2/2初一音樂教學(xué)計(jì)劃

初一音樂教學(xué)方案1

一，同學(xué)狀況分析

大一同學(xué)剛步入中學(xué)，對(duì)課前預(yù)備、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等都沒有完全了解。在音樂學(xué)問和技能方面也有很多不足，比如：有些同學(xué)照舊不能按要求預(yù)備上課的物品，有些同學(xué)上課不學(xué)單簧管；唱歌時(shí)表現(xiàn)力不夠；唱歌方式不對(duì)；音樂作品識(shí)別力氣差；有些同學(xué)不會(huì)吹單簧管之類的。這些方面都需要在這學(xué)期進(jìn)一步提高。

二、教材分析

本教材主要有以下特點(diǎn)：

1.選曲力求留意作品思想性、藝術(shù)性、風(fēng)格的多樣性。

2.鑒賞內(nèi)容豐富，掩蓋面廣，基本以體裁形式編排。音樂學(xué)問的運(yùn)用是原則，一些樂理學(xué)問的概念和用法解釋的更清楚，更簡(jiǎn)潔。

3.思索和實(shí)踐充分體現(xiàn)了以同學(xué)為主體的原則，激發(fā)了同學(xué)的參預(yù)感。

三、教學(xué)措施

1、

唱歌教學(xué)是培育同學(xué)音樂興趣和音樂表達(dá)力氣的有效手段。在唱歌教學(xué)中，首先要感染同學(xué)的藝術(shù)形象，訓(xùn)練同學(xué)的思想，陶冶同學(xué)的情操。其次，要把握同學(xué)的唱歌技巧，讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何用氣息支撐發(fā)聲。

2、

欣賞教學(xué)是培育同學(xué)音樂感受、欣賞和審美力氣的有效手段。欣賞教學(xué)應(yīng)激發(fā)同學(xué)欣賞音樂的興趣，培育良好的欣賞習(xí)慣，逐步把握欣賞音樂的方法。教學(xué)應(yīng)以傾聽和欣賞為基礎(chǔ)，老師的講解技巧要簡(jiǎn)潔精確

過剩啟蒙。

3.器樂教學(xué)是同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的途徑之一。教學(xué)中要體現(xiàn)循序漸進(jìn)的原則，留意與演唱、欣賞、音樂識(shí)別的協(xié)作。

4、

譜讀教學(xué)要符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，將學(xué)問融入音樂實(shí)踐。要避開簡(jiǎn)潔的學(xué)問傳授和機(jī)械技能訓(xùn)練，要適當(dāng)留意自身系統(tǒng)漸進(jìn)內(nèi)容的完整性。

初一音樂教學(xué)方案2

(a)同學(xué)和學(xué)術(shù)分析

今年恰逢國(guó)慶60周年，這是一個(gè)舉國(guó)慶祝的時(shí)刻。因此，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)一如既往地在訓(xùn)練行業(yè)向同學(xué)滲透愛國(guó)主義訓(xùn)練。作為一個(gè)音樂班，責(zé)任是讓校內(nèi)歌曲，愛國(guó)歌曲，革命歌曲走進(jìn)校內(nèi)，唱響校內(nèi)。

經(jīng)過學(xué)校音樂教學(xué)，學(xué)校生的思想已經(jīng)成熟，對(duì)音樂的理解也達(dá)到了確定的水平。因此，這學(xué)期的同學(xué)音樂教學(xué)重點(diǎn)是音樂欣賞、分析和理解音樂內(nèi)容。

(2)教材分析

教材的內(nèi)容是歌曲的演唱部分，要求演唱的歌曲具有樂理上的感情和音樂內(nèi)容；能夠區(qū)分小的音樂體裁和形式，聽音樂主題和名稱歌曲，每學(xué)期聽1-2首。

(三)這學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

音樂教學(xué)的目的是提高同學(xué)的音樂審美素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)同學(xué)道德素養(yǎng)和智力素養(yǎng)的提高，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)和關(guān)懷有音樂愛好的同學(xué)在音樂的一個(gè)方面形成自己的特長(zhǎng)。

