第第頁學(xué)校家委會(huì)工作方案(13篇)學(xué)校家委會(huì)工作打算1

春風(fēng)楊柳花絮飄，歡慶新年喜樂笑。新學(xué)期伊始，為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，全力幫助教師做好班級(jí)工作，本著一切為了孩子歡樂安康地成長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)廣闊家長(zhǎng)與家校共建的主動(dòng)性，全體家委會(huì)成員對(duì)班級(jí)的活動(dòng)及工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，現(xiàn)制定以下工作打算。

一、本學(xué)期工作職能

1、不定期召開家委會(huì)會(huì)議，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。

2、利用家校平臺(tái)水精靈中隊(duì)公眾號(hào)及微信家長(zhǎng)群加強(qiáng)溝通和聯(lián)系。

3、主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)。

二、詳細(xì)活動(dòng)支配

家長(zhǎng)義工，玩轉(zhuǎn)小課堂。(3月)

本著自愿原那么，由家委會(huì)發(fā)動(dòng)，與班主任協(xié)調(diào)，組織廣闊家長(zhǎng)主動(dòng)參加學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)，可發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，連續(xù)開展家長(zhǎng)課堂，如兒童自身保護(hù)與急救、兒童理財(cái)?shù)葘W(xué)問，也誠邀有特長(zhǎng)和愛好的志愿家長(zhǎng)。

徒步遠(yuǎn)足，親近大自然。(4-5月)

徒步可以熬煉孩子們優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)與家長(zhǎng)的良好溝通和解決問題的力量。由家委會(huì)制定徒步打算，報(bào)名參與。

職業(yè)體驗(yàn)，感受原生活。(4月)

第三屆上海市職業(yè)體驗(yàn)日于4月的雙休日在全市中學(xué)校生中開展，各個(gè)職業(yè)院校發(fā)布各種職業(yè)體驗(yàn)供孩子們感受生活技能。

關(guān)愛老人，踐行弟子規(guī)。(5月)

全班進(jìn)展關(guān)愛自己的爸爸媽媽以及爺爺奶奶的行動(dòng)展現(xiàn)比方(為爸媽洗一次腳)，可以以照片的形式，最終在微信平臺(tái)上進(jìn)展評(píng)比和表彰。

才藝展現(xiàn)，秀出自信美。(擇時(shí))

挖掘班上有才藝的同學(xué)，一起組織才藝表演，讓每一位孩子都能自信的站在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，給同學(xué)們一個(gè)真正展現(xiàn)自我風(fēng)采和士氣的舞臺(tái)。

家長(zhǎng)沙龍

家長(zhǎng)的困惑、孩子的困惑都可以在這里傾訴，大家集思廣益，團(tuán)結(jié)互助，真正成為一個(gè)溫馨有愛的大家庭。

上述的活動(dòng)目前均在聯(lián)系和推動(dòng)中，最終的時(shí)間等落實(shí)要據(jù)學(xué)校的教學(xué)狀況和外聯(lián)狀況而定，其中第5、6項(xiàng)是上年的打算，但由于種種緣由而推延或取消，而真誠的盼望各大小伴侶主動(dòng)參加，讓我們的水精靈中隊(duì)的學(xué)習(xí)生活更加的豐富多彩。

學(xué)校家委會(huì)工作打算2

一、根本狀況分析：

中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園，因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的狀況有了肯定的了解。這些家長(zhǎng)都很年輕，育兒閱歷缺乏，由于獨(dú)生子女的特別性，又使他們對(duì)孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育重量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，對(duì)孩子的一切都包辦代替。因此本班全部的家長(zhǎng)中，存在著很大的差異性。我們同時(shí)也覺察班上幾個(gè)外地小男孩特殊淘氣、霸道、喜愛打人，每天他們家長(zhǎng)接送孩子時(shí)來去匆忙，甚至從不和教師打招呼，導(dǎo)致我們很少有時(shí)機(jī)和他們溝通。針對(duì)這些狀況，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家進(jìn)步行溝通與溝通。如：要求家長(zhǎng)每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)等形式和活動(dòng)，家園合作，與家長(zhǎng)溝通閱歷，協(xié)商全都的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展，安康歡樂的成長(zhǎng)。

二、工作要求：

〔一〕家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。主動(dòng)緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能快樂奮興的入園。在進(jìn)展家園對(duì)話的過程中，以溝通、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的溝通時(shí)機(jī)，關(guān)心家長(zhǎng)解決困難，共同參加到解決詳細(xì)教育問題的實(shí)踐過程中；常常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和關(guān)心。

〔二〕引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)更多的育兒學(xué)問。

〔三〕引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園的工作，發(fā)揮家長(zhǎng)的資源，共同做好孩子的教育工作。

三、針對(duì)措施：

1、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通信息，挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深化的參加到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

2、開拓家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣揚(yáng)櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)獲得更多的育兒學(xué)問。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)覺察每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的狀況真實(shí)地反應(yīng)給家長(zhǎng)；使家園共育到達(dá)應(yīng)有的效果。

3、進(jìn)展家長(zhǎng)半日助教活動(dòng)，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)狀況，提出自己的看法和建議。

4、開展家訪活動(dòng)。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間，對(duì)新生進(jìn)展一次家訪活動(dòng)，了解孩子在家的表現(xiàn)。

5、組織開展親子活動(dòng)。在元旦的日子里，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育嬉戲吸引家長(zhǎng)參加孩子們的活動(dòng)，同時(shí)熬煉身體，增添體質(zhì)。

