第二單元eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(,,,,,,,,))基因的本質(zhì)與表達(dá)eq\a\vs4\al(第1講DNA是主要的遺傳物質(zhì))eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(人類對遺傳物質(zhì)的探索過程?Ⅱ?)))eq\a\vs4\al(考點(diǎn)一肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn))[思維導(dǎo)圖·成一統(tǒng)][基礎(chǔ)速練·固根基]1．辨析下列敘述的正誤(1)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)(×)(2)格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)(×)(3)艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純、鑒定與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù)(√)(4)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是將DNA和蛋白質(zhì)分開，分別觀察其遺傳作用(√)2．連線生物類型與遺傳物質(zhì)的種類3．據(jù)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)回答下列問題(1)加熱殺死的S型細(xì)菌中是否所有物質(zhì)都永久喪失了活性？提示：不是。加熱殺死S型細(xì)菌的過程中，其蛋白質(zhì)變性失活，但是其內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨溫度的恢復(fù)又逐漸恢復(fù)活性。(2)艾弗里實(shí)驗(yàn)中設(shè)置“DNA＋DNA酶”這一組實(shí)驗(yàn)的目的是什么？提示：一是對照說明只加DNA組的結(jié)論，二是說明DNA的基本組成成分不能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。[題組練透·過考點(diǎn)]題組一肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程及結(jié)果分析1．(2018·邯鄲模擬)格里菲思和艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)了()①DNA是遺傳物質(zhì)②RNA是遺傳物質(zhì)③DNA是主要的遺傳物質(zhì)④蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)⑤S型細(xì)菌的性狀是由DNA決定的⑥在轉(zhuǎn)化過程中，S型細(xì)菌的DNA可能進(jìn)入了R型細(xì)菌的體內(nèi)A．①④⑤⑥ B．②④⑤⑥C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥解析：選A肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)和多糖等不是遺傳物質(zhì)；R型細(xì)菌向S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的內(nèi)因是S型細(xì)菌的DNA進(jìn)入了R型細(xì)菌的體內(nèi)，并成功表達(dá)了某些性狀。2．格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料做了如下實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是()項(xiàng)目第一組第二組第三組第四組實(shí)驗(yàn)處理注射R型活細(xì)菌注射S型活細(xì)菌注射加熱后殺死的S型細(xì)菌注射R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合液實(shí)驗(yàn)結(jié)果小鼠不死亡小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活細(xì)菌小鼠不死亡小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活細(xì)菌A．對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，四組實(shí)驗(yàn)必須相互對照B．實(shí)驗(yàn)說明活R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化C．該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為“DNA是使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子”D．獲得該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的關(guān)鍵步驟是第四組小鼠死亡并分離出S型活細(xì)菌解析：選C四組實(shí)驗(yàn)必須相互對照，說明活R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化；該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為加熱殺死的S型細(xì)菌必然含有某種促成R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的“轉(zhuǎn)化因子”，而獲得該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的關(guān)鍵步驟是第四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即小鼠死亡并分離出S型活細(xì)菌。3．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是()A．S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的，R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的B．S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活C．從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌D．該實(shí)驗(yàn)未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的解析：選DS型肺炎雙球菌的菌落為光滑的，R型肺炎雙球菌的菌落是粗糙的；S型菌的蛋白質(zhì)經(jīng)過加熱后已經(jīng)失活，但其DNA經(jīng)加熱后沒有失去活性；S型細(xì)菌中的DNA能將部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，因此從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌有S型菌和R型菌；該實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，但不能證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的。[歸納拓展]肺炎雙球菌體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的對照設(shè)計(jì)(1)在格里菲思的實(shí)驗(yàn)中，分別用活的S型和R型細(xì)菌注射小鼠形成對照，加熱殺死的S型細(xì)菌單獨(dú)注射和加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合注射形成對照。(2)在艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)之間形成對照，而DNA與DNA酶處理產(chǎn)物之間也形成對照。題組二肺炎雙球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)4．艾弗里將R型肺炎雙球菌培養(yǎng)在含S型細(xì)菌DNA的培養(yǎng)基中，得到了S型肺炎雙球菌，有關(guān)敘述正確的是()A．R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，說明這種變異是定向的B．R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌屬于基因重組C．該實(shí)驗(yàn)不能證明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNAD．將S型細(xì)菌的DNA注射到小鼠體內(nèi)也能產(chǎn)生S型細(xì)菌解析：選B艾弗里實(shí)驗(yàn)中將S型細(xì)菌中的多糖、蛋白質(zhì)、脂類和DNA等提取出來，分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果只有加入DNA時(shí)，才能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，這說明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA；該實(shí)驗(yàn)中的變異屬于基因重組，生物的變異都是不定向的；僅將S型細(xì)菌的DNA注射到小鼠體內(nèi)，不能實(shí)現(xiàn)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化。5．S型肺炎雙球菌的莢膜表面具有多種抗原類型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等)，不同的抗原類型之間不能通過突變而發(fā)生轉(zhuǎn)換；在特殊條件下離體培養(yǎng)S-Ⅱ型肺炎雙球菌可從中分離出R-Ⅱ型菌。格里菲思將加熱殺死的S-Ⅲ型菌與R-Ⅱ型菌混合后同時(shí)注入小鼠體內(nèi)，小鼠患病大量死亡，并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得具有活性的S-Ⅲ型菌；而單獨(dú)注射加熱殺死的S-Ⅲ型菌，小鼠未死亡。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果能支持的假設(shè)是()A．S-Ⅲ型菌經(jīng)突變形成了耐高溫型菌B．S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突變形成的C．R-Ⅱ型菌經(jīng)過轉(zhuǎn)化形成了S-Ⅲ型菌D．加熱后S-Ⅲ型菌可能未被完全殺死解析：選C加熱殺死的S-Ⅲ型菌與R-Ⅱ型菌混合后同時(shí)注入小鼠體內(nèi)，小鼠患病大量死亡，并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得具有活性的S-Ⅲ型菌；而單獨(dú)注射加熱殺死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡，說明R-Ⅱ型菌經(jīng)過轉(zhuǎn)化形成了S-Ⅲ型菌。[易錯(cuò)點(diǎn)撥]關(guān)于“轉(zhuǎn)化”的兩點(diǎn)提醒轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是基因重組而非基因突變說明肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中S型細(xì)菌的DNA片段整合到R型細(xì)菌的DNA中，使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳信息，即發(fā)生了基因重組發(fā)生轉(zhuǎn)化的只是少部分R型細(xì)菌說明由于轉(zhuǎn)化受到DNA的純度、兩種細(xì)菌的親緣關(guān)系、受體菌的狀態(tài)等因素的影響，所以轉(zhuǎn)化過程中并不是所有的R型細(xì)菌都轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，而只是少部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌eq\a\vs4\al(考點(diǎn)二噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn))[思維導(dǎo)圖·成一統(tǒng)][基礎(chǔ)速練·固根基]1．