2023年八下物理期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題1．如圖所示，在水平拉力F的作用下，使重300N的物體在水平桌面上以0.lm/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體與桌面的摩擦力為60N(不計(jì)繩重、動(dòng)滑輪重及摩擦），F(xiàn)及其功率的大小分別為（）A．20N2W B．20N6W C．60N2W D．30N6W2．如圖所示，手握飲料罐，飲料罐處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是A．罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)平衡力B．罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)相互作用力C．罐對(duì)手的力小于手對(duì)罐的力D．手對(duì)罐的握力增大時(shí)，罐受到的摩擦力也增大3．已知實(shí)心銅球、鐵球和鋁球的質(zhì)量相等，三個(gè)金屬球的密度關(guān)系是ρ銅>ρ鐵>ρ鋁。將三個(gè)金屬球分別用彈簧測(cè)力計(jì)吊著浸沒在水中，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是A．大小相同 B．掛鋁球的讀數(shù)最大C．掛鐵球的讀數(shù)最大 D．掛銅球的讀數(shù)最大4．用圖所示裝置提升重為350N的箱子，動(dòng)滑輪重50N，不計(jì)繩重和一切摩擦，下列說法正確的是A．該裝置不僅省力，還省距離B．箱子勻速上升時(shí)，人對(duì)繩子的拉力為200NC．箱子上升的速度等于繩子自由端伸長(zhǎng)的速度D．此過程裝置的機(jī)械效率約為58.3%5．放在水平桌面上的橡皮，屬于二力平衡的是A．橡皮受到的重力與橡皮對(duì)水平桌面的壓力B．橡皮受到的重力與水平桌面對(duì)橡皮的支持力C．橡皮對(duì)水平桌面的壓力與水平桌面對(duì)橡皮的支持力D．水平桌面到的重力與水平桌面對(duì)橡皮的支持力6．如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動(dòng)，下列說法中正確的是A．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力B．繩拉牛的力小于牛拉繩的力C．繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力D．繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力7．在20N的水平拉力F作用下，沿水平地面以2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)10m。撤去水平拉力后。該物體又向前運(yùn)動(dòng)了1.5

m后停了下來。則下列說法正確的是A．物體受到的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力

B．撤去拉力后，物體又向前運(yùn)動(dòng)了1.5

m是受到慣性力的作用C．物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力與它受到的摩擦力是一對(duì)平衡力

D．拉力做的功為230J8．下列有關(guān)力做功的說法中正確的是A．提著水桶原地不動(dòng)，提水桶的力做了功B．用水平力推著購(gòu)物車沿水平面運(yùn)動(dòng)過程中，推車的力做了功C．拋出的排球在空中飛行過程中，人對(duì)排球做了功D．汽車在水平路面行駛時(shí)，汽車受到的支持力做了功9．將一塊質(zhì)地均勻?qū)嵭奈矬w放入盛水的燒杯中，物體靜止時(shí)如圖所示．若將該物體分成大小不同的兩塊，仍然放在盛水的燒杯中，則A．大塊沉入杯底，小塊漂在水面上