學(xué)校家委會(huì)工作打算3

一、工作思路：

通過強(qiáng)化家委會(huì)自身建立，發(fā)揮學(xué)校家委會(huì)溝通、效勞、監(jiān)視、參加、管理的五項(xiàng)職能，進(jìn)一步提高家委會(huì)在改進(jìn)教學(xué)管理，拓展教育資源，提升素養(yǎng)教育等方面的參加的深度和廣度，切實(shí)打造社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿足的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步修訂、完善具有柴里礦區(qū)學(xué)校家委會(huì)特色的工作制度，標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)家委會(huì)各項(xiàng)工作。

2、家委會(huì)委員要充分運(yùn)用好家委會(huì)章程所給予的權(quán)利和義務(wù)，切實(shí)代表廣闊家長(zhǎng)促進(jìn)家校溝通、提升學(xué)校管理、監(jiān)視行風(fēng)建立，主動(dòng)營(yíng)造礦區(qū)和諧的教育氣氛。

3、充分運(yùn)用現(xiàn)有柴里礦區(qū)學(xué)校是xx市家庭教育試驗(yàn)基地這一優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，主動(dòng)邀請(qǐng)xx市家教指導(dǎo)中心專家來校開展家庭教育專家講座，提升礦區(qū)家庭教育水平。

4、連續(xù)開拓校外優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)施其次、三批“家長(zhǎng)資源進(jìn)課堂”活動(dòng)。

5、進(jìn)一步拓展校外同學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地，讓同學(xué)走出校內(nèi)，在大自然中陶冶情操，磨練意志，承受教育。

6、強(qiáng)化班級(jí)、級(jí)部家委會(huì)建立，提升班級(jí)家委會(huì)和級(jí)部家委會(huì)委員參加活動(dòng)的熱忱和主動(dòng)性。

三、詳細(xì)工作：

1、根據(jù)《山東省一般中學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理方法》，結(jié)合棗莊市、滕州市關(guān)于創(chuàng)立中學(xué)校示范家委會(huì)的詳細(xì)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建立，建立工作長(zhǎng)效機(jī)制，修訂、完善《柴里礦區(qū)學(xué)校學(xué)校家委會(huì)章程》和家委會(huì)工作制度，抓好工作的落實(shí)。

2、暢通溝通渠道，加強(qiáng)家校聯(lián)系，家委會(huì)委員既要成為反映家長(zhǎng)看法的信息員，又要成為學(xué)校行風(fēng)建立的社會(huì)監(jiān)視員。通過家校聯(lián)席會(huì)議、住校值班、家校聯(lián)系熱線等方式把家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，反映的熱點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)和學(xué)校溝通，并催促學(xué)校做好整改和落實(shí)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)和xx市家教指導(dǎo)中心的聯(lián)系，連續(xù)邀請(qǐng)家教專家來校為廣闊家長(zhǎng)開展家庭教育講座，并有針對(duì)性的對(duì)家庭教育學(xué)問缺失的困難家庭進(jìn)展個(gè)案關(guān)注，讓礦區(qū)家庭教育水平得以提升。

4、依據(jù)同學(xué)成長(zhǎng)需求，幫助學(xué)校組織同學(xué)開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要在多方調(diào)研的根底上，建立固定的柴里礦區(qū)學(xué)校同學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育基地，定期幫助學(xué)校組織同學(xué)開展好秋游和春游活動(dòng)，讓同學(xué)通過參加實(shí)踐，提升他們綜合素養(yǎng)和力量。

5、主動(dòng)發(fā)揮廣闊家長(zhǎng)的專業(yè)學(xué)問和技能特長(zhǎng)，使其成為同學(xué)成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)資源。在上學(xué)期勝利實(shí)施首批家長(zhǎng)資源進(jìn)課堂的根底上，在本年度兩個(gè)學(xué)期分別組織實(shí)施其次批、第三批家長(zhǎng)資源進(jìn)課堂活動(dòng)，并此項(xiàng)活動(dòng)常態(tài)化，成為我校家委會(huì)的工作亮點(diǎn)和品牌特色。

6、借助學(xué)校創(chuàng)辦“書香校內(nèi)”的東風(fēng)，在家庭中提倡親子閱讀，營(yíng)造書香氣氛，打造書香門第，創(chuàng)立書香家庭。主動(dòng)和學(xué)校聯(lián)系，以班級(jí)為單位開展“親子閱讀共享辯論”活動(dòng)，評(píng)比出書香家庭。

7、充分建立好柴里礦區(qū)學(xué)校家委會(huì)新浪博客，通過這一平臺(tái)，讓廣闊家長(zhǎng)和社會(huì)外界了解柴里礦區(qū)學(xué)校家委會(huì)所開展的各項(xiàng)活動(dòng)。借助xx學(xué)校家長(zhǎng)志愿者聯(lián)盟群，共享家庭教育成果，共同學(xué)習(xí)、探討、溝通孩子在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等方面的閱歷與想法。同時(shí)，提倡家長(zhǎng)的義工奉獻(xiàn)行為，關(guān)心困難同學(xué)，關(guān)注留守兒童，營(yíng)造社會(huì)公益正氣，打造柴里礦區(qū)道德新風(fēng)。

