兒童心理發(fā)展理論概述主講人：蔡忠澤兒童心理發(fā)展理論概述共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁(yè)!一、什么是發(fā)展理論兒童發(fā)展理論：是論述兒童心理如何發(fā)展和為什么發(fā)展的理論，簡(jiǎn)稱(chēng)發(fā)展理論。兒童心理發(fā)展理論概述共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁(yè)!理解一：論述兒童心理如何發(fā)展：就是描述發(fā)展的全過(guò)程。怎么描述？

觀察實(shí)驗(yàn)

舉例：巴賓斯基反射延遲模仿實(shí)驗(yàn)智慧動(dòng)作實(shí)驗(yàn)兒童心理發(fā)展理論概述共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁(yè)!理解二：論述兒童心理為什么發(fā)展：1、說(shuō)明推動(dòng)兒童心理發(fā)展的動(dòng)力、內(nèi)外條件如：課本開(kāi)頭關(guān)于心理的實(shí)質(zhì)的表述2、說(shuō)明心理發(fā)展的規(guī)律、趨勢(shì)和原則如：遺忘的規(guī)律3、揭示影響和調(diào)整發(fā)展速率的變量如：影響幼兒道德發(fā)展的因素兒童心理發(fā)展理論概述共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁(yè)!（一）心理的實(shí)質(zhì)所謂心理的實(shí)質(zhì)，就是從心理學(xué)的角度揭示人的本質(zhì)。具體來(lái)講，就是必須回答兩個(gè)問(wèn)題：（1）人是機(jī)械體還是有機(jī)體？（2）人是單獨(dú)的個(gè)體還是社會(huì)的一員？?jī)和睦戆l(fā)展理論概述共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁(yè)!機(jī)體論：

（1）生命是一個(gè)整體，它具有內(nèi)在的活動(dòng)和自我調(diào)節(jié)的功能；（2）人的本質(zhì)是活動(dòng)的、有組織的、不斷變化的整體；（3）兒童能在活動(dòng)中主動(dòng)地根據(jù)經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)知識(shí)。兒童心理發(fā)展理論概述共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁(yè)!（二）量變與質(zhì)變

機(jī)械論：強(qiáng)調(diào)外部環(huán)境、刺激對(duì)人的心理行為的決定性作用，認(rèn)為心理的發(fā)展就是對(duì)刺激的反應(yīng)量，并不涉及質(zhì)的變化。

機(jī)體論：認(rèn)為兒童心理的發(fā)展不僅包括量的增加，也包括質(zhì)的變化。所謂質(zhì)的變化，就是指心理的結(jié)構(gòu)和組織發(fā)生了變化。兒童心理發(fā)展理論概述共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁(yè)!作業(yè)1、根據(jù)你的體會(huì)，闡述學(xué)習(xí)兒童心理發(fā)展理論有什么作用？2、機(jī)械論與機(jī)體論的本質(zhì)區(qū)別在哪里？3、舉例說(shuō)明量變與質(zhì)變的關(guān)系。4、為什么極端的遺傳決定論和環(huán)境決定論會(huì)日趨減少？?jī)和睦戆l(fā)展理論概述共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁(yè)!二、發(fā)展理論的主題請(qǐng)帶著以下問(wèn)題看書(shū)：任何發(fā)展理論都必須圍繞哪三個(gè)主題展開(kāi)？什么是心理的實(shí)質(zhì)？關(guān)于心理的實(shí)質(zhì)有哪幾種觀點(diǎn)？主要內(nèi)容分別是什么？有何局限性？關(guān)于量變和質(zhì)變，機(jī)械論和機(jī)體論分別是怎樣認(rèn)為的？關(guān)于遺傳和環(huán)境有哪幾種觀點(diǎn)？具體內(nèi)容是什么？?jī)和睦戆l(fā)展理論概述共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁(yè)!機(jī)械論：（1）人是機(jī)器，人本身是靜止的，只有受到外力的推動(dòng)，才會(huì)運(yùn)動(dòng)；（2）兒童是一塊原料，可以被成人的愿望或環(huán)境的因素任意地塑造；（3）兒童是一個(gè)容器，外部的知識(shí)可以通過(guò)灌輸注入。兒童心理發(fā)展理論概述共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁(yè)!機(jī)體論又會(huì)出現(xiàn)兩種傾向：A、孤立的個(gè)體論：把兒童當(dāng)作一個(gè)孤立的個(gè)體加以研究，并不考慮社會(huì)因素對(duì)兒童的影響。B、社會(huì)的個(gè)體論：把兒童真正當(dāng)作社會(huì)的一員加以研究，充分考慮到了社會(huì)因素對(duì)兒童的影響。兒童心理發(fā)展理論概述共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁(yè)!（三）遺傳與環(huán)境

遺傳決定論：認(rèn)為遺傳是主導(dǎo)心理發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力。

環(huán)境決定論：認(rèn)為環(huán)境是決定兒童心理發(fā)展的根本動(dòng)力。

遺傳與環(huán)境相互作用論：認(rèn)為遺傳