B．大塊、小塊都沉入杯底C．大塊、小塊都漂在水面上

D．大塊、小塊都懸浮在水中10．甲乙兩臺(tái)機(jī)械，甲的機(jī)械效率是80%，乙的機(jī)械效率是60%，若提起相同的重物到同一高度，則A．使用甲機(jī)械省力 B．使用甲機(jī)械做功多C．使用甲機(jī)械的額外功少 D．以上說法都不對(duì)11．下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（）A．教室里大氣壓值約為2×105PaB．教室門框高約為2mC．小明從教學(xué)樓的一樓勻速走到二樓時(shí)克服重力所做的功約為1500JD．一名中學(xué)生的體重約為500N12．用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個(gè)如圖所示的橡皮筋測(cè)力計(jì)．下列說法中錯(cuò)誤的是A．刻度可以標(biāo)在牙膏盒上B．可以把回形針上端當(dāng)作指針C．可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度D．不同橡皮筋做的測(cè)力計(jì)量程都相同二、填空題13．一輛重為1.5×104N的小汽車,當(dāng)它以36km/h的速度在水平路面上勻速行駛時(shí)受到的阻力為2000N,則該汽車勻速行駛2min所做的功為_______J，汽車的功率為________W．14．一臺(tái)起重機(jī)在10s內(nèi)將重為3600N的貨物勻速提高了4m，起重機(jī)做的有用功是______J。若起重機(jī)做的額外功是9600J，則機(jī)械效率是_______。15．某課外活動(dòng)小組劃著游船欣賞“北河”美景，同學(xué)用船槳向后滑水時(shí)，船前進(jìn)，這表明物體間力的作用是____________，船槳屬于杠桿，使用這類杠桿的目的是為了_________，使游船浮在水面的力的施力物體是___________。16．用扳手?jǐn)Q螺絲時(shí)，手在扳手上的位置離螺絲越遠(yuǎn)，所用力就越_____，順時(shí)針擰會(huì)把螺絲擰緊，逆時(shí)針擰會(huì)把螺絲擰松，這說明力的作用效果與力的_______有關(guān)。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）小明在探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中跨過滑輪的細(xì)線分別與木塊和彈簧測(cè)力計(jì)相連，桌面水平，不計(jì)繩重及滑輪摩擦．（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)________（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動(dòng)木板．（2）圖甲是實(shí)驗(yàn)操作正確時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力f________N，方向是________．（3）通過改變木塊上方所放鉤碼的數(shù)量，記錄了多組數(shù)據(jù)如下表．請(qǐng)?jiān)趫D乙中，描點(diǎn)作出f-F壓力的關(guān)系圖線．（_______）序號(hào)12345壓力F壓力/N4610162-滑動(dòng)摩擦力f/N0.81.22.03.24.0（4）曉麗同學(xué)換用不同的木塊進(jìn)行探究時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了f-F壓力的關(guān)系圖線．發(fā)現(xiàn)繪制的圖線與小明的不同，其原因可能是_______________________．（5）小虎沒有使用滑輪，而是采用圖丙裝置實(shí)驗(yàn)探究．則用圖丙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的缺點(diǎn)是__________．18．（8分）在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下，滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小車在不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示．問：（1）讓小車每次從斜面的______________處由靜止滑下，這樣做的目的是________（2）通過分析可知：平面越光滑，小車受到的阻力就越________，小車前進(jìn)的距離就越________．（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長(zhǎng)，小車將一直做________運(yùn)動(dòng)．可見，力________（選填“是”“不是”）維持物體運(yùn)動(dòng)的原因．19．（8分）在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示的滑輪組提升不同鉤碼，做了3次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼的重力G/N鉤碼提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η120.11.00.366.7%240.11.70.378.4%360.10.3（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升。（2）如圖是第3次實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)，則滑輪組的機(jī)械效率為_____。（結(jié)果保留至0.1%）（3）通過以上3次實(shí)驗(yàn)，可得到的結(jié)論是：當(dāng)使用同一滑輪組提升重物時(shí)，_____。（4）在測(cè)量繩子自由端的拉力F時(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù)，正確的是_____（選填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法。四、作圖題20．（8分）如圖甲所示，游客正在利用自拍桿進(jìn)行自拍．自拍桿可以看成一個(gè)杠桿（O為支點(diǎn)），請(qǐng)你在圖乙中畫出游客施加在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F．（________）21．（8分）下圖中，杠桿OBA在圖示位置靜止，請(qǐng)畫出作用在A點(diǎn)的最小力F及其力臂L．（____）五、計(jì)算題22．（10分）將5千克20℃水加熱，使水的溫度升高了40℃，求：水吸收的熱量。[c水=4.2×103焦/（千克·℃）]23．（12分）殲20是由成都飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所設(shè)計(jì)、成都飛機(jī)工業(yè)公司制造的中國(guó)第五代隱身重型殲擊機(jī)。由網(wǎng)絡(luò)查詢得到下列數(shù)據(jù):空載質(zhì)量最大飛行速度作戰(zhàn)半徑最大飛行高度17噸2.8馬赫2200千米18500米其中,最大飛行速度2.8馬赫,表示殲20的最大飛行速度是空氣中聲速的2.8倍。(1)若空氣中聲速取340m/s.求殲20以2馬赫的速度飛行10min運(yùn)動(dòng)的路程。(2)如圖所示.空載的殲20停在水平地面.若輪胎與地面接觸的總面積為0.4m2,求地面受到的壓強(qiáng)。(g取10N/kg)

參考答案一、選擇題1、B【解析】

由圖可知，與動(dòng)滑輪相連的繩子段數(shù)為3，則繩端的拉力：F=f/3=60N/3=20N；繩子自由端的速度為：v繩=3v物=3×0.1m/s=0.3m/s；則拉力F的功率為：P=Fv繩=20N×0.3m/s=6W；故ACD錯(cuò)誤，B正確．2、A【解析】

