高中語文課時(shí)評價(jià)1第1課荷塘月色含解析新人教版必修_第1頁
高中語文課時(shí)評價(jià)1第1課荷塘月色含解析新人教版必修_第2頁
高中語文課時(shí)評價(jià)1第1課荷塘月色含解析新人教版必修_第3頁
高中語文課時(shí)評價(jià)1第1課荷塘月色含解析新人教版必修_第4頁
高中語文課時(shí)評價(jià)1第1課荷塘月色含解析新人教版必修_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE6荷塘月色(35分鐘·35分)一、語言文字運(yùn)用評價(jià)(17分)閱讀下面的文字,完成1~3題。(9分)《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的景色,淡淡的美感與無上的哀愁顯出在字里行間。如同一位籠著輕紗、眉尖輕蹙的中國古典美女,()。作者用純美的文字,給這位美人營造了一個(gè)絕美的意境。碧葉、粉花層層疊疊,微風(fēng)過處幽香陣陣,露出荷葉之下泠泠流水,此為作者眼前美景;視線上移,明月當(dāng)空朗照,偶有云朵經(jīng)過,為月亮平添了幾分哀愁與含蓄。天上地下相互輝映,別具_(dá)_______的荷葉上,露珠在月光照耀之下更顯分明。一幅荷塘月色圖已呼之欲出。再加上樹上的蟬聲與水里的蛙聲偶爾相應(yīng)和,靜中有動(dòng),動(dòng)處卻又更顯出幽靜之美,更給眼前的這片美景增添了真實(shí)可感的意境之妙。此外________的小徑,________的樹影,以及________的采蓮少女的自賞,也都給人們留下了難以抹去的印象。

1.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的散文,淡淡的美感與無上的哀愁顯出在字里行間。B.《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的散文,字里行間顯出無上的美感與淡淡的哀愁。C.《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的景色,無上的美感與淡淡的哀愁顯出在字里行間。D.《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的景色,字里行間顯出淡淡的美感與無上的哀愁?!窘馕觥窟xB。前半句主賓搭配不當(dāng),應(yīng)改為“《荷塘月色》是……散文”?!暗薄盁o上”應(yīng)分別與“哀愁”“美感”搭配。句子前后主語應(yīng)保持一致,“字里行間”可以理解為“《荷塘月色》這篇文章”。2.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.從書中向我們款款走來,跨越時(shí)間和空間的距離B.款款地從書中向我們走來,跨越時(shí)間和空間的距離C.跨越時(shí)間和空間的距離,從書中向我們款款走來D.跨越時(shí)間和空間的距離,款款地從書中向我們走來【解析】選C。注意句間事理邏輯:先“跨越……”,再“……走來”。“款款”一詞應(yīng)修飾“走來”。3.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.風(fēng)韻幽僻斑斕顧盼生輝B.風(fēng)致幽僻斑駁顧盼生輝C.風(fēng)韻偏僻斑斕遷延顧望D.風(fēng)致偏僻斑駁遷延顧望【解析】選B。風(fēng)致:指美好的容貌和舉止,還可指風(fēng)味、風(fēng)趣。除此之外,還有風(fēng)度、品格和情趣等語義。風(fēng)韻:除了指風(fēng)度神韻(多用于女子)外,還可指詩文書畫的風(fēng)格、韻味。幽僻:昏暗而僻靜。也指詩歌創(chuàng)作的深幽與冷僻的意象特點(diǎn)。偏僻:離城市或中心區(qū)遠(yuǎn),交通不便。斑駁:原指一種顏色中雜有別的顏色,這里有深淺不一的意思。