—小學數(shù)學課后服務(wù)教研計劃范文數(shù)學[英語：mathematics，源自古希臘語μθημα（máthēma）；常常被縮寫為math或maths]，是研討數(shù)量、結(jié)構(gòu)、改變、空間以及信息等概念的一門學科。下面是給大家整理的小學數(shù)學課后效勞教研方案范文，僅供參考希望能夠幫忙到大家。小學數(shù)學課后效勞教研方案范文1一、指導思想遵照市教研工作方案，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進同學的全面進展，全面提高個人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學工作而努力。二、教研目標1、主動實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研討活動，提高課堂教學效率。2、主動探究，參與課題研討，協(xié)作學校做好每一周一次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。三、教研措施（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)學問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我方案精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊，按時更新教育理念。工作之余，我方案賞識一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。（二）虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的錘煉時機。我將主動向伙伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學習。主動參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學突發(fā)大事，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。在實踐中提高自己的教學力量。（三）強化教育教學研討，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好。按時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參與校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研討力量。（四）詳細實施方案1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。（1）鍥而不舍地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。（2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以到達取長補短的目的；虛心向同行老師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科學問的缺乏，本學期聽課絕不少于20節(jié)。（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的學問、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學問結(jié)構(gòu)。通過老師個人自學，網(wǎng)絡(luò)學習的方法按時了解最前沿的教改信息，擴展自己學問視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。2、擅長思索，在實踐中探求、感悟。（1）仔細制定學科教學方案，平常要做到：專心備課、上課要有激情、按時撰寫課后反思、細心設(shè)計作業(yè)、耐煩輔導同學。（2）主動主動地上好研討課，仔細開展課堂教學展現(xiàn)活動，使教學研討進課堂。（3）仔細撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。（4）要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；端詳今日——在端詳中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時辰把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。3、樂于動筆，提高教育科研水平。主動參與各級部門組織的各種教學教研活動，協(xié)作教導處做好每一周一次的教研組活動，并仔細做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。面對自己將來的工作，我充滿了信念，也有很多美妙的想象。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進同學心靈，制造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。小學數(shù)學課后效勞教研方案范文2為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增加學問更新力量和教育教學力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個人研修方案。一、指導思想遵照教研工作方案，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進同學的全面進展，全面提高個人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學工作而努力。二、教研目標1、主動實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研討活動，提高課堂教學效率。2、主動探究，參與課題研討，協(xié)作學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。三、教研措施1、強化教育理論學習，多看教育教學專著，并仔細做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。仔細閱讀《新課程標準》，《小學教學》《聽名師講課》《給老師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研討教法，體會新課程的理念，提高自己的`業(yè)務(wù)力量。以使自己在教育教學工作中能有所提高。2、通過老師個人自學，網(wǎng)絡(luò)學習的方法按時了解最前沿的教改信息，擴展自己學問視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。3、主動主動地上好研討課，仔細開展高效課堂教學展現(xiàn)活動，使教學研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生，本學期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面力量的提高。主動學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，精確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。常常聽課，學習身邊老師的珍貴經(jīng)驗，提高自己教育水平。4、虛心向同行老師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科學問的缺乏。學會思索教育問題，主動把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學研討水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補缺乏。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學過程中，時辰做到三個反思：教學前反思，從培育同學實踐力量著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程；5、仔細撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。