8、連續(xù)開展“優(yōu)秀家長(zhǎng)”和“優(yōu)秀班級(jí)家委會(huì)”評(píng)比活動(dòng)，并以此為依托提升家長(zhǎng)關(guān)注教育進(jìn)展，關(guān)心孩子成長(zhǎng)的思想境界，推動(dòng)班級(jí)家委會(huì)工作的深化開展。

學(xué)校家委會(huì)新學(xué)年的工作已經(jīng)開頭，讓我們緊緊圍繞共同制定的工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)全都，齊心協(xié)力，為了柴里礦區(qū)孩子的安康成長(zhǎng)，為了柴里礦區(qū)教育的美妙明天，做出我們自己的奉獻(xiàn)。

學(xué)校家委會(huì)工作打算4

高橋金帆試驗(yàn)學(xué)校101班家委會(huì)于xx年11月21日成立，成員6人，已于12月8日開展首次活動(dòng)——“親近自然快樂燒烤”義橋農(nóng)莊親子活動(dòng)。為更好地履職，共同建立好我們的“綠野之家”，關(guān)心孩子開拓視野歡樂成長(zhǎng)，特制定家委會(huì)第一學(xué)年工作打算。如下：

活動(dòng)一:家長(zhǎng)有話說〔類型：督學(xué)〕

時(shí)間：xx年1月或3月

主題：以調(diào)查表形式或電話收集家長(zhǎng)看法建議，家委會(huì)成員申請(qǐng)聽課或食堂就餐一次，將看法建議準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給校方。

主要負(fù)責(zé)人：吳楷鏑爸爸

活動(dòng)二：教育講座〔類型：講座〕

時(shí)間：xx年3月

地點(diǎn)：金帆學(xué)校101班教室

主題：邀請(qǐng)家庭教育方面的相關(guān)專家，與家長(zhǎng)座談溝通。

主要負(fù)責(zé)人：林倚真媽媽

家委會(huì)成員分工如下：

林倚真媽媽：總負(fù)責(zé)，詳細(xì)負(fù)責(zé)宣揚(yáng)〔每次指定人員拍照、報(bào)道、照片整理等〕、會(huì)議召集。

吳鍇鏑爸爸：負(fù)責(zé)組織〔分小組、活動(dòng)分工、活動(dòng)設(shè)計(jì)等〕和財(cái)務(wù)監(jiān)管。

邵宇昊爸爸：負(fù)責(zé)外聯(lián)〔活動(dòng)確定后，負(fù)責(zé)與對(duì)方單位的聯(lián)系〕

臧憶南媽媽：負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)〔班級(jí)經(jīng)費(fèi)保管，收支狀況整理并公布〕

李舜澤媽媽：負(fù)責(zé)選購〔依據(jù)華教師要求或活動(dòng)需求進(jìn)展選購〕

胡柏?zé)顙寢專贺?fù)責(zé)選購〔依據(jù)華教師要求或活動(dòng)需求進(jìn)展選購〕

6位家委會(huì)成員主要分工如上，每次活動(dòng)時(shí)還需帶好自己負(fù)責(zé)的小組〔分組可參照第一次活動(dòng)〕。

學(xué)校家委會(huì)工作打算5

一、家委會(huì)宗旨：

組織調(diào)動(dòng)五年四班全部同學(xué)家長(zhǎng)，親密班級(jí)與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的參謀作用，幫助班主任做好教育工作，努力讓班內(nèi)孩子全面進(jìn)展，讓家長(zhǎng)互相感染和學(xué)習(xí)，營(yíng)造家長(zhǎng)、教師和同學(xué)之間互動(dòng)的教育氣氛，形成教育合力，

二、家委會(huì)工作任務(wù)和要求：

1、定期召開家委會(huì)會(huì)議，商量協(xié)商本學(xué)期家委會(huì)活動(dòng)內(nèi)容、形式和活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，制定本學(xué)期活動(dòng)打算，家委會(huì)負(fù)責(zé)組織、開展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、溝通、組織家長(zhǎng)參加到學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來，主動(dòng)幫助教師順暢地開展教學(xué)工作，當(dāng)好學(xué)校、班級(jí)和家長(zhǎng)之間的“傳聲筒”、“反光板”。

3、關(guān)心班級(jí)的進(jìn)展，為班級(jí)的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，準(zhǔn)時(shí)向班主任反應(yīng)家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的看法和建議,共同為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。

4、幫助班主任組織實(shí)施各種活動(dòng)，以及溝通家庭教育的閱歷，通過推廣、學(xué)習(xí)好閱歷，好方法，共同提高教育技巧，充分發(fā)揮好家校共育的作用。

5、家委會(huì)加強(qiáng)效勞、溝通意識(shí)。通過網(wǎng)絡(luò)、群、手機(jī)短信等工具，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)要求和任務(wù)，也常常反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)的訴求，協(xié)作學(xué)校做好社會(huì)聯(lián)系工作，以增添教育合力。

6、負(fù)責(zé)家委會(huì)費(fèi)用收支平衡；收集和打算好班費(fèi)的使用，通過網(wǎng)絡(luò)或群定期向家委會(huì)和全體同學(xué)家長(zhǎng)匯報(bào)費(fèi)用收支狀況。

三、本學(xué)期家委會(huì)詳細(xì)工作打算：

打算(一)：為了豐富孩子們的課外生活，讓孩子們親近大自然。

1、時(shí)間：10月份

2、地點(diǎn)：峰山公園

3、參與人員：全班同學(xué)、局部家長(zhǎng)

