7.3讓更好【教學(xué)設(shè)計思路】課標(biāo)分析七年級學(xué)生隨著年齡的增長和自我意識、獨立意識的增強，學(xué)生與父母產(chǎn)生意見不一或產(chǎn)生矛是一種普遍現(xiàn)象，因此，幫助學(xué)生學(xué)會與父母溝通、學(xué)習(xí)處理與父母關(guān)系的具體方法，不僅是密切子關(guān)系，也是正確理解自身在家庭中的社會角色的需要。雖然在家庭生活中形成新型的平等關(guān)系，其主責(zé)任在父母，但在法制意識、民主意識日益深入家庭的今天，也不可忽視學(xué)生在其中的作用。另外，幫學(xué)生以平等的態(tài)度、平和的方式與父母溝通，對于家庭文明和學(xué)生的社會適應(yīng)能力的發(fā)展都是有積極作的。但是，有些同學(xué)在學(xué)校里和同學(xué)、老師的關(guān)系相處得不錯，在家里和父母卻缺少共同的語言。母對他的言行看不慣，他對父母的管教也聽不進(jìn)，甚至和父母頂撞，爭得不歡而散。有的雖然不敢面頂撞父母，但也是“話不投機半句多”，因此十分冷淡。這種不和諧的家庭關(guān)系，不僅給這些同學(xué)精上帶來很多苦惱，而且使他們的學(xué)習(xí)、生活受到了影響。教材分析《讓家更美好》所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人和集體”中的“交往與溝通”。具對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。學(xué)會與父母平等溝通，適‘逆反’心理。增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力。”本課通過對傳統(tǒng)家庭與現(xiàn)代家庭的比較，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)代家庭的特點，即家庭變得越來越小家庭氛圍越來越平等、民主，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與家人進(jìn)行有效的交流與溝通，共創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭。過活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同“家和萬事興”的觀念，樹立共建共享家庭美德的意識，提升共建共享家庭美德的力，共創(chuàng)和諧美德之家。學(xué)情分析七年級學(xué)生正處在半幼稚、半成熟、半依賴、半獨立的心理發(fā)展階段，作為家庭中的一員，學(xué)應(yīng)該具備相應(yīng)的構(gòu)建和諧家庭的素養(yǎng)和能力。初中學(xué)生更多地停留在以長期在家庭生活中形成的習(xí)來處理家庭關(guān)系，或者直接采取對抗的消極處理方式，他們一般很少理性分析問題產(chǎn)生的原因，并去思如何解決問題。因此，這個階段也成為培養(yǎng)學(xué)生這方面能力的關(guān)鍵期和敏感期。引導(dǎo)學(xué)生知道家庭美德哪些，檢索自己具備哪些美德；學(xué)會在家庭生活中調(diào)控自己的情緒，調(diào)整自己的心態(tài)，有話好好說；等。這些能力對于學(xué)生而言不可或缺，意義重大。學(xué)法指導(dǎo)為了有效完成本課的教學(xué)任務(wù)，課堂上引導(dǎo)學(xué)生講體、談感受、說感悟；在課外，幫助學(xué)生查資料、制方案、落實行動。激學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的熱，創(chuàng)設(shè)師生互動、生生互動的情境，讓學(xué)生在熱烈的學(xué)氛圍中受到感，并將課堂上培養(yǎng)起來的情感化課堂外的實際行動。教學(xué)準(zhǔn)備

（）解本班學(xué)生的家庭生活情況。（）求學(xué)生課前預(yù)習(xí)本課的教學(xué)內(nèi)容。（）過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑搜集教學(xué)所需要的資料。（）師制作多媒體課件?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)（）解家庭結(jié)構(gòu)的演化和現(xiàn)代家庭的特點。（）解家庭成員在交流和溝通方式上逐漸發(fā)生的變化。（）得調(diào)和家庭成員間關(guān)系的方法和技巧。能力目標(biāo)（）握創(chuàng)建和諧家庭的方法與技能，促進(jìn)代際的交流與互動。（）高與家人共建共享家庭美德的能力。情感·態(tài)度·價值觀（）識到家庭文化建設(shè)、營造和諧家庭氛圍的重要性，認(rèn)同家和萬事興的家庭文化觀念。（）強構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任意識，樹立家庭主人翁責(zé)任感，樹立共建共享家庭美德的意識?！窘虒W(xué)重點·難點】重點：和諧家庭我出力難點：現(xiàn)代家庭面面觀【教學(xué)方法】（）法：創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)疑提問（）法：自主學(xué)習(xí)法、合作探究法【教學(xué)資源】圖片及相關(guān)人物故事【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課茅檐低小溪上青青草/醉里吳相媚好發(fā)誰家翁媼大兒鋤豆溪東中兒正織雞籠最小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。老師：這首詞是誰的大作？這首詞的名字叫什么？作品描寫了怎樣的生活場景？學(xué)生：辛棄疾《清平樂·村居寫了和諧的家庭生活。老師：我們怎樣才能實現(xiàn)這樣美好的家庭生活呢？讓我們一起來探討。自學(xué)互研（）主學(xué)習(xí)：認(rèn)真熟讀教材內(nèi)，獨立完成學(xué)案中的填空部分內(nèi)容，并在教材相應(yīng)位置標(biāo)記。（）作討論：各小組對疑難問題進(jìn)行討論，對解決不了的問題，提交給老師。（）組要求：學(xué)習(xí)組長、政治學(xué)習(xí)組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好督促檢查，確保共同提高。