斑斕:燦爛多彩。遷延顧望:表示心情猶豫而行動(dòng)遲延。顧盼生輝:形容眉目傳神,姿態(tài)動(dòng)人。4.吟誦古典詩歌,腦海中會(huì)呈現(xiàn)詩中所描繪的畫面,所謂“詩中有畫”。請從下面描寫荷花的兩句詩中任選一句,發(fā)揮想象,用自己的語言把它描繪成一幅美麗的畫卷。要求:①緊扣詩句;②語言表達(dá)簡明、生動(dòng);③運(yùn)用比喻或比擬;④不超過60字。(8分)①嫩碧才平水,圓陰已蔽魚。(《新荷》唐·李群玉)②十里荷花帶月看,花和月色一般般。(《月下看白蓮》宋·楊公遠(yuǎn))答:

【解析】解答此題時(shí)要緊扣詩句:第一句寫夏日碧荷游魚,第二句寫夏夜月色荷花。還要注意運(yùn)用比喻或比擬的修辭手法,語言流暢生動(dòng)無錯(cuò)別字,無語病。答案:①夏日荷塘,嬌嫩碧綠的荷葉像一把把綠傘剛好舉出水面,陽光照進(jìn)荷塘,荷陰映水,魚兒在荷陰下悠閑地游來游去。②看那月光下的十里荷塘,綠波蕩漾,一片片月色一般明凈的荷花,宛如星星般在碧波中一閃一閃。二、閱讀鑒賞能力評價(jià)(18分)閱讀下面的散文,完成5~8題。(18分)鐵鍋槐梁衡一棵上百年的老槐樹長在一口鐵鍋里,這好像絕不可能,但確實(shí)如此。去年十一月底,我在河南商丘尋找人文古樹,看了幾棵漢柏宋槐都不理想,大家氣喘吁吁地坐下來吃午飯。當(dāng)?shù)匾晃慌笥淹蝗灰慌哪X袋說:“怎么忘了鐵鍋槐呢!”放下筷子,我們便冒著小雨趕到七十公里外的白云寺,拜訪了這個(gè)鍋與槐的奇妙組合。白云寺初創(chuàng)于唐貞觀年間,曾是與少林、白馬、相國等寺齊名的中原古寺,但現(xiàn)在香火不旺。我們?nèi)r(shí)凄風(fēng)苦雨,寺里只有幾個(gè)僧人袖手看門,一個(gè)小和尚系著圍裙在伙房里淘米,后院及兩廂都是零亂的磚瓦木料。進(jìn)門后的右手處就是我們要拜訪的鐵鍋槐,現(xiàn)在已是這個(gè)寺的鎮(zhèn)寺之寶。只見一圈石欄桿中躺著一口直徑兩米多的大鐵鍋,鍋里挺立著一棵有三層樓高、兩抱之粗的古槐。鍋沿有三指厚,在雨水的潤澤下閃閃發(fā)光,像是一個(gè)套在樹根上的項(xiàng)圈。鍋已半埋土中,樹的主根早穿透鍋底,深扎地下,而側(cè)根蜿蜒屈結(jié),滿滿當(dāng)當(dāng),將鐵鍋擠滿撐破后又翻出鍋外垂鋪在地,像一大塊不規(guī)則的鐘乳石,或是一攤剛冷卻了的巖漿。我看著這滿鍋的老根,只覺得這是一鍋正在慢慢烹煮著的時(shí)間。雖是深秋,這古槐仍枝葉繁茂,覆蓋著半畝大的地面。而整棵樹身向西邊傾斜,巍巍然如一座斜塔,有一種飽經(jīng)滄桑的厚重與莊嚴(yán)。寺院是信眾往來的宗教場所,被視作溝通神與人的橋梁。為了給眾多僧人和香客備飯,寺里常有超大的鐵鍋。這口兩米的大鍋還不算最大,我見過一口更大的,洗鍋時(shí)要放下一個(gè)梯子,才能將人送到鍋底。大鍋往往是一個(gè)寺院興旺的標(biāo)志。這白云寺在康熙時(shí)達(dá)到鼎盛,常住僧人千余人。史載1687年寺里住持佛定和尚為舍粥濟(jì)貧,造鐵鍋兩口,日煮米一石二斗。十九年后一口鐵鍋經(jīng)長年的火烤水煮生了裂紋,就被幾個(gè)小和尚抬著放到寺的一角。春去秋來,寺院盛而又衰,這口鍋也漸漸被人淡忘。沙塵淤滿鍋底,荒草爬上了墻角,淹沒了鐵鍋。這時(shí)一只喜鵲銜著一?;弊褟奶焐巷w過。它俯下身子,看到這汪嫩綠的鮮草,就落下來歇腳,槐籽落在鐵鍋里。想這鐵鍋離開灶臺被棄墻角已經(jīng)數(shù)十年,烈日嚴(yán)霜,凄風(fēng)苦雨,它早已心灰意冷,奄奄待斃。忽然有一只小手輕輕地抓撓著它冰涼的身子,一絲微弱的聲音響在耳旁若有似無地呼喚。原來是那?;弊呀?jīng)水浸土育,已經(jīng)開始發(fā)芽生根。這口鐵鍋一下打了個(gè)寒噤,從夢中驚醒,忙將這個(gè)幼小的生命摟在懷里。