4、活動(dòng)支配：帶著同學(xué)們領(lǐng)會(huì)峰山公園的魅力的同時(shí)，又走進(jìn)自然，親近自然，感受秋的氣息和感覺，增加書本上學(xué)不到的學(xué)問?；丶液蟀褏⒂^到的風(fēng)光寫篇日記。

打算(二)：班級(jí)“漂流書”活動(dòng)評(píng)比我們最喜愛的書

1、時(shí)間：11月份

2、地點(diǎn)：班級(jí)或家里

3、參與人員：全班同學(xué)

4、活動(dòng)支配：月初，每名同學(xué)細(xì)心選擇自己最喜愛的一本書，在封面上簽上自己的姓名，并將它傳給任一位同學(xué)，該同學(xué)看完后在扉頁上簽名，再傳給下一位同學(xué)，如不感愛好，那么不必簽名立刻傳給下一位同學(xué)，以此進(jìn)展“漂流”。月底進(jìn)展“我最喜愛的書”評(píng)比，看哪本書扉頁上的簽名最多，那本書就評(píng)為本月最受大家歡送的書!(可嘉獎(jiǎng)一張賞識(shí)卡)

打算(三)：班級(jí)大掃除

1、時(shí)間：12月份2、地點(diǎn)：五四班教室3、參與人員：局部同學(xué)、家委會(huì)成員、局部家長(zhǎng)

4、活動(dòng)支配：家委會(huì)成員組織同學(xué)家長(zhǎng)在本學(xué)期接近完畢時(shí)為班級(jí)進(jìn)展一次大掃除(包括整理課桌、清理教室、美化墻報(bào)等)，為同學(xué)在下學(xué)期供給干凈干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

打算(五)打算(一)：結(jié)合書本英語教學(xué)同步學(xué)問，請(qǐng)英語外教教師親臨現(xiàn)場(chǎng)和同學(xué)們零距離溝通和互動(dòng)。

1、時(shí)間：1月份2、地點(diǎn)：群眾完小3、參與人員：全班同學(xué)、局部家長(zhǎng)

4、活動(dòng)支配：依據(jù)英語教學(xué)同步內(nèi)容，增添書本與實(shí)際的聯(lián)系，便于更好地理解和把握書本學(xué)問。請(qǐng)外教英語教師輔導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫x準(zhǔn)英語發(fā)音，如何跟對(duì)方主動(dòng)用英語進(jìn)展溝通的習(xí)慣。最終同唱一首英語歌完畢這堂既有意義的課，信任這堂課將會(huì)是同學(xué)們留下一個(gè)美妙的回憶!

家委會(huì)是五四班全體家長(zhǎng)的代表，家委會(huì)的宗旨是架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁，營(yíng)造一個(gè)讓家長(zhǎng)之間互相溝通的平臺(tái)。我們盼望通過我們的努力，在教師和全體家長(zhǎng)的大力支持下，讓五四班的工作上一個(gè)臺(tái)階，讓我們的孩子在德、智、體等方面得到全面的進(jìn)展。

學(xué)校家委會(huì)工作打算6

一、指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高教育力量?！奔覉@共育是搞好幼兒園教育的重要前提和手段。家庭和幼兒園相互溝通，相互探討，相互合作，才能使幼兒園教育延長(zhǎng)到家庭，家庭教育延長(zhǎng)到幼兒園。

二、狀況分析

家庭是孩子們安康成長(zhǎng)的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們教師要親密與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，向家長(zhǎng)供給一些家教閱歷的文章。又通過向家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)、各類活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)J集體生活，其父母也是初次嘗試與教師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對(duì)于科學(xué)育兒的學(xué)問也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有疑心。本學(xué)期我們將以熱忱的看法，極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng)。

1、在開學(xué)前，對(duì)新生進(jìn)展家訪：了解幼兒在家狀況，獨(dú)特品質(zhì)、行為習(xí)慣、愛好愛等一系列內(nèi)容。

2、通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好根底。

3、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的看法。

4、充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地、幼兒作品欄的作用。細(xì)心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地內(nèi)容、可看性強(qiáng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園近階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)、以及需要協(xié)作的地方，學(xué)習(xí)、借鑒科學(xué)育兒的閱歷。同時(shí)，我們還準(zhǔn)時(shí)地把幼兒的美術(shù)作品展現(xiàn)出來，讓家長(zhǎng)了解幼兒的力量進(jìn)展?fàn)顩r，更好地協(xié)作教育。

5、利用隨訪、電話等途徑親密與家長(zhǎng)聯(lián)系。催促家長(zhǎng)在家要多給孩子練習(xí)的時(shí)機(jī)，養(yǎng)成自己愿意做力所能及的事的習(xí)慣。

6、通過家園天地保持與家長(zhǎng)的溝通，促使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培育要求和教育策略，在主題活動(dòng)中盡可能吸引家長(zhǎng)共同參加班級(jí)的教育與班級(jí)的環(huán)境布置。

7、定期家訪，了解幼兒在家的狀況和幼兒家長(zhǎng)的教育狀況并作好家訪記錄。

三、詳細(xì)措施

1、有針對(duì)性的進(jìn)展家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，獨(dú)特特點(diǎn)。

2、通過家園天地，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、主題活動(dòng)開展?fàn)顩r；并推廣家教方面的文章。向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表。

4、進(jìn)展幼兒保健詢問活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的學(xué)問。

5、通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)問講座等向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問閱歷，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念，提高家長(zhǎng)的家教水平。