課堂探究知識點一現(xiàn)家庭面面觀多媒體展示材料，請學(xué)生自讀下面材料思考并探究問題，小組交流?！吨袊彝グl(fā)展報（2015年，中國家庭變化呈現(xiàn)七大特點。一是目前家庭規(guī)模小型化人3人庭為家庭類型主體，家平均規(guī)模為3.35；同時，家庭類型多樣化，核心家庭占六成上，單人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不斷地涌現(xiàn)。二是流動家庭和留守家庭已經(jīng)成為家庭的常規(guī)式。據(jù)了解當(dāng)前的流動家庭接近于20%，產(chǎn)生了一些留守兒童、留守婦女、留守老人。自主探究，小組交流：（）第一個特點中，你能看出現(xiàn)代家庭的什么變化？（）據(jù)所學(xué)知識思考第二個特點會帶來什么變化？（）據(jù)所學(xué)知識回答，現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容是什么？教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點評、引導(dǎo)歸納：（隨社會歷史的演進(jìn)，現(xiàn)家庭的結(jié)構(gòu)模觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得來越小，家庭關(guān)系也越來越簡單，核心家庭比重很大。（）于流動家庭和留守家庭的增多，家庭成員在交流、溝通的方式上必然發(fā)生較大的變化，代科技的發(fā)展也為這種變化提供了多種可能和選擇。（）心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。師生共同總結(jié)，理解記憶，展示知識點：1.家庭結(jié)構(gòu)的變化（）著社會歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。（）庭變得越來越小，從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國的家庭構(gòu)在過去幾十年間發(fā)生了重大變化。2.溝通方式的變化（）去：通過書信、電報、人工接轉(zhuǎn)電話等方式溝通。（現(xiàn)隨著人口的遷移和流動現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較的變化。3.家庭氛圍的變化（）代家庭氛圍越來越平等、民主。（）代家庭生活的重要內(nèi)容：關(guān)心世界和國家大事、探討社會和人生問題、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文知識、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、參與社區(qū)活動等。知識點二和家庭我出力多媒體展示材料，請學(xué)生自讀下面思考并探究問題，小組交流。2016年6月3日《州日報》訊：一個最美家庭，是一個故事；十個最美家庭，是一種力量；成上萬個最美家庭，鑄就起一個城市的文明形象）市婦聯(lián)召開蘇州市“最美家庭”表彰大會，彰10

戶蘇州最美家庭第二“家在蘇州找蘇州最美家庭動畫上了一個圓滿句號表家美”各有不同，但都傳承了中華民族優(yōu)良家庭美德，弘揚了社會主義核心價值觀。問題探究：（）和萬事興，你認(rèn)為家庭美滿幸福的重要條件是什么？（）州市“最美家庭”的評選有何意義？（）如你們家也參與了這次活動，你能做些什么？教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點評、引導(dǎo)歸納：（）庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。（）有利于冢庭成員的和睦相處；②有利于在社會上形成和諧的家庭之風(fēng)；③有利于傳承中民族的優(yōu)良家庭美德，弘揚社會主義核心價值觀；④有利于整個社會良好風(fēng)氣的形成等。（）理解父母，有效溝通，建設(shè)和諧之家；②主動承擔(dān)，孝敬父母和長輩，建設(shè)友愛之家；傳承優(yōu)良家風(fēng)和美德，建設(shè)文明之家；④幫助父母增強規(guī)則意識，遵守法律，建設(shè)法治之家；⑤帶動家成員共同學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)之家；⑥保持良好的生活方式，與父母一起打造健康之家；⑦崇尚節(jié)約，合理費，建設(shè)勤儉之家……師生共同總結(jié)，理解記憶，展示知識點：1.共建美滿幸福家庭家庭的和諧需要家庭成員之間的相互理解、信任、體諒和包容。2.影響家庭和諧的因素（）一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。（）策：有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。3.促進(jìn)家庭和諧的方法（）是小小“黏合劑”：幫助家庭成員舒緩情緒；明確自己是不偏不倚的中立者；引導(dǎo)家庭員看到對方的優(yōu)點；幫助家庭成員走出“面子”困境。（）著我們的成長，我們的家庭也在發(fā)生變化。家庭成員的增加或減少，會帶來人際關(guān)系的化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍的變化……以良好的心態(tài)面對家庭展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。課堂小結(jié)讓家更美好不僅是父母的責(zé)任，也是“我”的責(zé)任，感恩家人、孝敬長輩，努力地讓我們的家得更美好！心動不如行動，讓家更美好就讓我們從孝親敬長開始吧！網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