判斷下列敘述的正誤(1)T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖(√)(2)T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)(√)(3)噬菌體的蛋白質(zhì)可用32P放射性同位素標(biāo)記(×)(4)噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等(×)(5)T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素(×)(6)DNA和RNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)(×)(7)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力(√)(8)噬菌體能在宿主細(xì)胞內(nèi)以二分裂方式增殖，使該細(xì)菌裂解(×)(9)分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體(×)(10)用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致(√)(11)32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)(×)(12)赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制(×)(13)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一是噬菌體只將DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中(√)2．據(jù)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)回答下列問題(1)用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，為什么上清液中會(huì)有放射性？提示：①保溫時(shí)間過短，有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，上清液中出現(xiàn)放射性。②保溫時(shí)間過長，噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心后分布于上清液中，也會(huì)使上清液中出現(xiàn)放射性。(2)用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，為什么沉淀物中會(huì)有放射性？提示：由于攪拌不充分，有少量含35S的噬菌體仍吸附在細(xì)菌表面，隨細(xì)菌離心到沉淀物中。[師說考點(diǎn)·解疑難]1．噬菌體的復(fù)制式增殖過程過程圖示相關(guān)說明①模板：是進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的噬菌體DNA②合成噬菌體DNA的原料：是大腸桿菌提供的四種脫氧核苷酸③合成噬菌體的蛋白質(zhì)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(原料：大腸桿菌的氨基酸,場所：大腸桿菌的核糖體))2．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中上清液和沉淀物放射性分析(1)32P噬菌體侵染大腸桿菌：(2)35S噬菌體侵染大腸桿菌：3．肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的比較肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開，單獨(dú)、直接研究它們各自不同的遺傳功能處理方法直接分離：分離S型菌的DNA、多糖、蛋白質(zhì)等，分別與R型菌混合培養(yǎng)同位素標(biāo)記法：分別用同位素35S、32P標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA結(jié)論①證明DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)②說明了遺傳物質(zhì)可發(fā)生可遺傳的變異①證明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)②說明DNA能控制蛋白質(zhì)的合成③說明DNA能自我復(fù)制[研透考情·備高考]考向一噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程1．(2018·豫北四市統(tǒng)考)某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A．35S標(biāo)記的是噬菌體的DNAB．沉淀物b中含放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān)C．上清液a中放射性較強(qiáng)D．上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)解析：選A35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，DNA不含有S元素；充分?jǐn)嚢桦x心后，含放射性的蛋白質(zhì)外殼進(jìn)入上清液，使上清液a中放射性較強(qiáng)；若攪拌不充分，一部分蛋白質(zhì)外殼不能與大腸桿菌分離，會(huì)隨大腸桿菌進(jìn)入沉淀中，使沉淀物b中放射性增強(qiáng)；該實(shí)驗(yàn)沒有標(biāo)記DNA，不能說明DNA的作用，故不能證明DNA是遺傳物質(zhì)。2．下面是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，對此實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述正確的是()A．本實(shí)驗(yàn)所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的B．本實(shí)驗(yàn)選用噬菌體作實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成中只有蛋白質(zhì)和DNAC．實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性D．在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S，說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)解析：選B病毒的繁殖離不開細(xì)胞，要標(biāo)記噬菌體，應(yīng)先標(biāo)記細(xì)菌細(xì)胞；噬菌體的結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA；實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把細(xì)菌和噬菌體的蛋白質(zhì)外殼分開；在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S，只能說明蛋白質(zhì)不是噬菌體的遺傳物質(zhì)，而不能說明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)。[易錯(cuò)點(diǎn)撥]噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中的三點(diǎn)提醒(1)含放射性標(biāo)記的噬菌體不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)：因?yàn)椴《緺I專性寄生生活，故應(yīng)先培養(yǎng)細(xì)菌，再用細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體。(2)不能標(biāo)記C、H、O、N：因這些元素是蛋白質(zhì)和DNA共有的，無法將DNA和蛋白質(zhì)分開。(3)35S(標(biāo)記蛋白質(zhì))和32P(標(biāo)記DNA)不能同時(shí)標(biāo)記在同一個(gè)噬菌體上：因?yàn)榉派湫詸z測時(shí)只能檢測到存在部位，不能確定是何種元素的放射性?？枷蚨凰厥聚櫡霸厝ハ?．(2018·長沙模擬)如果用3H、15N、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌(無放射性)，下列分析正確的是()A．只有噬菌體的蛋白質(zhì)被標(biāo)記了，DNA沒有被標(biāo)記B．子代噬菌體的外殼中可檢測到3H、15N、35SC．子代噬菌體的DNA分子中可檢測到3H、15ND．子代噬菌體的DNA分子中部分含有3H、14N、32S解析：選CDNA分子中含有H、N元素，所以用3H、15N、35S標(biāo)記噬菌體后，噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA都被標(biāo)記了；由于3H、15N、35S標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì)外殼，不進(jìn)入細(xì)菌，3H、15N標(biāo)記的噬菌體DNA分子進(jìn)入細(xì)菌但不能用于合成子代噬菌體的外殼，所以子代噬菌體的外殼中沒有放射性；由于3H、15N標(biāo)記了噬菌體DNA分子，所以子代噬菌體的DNA分子中可檢測到3H、15N；子代噬菌體的DNA分子中不含有S。4．(2018·保定月考)用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，將一個(gè)未標(biāo)記的噬菌體在細(xì)菌中培養(yǎng)9h，經(jīng)檢測共產(chǎn)生了64個(gè)子代噬菌體，下列敘述正確的是()A．32P和35S只能分別標(biāo)記細(xì)菌的DNA和蛋白質(zhì)B．子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)一定具有放射性C．DNA具有放射性的子代噬菌體占1/32D．噬菌體繁殖一代的時(shí)間約為1h解析：選B細(xì)菌中的磷脂也可以被32P標(biāo)記；子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)是利用細(xì)菌的原料合成的，故一定具有放射性；DNA具有放射性的子代噬菌體為100%；培養(yǎng)9h產(chǎn)生了64個(gè)子代噬菌體，說明噬菌體繁殖了6代，故噬菌體繁殖一代的時(shí)間為1.5h。[歸納拓展]“二看法”判斷子代噬菌體標(biāo)記情況eq\a\vs4\al()考向三“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的比較5．艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，是關(guān)于探究遺傳物質(zhì)的兩個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是()A．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均采用了對照實(shí)驗(yàn)和同位素標(biāo)記的方法B．兩者的關(guān)鍵設(shè)計(jì)思路都是把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)C．赫爾希與蔡斯對同一組噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分別采用35S和32P標(biāo)記D．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)解析：選B只有噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)用了同位素示蹤技術(shù)，赫爾希與蔡斯實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了相互對照；兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路相同，都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)；赫爾希與蔡斯對兩組噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分別采用35S和32P標(biāo)記；噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，但沒有證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。6．(2018·茂名一模)艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，對這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究方法可能有：①設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)；②放射性同位素標(biāo)記法。下列有關(guān)敘述正確的是()A．兩者都運(yùn)用了①和②B．前者運(yùn)用了①，后者運(yùn)用了②C．前者只運(yùn)用了②，后者運(yùn)用了①和②D．