A．罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，且作用在同一物體上，因此是一對(duì)平衡力；B．罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)平衡力，不是相互作用力；C．罐對(duì)手的力和手對(duì)罐的力，是一對(duì)相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，且作用在不同物體上；D．因?yàn)楣尢幱陟o止?fàn)顟B(tài)，因此豎直方向上重力等于摩擦力，手對(duì)罐的握力增大時(shí)，罐受到的摩擦力不變。3、D【解析】

實(shí)心銅球、鐵球和鋁球的質(zhì)量相等，且ρ銅>ρ鐵>ρ鋁>ρ水，由公式可知V鋁>V鐵>V銅，由浮沉條件可知銅球、鐵球和鋁球均沉底，所以V排=V球，由阿基米德原理可知所受浮力F鋁>F鐵>F銅，因?yàn)殂~球、鐵球和鋁球的質(zhì)量相等由公式可知重力相等，所以由稱重法求浮力可知彈簧測(cè)力計(jì)拉力的讀數(shù)為F拉=G-F浮，所以F拉鋁＜F拉鐵＜F拉銅。4、B【解析】

A．由圖知，該裝置由兩段繩子承重，可以省力，但費(fèi)距離，故A錯(cuò)誤；B．n=2，不計(jì)繩重和一切摩擦且箱子勻速上升時(shí)，人對(duì)繩子的拉力為：，故B正確；C．n=2，所以箱子上升的速度等于繩子自由端伸長(zhǎng)的速度一半，故C錯(cuò)誤；D．不計(jì)繩重和一切摩擦?xí)r，此裝置的機(jī)械效率約為：，故D錯(cuò)誤。5、B【解析】

A．橡皮受到的重力與橡皮對(duì)水平桌面的壓力，這兩個(gè)力的方向相同且作用在兩個(gè)物體上，不符合二力平衡條件，故A不正確；B．橡皮受到的重力與水平桌面對(duì)橡皮的支持力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故B正確；C．橡皮對(duì)水平桌面的壓力與水平桌面對(duì)橡皮的支持力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故C不正確；D．水平桌面到的重力與水平桌面對(duì)橡皮的支持力，這兩個(gè)力的大小不相等且作用在兩個(gè)物體上，不符合二力平衡條件，故D不正確。6、C【解析】

因牛處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上是一對(duì)平衡力；繩拉牛的同時(shí)，牛也要拉繩，這兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，分別作用在牛和繩上是一對(duì)相互作用力．故選C．【點(diǎn)睛】（1）物體處于平衡狀態(tài)（靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)功）時(shí)，所受的力就是平衡力．（2）二力平衡的條件是兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上．（3）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上．7、C【解析】A.物體受到的重力和它對(duì)地面的壓力方向相同，不是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；B.物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是一種性質(zhì)，不能說物體受到慣性作用，故B錯(cuò)誤；C.物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力與它受到的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故C正確；D.拉力做的功為：WFs20N10m200J，故D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：區(qū)分相互作用力和平衡力：一對(duì)相互作用力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同的物體上；平衡力必須同時(shí)滿足四個(gè)條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。8、B【解析】

A．提著水桶原地不動(dòng)，有力但沒有力的方向上通過距離，提水桶的力沒有做了功，故A錯(cuò)誤；B．用水平力推著購(gòu)物車前進(jìn)，有力且沿力的方向通過了距離，故推車的力做了功，故B正確；C．拋出的排球在空中飛行過程中，人對(duì)排球沒有力的作用，人對(duì)排球沒有做功，故C錯(cuò)誤；D．汽車在水平路面行駛時(shí)，汽車受到的支持力方向垂直于水平面向上，但沒有在力的方向上移動(dòng)距離，故支持力沒有做功，故D錯(cuò)誤。9、D【解析】

將一塊實(shí)心物體放入盛水的燒杯中，物體靜止時(shí)處于懸浮狀態(tài)，則該實(shí)心物體的密度等于液體的密度，將該物體切成大小不等的兩塊后，每一塊的密度不變，仍等于液體的密度，所以大塊、小塊都懸浮在水中．選D．10、C【解析】

提起相同的重物G到同一高度h，因?yàn)閃有用＝Gh，所以W有用相等；η＝，η甲＝80%，η乙＝60%，∴W總＝，所以W總甲＜W總乙；又∵W額外＝W總-W有用，所以W額外甲＜W額外乙11、A【解析】

A．一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約是1.01×105Pa，教室里的氣壓接近一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，故A說法不合理；B．普通中學(xué)生的身高一般為1.7m左右，教室的門框高度要高于人的身高，應(yīng)該為2m左右，故B說法合理；C．根據(jù)克服重力做功公式W=Gh，因?yàn)樾∶鞯捏w重約是500N，每層樓高約3m，所以他從教學(xué)樓的一樓勻速走到二樓時(shí)克服重力所做的功為1500J，故C說法合理；D．一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，體重G=mg=50kg×10N/kg=500N，故D說法合理。12、D【解析】