【課外拓展】所謂“421”庭，是指一對獨子女結(jié)婚生子后家庭結(jié)構(gòu)—個母長輩、夫妻2人1個子。有人說”庭就像一場牌局中的7張，其中是大牌，每張都不能丟1張底牌，絕對要壓在最后；2張關(guān)牌，沒有這2，整局都成了一盤散牌。張張重要，張張不能丟”庭結(jié)構(gòu)成為中國城市社會新家庭結(jié)構(gòu)的主流，傳統(tǒng)家庭關(guān)系被顛覆。【當(dāng)堂演練】1.小的日記里面寫道：“上周，我和媽媽一起參加居委會組織的慰問孤寡老人的活動?！苋眨覀円患胰说綀D書館看書?！睆男》嫉拿枋鑫覀兛梢钥?C)A.現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)不斷演化現(xiàn)代家庭成員交流的方式多樣C.參加社區(qū)活動、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家成為現(xiàn)代家庭重要內(nèi)容D.現(xiàn)代家庭氛圍越來越平等、民主2.曉一家吃過晚飯后，爺爺在房里看報紙，爸爸坐在沙發(fā)上看電視，媽媽收拾碗筷，曉瑩地。曉瑩的家庭屬于C)A.核心家庭B.丁家庭C.主干家庭D.親家庭3.在湖北省枝江市55歲胡光琴是小有名氣的人物。她和丈夫一道白手起家，經(jīng)過20多年打拼后，從普通農(nóng)家女成為擁有幾千萬資產(chǎn)的園林公司總經(jīng)理，稱得上是農(nóng)村婦女中的致富傳奇。在創(chuàng)業(yè)期，胡光琴向家人提出把家里的10多畝地拿出來栽樹到了老人的強烈反對是胡光琴反復(fù)講栽的好處，還拿出自己的壓箱錢逼著丈夫到日本學(xué)習(xí)梨子栽培技術(shù)。經(jīng)過幾年的艱苦努力，他們成功了，光琴家成了鎮(zhèn)上第一個萬元戶。胡光琴一家的致富經(jīng)歷說明(B)①老人的觀念落后保守，家中事務(wù)應(yīng)該由年輕人做主②家庭成員之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能影響家庭和睦③家庭成員之間需要互相理解、信任、支持④有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.趙軍最近發(fā)現(xiàn)爸爸工作特別忙

天天早出晚歸，疲憊的臉上寫滿了憂愁。后來他從媽媽的口中得知，爸爸投資失敗，要損失一大筆錢，他們倆已經(jīng)吵過幾次架了。以下趙軍的想法和做法，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖?D)

A.與爸爸聊天，傾聽爸爸的心聲幫助爸爸舒緩情緒B.擇適當(dāng)?shù)臅r機，幫助父母和好如初C.鼓勵父母以良好的心態(tài)面對問D.認(rèn)中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)不過問父母的矛盾5.在2016年曉的廣東省“十最美”家庭中，有孝老愛親、勤儉治家的農(nóng)民家庭；有清正養(yǎng)德、廉潔立家的干部家庭；有患難與共、白首不離的醫(yī)生家庭；有耕讀傳家、造福桑梓的創(chuàng)業(yè)家庭；有以為本、樂于助人的公益家庭這些家庭集反映了廣東家庭文明建設(shè)的豐碩成果此下法正確的(A)①家庭成員之間的和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件②家庭成員之間的相互理解、信任、體諒和包容促進(jìn)家庭的和諧③美德家庭體現(xiàn)和詮釋著社會主義核心價值觀的內(nèi)涵④美德家庭主要是父母輩在努力，未成年人不起作用A.①②③B.①②④C.①④D.③④6.周，小雅寫了一會兒作業(yè)，到客廳看電視休息一下，媽媽制止了：“不許看。”小雅關(guān)電視拿起漫畫書，媽媽又說：“不許看漫畫，寫作業(yè)去。