前者只運(yùn)用了①，后者運(yùn)用了①和②解析：選D這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)，而后者還應(yīng)用了放射性同位素標(biāo)記法。eq\a\vs4\al(考點(diǎn)三生物的遺傳物質(zhì))[思維導(dǎo)圖·成一統(tǒng)][基礎(chǔ)速練·固根基]1．判斷下列敘述的正誤(1)煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA(×)(2)所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA(×)(3)豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA(×)(4)酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上(√)(5)真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA(√)2．遺傳信息只存在于DNA中嗎提示：不是，RNA病毒的遺傳信息存在于RNA中。[題組練透·過考點(diǎn)]題組一RNA是遺傳物質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)1．科學(xué)家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個(gè)不同品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實(shí)驗(yàn)中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是()實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果病斑類型病斑中分離出的病毒類型①a型TMV感染植物a型a型②b型TMV感染植物b型b型③組合病毒(a型TMV的蛋白質(zhì)＋b型TMV的RNA)→感染植物b型a型④組合病毒(b型TMV的蛋白質(zhì)＋a型TMV的RNA)→感染植物a型a型A．實(shí)驗(yàn)① B．實(shí)驗(yàn)②C．實(shí)驗(yàn)③ D．實(shí)驗(yàn)④解析：選C因?yàn)闊煵莼ㄈ~病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，所以決定病毒類型和病斑類型的是RNA，而不是蛋白質(zhì)。③中的RNA是b型TMV的，分離出的病毒類型就應(yīng)該是b型。題組二生物體遺傳物質(zhì)的判斷2．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，正確的是()A．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．病毒的遺傳物質(zhì)是RNA和DNAC．DNA是噬菌體的主要遺傳物質(zhì)D．生物的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸解析：選D肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)；通過煙草花葉病毒侵染煙草實(shí)驗(yàn)證明RNA也是遺傳物質(zhì)，病毒的遺傳物質(zhì)是RNA或DNA；生物的遺傳物質(zhì)是核酸，其中絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，所以生物遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸。3．下列有關(guān)核酸與遺傳物質(zhì)關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是()A．DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)B．有的生物的遺傳物質(zhì)是RNAC．在真核生物中，DNA和RNA都是遺傳物質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)D．核酸是所有生物的遺傳物質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)解析：選C生物的遺傳物質(zhì)是核酸，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但DNA是遺傳物質(zhì)；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒只含有DNA或RNA一種核酸，其含有的這種核酸就是該病毒的遺傳物質(zhì)。絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，即DNA是主要的遺傳物質(zhì)。[課堂練真題—明高考規(guī)律]1．(2017·全國卷Ⅱ)在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是()A．T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖B．T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì)C．培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中D．人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同解析：選CT2噬菌體的核酸是DNA，DNA的元素組成為C、H、O、N、P，培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主(大腸桿菌)攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中；T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌中，不能寄生在肺炎雙球菌中；T2噬菌體的mRNA和蛋白質(zhì)的合成只能發(fā)生在其宿主細(xì)胞中，不能發(fā)生在病毒顆粒中；人類免疫缺陷病毒(HIV)的核酸是RNA，T2噬菌體的核酸是DNA，且二者的增殖過程不同。2．(2017·江蘇高考)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是()A．格里菲思實(shí)驗(yàn)證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B．艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C．赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心后細(xì)菌主要存在于沉淀中D．赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標(biāo)記解析：選C格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，但格里菲思并沒有證明“轉(zhuǎn)化因子”是什么；艾弗里實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，小鼠死亡的原因是從S型肺炎雙球菌中提取的DNA使部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了致病的S型細(xì)菌，而不是S型細(xì)菌的DNA使小鼠死亡；由于噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以離心后，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的大腸桿菌在試管底部，而噬菌體及噬菌體的蛋白質(zhì)外殼留在上清液中；赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體只有少部分帶有32P標(biāo)記，因?yàn)槭删w在進(jìn)行DNA復(fù)制的時(shí)候，原料是大腸桿菌中沒有帶32P標(biāo)記的脫氧核苷酸，只有帶有親代噬菌體一條模板鏈的DNA含有32P。3．(2016·江蘇高考)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是()A．格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果B．格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)C．赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的D．赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)解析：選D格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因重組的結(jié)果；格里菲思實(shí)驗(yàn)只能說明加熱殺死的S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，而不能說明該“轉(zhuǎn)化因子”是DNA；噬菌體是病毒，在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成DNA復(fù)制等生命活動(dòng)，不能用32P直接標(biāo)記噬菌體，而應(yīng)先用32P標(biāo)記噬菌體的宿主細(xì)胞，再用被標(biāo)記的宿主細(xì)胞培養(yǎng)噬菌體；赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)。4．(2015·全國卷Ⅰ)人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc)，該蛋白無致病性。PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為(PrPsc)(朊粒)，就具有了致病性。PrPsc可以誘導(dǎo)更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc，實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖，可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷，下列敘述正確的是()A．朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中B．朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同C．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化D．PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過程屬于遺傳信息的翻譯過程解析：選C首先要理解PrPc與PrPsc的關(guān)系：PrPc本身無致病性，但其空間結(jié)構(gòu)改變后，就成為具有致病性的PrPsc。朊粒是蛋白質(zhì)，所以不會(huì)整合到宿主的基因組中。朊粒屬于有毒的蛋白質(zhì)，它是基因表達(dá)出的PrPc經(jīng)誘導(dǎo)后改變相關(guān)結(jié)構(gòu)形成的，而肺炎雙球菌的增殖方式為二分裂。蛋白質(zhì)的功能取決于其空間結(jié)構(gòu)，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變會(huì)引起其功能發(fā)生改變。翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程。由題意可知，PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc是已有的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變的過程，不屬于遺傳信息的翻譯過程。5．(2013·全國卷Ⅱ)在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是()①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)②摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)⑤DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)A．①② B．②③C．③④ D．④⑤解析：選C孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和自由組合定律。摩爾根通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)說明了基因位于染色體上。DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)提供了重要依據(jù)。肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)均證明了DNA是遺傳物質(zhì)。