

16

unit4

bodylanguage

17

unit5

themeparks

18

unit5

themeparks

19

revision

20

期終考試

21

22

期末總結(jié)：2023年高一語(yǔ)文備課組上學(xué)期工作規(guī)劃范文

指導(dǎo)思想學(xué)語(yǔ)文就是為了用語(yǔ)文，用語(yǔ)文指導(dǎo)學(xué)生的生活、規(guī)劃學(xué)生的人生，語(yǔ)文教育工應(yīng)立足于運(yùn)用語(yǔ)文的高度搞好語(yǔ)文教育教學(xué)工作，那些無(wú)用的僵死學(xué)問(wèn)不要講，有用的死學(xué)問(wèn)要講活，本身帶好玩味性的有用學(xué)問(wèn)要追求“風(fēng)乍起吹皺一池春水”的更高境地，課堂上要著力構(gòu)建師生的和諧關(guān)系，教師們要力戒一臉?biāo)老啵瑤熒P(guān)系和諧了，課堂自然高效了，要反對(duì)形式主義，那種看似喧鬧，實(shí)則是花架子的課堂不能消失在我們備課組。全組成員盡心盡力，大面積提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。

主要措施1、討論讀寫(xiě)結(jié)合的途徑。教師們利用閱覽室這個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生讀寫(xiě)結(jié)合，養(yǎng)成寫(xiě)微作文的好習(xí)慣。進(jìn)展優(yōu)秀微作文評(píng)比。

2、非常重視學(xué)生大作文寫(xiě)作。對(duì)特殊優(yōu)秀的大作文，推舉到相關(guān)報(bào)刊發(fā)表。編寫(xiě)讀寫(xiě)周報(bào)，周報(bào)嚴(yán)格根據(jù)“閱讀經(jīng)典（孔xx的作品）”“激情飛揚(yáng)（中外當(dāng)代詩(shī)歌）”“域外世界（外國(guó)哲思散文）”“時(shí)文選讀（人民日?qǐng)?bào)等主流媒體上發(fā)表的佳作）”、佳作展播（學(xué)生考試作文）等欄目編輯。編寫(xiě)人員：羅xx周xx。

3、大力開(kāi)展微課題討論，以孫xx為主開(kāi)展高效課堂詳細(xì)措施討論；以石xx為主開(kāi)展應(yīng)對(duì)自主招生的策略討論。微課題申報(bào)到備課組，備課組推舉到學(xué)校，力爭(zhēng)年末獲獎(jiǎng)。

4、開(kāi)展原創(chuàng)試題討論。不原創(chuàng)不出卷，出卷必原創(chuàng)。

5、作業(yè)批改表達(dá)針對(duì)性，現(xiàn)代文單元學(xué)生互批互改，文言文單元全批全改，微作文面批面改，大作文局部同學(xué)面批面改。

6、開(kāi)展同課異構(gòu)，鼓舞教師曬課、參加微課大賽，推出一批精品課程。

7、集體備課常態(tài)化，加大重點(diǎn)課例討論力度，有中心發(fā)言人，人人發(fā)言，集思廣益，構(gòu)建科學(xué)的備教改輔考的體系。考試試卷根據(jù)新課標(biāo)卷體系命制，加大主觀題重量，13題融入拼音、字形，文言翻譯共四句，課外兩句、課內(nèi)兩句，文言實(shí)詞與課本嚴(yán)密結(jié)合。

8、加大優(yōu)秀教案、優(yōu)秀聽(tīng)課本、優(yōu)秀作業(yè)的推廣力度，原創(chuàng)的電子教案經(jīng)審定為原創(chuàng)，可以打印粘貼在備課本上，教案應(yīng)表達(dá)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種力量的培育，應(yīng)注意課程內(nèi)容的拓展與開(kāi)發(fā)，應(yīng)有明確的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和思維點(diǎn)，聽(tīng)課本應(yīng)有聽(tīng)課建議，優(yōu)秀作業(yè)本應(yīng)有修改痕跡。

9、反對(duì)教者獨(dú)霸講臺(tái)，致力于打造高效課堂，大張旗鼓地宣傳考試成績(jī)優(yōu)秀的教者，大聲喊出“成績(jī)差決不是素養(yǎng)教育，成績(jī)好并不就是應(yīng)試教育”的口號(hào)，形成備課組力爭(zhēng)上游的局面。

主要工作安排段考命題：羅xx曾xx陳xx

期末考試參加命題：陳xx傅xx孫xx

3月份：“與經(jīng)典同行，與名家對(duì)話”

4月份：青春詩(shī)會(huì)

5月份：微作文評(píng)比

xx一中高一語(yǔ)文備課組

XX年3月2日

高一英語(yǔ)備課組規(guī)劃3篇

高一英語(yǔ)備課組規(guī)劃一：高一英語(yǔ)備課組工作規(guī)劃

新的課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和新教材的使用給我們帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和新的思索，教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育方法應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。由此，我們備課組規(guī)劃如下：

一、教學(xué)觀念：

重視教育的兩大功能---工具性和人文性。突出英語(yǔ)教學(xué)“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn)，教學(xué)中留意教學(xué)策略和學(xué)習(xí)滲透策略的滲透，留意學(xué)生情感態(tài)度和動(dòng)機(jī)的培育，促進(jìn)心智、文化意識(shí)的進(jìn)展，注意教學(xué)的反思。依據(jù)認(rèn)知規(guī)律，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量，培育學(xué)生終身學(xué)習(xí)的力量。

