物理課件第十六章動(dòng)量守恒定律第一頁，共十三頁，2022年，8月28日【知識目標(biāo)】1、明確探究碰撞中的不變量的基本思路．2、掌握同一條直線上運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體碰撞前后的速度的測量方法．3、掌握實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法．【重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、碰撞中的不變量的探究；2、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理．實(shí)驗(yàn)：探究碰撞中的不變量第二頁，共十三頁，2022年，8月28日如果mA=mB，碰后A球靜止，B球向右擺動(dòng)；如果mA>mB，碰后A、B兩球均向右擺動(dòng)；如果mA<mB，碰后A球反彈、B球向右擺動(dòng)．以上現(xiàn)象說明A、B兩球碰撞后，速度發(fā)生了變化，當(dāng)A、B兩球的質(zhì)量關(guān)系發(fā)生變化時(shí)，速度變化的情況也不同．一、提出問題:碰撞中的不變量是什么呢？二、猜想假設(shè)：第三頁，共十三頁，2022年，8月28日在前面的實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)，物體碰撞前后速度的變化隨質(zhì)量的不同而不同，那么，會不會物體的質(zhì)量和它的速度組成的一個(gè)新的物理量在碰撞過程中保持不變呢?我們由此而猜想一下這個(gè)新的物理量與物體的質(zhì)量和速度可能有什么樣的關(guān)系？mv、mv2、v/m……創(chuàng)設(shè)情境：一維碰撞第四頁，共十三頁，2022年，8月28日在一維碰撞的情況下與物體運(yùn)動(dòng)有關(guān)的量只有物體的質(zhì)量和物體的速度．設(shè)兩個(gè)物體的質(zhì)量分別為m1、m2，碰撞前它們速度分別為v1、v2，碰撞后的速度分別為v1’、v2’．碰撞前后我們猜想的這個(gè)物理量在一維碰撞中的守恒的表達(dá)式可能是如何的呢?第五頁，共十三頁，2022年，8月28日猜想：第六頁，共十三頁，2022年，8月28日這些可能的表達(dá)式中v為矢量，一維中有兩個(gè)方向，如何在以上表達(dá)式中體現(xiàn)這兩個(gè)方向的不同呢？規(guī)定一個(gè)正方向，與正方向同向的v為正，與正方向反向的v為負(fù)。碰撞有很多種情形，我們尋找的物理量必須在各種碰撞的情況下都不改變，這樣稱得上是“不變量”．第七頁，共十三頁，2022年，8月28日需要考慮的問題(1)如何保證碰撞是一維的(2)質(zhì)量如何測量(3)速度如何測量三、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：驗(yàn)證猜想第八頁，共十三頁，2022年，8月28日圖中滑塊上紅色部分為擋光板，擋光板有一定的寬度，設(shè)為L．氣墊導(dǎo)軌上黃色框架上安裝有光控開關(guān)，并與計(jì)時(shí)裝置相連，構(gòu)成光電計(jì)時(shí)裝置．當(dāng)擋光板穿入時(shí)，將光擋住開始計(jì)時(shí)，穿過后不再擋光則停止計(jì)時(shí)，設(shè)記錄的時(shí)間為t，則滑塊相當(dāng)于在L的位移上運(yùn)動(dòng)了時(shí)間t，所以滑塊勻速運(yùn)動(dòng)的速度v=L/t．參考案例一中測速原理第九頁，共十三頁，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)步驟：1、用天平測量相關(guān)質(zhì)量2、安裝實(shí)驗(yàn)裝置，調(diào)整氣墊導(dǎo)軌使之水平3、打開氣源開關(guān)給導(dǎo)軌供氣，打開光電計(jì)時(shí)器，使物體發(fā)生碰撞。4、讀出有關(guān)數(shù)據(jù)，填入表格5、改變碰撞條件，重復(fù)上述步驟3、4四、數(shù)據(jù)處理與分析五、探究結(jié)果:m1v1+m2v2=m1v1’+m2v2’第十頁，共十三頁，2022年，8月28日1、在氣墊導(dǎo)軌上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)首先應(yīng)該做的是（）A.給氣墊導(dǎo)軌通氣B.給光電計(jì)時(shí)器進(jìn)行歸零處理C.把滑塊放到導(dǎo)軌上D.檢查擋光片通過光電門時(shí)是否能夠擋光計(jì)時(shí)A2、在光滑桌面上有兩個(gè)小球，甲球的質(zhì)量為2kg，乙球的質(zhì)量為1kg，乙球靜止，甲球以4m/s的速度和乙球?qū)π南嗯?，碰撞后甲球的速度?/3m/s,碰后乙球的速度為（）A.1m/sB.16/3m/sC.4m/sD.無法確定B第十一頁，共十三頁，2022年，8月28日小結(jié)一、提出問題:碰撞中的不變量是什么呢？二、猜想假設(shè)：1、研究情境：一維碰撞2、猜想三、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：驗(yàn)證猜想四、數(shù)據(jù)處理與分析五、探究結(jié)果:m1v1+m2v2=m1v1’+m2