[課下練模擬—試自身能力]一、選擇題1．(2018·莆田一模)人類對遺傳物質(zhì)的研究經(jīng)歷了漫長的過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．格里菲思通過肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是轉(zhuǎn)化因子B．艾弗里通過肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是遺傳物質(zhì)C．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，標(biāo)記噬菌體需分別用含35S和32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)D．沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型解析：選A格里菲思通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌的DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)；噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存，因此要標(biāo)記噬菌體需用含35S和32P標(biāo)記的大腸桿菌分別培養(yǎng)；沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型。2．(2018·廈門質(zhì)檢)關(guān)于格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是()A．加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活細(xì)菌混合后，R型細(xì)菌全部轉(zhuǎn)化為S型B．R型細(xì)菌能夠使加熱殺死的S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)恢復(fù)活性，從而產(chǎn)生毒性C．該實(shí)驗(yàn)證明DNA是細(xì)菌的遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是D．實(shí)驗(yàn)說明S型細(xì)菌中必定存在某種因子，使R型細(xì)菌發(fā)生可遺傳的轉(zhuǎn)化解析：選D加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活細(xì)菌混合后，會(huì)使部分的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型；加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活細(xì)菌的遺傳物質(zhì)重組，合成S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)，從而產(chǎn)生毒性；格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)只證明S型細(xì)菌中必定存在某種因子，使R型細(xì)菌發(fā)生可遺傳的轉(zhuǎn)化。3．格里菲思和艾弗里分別進(jìn)行了肺炎雙球菌的體內(nèi)與體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說法正確的是()A．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則與單一變量原則B．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論相同，都證明了DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)C．格里菲思的實(shí)驗(yàn)中R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌是基因突變的結(jié)果D．艾弗里的實(shí)驗(yàn)中用到了DNA聚合酶，以增加實(shí)驗(yàn)的說服力解析：選A格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)與艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)都遵循了對照原則與單一變量原則；格里菲思的實(shí)驗(yàn)只證明了已經(jīng)被加熱殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)存在某種使R型活菌轉(zhuǎn)化為S型活菌的“轉(zhuǎn)化因子”，并沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)；加熱后殺死的S型細(xì)菌中蛋白質(zhì)變性，但DNA耐熱性強(qiáng)，并沒有變性失活，S型細(xì)菌的DNA進(jìn)入活的R型細(xì)菌內(nèi)，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒性的S型細(xì)菌，這是基因重組的結(jié)果；艾弗里的實(shí)驗(yàn)中所用的酶是DNA酶(DNA水解酶)。4．(2017·菏澤二模)在格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，加熱殺死的S型細(xì)菌的某種成分能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，在R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中，遺傳物質(zhì)的變化與下列哪種過程最為相似()A．用X射線照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增強(qiáng)B．無子西瓜與無子番茄的培育C．減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期的交叉互換現(xiàn)象D．低溫或秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍解析：選C肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是基因重組。用X射線照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增強(qiáng)，這屬于誘變育種，其原理是基因突變；無子西瓜的培育采用了多倍體育種的方法，其原理是染色體變異，無子番茄的培育利用的是生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理；減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期的交叉互換現(xiàn)象可導(dǎo)致基因重組；低溫或秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍，其原理是染色體變異。5．關(guān)于T2噬菌體的敘述，正確的是()A．T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素B．T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中C．RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)D．T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖解析：選DT2噬菌體核酸中不含硫元素。T2噬菌體不能寄生在酵母菌細(xì)胞中。任何生物的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA，T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA。T2噬菌體作為病毒，只能利用宿主細(xì)胞的物質(zhì)進(jìn)行增殖。6．艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。下列關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()A．二者都應(yīng)用了同位素示蹤技術(shù)B．二者的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)C．艾弗里的實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對照，赫爾希與蔡斯的實(shí)驗(yàn)沒有對照D．二者都誘發(fā)了DNA突變解析：選B肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)，都遵循對照原則，但二者都沒有誘發(fā)DNA突變，其中只有噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了同位素示蹤技術(shù)。7．下圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒(TMV)遺傳物質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)過程，由此可判斷()A．水和苯酚的作用是分離病毒的蛋白質(zhì)和RNAB．TMV的蛋白質(zhì)不能進(jìn)入煙草細(xì)胞中C．侵入煙草細(xì)胞的RNA進(jìn)行了逆轉(zhuǎn)錄過程D．RNA是TMV的主要遺傳物質(zhì)解析：選A由圖可知，TMV放入水和苯酚中振蕩后，可得到單獨(dú)的RNA和蛋白質(zhì)，說明水和苯酚的作用是分離病毒的RNA和蛋白質(zhì)。不能判斷TMV的蛋白質(zhì)是否進(jìn)入煙草細(xì)胞中，也不能判斷RNA是否進(jìn)行了逆轉(zhuǎn)錄過程。此實(shí)驗(yàn)說明了RNA是TMV的遺傳物質(zhì)，同一種生物的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA中的一種，沒有主次之分。8．噬藻體是感染藍(lán)藻的DNA病毒。用32P標(biāo)記的噬藻體感染藍(lán)藻細(xì)胞，培養(yǎng)一段時(shí)間，經(jīng)攪拌、離心后進(jìn)行放射性檢測。相關(guān)敘述正確的是()A．32P標(biāo)記的是噬藻體DNA中的胸腺嘧啶B．?dāng)嚢璧哪康氖鞘刮皆谒{(lán)藻上的噬藻體(外殼)與藍(lán)藻分離C．離心后放射性同位素主要分布在試管的上清液中D．此實(shí)驗(yàn)證明DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)解析：選B32P標(biāo)記的是噬藻體DNA中的脫氧核苷酸；攪拌的目的是使吸附在藍(lán)藻表面上的噬藻體(外殼)與藍(lán)藻分離；離心后放射性同位素主要分布在試管的沉淀物中；由于缺乏對照實(shí)驗(yàn)，故不能說明噬藻體的遺傳物質(zhì)是DNA。9．下列關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是()A．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B．分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進(jìn)行長時(shí)間的保溫培養(yǎng)C．用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D．32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)解析：選C噬菌體營寄生生活，不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)；保溫時(shí)間不能過長，若保溫時(shí)間太長則可能有含32P子代的噬菌體釋放出來，離心后存在于上清液中，導(dǎo)致上清液中也能檢測到放射性。用35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)，理論上應(yīng)存在于上清液中，但可能因攪拌不充分而使部分噬菌體外殼仍吸附在細(xì)菌表面，離心后存在于沉淀物中；本實(shí)驗(yàn)可說明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。10．(2018·聊城模擬)下圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列有關(guān)敘述正確的是()A．圖甲中ab對應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)已形成大量的抗R型細(xì)菌的抗體B．圖甲中，后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌直接轉(zhuǎn)化而來的C．圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體沒有放射性D．圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體，所得子代噬菌體沒有放射性解析：選C圖甲中ab段是將R型細(xì)菌第一次注射到小鼠體內(nèi)，是第一次免疫，小鼠體內(nèi)不能產(chǎn)生大量的抗R型細(xì)菌的抗體；只有少數(shù)感受態(tài)的R型細(xì)菌才能轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，轉(zhuǎn)化成的少數(shù)S型細(xì)菌有毒，使小鼠的免疫力下降，S型細(xì)菌繁殖形成大量的S型細(xì)菌；噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)P元素進(jìn)入細(xì)菌，S元素不進(jìn)入細(xì)菌，用放射性同位素S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后，子代噬菌體不含放射性；若用32P標(biāo)記親代噬菌體，所得子代噬菌體有的含有放射性。二、非選擇題11．請根據(jù)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：(1)噬菌體DNA復(fù)制時(shí)，由細(xì)菌提供的條件是：________________________等。(2)合成噬菌體的蛋白質(zhì)是在________中的________上進(jìn)行的。(3)35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，離心后的沉淀物中有少量放射性的原因可能是________不充分，少量35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼______________沒有分離。(4)該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的關(guān)鍵點(diǎn)是____________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌并作為模板控制子代噬菌體合成，而DNA復(fù)制所需的原料、能量、酶等條件均由細(xì)菌提供。(2)噬菌體的蛋白質(zhì)是在細(xì)菌中的核糖體上合成的。(3)35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，蛋白質(zhì)外殼留在外面，經(jīng)攪拌離心后分布到上清液中，因此上清液中具有較強(qiáng)的放射性。若35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，離心后的沉淀物中有少量放射性，原因可能是攪拌不充分，少量35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面沒有分離。(4)該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的關(guān)鍵點(diǎn)是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地去觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用。答案：(1)原料、能量、酶(2)細(xì)菌核糖體(3)攪拌吸附在細(xì)菌表面(4)設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地去觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用12．如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解，請據(jù)圖回答問題：(1)該實(shí)驗(yàn)是__________________所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解。(2)該實(shí)驗(yàn)是在__________________________實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，其目的是證明“____________”的化學(xué)成分。(3)在對R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前，必須首先進(jìn)行的工作是________________________________________________________________________。(4)依據(jù)上圖所示實(shí)驗(yàn)，可以作出__________________的假設(shè)。(5)為驗(yàn)證上面的假設(shè)，他們又設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶的目的是_______________________，他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________。(6)通過上面兩步實(shí)驗(yàn)，仍然不能說明__________________________，為此他們設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________________，該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明__________________________________。解析：(1)由實(shí)驗(yàn)圖解可看出，這是在R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中加入R型細(xì)菌和S型細(xì)菌的DNA，是艾弗里及其同事所做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解。(2)該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上為進(jìn)一步證明“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)成分而設(shè)計(jì)的。(3)該實(shí)驗(yàn)是將S型細(xì)菌打碎，分離并提純其DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)后分別加入到R型細(xì)菌培養(yǎng)基中。(4)艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，可以證明DNA是遺傳物質(zhì)。(5)為了驗(yàn)證所作假設(shè)，將能夠水解DNA的DNA酶與S型細(xì)菌的DNA混合后加入到培養(yǎng)基中，結(jié)果培養(yǎng)基中只長R型細(xì)菌。(6)要進(jìn)一步證明DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)、莢膜多糖等不是遺傳物質(zhì)，還需將這些物質(zhì)分別加入培養(yǎng)基中，看結(jié)果是不是只有R型細(xì)菌的生長。答案：(1)艾弗里及其同事(2)格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化因子(3)分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)(4)DNA是遺傳物質(zhì)(5)分解從S型細(xì)菌中提取的DNA培養(yǎng)基中只長R型細(xì)菌(6)蛋白質(zhì)、莢膜多糖等不是遺傳物質(zhì)培養(yǎng)基中只長R型細(xì)菌蛋白質(zhì)、莢膜多糖不是遺傳物質(zhì)13．(2018·安陽模擬)λ噬菌體有極強(qiáng)的侵染能力，并能在細(xì)菌中快速地進(jìn)行DNA的復(fù)制，最終導(dǎo)致細(xì)菌破裂(稱為溶菌狀態(tài))，或者整合到細(xì)菌基因組中潛伏起來，不產(chǎn)生子代噬菌體(稱為溶原狀態(tài))。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中常用λ噬菌體構(gòu)建基因克隆載體，使其在受體細(xì)菌中大量擴(kuò)增外源DNA，進(jìn)而構(gòu)建基因文庫，相關(guān)操作如圖，請分析回答相關(guān)問題：(1)組裝噬菌體時(shí)，可被噬菌體蛋白質(zhì)包裝的DNA長度約為36～51kb，則λgt10載體可插入的外源DNA的長度范圍為____________________。(2)λ噬菌體的溶菌狀態(tài)、溶原狀態(tài)各有用途。現(xiàn)有一種imm434基因，該基因編碼一種阻止λ噬菌體進(jìn)入溶菌狀態(tài)的阻遏物。但如果直接插入該基因，會(huì)使載體過大而超過噬菌體蛋白質(zhì)的包裝能力，需要?jiǎng)h除λ噬菌體原有的一些序列。根據(jù)上圖分析：①如果需要獲得大量含目的基因的噬菌體，應(yīng)當(dāng)使λ噬菌體處于________狀態(tài)，相應(yīng)的改造措施是刪除λ噬菌體DNA中的________(填“左臂”“中部”或“右臂”)；②如果需要目的基因在細(xì)菌中大量克隆，應(yīng)當(dāng)使λ噬菌體處于________狀態(tài)，相應(yīng)的改造措施是可以刪除λ噬菌體DNA中的________(填“左臂”“中部”或“右臂”)，并插入______________。(3)包裝用的蛋白質(zhì)與DNA相比，特有的化學(xué)元素是________，若對其進(jìn)行標(biāo)記并做侵染實(shí)驗(yàn)，可獲得的結(jié)論是____________________________________。(4)分離純化噬菌體重組DNA時(shí)，將經(jīng)培養(yǎng)10h左右的大腸桿菌——噬菌體的培養(yǎng)液超速離心后，從離心試管內(nèi)的________中獲得噬菌體。解析：(1)人工改造后的λgt10載體的長度是43.4kb，而被噬菌體蛋白質(zhì)包裝的DNA長度約為36～51kb，因此λgt10載體可插入的外源DNA的最大長度是51－43.4＝7.6kb。(2)如果需要獲得大量含目的基因的噬菌體，應(yīng)當(dāng)使λ噬菌體處于溶菌狀態(tài)，則應(yīng)刪除λ噬菌體的DNA中含控制溶原生長序列，即中部；如果需要目的基因在細(xì)菌中大量克隆，應(yīng)當(dāng)使λ噬菌體處于溶原狀態(tài)，則應(yīng)刪除λ噬菌體的DNA中含編碼蛋白質(zhì)外殼序列，即刪除λ噬菌體DNA中的左臂，并插入imm434基因。(3)噬菌體的蛋白質(zhì)外殼特有的元素是S元素。通過35S標(biāo)記會(huì)發(fā)現(xiàn)噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)蛋白質(zhì)外殼不進(jìn)入細(xì)菌中。(4)將經(jīng)培養(yǎng)10h左右的大腸桿菌——噬菌體的培養(yǎng)液超速離心后，釋放出來的子代噬菌體位于上清液中。答案：(1)0～7.6kb(2)①溶菌中部②溶原左臂imm434基因(3)S蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌(4)上清液14．(2017·煙臺二模)自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性禽流感病毒(簡稱禽流感病毒)，我國就參與了抗擊禽流感的國際性合作，并已研制出預(yù)防禽流感的疫苗并投入生產(chǎn)應(yīng)用。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)室中要獲得大量禽流感病毒，不是將病毒直接接種到無細(xì)胞的培養(yǎng)基上，而是以活雞胚為培養(yǎng)基，其原因是________________________________________。(2)利用特定的顏色反應(yīng)來鑒定禽流感病毒的化學(xué)組分，原理是：①RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色；②________________________________________________________________________；③DNA與二苯胺試劑共熱顯藍(lán)色。(3)實(shí)驗(yàn)分析出禽流感病毒的物質(zhì)組成為蛋白質(zhì)和RNA，不含DNA，則證明禽流感病毒的遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)病毒營寄生生活，只有在活細(xì)胞內(nèi)才能生存。(2)DNA可用二苯胺試劑鑒定，蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑鑒定，分別顯現(xiàn)不同的顏色。(3)證明某生物的遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵思路是設(shè)法把該生物的各種成分分離開來，單獨(dú)地直接地觀察每種成分的作用。