酸及其性質(zhì)（課時(shí)2）學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)酸的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。2.認(rèn)識(shí)幾種重要的酸，學(xué)會(huì)使用酸的方法。3.通過(guò)對(duì)酸的性質(zhì)的探究，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)，理解酸的化學(xué)性質(zhì)實(shí)質(zhì)就是氫離子的性質(zhì)。

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：有一天，小明和媽媽做晚飯，其中一道菜是洋蔥豬排，小明負(fù)責(zé)準(zhǔn)備配料——洋蔥。結(jié)果，他一邊切洋蔥，雙眼不停的流淚水。這次的經(jīng)驗(yàn)，讓小明感到十分奇怪。為什么洋蔥會(huì)釋放出“催淚氣體”呢？經(jīng)過(guò)一番追查，小明終于明白，當(dāng)洋蔥被切開時(shí)會(huì)把細(xì)胞破壞，細(xì)胞里的酶會(huì)把一種無(wú)味的化合物分解，釋放出一種酸。這種酸屬于刺激性物質(zhì)，它就是刺激眼睛流出眼淚的原兇。什么是酸？酸具有哪些性質(zhì)呢？課堂展示：酸的化學(xué)性質(zhì)給你鎂條、生銹的鐵釘、碳酸鈣、氯化銅溶液，請(qǐng)你來(lái)探究它們與酸的反應(yīng)情況：加入稀鹽酸后的現(xiàn)象鎂條生銹鐵釘碳酸鈣氯化銅你得到的結(jié)論，酸能與______________（填物質(zhì)類別）發(fā)生反應(yīng)你來(lái)寫方程式，別忘了注意事項(xiàng)??！HCl+Mg——HCl+Fe2O3——HCl+CaCO3——?dú)w納總結(jié)：1.酸的性質(zhì)：（1）物理性質(zhì)____________________________________________________。（2）化學(xué)性質(zhì)_______________________________________________________。2.稀釋濃硫酸應(yīng)注意的事項(xiàng)：（1）__________________________________；（2）____________________________________________。3.酸的應(yīng)用：解決“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”中的問(wèn)題。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：1.某研究性學(xué)習(xí)小組將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的兩瓶酸溶液，在實(shí)驗(yàn)室中敞口放置，測(cè)得它們的質(zhì)量與放置天數(shù)的關(guān)系如右圖所示，則a、b分別代表（）A.濃鹽酸、稀鹽酸B.稀鹽酸、濃鹽酸C.濃硫酸、稀硫酸D.濃鹽酸、濃硫酸2.四位學(xué)生在一起討論剛學(xué)習(xí)的某種物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)他們的討論判斷該物質(zhì)是（）A.H2OB.H2SO4C.HClD.CaO3.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要方法。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)“酸的性質(zhì)”知識(shí)后，結(jié)合常見酸（HCl、H2SO4）的性質(zhì)與變化繪制出下圖。圖中“”兩端的物質(zhì)都能夠反應(yīng)，其中酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則其他連線的產(chǎn)物也都是鹽和水的是（）4.盛放濃鹽酸的試劑瓶打開瓶蓋后的現(xiàn)象___________________________________，原因是________________________________________，打開濃硫酸的試劑瓶蓋時(shí)的現(xiàn)象_______________________________，原因是____________________________________。5.小明學(xué)習(xí)了鹽酸，硫酸后，知道它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，由此他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究食醋的主要成分——醋酸的化學(xué)性質(zhì)，他的推測(cè)可能有哪些（至少答兩點(diǎn)）？（1）__________________________________；（2）___________________________________；（3）___________________________________；6.過(guò)量的鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變成淺綠色。（1）寫出反應(yīng)的方程式__________________________________。（2）反應(yīng)后溶液中主要含有________________（填粒子符號(hào)）。7.雞蛋殼（主要成分是CaCO3），放入盛有鹽酸的試管中，將燃著的木條伸入試管口的現(xiàn)象是_______________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。8.將一定質(zhì)量的濃鹽酸盛于燒杯中，敞口放置在實(shí)驗(yàn)室安全之處。（1）濃鹽酸的質(zhì)量和放置天數(shù)關(guān)系的曲線（見右圖）正確的是（填寫“甲”或“乙”）。（2）隨著放置天數(shù)的增加，濃鹽酸的質(zhì)量發(fā)生變化的主要原因是。（3）把濃鹽酸稀釋后可用于去除鐵制品表面的鐵銹（主要成分為Fe2O3），反應(yīng)的化學(xué)方程式是。9.人的胃液里含有適量的鹽酸，可以幫助消化，說(shuō)明書主要成分：碳酸鎂適用癥：用于緩解胃酸過(guò)多引起的胃痛用法：嚼碎后服用注意事項(xiàng)：胃潰瘍患者慎用或遵照醫(yī)生的意見但如果胃酸分泌過(guò)多，人會(huì)感到胃痛，小軍拿來(lái)了一種抗酸藥（治療胃酸過(guò)多的藥物），該藥物說(shuō)明書的部分內(nèi)容如圖所示，為了驗(yàn)證該藥物的主要成分是碳酸鹽，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：首先將藥品放入試管中，向其中加入適量的鹽酸然后_____________________________________________（寫出實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）-10.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。下圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。（1）圖中M應(yīng)為類物質(zhì)。（2）寫