A．如圖橡皮筋固定在牙膏盒上，豎直放置，測(cè)量物體重時(shí)，橡皮筋豎直向下伸長(zhǎng)，所以刻度可以標(biāo)在牙膏盒上，故A正確；B．回形針與托盤固定在一起，橡皮筋伸長(zhǎng)時(shí)隨托盤一起向下運(yùn)動(dòng)，所以可以把回形針上端當(dāng)作指針，故B正確；C．因?yàn)殂^碼的重一定，即每個(gè)鉤碼的重相同，所以可以利用懸掛不同鉤碼時(shí)，拉伸橡皮筋的不同長(zhǎng)度，來標(biāo)注刻度，故C正確；D．材質(zhì)或粗細(xì)不同的橡皮筋，其彈力不同，所以做成測(cè)力計(jì)后，其量程也不同，故D錯(cuò)誤；二、填空題13、2.4×1062×104【解析】

[1]汽車在水平路面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以汽車受的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力，大小相等，即F=f=2000N，v=36km/h=10m/s；牽引力做的功：W=Fs=Fvt=2000N×10m/s×2×60s=2.4×106J；[2]牽引力的功率：．14、1.44×10460%【解析】

起重機(jī)是用來提升重物的，所以對(duì)重物做的功是有用功，總功是指有用功與額外功的和，從而根據(jù)機(jī)械效率的公式，η=，可求得機(jī)械效率．【詳解】起重機(jī)做的有用功：W有用=Gh=3600N×4m=1.44×104J．起重機(jī)的總功：W總=W有+=1.44×104J+9.6×103J=2.4×104J；100.15、相互省距離水【解析】

第一空．同學(xué)用船槳向后滑水時(shí)槳對(duì)水施加一個(gè)向后的力，同時(shí)水對(duì)槳施加一個(gè)向前的力使船前進(jìn)，這表明物體間力的作用是相互的；第二空．船槳阻力臂大于動(dòng)力臂，是費(fèi)力杠桿，其特點(diǎn)為費(fèi)力省距離；第三空．游船浮在水面上受到水對(duì)船向上的浮力，浮力的施力物體是水。16、小方向【解析】

第一空．力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，手在扳手上的位置離螺絲越遠(yuǎn)，用力越小，越容易把螺絲釘擰緊；第二空．順時(shí)針擰會(huì)把螺絲擰緊，逆時(shí)針擰會(huì)把螺絲擰松，力的方向不同，產(chǎn)生的效果不同，說明力的作用效果與力的方向有關(guān)。三、實(shí)驗(yàn)題17、不需要2.8水平向右木塊表面粗糙程度不同詳見解析【解析】

第一空．因木塊相對(duì)地面靜止，故受到測(cè)力計(jì)的拉力與摩擦力為一對(duì)平衡力，大小相等，實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)木板的運(yùn)動(dòng)沒有要求，不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木板；第二空．由圖甲可知彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，它的示數(shù)是2.8N，木塊處于平衡狀態(tài)，受到拉力和摩擦力是平衡力，根據(jù)二力平衡的條件得到摩擦力f=F=2.8N；第三空．拉力方向水平向左，根據(jù)二力平衡的條件得到摩擦力的方向水平向右；第四空．根據(jù)描點(diǎn)法得到摩擦力和壓力的關(guān)系，如圖所示：第五空．壓力相同時(shí)，受到的滑動(dòng)摩擦力大小不同，根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，繪制的圖線與小明的不同，所用木塊的粗糙程度不同；第六空．圖丙中，測(cè)力計(jì)水平放置，彈出測(cè)力計(jì)的示數(shù)不準(zhǔn)確，這樣會(huì)使測(cè)量結(jié)果誤差較大．18、同一位置相同初速度小遠(yuǎn)勻速直線不是【解析】（1）根據(jù)控制變量法，要比較小車在不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離，必須讓小車進(jìn)入水平面時(shí)有相同的速度，這樣必須使同一小車從同一斜面的同一高度滑下．

（2）木板比棉布、毛巾光滑，小車受到的阻力就小，觀察圖中可知，小車前進(jìn)的距離最遠(yuǎn)．

（3）根據(jù)“平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)”可以推想，當(dāng)平面絕對(duì)光滑時(shí)，即阻力為零時(shí)，小車將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去，做勻速直線運(yùn)動(dòng)．這時(shí)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變．由上面推理可知，力不是使物