答案：(1)病毒的繁殖只能在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行(2)②蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用顯紫色(3)設(shè)法將禽流感病毒的蛋白質(zhì)和RNA分開，單獨(dú)地、直接地去觀察它們各自的作用eq\a\vs4\al(第2講,DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和基因的本質(zhì),,)eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(1.DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)?Ⅱ?2.DNA2.DNA分子的復(fù)制?Ⅱ?,3.基因的概念?Ⅱ?)))eq\a\vs4\al(考點(diǎn)一DNA分子的結(jié)構(gòu)及相關(guān)計(jì)算)[思維導(dǎo)圖·成一統(tǒng)][巧學(xué)助記]DNA分子結(jié)構(gòu)的“五、四、三、二、一”[基礎(chǔ)速練·固根基]1．判斷下列敘述的正誤(1)雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的(×)(2)DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵(×)(3)雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)(√)(4)沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法(√)(5)嘌呤堿基與嘧啶堿基的結(jié)合保證了DNA分子空間結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定(√)(6)DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的(√)(7)分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同(×)(8)含有G、C堿基對比較多的DNA分子熱穩(wěn)定性較差(×)(9)磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA鏈的基本骨架(√)(10)富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)(√)2．結(jié)合圖示識記DNA分子的結(jié)構(gòu)(1)基本單位：脫氧核苷酸。①由磷酸、脫氧核糖、含氮堿基組成，三者之間的數(shù)量關(guān)系為1∶1∶1。②每個(gè)DNA片段中，含游離的磷酸基團(tuán)有2個(gè)。(2)水解產(chǎn)物：DNA的初步水解產(chǎn)物是脫氧核苷酸，徹底水解產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和含氮堿基。(3)DNA分子中存在的化學(xué)鍵：①氫鍵：堿基對之間的化學(xué)鍵，可用解旋酶斷裂，也可加熱斷裂。②磷酸二酯鍵：磷酸和脫氧核糖之間的化學(xué)鍵，用限制性核酸內(nèi)切酶處理可切割，用DNA連接酶處理可連接。(4)堿基對數(shù)與氫鍵數(shù)的關(guān)系：若堿基對數(shù)為n，則氫鍵數(shù)為2n～3n，若已知A有m個(gè)，則氫鍵數(shù)為3n－m。3．填空識記DNA分子的特性(1)相對穩(wěn)定性：DNA分子中磷酸和脫氧核糖交替連接的方式不變；兩條鏈間堿基互補(bǔ)配對的方式不變。(2)多樣性：不同的DNA分子中脫氧核苷酸數(shù)目不同，排列順序多種多樣。若DNA分子中有n個(gè)堿基對，則排列順序有4n種。(3)特異性：每種DNA分子都有區(qū)別于其他DNA的特定的堿基對排列順序，代表了特定的遺傳信息。[師說考點(diǎn)·解疑難]1．由堿基種類及比例可分析判斷核酸的種類(1)若有U無T，則該核酸為RNA。(2)若有T無U，且A＝T，G＝C，則該核酸一般為雙鏈DNA。(3)若有T無U，且A≠T，G≠C，則該核酸為單鏈DNA。2．雙鏈DNA分子中堿基互補(bǔ)配對的相關(guān)計(jì)算(1)DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，即A＝T，C＝G，且嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)。(2)DNA分子中，任意兩不互補(bǔ)的堿基之和恒等，即(A＋G)＝(T＋C)＝(A＋C)＝(T＋G)；并且任意兩不互補(bǔ)的堿基之和占堿基總量的50%，即(A＋G)%＝(T＋C)%＝(A＋C)%＝(T＋G)%＝50%。(3)DNA分子中，任意兩個(gè)不互補(bǔ)堿基之和的比值：一條鏈與互補(bǔ)鏈互為倒數(shù)，雙鏈中為1。即：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(一條鏈上：?A＋C?/?T＋G?＝a,互補(bǔ)鏈上：?A＋C?/?T＋G?＝1/a,雙鏈中：?A＋C?/?T＋G?＝1))(4)DNA分子中，任意兩個(gè)互補(bǔ)堿基之和的比值：一條鏈與互補(bǔ)鏈以及雙鏈中皆相等。即：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(一條鏈上：?A＋T?/?C＋G?＝b,互補(bǔ)鏈上：?A＋T?/?C＋G?＝b,雙鏈中：?A＋T?/?C＋G?＝b))(5)不同DNA分子中其互補(bǔ)配對的堿基之和的比值一般不同，即(A＋T)/(C＋G)的比值不同。3．關(guān)于DNA分子的共性與特異性問題(1)共性：eq\f(A,T)、eq\f(G,C)、eq\f(A＋G,T＋C)或eq\f(A＋C,T＋G)在不同雙鏈DNA分子中無特異性(均相同)。(2)特異性：eq\f(A＋T,G＋C)在不同DNA中可不相同。(3)即使兩個(gè)DNA分子中(A＋T)與(G＋C)的數(shù)量相同，其堿基對排列順序也可能是不同的，只有同1個(gè)DNA分子復(fù)制得到的子代之間才會(huì)擁有種類、數(shù)量、排列順序均相同的堿基對。[研透考情·備高考]考向一DNA分子的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)1．(2015·上海高考)在雙螺旋DNA模型搭建實(shí)驗(yàn)中，使用代表氫鍵的訂書釘將代表四種堿基的塑料片連為一體，為了逼真起見，A與T之間以及C與G之間最好分別釘()A．2和2個(gè)釘 B．2和3個(gè)釘C．3和2個(gè)釘 D．3和3個(gè)釘解析：選BA與T之間形成2個(gè)氫鍵，G與C之間形成3個(gè)氫鍵。由此可推知A與T之間最好釘兩個(gè)釘，C與G之間最好釘3個(gè)釘。2．右圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，下列說法正確的是()A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)是③B．如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，必須在②上加上2個(gè)磷酸基團(tuán)C．人體內(nèi)的③有5種，②有2種D．③在細(xì)胞核內(nèi)共有4種解析：選CDNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)有兩處：②五碳糖不同、③含氮堿基不同；要構(gòu)成三磷酸腺苷必須在①上加上2個(gè)磷酸基團(tuán)；③在細(xì)胞核內(nèi)共有5種。3．(2018·福州十校聯(lián)考)下圖示為DNA分子的片段，下列相關(guān)敘述正確的是()A．構(gòu)成DNA分子的基本單位是⑦B．RNA聚合酶可以切斷⑤C．復(fù)制時(shí)DNA聚合酶催化形成①②之間的化學(xué)鍵D．⑥構(gòu)成DNA分子中基本骨架解析：選B圖中⑦是脫氧核苷酸單鏈，構(gòu)成DNA的基本單位是脫氧核苷酸，應(yīng)是④；RNA聚合酶能將DNA解旋，可以切斷氫鍵⑤；復(fù)制時(shí)DNA聚合酶催化形成的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵，而①②之間的鍵是同一個(gè)核苷酸內(nèi)的化學(xué)鍵；⑥是堿基對，脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架?？枷蚨﨑NA分子結(jié)構(gòu)中堿基的計(jì)算4．(2018·臨沂模擬)某雙鏈DNA分子中含有200個(gè)堿基，一條鏈上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，則該DNA分子()A．四種含氮堿基A∶T∶G∶C＝4∶4∶7∶7B．若該DNA中A為p個(gè)，占全部堿基的eq\f(n,m)(m>2n)，則G的個(gè)數(shù)為eq\f(pm,2n)－pC．堿基排列方式共有4200種D．含有4個(gè)游離的磷酸解析：選B該DNA分子中A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7；若該DNA分子中A為p個(gè)，其占全部堿基的eq\f(n,m)，則全部堿基數(shù)為p÷eq\f(n,m)，所以G的個(gè)數(shù)為(p÷eq\f(n,m)－2p)÷2，即eq\f(pm,2n)－p；堿基的排列方式應(yīng)少于4100種；含有2個(gè)游離的磷酸。5．一個(gè)DNA分子的一條鏈上，腺嘌呤與鳥嘌呤數(shù)目之比為2∶1，兩者之和占DNA分子堿基總數(shù)的24%，則該DNA分子的另一條鏈上，胸腺嘧啶占所在鏈堿基數(shù)目的()A．32% B．24%C．14% D．28%解析：選A根據(jù)題意，一條鏈上腺嘌呤與鳥嘌呤數(shù)目之和占DNA分子堿基總數(shù)的24%，所以A＋G占該鏈的比值為48%，又因?yàn)锳∶G＝2∶1，所以A占該鏈的比值為48%×2/3＝32%，另一條鏈中T的數(shù)目與該鏈中A的數(shù)目相等，兩條鏈中堿基數(shù)目也相等，所以DNA分子的另一條鏈上，胸腺嘧啶占所在鏈堿基數(shù)目的32%。6．經(jīng)檢測得知，一雙鏈DNA分子中鳥嘌呤的數(shù)目為x，其占堿基總量的比例是y，以下推斷正確的是()A．與鳥嘌呤互補(bǔ)的堿基所占的比例是(1－y)B．該DNA分子的嘌呤堿基和嘧啶堿基的比值是x/yC．該DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)是x(1＋2/y)D．與鳥嘌呤不互補(bǔ)的堿基數(shù)目是[x(1－2y)]/y解析：選DDNA中與鳥嘌呤互補(bǔ)的堿基的比例與鳥嘌呤的堿基比例相等，為y；DNA分子中嘌呤堿基和嘧啶堿基互補(bǔ)配對，二者比值為1；該DNA分子中鳥嘌呤數(shù)目為x，因此，G、C堿基對數(shù)為x，腺嘌呤＝胸腺嘧啶＝(x/y－2x)÷2，由于G、C堿基對之間的氫鍵是3個(gè)，A、T堿基對之間的氫鍵是2個(gè)，因此DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)是3x＋[(x/y－2x)÷2]×2＝x(1＋1/y)；與鳥嘌呤不互補(bǔ)的堿基是腺嘌呤和胸腺嘧啶，為(x/y－2x)＝[x(1－2y)]/y。eq\a\vs4\al(考點(diǎn)二DNA分子的復(fù)制及基因的概念)[思維導(dǎo)圖·成一統(tǒng)][基礎(chǔ)速練·固根基]1．判斷下列敘述的正誤(1)植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制(√)(2)在人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞、漿細(xì)胞中不發(fā)生DNA的復(fù)制(√)(3)真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶和能量(√)(4)在一個(gè)細(xì)胞周期中，DNA復(fù)制過程中的解旋發(fā)生在兩條DNA母鏈之間(√)(5)DNA復(fù)制就是基因表達(dá)的過程(×)(6)DNA復(fù)制時(shí)，嚴(yán)格遵循A－U、C－G的堿基互補(bǔ)配對原則(×)(7)DNA復(fù)制時(shí)，兩條脫氧核苷酸鏈均可作為模板(√)(8)DNA分子全部解旋后才開始進(jìn)行DNA復(fù)制(×)(9)脫氧核苷酸必須在DNA酶的作用下才能連接形成子鏈(×)(10)復(fù)制后產(chǎn)生的兩個(gè)子代DNA分子中共含4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)(√)(11)真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期(×)(12)DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的(√)2．填圖理清染色體、DNA、基因和脫氧核苷酸的關(guān)系3．將代表下列結(jié)構(gòu)或成分的字母填入圖中的相應(yīng)橫線上a．染色體b．DNAc．基因d．脫氧核苷酸4．填空回答下列相關(guān)問題(1)基因與染色體的關(guān)系是：基因在染色體上呈線性排列。