(四)這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

1、保持同學(xué)對(duì)音樂的興趣，讓同學(xué)樂于參預(yù)音樂活動(dòng)。

2.培育感受和欣賞音樂的力氣。

3.培育音樂表達(dá)力氣。

4.培育藝術(shù)想象力和締造力。

5.培育樂觀的態(tài)度和友好的精神。

教學(xué)時(shí)間表

第1單元3課時(shí)

第2單元3課時(shí)

第三單元三個(gè)小時(shí)

第四單元三個(gè)課時(shí)

第五單元三個(gè)小時(shí)

第六單元三個(gè)小時(shí)

(6)教學(xué)措施

1.遵循聽覺藝術(shù)的感性規(guī)律，突出音樂學(xué)科特色。

2.留意音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系。

3.面對(duì)全體同學(xué)，留意教同學(xué)

音樂課程評(píng)價(jià)要充分體現(xiàn)全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的精神，貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念。留意評(píng)價(jià)的訓(xùn)練、激活和改善功能。

1.形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

2.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。

3.自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)和其他評(píng)價(jià)相結(jié)合。

初一音樂教學(xué)方案3

淺析教材

本音樂教材是人民音樂出版社選編的必修新課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材。它由六個(gè)單元(不同風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容)和一些附件組成。每個(gè)單元都有自己的教學(xué)主題。比如其次單元“非洲靈感”包括《標(biāo)準(zhǔn)》和《咿唷嘞啦》等非洲民間音樂欣賞。而且每個(gè)單元又分為演唱、欣賞、練習(xí)、創(chuàng)作三個(gè)部分，第三單元還增加了演奏的內(nèi)容；第六單元有音樂創(chuàng)作。附件內(nèi)容有：“音樂是我們的好伴侶”——小測(cè)；音樂網(wǎng)站(五線譜、音符、休止符、節(jié)拍、節(jié)拍數(shù)、指揮圖式、民族管弦樂等學(xué)問)；我們心愛的歌；我們最寵愛的器樂；音樂瞬間(舞臺(tái)表演攝影展)。這一卷的內(nèi)容與第一卷的結(jié)構(gòu)大綱大致相同，還留意以下幾個(gè)方面：

1.內(nèi)容圖文并茂，生動(dòng)直觀。比如你想學(xué)唱一首歌，在歌前畫一個(gè)“麥克風(fēng)”。大部分你寵愛的歌曲都是用圖片呈現(xiàn)或者畫旋律線。

2.教學(xué)內(nèi)容具有時(shí)代感，留意多樣性的結(jié)合；把電視、電影、民族音樂送到教室，讓人耳目一新。比如有非洲民謠，中國(guó)民謠，經(jīng)典舞曲等等。

3.重點(diǎn)應(yīng)放在同學(xué)的主動(dòng)探究和參預(yù)實(shí)踐上。在每個(gè)單元的實(shí)踐和創(chuàng)作中，每個(gè)內(nèi)容都有很大的擴(kuò)展性，大多是開放性問題，留意力氣的培育。所以在教學(xué)上會(huì)很難。和上學(xué)期一樣，課時(shí)支配是目前最大的問題。另外預(yù)備了教具。

二、同學(xué)狀況分析

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，初一同學(xué)對(duì)學(xué)校音樂學(xué)習(xí)有了確定的了解，加深了對(duì)音樂的深厚興趣。而且他們情愿參預(yù)各種音樂活動(dòng)，尤其是一些需要?jiǎng)邮趾献鞑拍茏龅囊魳穬?nèi)容。但由于他們年紀(jì)小，對(duì)音樂內(nèi)容的理解有待加強(qiáng)。因此，高一同學(xué)應(yīng)當(dāng)保持對(duì)音樂的興趣，引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗(yàn)音樂帶來的美。

三，學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和同學(xué)的實(shí)際狀況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括幾個(gè)方面：

1.對(duì)革命歷史題材、中國(guó)江南地區(qū)民間音樂、非洲民族、西方古典浪漫音樂感到饒有興趣，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元的音樂文化。