6、進(jìn)展幼兒保健詢問活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的學(xué)問。

7、開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

8、發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

9、征求家長(zhǎng)看法，做好反應(yīng)工作。

學(xué)校家委會(huì)工作打算7

一、工作目標(biāo)

根據(jù)《x中學(xué)五年進(jìn)展規(guī)劃》要求，主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校20x學(xué)年德育工作部署，以構(gòu)建家校和諧、促進(jìn)同學(xué)全面成長(zhǎng)為目標(biāo)，圍繞學(xué)校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的功能，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，營(yíng)造家長(zhǎng)、教師和同學(xué)之間互動(dòng)的教育氣氛，全力制造有利于同學(xué)安康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。

二、工作內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)《科學(xué)進(jìn)展創(chuàng)特色安康成長(zhǎng)求和諧——x中學(xué)五年進(jìn)展規(guī)劃》，并提出建立性看法。

2、主動(dòng)參加學(xué)校后勤管理。幫助各學(xué)年組從同學(xué)家長(zhǎng)中推舉出局部同學(xué)代表和家長(zhǎng)代表分別組成食堂、衛(wèi)生二個(gè)巡察組深化到校內(nèi)、食堂做實(shí)際體驗(yàn)，提出完善和改進(jìn)的看法供學(xué)校各有關(guān)部門參考。

3、幫助辦好家長(zhǎng)學(xué)校。落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的開課時(shí)間，本學(xué)期成立新家委會(huì)，每月組織一次家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，努力提高家庭教育水平。逐級(jí)學(xué)習(xí)《20x—20x家庭教育進(jìn)展綱要》

4、通過學(xué)校了解在校特困同學(xué)的狀況，并通過各種渠道和媒體向社會(huì)各界呼吁，組織開展愛心捐助活動(dòng)，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)安心學(xué)習(xí)。

5、發(fā)揮各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員的作用，主動(dòng)向家長(zhǎng)約稿，將優(yōu)秀的家庭教育閱歷通過這個(gè)媒體向全體家長(zhǎng)介紹。

6、主動(dòng)參加同學(xué)的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作。在綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)中發(fā)揮好家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的作用，并做好評(píng)價(jià)的監(jiān)視工作。

7、主動(dòng)參加德育實(shí)踐活動(dòng)，豐富同學(xué)校內(nèi)文化生活。在開展創(chuàng)立校內(nèi)文化舞臺(tái)，打造校內(nèi)文化精品；開辦同學(xué)社團(tuán)文化節(jié)，搭建同學(xué)特長(zhǎng)進(jìn)展平臺(tái)；開展“今日我來做義工”活動(dòng)，豐富志愿者活動(dòng)內(nèi)容；連續(xù)開展文明禮儀教育，提高同學(xué)文明素養(yǎng)；連續(xù)進(jìn)展十四歲生日活動(dòng)儀式，加強(qiáng)公民教育等活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)揮家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)利用方方面面的關(guān)系，帶著同學(xué)走出校內(nèi)參觀實(shí)踐。利用家長(zhǎng)資源聯(lián)系舉辦外籍人士溝通，使同學(xué)開闊視野，擴(kuò)展學(xué)問面，也使社會(huì)方方面面參加到學(xué)校的教育工作中來。家長(zhǎng)委員會(huì)還要主動(dòng)參與學(xué)校的升旗儀式、清明節(jié)祭掃，植樹、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)，在同學(xué)面前表現(xiàn)出家長(zhǎng)的良好道德品質(zhì)。

8、主動(dòng)參加教學(xué)過程，了解教學(xué)信息。家長(zhǎng)委員會(huì)將組織局部同學(xué)家長(zhǎng)參與學(xué)校舉辦的“家長(zhǎng)開放日”聽課活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)校調(diào)研小組的聯(lián)系與溝通，切實(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，向?qū)W校供給合理化建議，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

9、連續(xù)探究“家長(zhǎng)講臺(tái)”。讓更多家長(zhǎng)投入到教育的一線。家長(zhǎng)委員會(huì)還要主動(dòng)參與學(xué)校的升旗儀式、清明節(jié)祭掃，植樹、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)，在同學(xué)面前表現(xiàn)出家長(zhǎng)的良好道德品質(zhì)。

10、主動(dòng)參加校內(nèi)平安和校外平安建立，共建平安防范體系。家長(zhǎng)委員會(huì)將定期檢查學(xué)校平安防范措施的落實(shí)狀況，準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校反應(yīng)和改進(jìn)措施。同時(shí)通過各種渠道向全體家長(zhǎng)提示做好同學(xué)離校后的平安工作。

11、進(jìn)一步整合社區(qū)教育資源。要充分開發(fā)社區(qū)教育資源，打造同學(xué)課外教育平臺(tái)，讓義工有所為，以提升素養(yǎng)。

12、維護(hù)學(xué)校形象，提升學(xué)校品牌。家長(zhǎng)委員會(huì)成員應(yīng)真實(shí)、客觀、公正、全面地宣揚(yáng)、介紹學(xué)校教育教學(xué)狀況，幫助學(xué)校準(zhǔn)時(shí)把辦學(xué)狀況反應(yīng)給家長(zhǎng)，主動(dòng)宣揚(yáng)學(xué)校改革和成果，自覺做學(xué)校形象的維護(hù)者、學(xué)校品牌的宣揚(yáng)者。