那雪白的細(xì)根穿過厚厚的積土吮吸著鍋沿上的雨滴,像是在替它擦拭眼角的淚花,而嫩綠的樹苗已有尺許之高,正努力探出鍋外,好奇地張望著廟宇、藍(lán)天、白云。鐵鍋記起了佛經(jīng)上講的萬物輪回,因果有緣,眾生平等。啊,行住坐臥都是禪,一花一葉皆佛性。它覺得這是佛祖托它來撫養(yǎng)這個(gè)從天而降的小生命的,就更加摟緊這棵小樹苗?;睒湟惶焯扉L大,當(dāng)它已經(jīng)高過院墻,可以俯視外面的世界時(shí),才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上的槐樹全是長在土地里,只有它被小心地托著、抱著,長在一口鐵鍋里,不覺感動(dòng)得熱淚盈眶。這好比一個(gè)沒有文化,不識字,甚至還身有殘疾的母親,在貧病交加中照樣撫育著一個(gè)偉岸的英才。艱難困苦,玉汝于成。它怎么能不痛感身世飄零而加倍珍惜,一定要活出個(gè)樣子呢?!鐵鍋槐無疑是大自然的杰作,就算你有一百個(gè)聰明的頭腦也想象不出這樣的作品。萬物有緣,槐樹本是一種最普通的樹種,數(shù)百年來在山地平原、房前屋后不知有槐幾多,而長在鐵鍋里的唯此一棵;鐵鍋本是一種最普通的炊具,千家萬戶用來燒水煮飯的鐵鍋不知幾多,但用來栽樹而且長成大樹的也只有這一個(gè)。再說,就算這鍋與樹前世有緣,那結(jié)合之后的數(shù)百年歲月,水火兵燹,雷劈電擊,畜啃人砍,寺院塌毀,它們又?jǐn)y手逃過了多少劫難才有今天的正果?物競天擇,自然篩選,這是鐵的定律。在無盡的歲月長河中,無數(shù)個(gè)偶然機(jī)緣的組合,就出現(xiàn)了奇跡,就誕生了天才。雖然人類愈來愈聰明,但還是逃不出自然的手心。不見我們辦了多少音樂學(xué)院,卻常會(huì)輸給一個(gè)牧羊女或打工漢的歌喉;辦了多少文學(xué)院,而大作家總是長在校園外。而皇室培養(yǎng)接班人,從選妃子、找奶媽開始,到定太子、配師傅,結(jié)果總是多有從草莽中殺出來的開國之主。假如現(xiàn)在有誰出巨資請你再復(fù)制一組鐵鍋槐,恐怕打死也不敢接這個(gè)活。鐵鍋槐雖是天工之物,但它修行于古寺之中,早已融進(jìn)人的智慧和佛的靈性。在懸崖之上,在大河之岸,樹抱石之類的奇樹不知多少,而現(xiàn)在這棵古槐抱著的卻是一口鐵鍋,是一鍋人間煙火。這是信念的守望,是佛與人的擁抱,是偉大的天人之合。你只要看看那鍋里勁結(jié)的樹根,就知道它們有多大的定力,槐樹咬定鐵鍋,將它鑿穿、撐裂、抱緊、融合;鐵鍋則仰著身子吃力地挺舉著大樹,不顧自己已經(jīng)被壓裂,被深深地?cái)D進(jìn)了泥土。直至最后再也分不清是鍋抱槐還是槐抱鍋。這是心的力量,是佛家所謂大愿,不信世上事不成,不信有緣不結(jié)果。它們就這樣晨鐘暮鼓,相濡以沫,在古寺殘陽中不知送走了多少寂寞。山擋不住風(fēng)啊,樹擋不住云,這個(gè)世界上什么也擋不住生命的降生。而一個(gè)生命一旦降生,就會(huì)本能地捍衛(wèi)生的權(quán)利,堅(jiān)強(qiáng)地活下去!臨出寺門時(shí)已暮云四合,我又回望了一下這棵鐵鍋槐,經(jīng)秋雨打濕的樹身更顯出沉穩(wěn)的鐵青,斜伸著的身子像一支要射向云空的利箭。而根部那一圈翻卷著的閃亮的鍋沿則如一把拉滿弦的弓,引而待發(fā)。我忽然覺得,佇立在面前的是一個(gè)面壁的達(dá)摩,是另一個(gè)版本的羅丹雕塑《思想者》。世人多愛盆景,喜其能于尺寸之間盈縮天地,吐納歲月。而古今中外,到哪里去尋找鐵鍋槐這樣一個(gè)天地所生、人神共塑、照古爍今的盆景呢?5.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.第二段中“放下筷子”“冒著小雨趕到七十公里外的白云寺”等內(nèi)容,體現(xiàn)了作者等人對鐵鍋槐好奇而急于見到的心理。B.文章用康熙年間白云寺的常駐僧人之多和大鐵鍋的由來、用途等,說明了為什么“大鍋往往是一個(gè)寺院興旺的標(biāo)志”。C.