(2)染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，一個(gè)DNA上有許多個(gè)基因，構(gòu)成基因的堿基數(shù)小于(填“大于”“小于”或“等于”)DNA分子的堿基總數(shù)。(3)基因的本質(zhì)是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中。[師說考點(diǎn)·解疑難]1．DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)分析(1)實(shí)驗(yàn)方法：放射性同位素示蹤法和離心技術(shù)。(2)實(shí)驗(yàn)原理：含15N的雙鏈DNA密度大，含14N的雙鏈DNA密度小，一條鏈含14N、一條鏈含15N的雙鏈DNA密度居中。(3)實(shí)驗(yàn)假設(shè)：DNA以半保留的方式復(fù)制。(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期：離心后應(yīng)出現(xiàn)3條DNA帶。①重帶(密度最大)：兩條鏈都為15N標(biāo)記的親代雙鏈DNA。②中帶(密度居中)：一條鏈為14N標(biāo)記，另一條鏈為15N標(biāo)記的子代雙鏈DNA。③輕帶(密度最小)：兩條鏈都為14N標(biāo)記的子代雙鏈DNA。(5)實(shí)驗(yàn)過程：(6)過程分析：①立即取出，提取DNA→離心→全部重帶。②繁殖一代后取出，提取DNA→離心→全部中帶。③繁殖兩代后取出，提取DNA→離心→1/2輕帶、1/2中帶。(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA的復(fù)制是以半保留方式進(jìn)行的。2．影響DNA復(fù)制的外界因素[研透考情·備高考]考向一DNA復(fù)制的過程及特點(diǎn)1．(2018·玉溪一中月考)有關(guān)真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制的敘述，正確的是()A．復(fù)制的場所是細(xì)胞核，發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期B．在復(fù)制過程中不斷有磷酸二酯鍵和氫鍵的形成C．復(fù)制過程只需要解旋酶、DNA水解酶的催化，并且需要消耗能量D．復(fù)制后產(chǎn)生的兩個(gè)子代DNA分子共含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)解析：選BDNA復(fù)制的主要場所是細(xì)胞核，線粒體和葉綠體也可發(fā)生DNA的復(fù)制；在復(fù)制過程中在同一條鏈上有磷酸二酯鍵的形成，在堿基對之間有氫鍵的形成；復(fù)制過程需要解旋酶、DNA連接酶、DNA聚合酶的催化；復(fù)制后產(chǎn)生的每個(gè)子代DNA分子都含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。2．(2018·邯鄲摸底)下面為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖，據(jù)圖分析，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．由圖示得知，DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制B．解旋酶能使雙鏈DNA解開，但需要消耗ATPC．子代DNA分子的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫信帕械腄．DNA在復(fù)制過程中是先進(jìn)行解旋，后半保留復(fù)制解析：選D由圖示可知，新合成的每個(gè)DNA分子中，都保留了原來DNA分子中的一條鏈，因此DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制；解旋酶使DNA雙鏈解開的過程消耗ATP；子代DNA分子的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械模籇NA在復(fù)制過程中是邊解旋，邊半保留復(fù)制。考向二DNA復(fù)制的相關(guān)計(jì)算3．用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶脫氧核苷酸60個(gè)，該DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。其結(jié)果不可能是()A．含有15N的DNA分子占1/8B．含有14N的DNA分子占7/8C．復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)D．復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子解析：選BDNA復(fù)制為半保留復(fù)制，子代每個(gè)DNA的兩條鏈，一條來自母鏈，一條是新合成的子鏈。由題可知，該DNA分子中有腺嘌呤(A)40個(gè)，則復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸為40×(24－1)＝600(個(gè))。該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次，可形成16個(gè)DNA分子，其中含有15N的DNA分子占1/8，含有14N的DNA分子占100%。4．某mRNA含有a個(gè)堿基，其中C、G之和為b，經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄得到一單鏈DNA分子，利用該單鏈DNA得到n個(gè)雙鏈DNA分子，合成這些雙鏈DNA分子共需胸腺嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)為()A．無法計(jì)算 B．(n－1)(a－b)C．2n(a－b) D．n(a－b)解析：選DmRNA含有a個(gè)堿基，其中C、G之和為b，則1個(gè)DNA分子中堿基總數(shù)為2a，G＋C＝2b，堿基T＝(2a－2b)/2＝a－b，合成n個(gè)雙鏈DNA分子需要n(a－b)個(gè)胸腺嘧啶脫氧核苷酸。[歸納拓展]DNA分子復(fù)制中的相關(guān)計(jì)算DNA分子的復(fù)制為半保留復(fù)制，一個(gè)DNA分子復(fù)制n次，其結(jié)果分析如下：(1)DNA分子數(shù)：①子代DNA分子數(shù)＝2n個(gè)；②含有親代DNA鏈的子代DNA分子數(shù)＝2個(gè)；③不含親代DNA鏈的子代DNA分子數(shù)＝(2n－2)個(gè)。(2)脫氧核苷酸鏈數(shù)：①子代DNA分子中脫氧核苷酸鏈數(shù)＝2n＋1條；②親代脫氧核苷酸鏈數(shù)＝2條；③新合成的脫氧核苷酸鏈數(shù)＝(2n＋1－2)條。(3)消耗的脫氧核苷酸數(shù)：①若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個(gè)，經(jīng)過n次復(fù)制需要消耗該脫氧核苷酸數(shù)為m·(2n－1)個(gè)；②第n次復(fù)制所需該脫氧核苷酸數(shù)＝2n個(gè)DNA分子中該脫氧核苷酸數(shù)－2n－1個(gè)DNA分子中該脫氧核苷酸數(shù)＝2n·m－m·2n－1＝m·(2n－2n－1)＝m·2n－1(個(gè))?？枷蛉鼶NA復(fù)制與細(xì)胞分裂問題5．取1個(gè)含有1對同源染色體的精原細(xì)胞，用15N標(biāo)記細(xì)胞核中的DNA，然后放在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂，形成4個(gè)細(xì)胞，這4個(gè)細(xì)胞中含15N的細(xì)胞個(gè)數(shù)可能是()A．2 B．3C．4 D．前三項(xiàng)都對解析：選D由于有絲分裂后期子染色體移向細(xì)胞兩極是隨機(jī)的，因此，經(jīng)過兩次連續(xù)分裂而產(chǎn)生的4個(gè)子細(xì)胞中，含有15N的細(xì)胞數(shù)可能有2個(gè)，也可能有3個(gè)或4個(gè)。(具體分析過程見[方法規(guī)律])6．(2018·雙鴨山檢測)將玉米的一個(gè)根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后將子代細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)染色體的放射性標(biāo)記分布情況的描述，正確的是()A．第二次分裂結(jié)束只有一半的細(xì)胞具有放射性B．第二次分裂結(jié)束具有放射性的細(xì)胞可能有4個(gè)C．在第二次分裂的中期每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記D．在第二次分裂的中期只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記解析：選B根尖細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，一個(gè)細(xì)胞周期在間期時(shí)DNA復(fù)制1次，所以第一次細(xì)胞分裂完成后得到的2個(gè)子細(xì)胞都是每一條染色體的DNA只有1條鏈被標(biāo)記。第二次分裂后期姐妹染色單體分開時(shí)，被標(biāo)記的染色體是隨機(jī)分配移向兩極的，所以第二次分裂得到的子細(xì)胞被標(biāo)記的個(gè)數(shù)是2～4個(gè)；經(jīng)過間期DNA復(fù)制后第二次分裂前期和中期的染色體是每條染色體都只有1條染色單體被標(biāo)記。[方法規(guī)律]DNA復(fù)制與細(xì)胞分裂題的解答方法此類題目可通過構(gòu)建模型圖解答，圖示及分析如下：這樣來看，最后形成的4個(gè)子細(xì)胞有三種情況：第一種情況是4個(gè)細(xì)胞都是；第二種情況是2個(gè)細(xì)胞是，1個(gè)細(xì)胞是，1個(gè)細(xì)胞是；第三種情況是2個(gè)細(xì)胞是，另外2個(gè)細(xì)胞是?？枷蛩腄NA復(fù)制方式的探究7．在研究DNA復(fù)制機(jī)制的過程中，為驗(yàn)證DNA分子的半保留復(fù)制方式，研究者用蠶豆根尖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟如下：步驟①：將蠶豆根尖置于含放射性3H標(biāo)記的胸腺嘧啶培養(yǎng)基中，培養(yǎng)大約一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。步驟②：取出根尖，洗凈后轉(zhuǎn)移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中，繼續(xù)培養(yǎng)大約兩個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。分別在第一個(gè)、第二個(gè)和第三個(gè)細(xì)胞周期取樣，通過放射自顯影技術(shù)檢測有絲分裂中期細(xì)胞染色體上的放射性分布。(1)本實(shí)驗(yàn)最主要的研究方法稱為__________________。實(shí)驗(yàn)所用的細(xì)胞材料最可能取自蠶豆根尖的________區(qū)，步驟①目的是標(biāo)記細(xì)胞中的________分子。(2)若第一個(gè)細(xì)胞周期的檢測結(jié)果是每條染色體的姐妹染色單體都具有放射性，如圖A所示。第二個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果符合圖中的__________(選填字母)，且第三個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果符合圖中的__________(選填字母)，說明DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制。中期的染色體示意圖(深色代表染色單體具有放射性)解析：(1)本實(shí)驗(yàn)最主要的研究方法是同位素示蹤法。該實(shí)驗(yàn)所用的細(xì)胞材料最可能取自蠶豆根尖的分生區(qū)，胸腺嘧啶是合成DNA的原料之一，因此步驟①目的是標(biāo)記細(xì)胞中的DNA分子。(2)DNA分子的復(fù)制為半保留復(fù)制，第一個(gè)細(xì)胞周期DNA復(fù)制后每個(gè)DNA分子中只有一條鏈含有放射性，第二個(gè)細(xì)胞周期每個(gè)DNA分子復(fù)制后形成兩個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子含有放射性，另一個(gè)DNA分子不含放射性，則放射性檢測結(jié)果是每條染色體含有兩條染色單體，其中一條單體含有放射性，另一條單體不含放射性，符合題圖中B；同理可知，第三個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果是一半染色體不含放射性，另一半染色單體的姐妹染色體中，有一條單體含有放射性，另一條單體不含放射性，符合題圖中B和C。答案：(1)同位素示蹤法分生DNA(2)BB和C[易錯(cuò)點(diǎn)撥]與DNA分子復(fù)制相關(guān)計(jì)算的兩點(diǎn)提醒將含有15N標(biāo)記的1個(gè)DNA分子放在含有14N的環(huán)境中復(fù)制n次。