2.可以選擇唱?dú)g快、喧鬧、活潑、漂亮抒情、贊美等不同風(fēng)格、不憐憫緒的歌曲。

3.能夠用自然、圓潤(rùn)、富有彈性的聲音唱歌。

4.初步了解變奏曲和技法，了解變調(diào)標(biāo)記等相關(guān)音樂學(xué)問。

5.體驗(yàn)馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂器的音色，以及中國(guó)江南絲竹的音樂風(fēng)格。

四.改進(jìn)措施

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，適應(yīng)新課程。

2.備課時(shí)要留意培育同學(xué)的審美力氣，圍繞感受和感受設(shè)計(jì)教案。課前做好充分的預(yù)備，尤其是教具的預(yù)備。

3.搞好“培優(yōu)補(bǔ)劣”的教學(xué)，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長(zhǎng)。

4.在課堂上更加留意與同學(xué)的相互溝通；以指導(dǎo)為主，啟發(fā)為主，精。

5.嚴(yán)格訓(xùn)練課堂套路，為每節(jié)課打好基礎(chǔ)，提高課堂效率。

6.突出同學(xué)在教學(xué)中的主體地位。

初一音樂教學(xué)方案4

作為一名學(xué)校音樂老師，我教了很多年書。在緩慢的教學(xué)中，我有自己獨(dú)特的教學(xué)方法。但這些都不是我覺得進(jìn)步最大的地方。我覺得我應(yīng)當(dāng)用更多的方式關(guān)懷同學(xué)取得更大的進(jìn)步，這是我教學(xué)的根本目的。我認(rèn)為正確而不懷疑我能在教學(xué)上取得更大的進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，努力完成本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、同學(xué)狀況分析

1.同學(xué)正處于變聲期，唱歌比較難。

2.同學(xué)素養(yǎng)差，膽小，缺乏自我表達(dá)的潛力。

3.同學(xué)對(duì)音樂學(xué)習(xí)有不正確的想法。

三.教材分析

1.一班級(jí)人民訓(xùn)練版其次卷主要講唱歌，共分五個(gè)部分，九節(jié)課。支配19學(xué)時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2學(xué)時(shí)，機(jī)動(dòng)1學(xué)時(shí)，實(shí)際教學(xué)16學(xué)時(shí)。

2.初三人民訓(xùn)練版第四冊(cè)以鑒賞為主，共分四部分，共8課。支配20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際教學(xué)16課時(shí)。

四.任務(wù)：

1、高一、高三音樂教材課堂教學(xué)，一周。

2.與音樂相關(guān)的學(xué)校消遣。

V.教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科特色，引導(dǎo)寵愛祖國(guó)、寵愛社會(huì)主義、寵愛中國(guó)共產(chǎn)黨的訓(xùn)練和群眾精神的培育，滲透到音樂訓(xùn)練中。使同學(xué)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2.啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使同學(xué)身心健康進(jìn)展。

3.增加同學(xué)對(duì)音樂的興趣和愛好，把握音樂的基本學(xué)問和技能，使同學(xué)有潛力獨(dú)立唱簡(jiǎn)潔的樂譜。

4.了解國(guó)外優(yōu)秀的音樂作品，開闊視野，使同學(xué)具備必要的音樂欣賞潛力。

不及物動(dòng)詞教學(xué)措施

1.學(xué)校音樂教材的課堂教學(xué)主要是優(yōu)化課堂教與學(xué)的過程，培育同學(xué)的興趣，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)意向。

2.相互滲透，協(xié)調(diào)教材中的材料，轉(zhuǎn)變枯燥單一的班級(jí)類型。

3.留意導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，將興趣貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。

4.課后其次節(jié)課，這學(xué)期預(yù)備訓(xùn)練唱功，培育同學(xué)的表演潛力。

七.具體支配：

第1單元3小時(shí)第4單元3小時(shí)

其次單元3小時(shí)第五單元3小時(shí)

第3單元課時(shí)第6單元課時(shí)(總計(jì)：18課時(shí))