三、保證措施

1、組織保證。健全班級(jí)、班級(jí)和校級(jí)三級(jí)家委會(huì)組織，校級(jí)家委會(huì)由三個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)成員組成，設(shè)主任一名，副主任二名，并由主任或副主任依據(jù)工作打算組織活動(dòng)，開展日常工作，同時(shí)指導(dǎo)下一級(jí)家委會(huì)工作。

2、制度保證。本學(xué)期成立新家長(zhǎng)委員會(huì)，完善制度。

〔1〕例會(huì)制度。家長(zhǎng)委員會(huì)實(shí)行集體議事制度，每學(xué)期進(jìn)展1—2次例會(huì)，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校工作狀況的通報(bào)，討論家長(zhǎng)委員會(huì)工作打算等。

〔2〕對(duì)口聯(lián)系制度。家長(zhǎng)委員會(huì)成員可依據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)和工作實(shí)際，分成德育、教學(xué)、后勤、家庭教育指導(dǎo)等假設(shè)干小組，平常對(duì)口聯(lián)系相關(guān)部門進(jìn)展常常性的工作溝通，并提出一些建立性的看法。

〔3〕駐校值班制度。實(shí)行同學(xué)在校期間每周二有一家長(zhǎng)委員會(huì)成員駐校值班，接待同學(xué)及家長(zhǎng)的來電和來訪，幫助學(xué)校處理有關(guān)事務(wù)，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)全體成員輪番值班。

〔4〕家長(zhǎng)義工制度。本著自愿與量力的原那么，由家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)動(dòng)，組織廣闊家長(zhǎng)主動(dòng)參加學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、紀(jì)律保證。家長(zhǎng)委員會(huì)成員要喜愛教育事業(yè)，主動(dòng)抽出時(shí)間參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，有勇于挑重?fù)?dān)的付出精神，有自覺的組織紀(jì)律觀念，為學(xué)校的工作出力。

學(xué)校家委會(huì)工作打算8

為增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、教師之間的溝通，促進(jìn)教育的和諧進(jìn)展和孩子歡樂安康地成長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)廣闊家長(zhǎng)參加家校共建的主動(dòng)性，全力幫助教師做好班級(jí)工作，全體家委會(huì)成員對(duì)班級(jí)的活動(dòng)及工作紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，初步制定了一班級(jí)工作打算，內(nèi)容如下：

一、不定期地召開家委會(huì)會(huì)議及家長(zhǎng)溝通會(huì)，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。

針對(duì)班級(jí)階段性的工作，由學(xué)校班級(jí)組長(zhǎng)或家委會(huì)主任召集，不定期地召開家委會(huì)會(huì)議或家長(zhǎng)溝通會(huì)，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、溝通家長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校家庭之間的橋梁作用，促進(jìn)了孩子們安康、全面地進(jìn)展。

二、創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)溝通平臺(tái)。

在現(xiàn)有班級(jí)群溝通平臺(tái)的根底上，創(chuàng)立清林學(xué)校一班級(jí)家委會(huì)群和博客。博客設(shè)“育兒心得”、“班級(jí)事務(wù)”、“你問我答”等多個(gè)版面，通過共同探討孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)方面的閱歷與想法，以及對(duì)班級(jí)工作的建議和看法等，促使全體家長(zhǎng)共同參加到班級(jí)建立中。

三、主動(dòng)參加幫助學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)

主動(dòng)參加幫助籌劃大型的學(xué)校活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、詩歌朗讀競(jìng)賽等各項(xiàng)重大活動(dòng)，關(guān)注孩子的各方面進(jìn)展，努力培育孩子既會(huì)學(xué)習(xí)又能生活的力量。

四、主動(dòng)參加幫助教師的日常工作。

依據(jù)班級(jí)教師的需求，主動(dòng)幫助同學(xué)日常學(xué)習(xí)生活，如幫助教師監(jiān)考、評(píng)卷等；關(guān)心制作教具；指導(dǎo)同學(xué)出板報(bào)；參加班級(jí)名稱、格言及班徽的制作；關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)完成作業(yè)；指導(dǎo)同學(xué)清掃教室衛(wèi)生等。

五、不定期的組織主題教育活動(dòng)或開展專題講座。

如走進(jìn)福利院關(guān)心孤殘兒童活動(dòng)、愛國主義教育、消防交通平安學(xué)問、衛(wèi)生學(xué)問等，豐富孩子學(xué)問業(yè)余生活，讓孩子體驗(yàn)生活，教育孩子懂得感恩。

六、設(shè)立家委會(huì)基金

為更好地開展家委會(huì)各類活動(dòng)、建立班級(jí)工作，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，設(shè)立一班級(jí)家委會(huì)基金。

基金的籌集：以自愿為原那么，由熱心的家長(zhǎng)或企業(yè)贊助。

基金的`使用：協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)的必要開支和同學(xué)嘉獎(jiǎng)；添置班級(jí)圖書、學(xué)習(xí)資料以及布置教室的開支；定期開展班級(jí)活動(dòng)或課外活動(dòng)費(fèi)用等。

基金的管理：實(shí)行財(cái)務(wù)公開，每個(gè)學(xué)期末在家委會(huì)和班級(jí)博客上、群上公布收支狀況，承受家長(zhǎng)們的監(jiān)視。由家委會(huì)后勤財(cái)務(wù)組負(fù)責(zé)基金的籌集和使用，家委會(huì)主任負(fù)責(zé)審核，班級(jí)組長(zhǎng)監(jiān)視使用狀況。