第四段描寫槐籽在鍋里生根發(fā)芽的情景時(shí),用“打了個(gè)寒噤”“摟在懷里”等語句形象地寫出了鐵鍋被幼小生命喚醒的過程。D.文章寫白云寺曾是中原四大古寺之一,有過輝煌的歷史,如今卻香火不旺,僧人稀少,院內(nèi)零亂,暗含作者的批判之情?!窘馕觥窟xD。D項(xiàng),“暗含作者的批判之情”錯(cuò)誤,作者寫如今白云寺的情形只是陳述歷史的變遷,沒有批判的意味。6.下列對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.文章在描寫鐵鍋槐的成長時(shí),運(yùn)用擬人的修辭手法,賦予鐵鍋和槐樹人的情感,體現(xiàn)了鐵鍋給了槐樹的呵護(hù)和槐樹對鐵鍋的感恩。B.文章第五段在結(jié)構(gòu)上具有承上啟下的作用,既承接上文鐵鍋槐的生長的內(nèi)容,也為下文寫鐵鍋槐給人的哲思與啟迪做了鋪墊。C.文章在寫鐵鍋槐是大自然的杰作時(shí),使用了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的例子進(jìn)行對比,說明人類即便再聰明,也無法與自然抗衡的道理。D.本文用詞簡潔、鮮活,語言富有韻味,如對鐵鍋槐成長歷程的描寫中,句式上長短句結(jié)合,以長句為主,間有短句。【解析】選C。C項(xiàng),“使用了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的例子進(jìn)行對比”錯(cuò)誤,這里沒有使用對比,只是列舉現(xiàn)實(shí)中的例子。7.概括鐵鍋槐的形象特征。(6分)答:

【解析】解答本題的主要信息點(diǎn)在第三段,“只見一圈石欄桿中躺著一口直徑兩米多的大鐵鍋,鍋里挺立著一棵有三層樓高、兩抱之粗的古槐”,由“有三層樓高”“兩抱之粗”,可概括得出“高大茁壯,有三層樓高,兩抱之粗”;“鍋沿有三指厚,在雨水的潤澤下閃閃發(fā)光,像是一個(gè)套在樹根上的項(xiàng)圈。鍋已半埋土中,樹的主根早穿透鍋底,深扎地下,而側(cè)根蜿蜒屈結(jié),滿滿當(dāng)當(dāng),將鐵鍋擠滿撐破后又翻出鍋外垂鋪在地,像一大塊不規(guī)則的鐘乳石,或是一攤剛冷卻了的巖漿”,可概括得出“生命力旺盛,側(cè)根蜿蜒屈結(jié),枝葉繁茂”;由“我看著這滿鍋的老根,只覺得這是一鍋正在慢慢烹煮著的時(shí)間。雖是深秋,這古槐仍枝葉繁茂,覆蓋著半畝大的地面。而整棵樹身向西邊傾斜,巍巍然如一座斜塔,有一種飽經(jīng)滄桑的厚重與莊嚴(yán)”,可概括得出“飽經(jīng)滄桑,充滿厚重與莊嚴(yán)”。答案:①高大茁壯,有三層樓高,兩抱之粗;②生命力旺盛,側(cè)根蜿蜒屈結(jié),枝葉繁茂;③飽經(jīng)滄桑,充滿厚重與莊嚴(yán)。8.為什么說“我忽然覺得,佇立在面前的是一個(gè)面壁的達(dá)摩,是另一個(gè)版本的羅丹雕塑的《思想者》”?(6分)答:

【解析】分析句子的豐富意蘊(yùn),通常要與全文的主旨相聯(lián)系。這句話出現(xiàn)在原文倒數(shù)第二段,作者發(fā)表了對鐵鍋槐的感悟之后,即將離開時(shí)回望鐵鍋槐,感覺鐵鍋槐“是一個(gè)面壁的達(dá)摩”“是另一個(gè)版本的羅丹雕塑《思想者》”,這里運(yùn)用了隱喻的手法,“鐵鍋槐雖是天工之物,但它修行于古寺之中,早已融進(jìn)人的智慧和佛的靈性。在懸崖之上,在大河之岸,樹抱石之類的奇樹不知多少,而現(xiàn)在這棵古槐抱著的卻是一口鐵鍋,是一鍋人間煙火。這是信念的守望,是佛與人的擁抱,是偉大的天人之合”,即鍋與槐的結(jié)合告訴了人們心的力量、堅(jiān)守信念的力量;“你只要看看那鍋里勁結(jié)的樹根,就知道它們有多大的定力,槐樹咬定鐵鍋,將它鑿穿、撐裂、抱緊、融合;鐵鍋則仰著身子吃力地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論