主備人：李蓉授課教師：課題ReviewModuleUnit2課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1.全體學(xué)生能聽懂會說問句CanIhavesomerice/fish/…?并能夠用Yes,youcan,Sorry,youcan’t.進(jìn)行回答。2.全體學(xué)生能聽懂會說句型Howmuchisit?來詢問物品的價(jià)格。用It’s…yuan來回答物品的價(jià)錢。3.全體學(xué)生能夠正確聽、說、認(rèn)讀動詞詞組：playfootball,listentomusic,readabook,takepictures,makeacake。大部分學(xué)生能正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述正在發(fā)生的動作或狀態(tài)。4.培養(yǎng)學(xué)生積極使用英語和他人交流的習(xí)慣，提高學(xué)生的英語口語水平。重點(diǎn)1.全體學(xué)生能聽懂會說問句CanIhavesomerice/fish/…?并能夠用Yes,youcan,Sorry,youcan’t.進(jìn)行回答。2.全體學(xué)生能聽懂會說句型Howmuchisit?來詢問物品的價(jià)格。用It’s…yuan來回答物品的價(jià)錢。3.全體學(xué)生能夠正確聽、說、認(rèn)讀動詞詞組：playfootball,listentomusic,readabook,takepictures,makeacake。大部分學(xué)生能正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述正在發(fā)生的動作或狀態(tài)。難點(diǎn)學(xué)生能正確運(yùn)用CanIhavesome…及其回答來談?wù)撌澄飳W(xué)生能正確運(yùn)用Howmuchisthe…及其回答來詢問物品的價(jià)格學(xué)生能正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來描述正在發(fā)生或進(jìn)行的動作。課時(shí)安排1課時(shí)教師筆記（二次備課）教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)活動過程）Step1.熱身復(fù)習(xí)1.老師熱情的問候?qū)W生們，調(diào)動課堂氣氛為上課做準(zhǔn)備。2.教師運(yùn)用身體語言，展示自己的手指并問到：“What’sthis？”學(xué)生回答：Finger。通過和學(xué)生一起數(shù)手指引入熱身歌曲：TenLittleFingers.師生同唱TenLittleFingers來復(fù)習(xí)1-10的英文表達(dá)，為新課教授做準(zhǔn)備。Step2.創(chuàng)設(shè)情境與課文導(dǎo)入老師展示圖片的一部分讓學(xué)生猜是什么，引入Lingling今天過生日的情境。借此把書上課文四個(gè)活動順序打亂并分成三個(gè)部分來進(jìn)行，即：認(rèn)識玲玲的家人（Lingling’sFamily），為玲玲生日買禮物（GoShopping）和開派對（PartyTime）。認(rèn)識玲玲的家人（Lingling’sFamily）A通過教學(xué)助手上的翻牌游戲來讓學(xué)生猜猜看玲玲的家人分別在做什么，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。BListenandsay看著課文圖片并跟讀課文音頻，整體上感知課文內(nèi)容，教師糾正學(xué)生發(fā)音。CPointandsay學(xué)生跟讀課文內(nèi)容并根據(jù)跟讀的內(nèi)容指向?qū)?yīng)的課文人物DUnderlinethekeyphrases學(xué)生邊聽課文內(nèi)容的錄音邊在紙上劃出本課重點(diǎn)分詞短語，提醒學(xué)生注意其正確讀法和含義E連線設(shè)計(jì)教學(xué)助手里面的課堂活動，用生動的連線方式讓學(xué)生上講臺把本課重點(diǎn)和難點(diǎn)動詞的分詞短語和其漢語意義連起來，幫助學(xué)生整理和抓住重點(diǎn)F通過展示豐盛的聚會美食來吸引學(xué)生注意，設(shè)計(jì)連連看的游戲讓學(xué)生把食物的英語單詞和對應(yīng)的漢語連接起來，為下面的句型和活動教學(xué)做好鋪墊為玲玲生日買禮物（GoShopping）ALet’sthink玲玲要過生日，假如你被邀請參加聚會，你會帶什么禮物呢？來引入下文的學(xué)習(xí)。B展示超市圖片，請學(xué)生練習(xí)用Howmuchisthe…的句型來詢問物品的價(jià)格并作出該句的回答。通過小組活動來練習(xí)并展示，討論決定到底該用12元錢買什么禮物。教師給出展示的范例讓學(xué)生參考，簡化難點(diǎn)。借此進(jìn)行情感教育，禮物雖輕情意重，倡導(dǎo)學(xué)生形成正確的金錢觀和消費(fèi)觀。開派對（PartyTime）通過前面的活動鋪墊，進(jìn)行到派對時(shí)間，先提問學(xué)生如果想吃某種事物應(yīng)該怎么問，教師拿出頭飾扮演LIngling的媽媽，請學(xué)生提問CanIhavesome…并作出回答示范，隨后學(xué)生小組活動進(jìn)行問答。Step3、Summary：本環(huán)節(jié)由老師帶領(lǐng)學(xué)生一起總結(jié)本課所學(xué)。Step4、Homework1．熟讀課文內(nèi)容，至少3遍2.打印并獨(dú)立完成教學(xué)助手下發(fā)的試題一份板書設(shè)計(jì)ReviewModuleUnit21A:Howmuchisthepen?