學(xué)校家委會(huì)工作打算9

為了加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，更好地促進(jìn)孩子的進(jìn)展，真正實(shí)現(xiàn)家、校共育，我們?nèi)w家長(zhǎng)委員會(huì)經(jīng)過協(xié)商商量，特制訂本學(xué)期工作打算：

一、工作宗旨

團(tuán)結(jié)全班同學(xué)家長(zhǎng)，親密學(xué)校與家庭及家庭與家庭之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高同學(xué)素養(yǎng)。

二、家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)

1、定期聯(lián)系、分工明確、職責(zé)到位。

每月家長(zhǎng)委員會(huì)成員進(jìn)展一次聯(lián)系，總結(jié)本月班級(jí)家委會(huì)的工作狀況，找出工作中的缺乏，堅(jiān)持好的做法，訂正不當(dāng)?shù)淖龇?，結(jié)合本學(xué)期工作打算，明確下一步工作重點(diǎn)與方向。

2、促進(jìn)溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)把家長(zhǎng)的看法和建議進(jìn)展反應(yīng)。

加強(qiáng)家長(zhǎng)間的溝通，確保家長(zhǎng)看法、建議及家委會(huì)工作等信息上傳下達(dá)快捷、便利。并留意適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做好x。

3、組織各種活動(dòng)，提高班級(jí)分散力。

通過組織戶外運(yùn)動(dòng)、參觀、學(xué)習(xí)、旅游、公益等相關(guān)親子活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)精神及家長(zhǎng)間的溝通溝通，提高班級(jí)分散力，形成良好的'班級(jí)文化。讓同學(xué)在愉悅活動(dòng)的同時(shí)，也能學(xué)到學(xué)問、學(xué)會(huì)感恩、懂得責(zé)任、進(jìn)展力量、受到教育。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配

1、7月份，組織孩子到濟(jì)南九如山。帶著孩子走進(jìn)秀麗的瀑布群，親近自然，感受夏天的秀麗。

2、8月份，組織孩子到x影院，觀看英語電影《冰川時(shí)代4》。讓孩子通過電影，領(lǐng)會(huì)英語的魅力，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)勇于戰(zhàn)勝困難。

3、8月份，組織孩子到山東省博物館學(xué)習(xí)。帶著孩子參觀孔子文化展、孔府舊藏服飾展、考古文化展，體會(huì)學(xué)習(xí)孔子文化的巨大魅力。

4、8月份，組織孩子賣齊魯晚報(bào)賺取零花錢。帶著孩子到泉城廣場(chǎng)，賣齊魯晚報(bào)，通過賣報(bào)過程，體會(huì)勞動(dòng)的汗水，收獲的歡樂。

5、8月份，組織孩子到威海旅游。讓孩子通過游玩，領(lǐng)會(huì)大海寬闊的胸懷，感受大自然的秀麗與奇妙，通過游玩過程，增添孩子的團(tuán)隊(duì)精神。

6、12月份，組織孩子到濟(jì)南市兒童福利院為福寶寶捐贈(zèng)棉衣。讓孩子通過捐贈(zèng)過程，懂得關(guān)心別人，感恩社會(huì)，懂得社會(huì)責(zé)任感。

7、20xx年1月份，組織孩子義賣自己的玩具書籍，義賣所得，捐贈(zèng)濟(jì)南紅十字會(huì)。讓孩子通過義賣過程，懂得勞動(dòng)的付出，懂得同學(xué)們之間要有種團(tuán)結(jié)、互相關(guān)心的力氣；通過捐贈(zèng)過程，學(xué)會(huì)關(guān)心弱者。

8、20xx年1月份，組織孩子走進(jìn)社區(qū)，清掃衛(wèi)生。讓孩子通過活動(dòng)，號(hào)召更多人們保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛安康。

9、完善家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)。連續(xù)完善班級(jí)的群及飛信，爭(zhēng)取家長(zhǎng)間的溝通更加暢通。

家委會(huì)是x班全體家長(zhǎng)的代表，家委會(huì)的宗旨是架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁，營(yíng)造一個(gè)讓家長(zhǎng)之間互相溝通的平臺(tái)。我們盼望通過我們的努力，在教師和全體家長(zhǎng)的大力支持下，讓x班的工作上一個(gè)臺(tái)階，讓我們的孩子在德、智、體等方面得到全面的進(jìn)展。

學(xué)校家委會(huì)工作打算10

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成局部，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒安康、協(xié)調(diào)進(jìn)展的重要保證。本學(xué)期我們將連續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“敬重、公平、合作的原那么”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參加。

一、注意入園和離園兩大環(huán)節(jié)

家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆忙地離去，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代教師。遇到類似狀況時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問，讓家長(zhǎng)感到教師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)心，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問早，那么孩子一天的心情會(huì)由于我們的一聲問候而歡樂一天。然后放一些美麗的音樂，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參加自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于開心之中，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的歡樂。總之，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對(duì)工作的看法和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛。

假設(shè)說入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的連續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅棧凰秃⒆拥街付ǖ慕铀忘c(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)、熱忱地和他們打招呼，向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子一天的學(xué)習(xí)、嬉戲狀況，和家長(zhǎng)探討他們感愛好的問題。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在快樂奮興的度過一天，在離園的整個(gè)過程中，我們始終把平安放在首位，樹立平安意識(shí)。

二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)

提高家長(zhǎng)家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展，增進(jìn)家園之間的了解和協(xié)作，在互相合作，互相作用的根底上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作協(xié)作與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深化開展家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的根底上有肯定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深化合作而綻開。