這是我這學(xué)期要教的課程。音樂不是很重要的課程，所以每個(gè)班一周只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)е麄€(gè)班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)音樂。在我不斷的教學(xué)中，我取得了更多的進(jìn)步，這是我始終以來最渴望實(shí)現(xiàn)的。音樂教學(xué)不難，主要是培育同學(xué)的藝術(shù)氛圍，這是我最看重的。這一點(diǎn)我在以后的教學(xué)中會(huì)留意的！

初一音樂教學(xué)方案5

新學(xué)期開頭了，這學(xué)期我負(fù)責(zé)七班級(jí)3-10班的音樂教學(xué)。一周8節(jié)課，算是進(jìn)步了。我的班級(jí)里有三個(gè)65人以上的大班，一個(gè)俄語班，四個(gè)小試驗(yàn)班。主要教學(xué)特色是單簧管教學(xué)，將在我校全面進(jìn)展單簧管。

具體教學(xué)工作方案如下：

一.訓(xùn)練和教學(xué)：

由于每個(gè)學(xué)校的音樂教學(xué)水平不一樣，這學(xué)期主要以教學(xué)訓(xùn)練為主，普及音樂學(xué)問。學(xué)樂器不難，但是對(duì)于一些沒有音樂學(xué)問，看不懂音樂的同學(xué)來說就難了。所以首先要解決的是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的音樂學(xué)問，培育學(xué)習(xí)興趣，從興趣中激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

1.通過課件的多媒體教學(xué)，讓同學(xué)先生疏、理解、聽西方樂器中單一的音色，對(duì)同學(xué)欣賞作品有很大關(guān)懷；

2.在學(xué)習(xí)單簧管之前，老師們示范演奏流行歌曲，這讓同學(xué)們想學(xué)習(xí)這種樂器，由于他們寵愛它。不要放棄每一個(gè)同學(xué)，從簡(jiǎn)潔到困難，讓他們有自己的成就感。

3.老師充分利用影視資源關(guān)心教學(xué)，拓寬同學(xué)的音樂視野。

4.適當(dāng)放松教室，讓同學(xué)有時(shí)間和空間舉辦音樂會(huì)，充分發(fā)揮同學(xué)的共性，充分呈現(xiàn)自己。這學(xué)期是大一，要充分了解同學(xué)，在課堂上舉辦樂器音樂會(huì)和歌曲表演，讓同學(xué)充分主動(dòng)地參預(yù)音樂課。

5.接受應(yīng)用迅速而靈敏多樣的教學(xué)形式，讓同學(xué)充分參預(yù)課堂教學(xué)活動(dòng)。尤其是小班的試驗(yàn)班，每個(gè)同學(xué)都能得到充分的呈現(xiàn)。

二、其次課堂：

本學(xué)期將舉辦兩年一次的校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，這是同學(xué)充分呈現(xiàn)個(gè)人才華和特長(zhǎng)的重要活動(dòng)。音樂可以分為三大方面：舞蹈、器樂和聲樂：

1.舞蹈角逐主要是以班級(jí)為單位的集體舞、二人舞或獨(dú)舞。有必要給一個(gè)特別的舞蹈。這種形式讓班級(jí)榮譽(yù)和分散力集中，能讓舞蹈在校內(nèi)百花齊放。

2.聲樂角逐比較輕松，有特長(zhǎng)的同學(xué)可以參預(yù)。初賽和復(fù)賽將評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)，音樂老師將參預(yù)報(bào)告表演。

3.七班級(jí)每個(gè)班都會(huì)有聲樂表演，選唱的好的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，組成小合唱。

4.器樂角逐先在每個(gè)班進(jìn)行，然后在統(tǒng)一學(xué)校進(jìn)行。樂器種類不限，每種樂器都可以參預(yù)，依據(jù)程度給獎(jiǎng)。

5.選擇有特殊樂器的同學(xué)組織民間樂隊(duì)和西方管弦樂隊(duì)，以便在城市地區(qū)的各種活動(dòng)中組織大型演出。

三、教學(xué)和科研：

依據(jù)區(qū)內(nèi)連續(xù)訓(xùn)練學(xué)校音樂教學(xué)和爭(zhēng)論的支配，全區(qū)音樂老師已申請(qǐng)中學(xué)校器樂合唱學(xué)習(xí)