1教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)第一單元《天氣》1、我們每天都能感覺(jué)到天氣帶來(lái)的變化，天氣影響著地球上的一切生物。2、天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。3、我們可以通過(guò)云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來(lái)描述天氣〔〕4、記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷。5、在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時(shí)間、云量、降水狀況，氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速。假設(shè)有云，還要記錄云的類(lèi)型。6、觀(guān)看天氣應(yīng)當(dāng)在每天的同一時(shí)間、同一地點(diǎn)。7、使用溫度計(jì)時(shí)，要等到溫度計(jì)里的液柱停頓上升或下降后，才能讀數(shù)。8地的氣溫。9、測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)中選擇室外陰涼、通風(fēng)的地方。每天同一時(shí)間、同一地點(diǎn)來(lái)測(cè)量10118個(gè)方位來(lái)描述風(fēng)向。1213個(gè)等級(jí)。在我們的天氣日歷中可以用簡(jiǎn)化的風(fēng)速等級(jí)來(lái)劃分風(fēng)速。13、降水是天氣的一個(gè)根本特征，測(cè)量記錄降水量的單位是毫米。降水的形式很多，常見(jiàn)的有雨、雪、冰雹等。雨量器是測(cè)量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來(lái)收集雨雨量器。16的霧。17依據(jù)云量的多少，天氣課分為晴天、多云和陰天。云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同的天氣。184份，把看到的云量填充到這個(gè)圓里，依據(jù)云在天空中所占的多少進(jìn)展區(qū)分。19類(lèi)：積云、層云和卷云。20就是雨層云，將會(huì)消滅毛毛雨、大雨或雪。21、高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。積云進(jìn)展成積雨云，形成雷陣雨。22、纖細(xì)的羽狀云是卷云，卷云是由微小的冰晶組成。23、對(duì)天氣信息進(jìn)展整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們生疏天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。24、一個(gè)月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點(diǎn)。其次單元《溶解》1、溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見(jiàn)的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉降或過(guò)濾的方法分別出來(lái)。2、過(guò)濾試驗(yàn)中用到的器材有：鐵架臺(tái)、漏斗、過(guò)濾紙、玻璃棒、燒杯。3〔一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。兩低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣。三靠：〕4、高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒，常被用來(lái)消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙來(lái)取。5、高錳酸鉀進(jìn)入水中時(shí)的狀態(tài)：極少數(shù)溶解，沉入水底。輕輕搖擺液。6觀(guān)看和區(qū)分“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法有：顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布、是否有沉定、能否用過(guò)濾的方法分別。7、膠水或洗發(fā)液進(jìn)入水中的狀態(tài)：先浮在水面，再下沉，然后一縷縷的集中，輕輕攪拌局部溶解，充分?jǐn)嚢枞咳芙?，最終變成膠水或洗發(fā)液溶液。、食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、醋、酒精都能溶解在形成的是混合物。不同的物質(zhì)在水中的溶解力量是不同的，食鹽在水中的溶解力量比小蘇打要強(qiáng)。住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小，變少了。11出來(lái)了。121310036克。14、溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水分別出來(lái)。15、給杯子中的鹽水加熱，可以分別食鹽和水，需要的材料有：蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架、火柴、濕抹布。16內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。17加熱完畢需要熄火時(shí)，可用燈帽蓋滅，蓋滅時(shí)需再重蓋一次，以避開(kāi)以后使用時(shí)燈帽打不開(kāi)，確定制止用嘴吹滅火！鹽能夠溶解在水中，田，用太陽(yáng)的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最終析出鹽的結(jié)晶。酒精是簡(jiǎn)潔揮發(fā)和燃燒的液體，萬(wàn)一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要慌張，可用濕抹布或沙土撲滅。第三單元《聲音》1、我們四周的聲音在強(qiáng)弱、凹凸、長(zhǎng)短等方面有著不同的特點(diǎn)。2、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高3、敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音高，大音叉發(fā)出的聲音低。4、一個(gè)物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做來(lái)回運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為振動(dòng)。5、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的〔物體受到外力作用不肯定發(fā)出聲音，只有讓它振動(dòng)才行。假設(shè)停頓振動(dòng)聲音就會(huì)馬上停頓〕6、用擊打過(guò)的音叉輕輕接觸水面，水面會(huì)產(chǎn)生波浪，這說(shuō)明音叉振動(dòng)了。7〔音高是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量〕8振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。9、音高是由物體振動(dòng)的快慢〔頻率〕音就越高；振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音就越低，10111213、擊打長(zhǎng)短不同釘子時(shí)，釘子越短發(fā)出的聲音越高。14高也會(huì)轉(zhuǎn)變，由于尺子振動(dòng)的快慢轉(zhuǎn)變了。15出的聲音越低。16聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方的。1718、空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空的環(huán)境中不能傳播聲音。19人即使相隔不遠(yuǎn)，也聽(tīng)不到到聲音、不能相互通話(huà)，必需要使用無(wú)線(xiàn)電設(shè)備。20聲音通過(guò)耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)信號(hào)傳遞到大腦，通過(guò)大腦的加工，我們就能聽(tīng)到各種各樣的聲音了。2122們的耳朵，引起鼓膜的振動(dòng)。耳中的聽(tīng)小骨再將振動(dòng)傳到布滿(mǎn)液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)——產(chǎn)生了信號(hào)，大腦承受了聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào)，我們便感受到了聲音。23、耳朵是我們的聽(tīng)覺(jué)器官，需要細(xì)心呵護(hù)。削減有害的聲音，對(duì)于保護(hù)我們的聽(tīng)力和身體安康是很重要24要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。25〔11毫米，15毫米，所以，成年男子的聲音通常比成〕第四單元《我們的身體》1、從外形上看，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢四局部組成。2、身體能夠做很多工作，工作時(shí)總是由多個(gè)部位同時(shí)參與、共同完成。3也可以用看、聽(tīng)、聞、摸的方法感覺(jué)。4不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。5、人體的活動(dòng)由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成，不同的運(yùn)動(dòng)形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合形式也不同。67、人的呼吸器官有：鼻腔、氣管、支氣管、肺等。8、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)展著氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。9氣體。10、常常熬煉身體，會(huì)提高我們的呼吸力量，增大肺活量，獲得更多的氧氣。11、肺活量是指一次盡力吸氣后,再盡力呼出的氣體總量12送到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，再排出體外。13、心臟的心肌收縮，血液離快活臟，心肌舒張，血液回到心臟。14要更多氧氣，心跳也就漸漸加快，以便輸送出更多的血液。15被食管運(yùn)輸?shù)轿咐?，在胃里被進(jìn)一步磨碎和分解的，在小腸里被吸取。16、假設(shè)食物在體內(nèi)消化得好，我們就會(huì)吸取更多的養(yǎng)分，為骨骼、肌肉的生長(zhǎng)供給給料。17〔〔我有個(gè)、臼齒〔我有個(gè)。18、老人們常說(shuō)“細(xì)嚼慢咽”的道理是