1、連續(xù)關(guān)心家長(zhǎng)樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)留意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氣氛。

3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向溝通，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。

三、完成目標(biāo)措施

完成目標(biāo)1的措施：

1、多渠道關(guān)心家長(zhǎng)樹立培育幼兒全面進(jìn)展的教育觀念，訂正轉(zhuǎn)變重智輕德，重學(xué)問輕力量培育的思想。

2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀看孩子的行為表現(xiàn)，并擅長(zhǎng)在各種情境中妥當(dāng)處理問題，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的力量。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛孩子，擅長(zhǎng)分析孩子過失的緣由，堅(jiān)持說理教育。

4、能運(yùn)用勸說教育，因勢(shì)利導(dǎo)，用表揚(yáng)和批判的手段教育孩子。

完成目標(biāo)2的措施：

1、家庭環(huán)境美觀干凈，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的時(shí)機(jī)。

2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出肯定時(shí)間和孩子嬉戲，郊游。

3、家長(zhǎng)以身作那么，按社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)塑造孩子，言行起表率作用。

4、和孩子開展有益身心的活動(dòng)，摒棄不良習(xí)慣

完成目標(biāo)3的措施：

1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)溝通與溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)正確的幼兒保教學(xué)問，

2、通過家長(zhǎng)講座，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過程，輕結(jié)果的教育。

3、通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園協(xié)作全都。

學(xué)校家委會(huì)工作打算11

一、指導(dǎo)思想：

教育部公布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼o予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育那么強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要關(guān)心家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參加幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：連續(xù)仔細(xì)貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園《園務(wù)打算》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)：

提倡家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的提高強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園親密協(xié)作，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心安康、和諧的進(jìn)展。

三、工作措施：

1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性。

〔1〕結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深化人心。進(jìn)一步確立為孩子效勞、為家長(zhǎng)效勞的.新觀念，在家園溝通中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合的角色關(guān)系。

〔2〕組織家長(zhǎng)工作閱歷溝通或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過溝通、研討、共同共享家長(zhǎng)工作的好閱歷、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式，使溝通既依據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)展教育。

〔1〕舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的；有專家主講，也有家長(zhǎng)主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。

〔2〕做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)展家訪，入園后進(jìn)展不定期家訪。

〔3〕組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反應(yīng)出來，相互溝通，共同討論家園如何進(jìn)展教育。使開放活動(dòng)更深化，更有價(jià)值。

〔4〕充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育打算與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

〔5〕建立“幼兒園網(wǎng)站”，開拓“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。

〔6〕通過電話、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

〔7〕連續(xù)開通家園熱線，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。

3、注意家長(zhǎng)的參加，使幼兒教育更添顏色，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力氣，增添教育合力。

〔1〕發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參加幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

〔2〕發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的看法和建議。

〔3〕開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子活動(dòng)”、“慶六一活動(dòng)”，使家長(zhǎng)與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為親密。

〔4〕連續(xù)邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來園擔(dān)當(dāng)“爸爸教師”、“媽媽教師”，走進(jìn)課堂參加教育活動(dòng)，

4、注意幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。

〔1〕連續(xù)辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家進(jìn)步行溝通溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理安康方面的學(xué)問；宣揚(yáng)家庭教育的閱歷與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長(zhǎng)開展一些專題商量，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。

〔2〕豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容，一方面對(duì)家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育而學(xué)問，另一方面注意與家長(zhǎng)互動(dòng)，增加“焦點(diǎn)寶寶”、“溝通共享”等欄目，增添針對(duì)性和時(shí)效性。

〔3〕把家長(zhǎng)會(huì)改為“參加對(duì)話式”的家園溝通會(huì)，家長(zhǎng)、教師互拋育兒?jiǎn)栴}和閱歷，闡發(fā)自己的看法，互相碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

〔4〕開設(shè)“家長(zhǎng)育兒閱歷來稿專欄”，使“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”，來提高家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。

〔5〕進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園相互溝通信息的一種有效渠道。

學(xué)校家委會(huì)工作打算12

這一學(xué)年我園連續(xù)仔細(xì)貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園《園務(wù)打算》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針，實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教育，雙方主動(dòng)主動(dòng)地互相了解、互相支持、互相協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。教師應(yīng)本著“熱忱對(duì)家長(zhǎng)，親切待寶寶”的宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿足的幼兒教育。

二、工作目標(biāo)：

1、努力營(yíng)造家園合作的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參加度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

3、增添對(duì)家庭、社會(huì)的效勞功能，明確效勞意識(shí)，擴(kuò)大效勞范圍，提高效勞水平。

三、開拓家園合作的有效途徑：

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校

幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教力量和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解，把握家長(zhǎng)的“所想、所需”的根底上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循敬重家長(zhǎng)、區(qū)分對(duì)待、雙向反應(yīng)的原那么。本學(xué)期，我園將依據(jù)家庭與孩子的不同類型，依據(jù)家長(zhǎng)的需要，以班級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小連接工作、幼兒自理力量的培育、衛(wèi)生保健學(xué)問。

2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過觀摩可以從中詳細(xì)了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的進(jìn)展水平及與伙伴交往的狀況，特殊是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比擬中顯示出的優(yōu)勢(shì)與缺乏，從而有助于家長(zhǎng)深化了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參加活動(dòng)的過程中，還可以觀看到教師教養(yǎng)看法、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參加活動(dòng)，教師要作必要的