充足利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)同學學習的愛好，創(chuàng)設(shè)情景，提高同學發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的力量，培育同學良好的學習習慣。6、在提高自身素養(yǎng)的同時，強化老師口語、粉筆字、一般話等的訓練。做到學到老做到老。小學數(shù)學課后效勞教研方案范文3一、培訓目標：開展好校本工程培訓，提高老師綜合素養(yǎng)，爭創(chuàng)東寶區(qū)學習型學校，打造一支科研型、學習型和學者型的老師團隊，促進老師均衡進展，使我校教育事業(yè)向全面、科學、高效的方向進展。二、領(lǐng)導小組及培訓對象：領(lǐng)導小組：組長：某某副組長：某某組員：某某培訓對象：全體老師三、培訓內(nèi)容與方式：1、進一步開展“班班通”應用技術(shù)培訓，使全體老師嫻熟把握“班班通”應用技術(shù)，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學效勞。2、結(jié)合“比教學”活動，開展“高效課堂模式”研討，開展好校本工程“高效課堂理論與實踐”培訓，提高老師課堂教學力量，在“高效課堂模式”研討上有所作為。3、結(jié)合“訪萬家”活動，組織老師學習相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛特別群體同學話題商量活動，開展師德師風教育活動，提高老師的師德修養(yǎng)。4、開呈現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，使全體老師嫻熟把握遠程資源應用的操作和運用，能開展推舉平臺的話題發(fā)布及商量活動。5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型老師學習共同體，完成自主研修、伙伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進全體老師共同提高。6、組織和催促老師參與并順當完成“國培方案”。7、組織老師仔細有效的開展周工作反思活動。8、建立好“學校資源庫”，指導老師會用和用好資源庫，并充實自己的教育教學資源庫。四、組織與管理1、培訓方式：采納集中培訓與自主研修相結(jié)合的方式。2、“班班通”和現(xiàn)代教育技術(shù)應用培訓在微機室進行，由遠教室、教科室負責落實詳細的培訓內(nèi)容，聘請培訓主講老師；“高效課堂模式理論”研討由教導處和教科室組織實施；自主研修由各老師依據(jù)學校統(tǒng)一布置按進度進行。3、由德育室、安全室、教導處、教科室聯(lián)合開展期末檢查評比，并做好各類文字、網(wǎng)絡(luò)資料的整理、歸檔工作。五、培訓效果的評價1、學習過程中要求老師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問。2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺查實績，按要求完成教育博客撰寫任務(wù)、主動參與話題發(fā)布和話題商量活動。3、依據(jù)老師的參與程度、老師完成工作情況及考核結(jié)果，作為老師考核的重要依據(jù)，與績效工資發(fā)放掛鉤。小學數(shù)學課后效勞教研方案范文4一、指導思想依據(jù)縣教育局對我校重點工作的要求，結(jié)合本校和本人實際，20XX年上學期，本人將以校本研修為主平臺，以“送教下鄉(xiāng)”為契機，開展“科學解讀教材、精確把握教學目標、仔細探究教材教法”為主題，以探討新課程教學模式為重點的小學數(shù)學研修活動。以求實、創(chuàng)新、進展為研修理念，扎實有序地開展研修工作，全面提高個人素養(yǎng)，為效勞于小學數(shù)學教研教學工作而努力奮斗。二、教研目標1、主動實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研討活動，提高課堂教學效率。2、主動探究，參與課題研討，協(xié)作學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。三、詳細方案㈠、學習理論，更新觀念。利用每周的業(yè)務(wù)學習時間進行教育理論學習、溝通，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時間參與集體教研，其余時間可以隨時教研。㈡、進行有實效性的備課。在新的教育理念的指導下仔細閱讀課標、教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位，精確把握所備內(nèi)容的重點和難點，提出教學目標；備教法和學法；備教具和多媒體教學；教學活動的設(shè)計要科學合理；備可能生成的問題（結(jié)合以往教學經(jīng)驗），并結(jié)合自己的教學風格以及本班同學的實際情況進行調(diào)整。㈢主要教學措施。1、切實強化根底學問和根本技能的教學。①、數(shù)學根底學問的理解。②、處理好根本訓練與制造性思維進展及后繼學習的關(guān)系。2、重視引導同學自主探究，培育同學的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的愛好。①、老師應充足利用課本提供的情境，給同學提供自主探究的時機和一個比擬充足的思索空間。培育同學肯于鉆研、擅長思索、勤于動手的科學看法。②、老師要關(guān)注同學的個體差異，尊重同學的制造精神。對同學在探究過程中遇到的問題，要適時，有效的幫忙和引導。3、重視培育同學的應用意識和實踐力量。①、數(shù)學教學應表達“從問題情境動身，建立模型，尋求結(jié)論，應用與推廣”的根本過程。②、在日常的數(shù)學活動中要留意小課題研討和實習作業(yè)等實踐活動，要強化這方面內(nèi)容布置的密度和強度。4、把握教學要求，促進同學進展。①、老師要擅長駕馭教材，把握學問的重點和難點以及學問間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)同學的年齡特點和教學要求，開展教學活動。②、要留意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗在分析、整理的過程中學習概念，不要用死記硬背的方法。5、改進教學評估方法。①、教學評估要有利于同學的進展，注意對同學學習過程的考察。②、學問和技能的評估，試題類型要多樣化。③、評價應表達鼓勵的作用。小學數(shù)學課后效勞教研方案范文5這學期，我連續(xù)接任一班級數(shù)學教學工作。本學期，我連續(xù)以的高效課堂教學方法，塑造出一批擅長思索、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的同學群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。我方案從以下幾方面進行：首先在思想方面：我將一直如一地熱愛我們的學校，擁護和支持校領(lǐng)導的各項工作布置，熱愛本職工作。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。強化團結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作快樂，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。其次在課堂教學方面：我深知課堂才是做老師的根本，是同學歡樂學習的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學方法，方案從三方面進行課堂教學——說數(shù)學、做數(shù)學、用數(shù)學。“說數(shù)學”指數(shù)學溝通。課堂上師生互動、生生互動的合作溝通，能夠構(gòu)建公平自由的對話平臺，使同學處于主動、活潑、自由的狀態(tài)，能顯現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的同學得到不同的進展?！白鰯?shù)學”，數(shù)學來源于實踐，又效勞于實踐。在數(shù)學教學過程中，要不斷賜予同學實踐的時機，讓同學在動手動腦中操作，在實踐中體驗數(shù)學。通過實踐活動，可以使