二、教學(xué)常規(guī)：

1、培育良好的道德標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采納啟發(fā)式制造性的教學(xué)方式。鼓舞學(xué)生動(dòng)腦思索、大膽想象、主動(dòng)參加、動(dòng)手實(shí)踐。課堂上細(xì)心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng)，通過(guò)各種實(shí)踐，到達(dá)有利于學(xué)生綜合力量、語(yǔ)言力量提高的目的。如設(shè)立專欄，以小組的形式收集課文消失的主題并展現(xiàn)出來(lái)，內(nèi)容包括珍稀動(dòng)物的資料、申奧資料、體育明星的資料以及各種緊急狀況下的急救常識(shí)；實(shí)踐活動(dòng)包括給市長(zhǎng)寫(xiě)信建議垃圾的分類處理、家長(zhǎng)帶學(xué)生吃西餐，有關(guān)克隆技術(shù)正方、反方的debate；音樂(lè)、電影觀賞包括rickymartin,elvispresley;“jurassicpark,”“castaway,”“harrypotter,”“notoneless”等。

2、抓好備課組的統(tǒng)一備課，作到三定，三備，四統(tǒng)一。每次備課組活動(dòng)以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體爭(zhēng)論的方式確定本單元的難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)方式等；

3、加強(qiáng)高中英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)，定期檢查學(xué)生筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等；擴(kuò)大課外閱讀，在教學(xué)中留意滲透英語(yǔ)國(guó)家文化背景的教育；

三、其次課堂：

注意發(fā)揮學(xué)生的主體性；幫助搞好英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)，如英語(yǔ)角等；適時(shí)組織競(jìng)賽等活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。老帶新：抓好老帶新工作，加強(qiáng)對(duì)新教師的課前指導(dǎo)、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié)，幫忙新教師快速提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)工作需要；指導(dǎo)新教師的教學(xué)科研工作，使之在教學(xué)工作和科研工作上齊頭并進(jìn)。

高一英語(yǔ)備課組規(guī)劃二：高一英語(yǔ)下學(xué)期備課組工作規(guī)劃（756字）

一、工作目標(biāo)：

1、注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使高一學(xué)生初步恢復(fù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感性，逐步生成學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，盡快適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

2、從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五個(gè)方面加強(qiáng)根底學(xué)問(wèn)的積存和綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量的培育，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展討論性學(xué)習(xí)討論，以進(jìn)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量和合作精神。

二、詳細(xì)工作措施：

1、組織本備課組全體英語(yǔ)教師隔周集體備課一次，爭(zhēng)論單元重難點(diǎn)、練習(xí)、測(cè)試等教學(xué)問(wèn)題。

2、相互聽(tīng)課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

3、拓寬教材，不斷擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的詞匯量。利用課外閱讀材料和自選閱讀材料(每周5次的限時(shí)閱讀和)，不斷培育學(xué)生的閱讀力量，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考而做預(yù)備。

4、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生聽(tīng)力力量。

三、研修主題和思路：

主題：正確把握新課程教學(xué)的度：如何把握英語(yǔ)課堂教學(xué)提問(wèn)的度

思路：仔細(xì)領(lǐng)悟《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，仔細(xì)鉆研教材，追求課堂教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化、教學(xué)方法的科學(xué)化和教學(xué)效果的最大化，旨在提高課堂教學(xué)效益，英語(yǔ)教師每周2-3次下班輔導(dǎo)學(xué)生的英語(yǔ)早讀，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話力量。在備課中，能?chē)?yán)格根據(jù)新課程的教學(xué)理念，做到清楚、標(biāo)準(zhǔn)，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，課后仔細(xì)反思，

四、本學(xué)期備課組的各項(xiàng)活動(dòng)

時(shí)間活動(dòng)主題

09.2.16模塊三unit1-2教學(xué)研討

09.3.2學(xué)習(xí)新課程培訓(xùn)精神、模塊三units3教學(xué)研討

09.3.16模塊三unit4教學(xué)研討

09.3.30模塊三unit5教學(xué)研討

09.4.13期中考試復(fù)習(xí)

09.4.27模塊四units1-2教學(xué)研討

09.5.11模塊四units3-4教學(xué)研討

09.6.1模塊四unit5、期末復(fù)習(xí)

09.3.2新課程教學(xué)研討

09.4.28英語(yǔ)講座

09.5.12英語(yǔ)講座

09.6.5課題討論：課堂教學(xué)提問(wèn)的度

高一英語(yǔ)備課組規(guī)劃三：高一英語(yǔ)備課組規(guī)劃（935字）

本學(xué)期，高一英語(yǔ)備課組以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，踏實(shí)學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，做好組內(nèi)事務(wù)，組織好教育、教學(xué)工作。

一、本學(xué)期的教學(xué)要求及教學(xué)內(nèi)容綜述

新的課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和新教材的使用給我們帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和新的思索，因此教師的教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育方法應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高一英語(yǔ)既注意根底學(xué)問(wèn)的考察又強(qiáng)調(diào)敏捷運(yùn)用力量。為了適應(yīng)這一趨勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)诟咭挥⒄Z(yǔ)教學(xué)中將狠抓根底學(xué)問(wèn)，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，并努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量，通過(guò)師生互動(dòng)，提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)，培育學(xué)生終身學(xué)習(xí)的力量。