則：①含14N的DNA分子有2n個(gè)，只含14N的DNA分子有(2n－2)個(gè)，做題時(shí)看準(zhǔn)是“含”還是“只含”。②子代DNA分子中，總鏈數(shù)為2n×2＝2n＋1條，模板鏈?zhǔn)冀K是2條，做題時(shí)應(yīng)看準(zhǔn)是“DNA分子數(shù)”，還是“鏈數(shù)”。[課堂練真題—明高考規(guī)律]1．(2017·海南高考)DNA分子的穩(wěn)定性與堿基對之間的氫鍵數(shù)目有關(guān)。下列關(guān)于生物體內(nèi)DNA分子中(A＋T)/(G＋C)與(A＋C)/(G＋T)兩個(gè)比值的敘述，正確的是()A．堿基序列不同的雙鏈DNA分子，后一比值不同B．前一個(gè)比值越大，雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高C．當(dāng)兩個(gè)比值相同時(shí)，可判斷這個(gè)DNA分子是雙鏈D．經(jīng)半保留復(fù)制得到的DNA分子，后一比值等于1解析：選D雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，即A＝T，C＝G，則A＋C＝G＋T，即A＋C與G＋T的比值為1，因此，堿基序列不同的雙鏈DNA分子，后一比值相同；DNA分子中，C和G之間有3個(gè)氫鍵，A與T之間有2個(gè)氫鍵，則C與G的含量越高，DNA穩(wěn)定性越高，因此，前一個(gè)比值越大，C與G的含量越低，雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越低；當(dāng)兩個(gè)比值相同時(shí)，這個(gè)DNA分子可能是雙鏈，也可能是單鏈；經(jīng)半保留復(fù)制得到的DNA分子，后一比值等于1。2．(2016·上海高考)在DNA分子模型的搭建實(shí)驗(yàn)中，若僅有訂書釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個(gè)含10對堿基(A有6個(gè))的DNA雙鏈片段，那么使用的訂書釘個(gè)數(shù)為()A．58 B．78C．82 D．88解析：選C構(gòu)成一個(gè)脫氧核苷酸需要2個(gè)訂書釘，20個(gè)脫氧核苷酸總共需要40個(gè)；一條DNA單鏈需要9個(gè)訂書釘連接，兩條鏈共需要18個(gè)；雙鏈間的氫鍵數(shù)共有6×2＋4×3＝24，總共需要訂書釘40＋18＋24＝82個(gè)。3．(2015·上海高考)若N個(gè)雙鏈DNA分子在第i輪復(fù)制結(jié)束后，某一復(fù)制產(chǎn)物分子一條鏈上的某個(gè)C突變?yōu)門，這樣在隨后的各輪復(fù)制結(jié)束時(shí)，突變位點(diǎn)為AT堿基對的雙鏈DNA分子數(shù)與總DNA分子數(shù)的比例始終為()A.eq\f(1,N×2i－1) B.eq\f(1,N×2i)C.eq\f(1,N×2i＋1) D.eq\f(1,N×2i＋2)解析：選CN個(gè)DNA分子第i輪復(fù)制結(jié)束后，得到的DNA分子數(shù)為N×2i，在此基礎(chǔ)上復(fù)制一次得到的DNA分子的總數(shù)為N×2i＋1，其中以變異的DNA分子為模板復(fù)制一次，得到一個(gè)變異的DNA分子和一個(gè)正常的DNA分子，由此可推知突變位點(diǎn)為AT堿基對的雙鏈DNA分子數(shù)與總DNA分子數(shù)的比例＝1/(N×2i＋1)。4．(2014·上海高考)在DNA分子模型搭建實(shí)驗(yàn)中，如果用一種長度的塑料片代表A和G，用另一長度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型()A．粗細(xì)相同，因?yàn)猷堰虱h(huán)必定與嘧啶環(huán)互補(bǔ)B．粗細(xì)相同，因?yàn)猷堰虱h(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸相似C．粗細(xì)不同，因?yàn)猷堰虱h(huán)不一定與嘧啶環(huán)互補(bǔ)D．粗細(xì)不同，因?yàn)猷堰虱h(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸不同解析：選AA和G都是嘌呤堿基，C和T都是嘧啶堿基，在DNA分子中，總是A與T，G與C配對，依題意，用一種長度的塑料片代表A和G，用另一長度的塑料片代表C和T，則DNA的粗細(xì)相同。5．(2014·山東高考)某研究小組測定了多個(gè)不同雙鏈DNA分子的堿基組成，根據(jù)測定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖，下列正確的是()解析：選CDNA分子中(A＋C)/(T＋G)應(yīng)始終等于1；一條單鏈中(A＋C)/(T＋G)與其互補(bǔ)鏈中(A＋C)/(T＋G)互為倒數(shù)，一條單鏈中(A＋C)/(T＋G)＝0.5時(shí)，互補(bǔ)鏈中(A＋C)/(T＋G)＝2；一條單鏈中(A＋T)/(G＋C)與其互補(bǔ)鏈中(A＋T)/(G＋C)及DNA分子中(A＋T)/(G＋C)都相等。6．(2014·福建高考)STR是DNA分子上以2～6個(gè)核苷酸為單元重復(fù)排列而成的片段，單元的重復(fù)次數(shù)在不同個(gè)體間存在差異。現(xiàn)已篩選出一系列不同位點(diǎn)的STR用作親子鑒定，如7號染色體有一個(gè)STR位點(diǎn)以“GATA”為單元，重復(fù)7～14次；X染色體有一個(gè)STR位點(diǎn)以“ATAG”為單元，重復(fù)11～15次。某女性7號染色體和X染色體DNA的上述STR位點(diǎn)如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．篩選出用于親子鑒定的STR應(yīng)具有不易發(fā)生變異的特點(diǎn)B．為保證親子鑒定的準(zhǔn)確率，應(yīng)選擇足夠數(shù)量不同位點(diǎn)的STR進(jìn)行檢測C．有絲分裂時(shí)，圖中(GATA)8和(GATA)14分別分配到兩個(gè)子細(xì)胞D．該女性的兒子X染色體含有圖中(ATAG)13的概率是1/2解析：選C為避免在親子鑒定時(shí)產(chǎn)生明顯誤差，篩選出用于親子鑒定的STR應(yīng)具有不易發(fā)生變異的特點(diǎn)；為了保證親子鑒定的準(zhǔn)確率，應(yīng)檢測足夠數(shù)量不同位點(diǎn)的STR，以避免鑒定出現(xiàn)偶然性的誤差；有絲分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的染色體與母細(xì)胞的染色體一樣，故兩個(gè)子細(xì)胞均含有圖中(GATA)8和(GATA)14；該女性產(chǎn)生含有(ATAG)13的卵細(xì)胞和含(ATAG)11的卵細(xì)胞的概率都是1/2，則該女性的兒子含有圖中(ATAG)13的概率為1/2。[課下練模擬—試自身能力]一、選擇題1．(2018·蘭州一模)一個(gè)雙鏈DNA，在復(fù)制解旋時(shí)，由于某種原因，一條鏈上的A變成了T，則該DNA經(jīng)n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA占總數(shù)的()A．1/2 B．1/nC．1/2n D．1/4n解析：選A由題意可知，一個(gè)雙鏈DNA分子，在復(fù)制解旋時(shí)，一條鏈上的A變成了T，另一條鏈?zhǔn)钦５?，所以不論?fù)制多少次，以突變鏈為模板形成的子代DNA都是發(fā)生差錯(cuò)的DNA，以不發(fā)生突變的鏈為模板形成的子代DNA都是正常DNA。因此該DNA經(jīng)n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA占總數(shù)1/2。2．(2018·泰安調(diào)研)從分子水平上對生物體具有多樣性或特異性的分析，錯(cuò)誤的是()A．堿基對的排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子中基因的多樣性B．堿基對的特定的排列順序，又構(gòu)成了每一個(gè)基因的特異性C．一個(gè)含2000個(gè)堿基的DNA分子，其堿基對可能的排列方式就有41000種D．人體內(nèi)控制β-珠蛋白的基因由1700個(gè)堿基對組成，其堿基對可能的排列方式有41700種解析：選Dβ-珠蛋白基因堿基對的排列順序具有特異性。3．20世紀(jì)90年代，Cuenoud等發(fā)現(xiàn)DNA也有催化活性。他們根據(jù)共有序列設(shè)計(jì)并合成了由47個(gè)核苷酸組成的單鏈DNA-E47，它可以催化兩個(gè)DNA片段之間的連接。下列有關(guān)敘述正確的是()A．在DNA-E47中，嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)相等B．在DNA-E47中，每個(gè)脫氧核糖上均連有一個(gè)磷酸和一個(gè)含N堿基C．DNA也有酶催化活性D．DNA-E47作用的底物和DNA聚合酶作用的底物是相同的解析：選CDNA-E47為單鏈，嘧啶數(shù)與嘌呤數(shù)不一定相等。DNA聚合酶的作用底物是游離的脫氧核苷酸，而DNA-E47的作用底物為兩個(gè)DNA片段。4．若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細(xì)胞置于含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次分裂中期。下列敘述正確的是()A．每條染色體中的兩條染色單體均含3HB．每個(gè)DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3HC．每個(gè)DNA分子中均只有一條脫氧核苷酸鏈含3HD．有1/4的DNA分子不含3H解析：選A若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細(xì)胞置于含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，DNA復(fù)制2次，第一次細(xì)胞分裂完成后得到的2個(gè)子細(xì)胞都是每一條染色體的DNA都只有1條鏈被標(biāo)記，培養(yǎng)至第二次分裂中期，每條染色體中的兩條染色單體均含3H標(biāo)記。5．洋蔥根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)第二代，如圖所示，則經(jīng)過兩代培養(yǎng)后獲得的子細(xì)胞內(nèi)DNA分子的標(biāo)記情況不可能為(只考慮其中一對染色體上的DNA分子)()解析：選B由于DNA分子的半保留復(fù)制，則第一次分裂后的DNA的一條鏈有放射性標(biāo)記，另一條鏈沒有放射性標(biāo)記，洋蔥根尖細(xì)胞第二次分裂時(shí)培養(yǎng)液中不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，復(fù)制后有一半的DNA分子兩條鏈均不含放射性，另外一半只有一條鏈有放射性，在后期著絲點(diǎn)分裂后染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極，使得子細(xì)胞內(nèi)DNA的標(biāo)記情況會(huì)出現(xiàn)選項(xiàng)A、C、D所示的結(jié)果。6．假定某高等生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是10，其中染色體中的DNA用3H-胸腺嘧啶標(biāo)記，將該體細(xì)胞放入不含放射性同位素的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)兩代，則在形成第2代細(xì)胞的有絲分裂后期，沒有被標(biāo)記的染色體數(shù)為()A．5條 B．40條C．20條 D．10條解析：選C由題目可知，最初被標(biāo)記的染色體有10條，DNA為雙鏈，所以被標(biāo)記的核苷酸鏈?zhǔn)?0條，DNA的復(fù)制屬于半保留復(fù)制，所以第一次有絲分裂完成后，含有放射性同位素的染色體就變成了20條。又因?yàn)榕囵B(yǎng)液中不含有放射性同位素，所以每條染色體均只有一條鏈被放射性同位素標(biāo)記。第二次有絲分裂后期，染色單體分離，細(xì)胞中染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，總數(shù)變成了40條，在這40條染色體中，被標(biāo)記的核苷酸鏈依舊數(shù)量不變，為20條，而半保留復(fù)制后的核苷酸鏈不可能再合并為一體，所以被標(biāo)記的染色體數(shù)還是20條。由此可知第2代細(xì)胞中沒有被標(biāo)記的染色體數(shù)目為20條。7．(2018·菏澤質(zhì)檢)若用32P標(biāo)記人的“類胚胎干細(xì)胞”的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是()A．中期是46和46、后期是92和46B．中期是46和46、后期是92和92C．中期是46和23、后期是92和23D．中期是46和23、后期是46和23解析：選A有絲分裂中期、后期染色體條數(shù)的分析：“類