四年級《納米技術(shù)就在我們身邊》知識點總結(jié)四年級《納米技術(shù)就在我們身邊》原文納米技術(shù)是20世紀90年代興起的高新技術(shù)。如果說20世紀是微米的世紀，21世紀必將是納米的世紀。什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說起。納米是非常非常小的長度單位，1納米等于10億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學顯微鏡也無能為力。這種小小的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福于人類的一門學問。納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里面用到一種納米涂層，具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進的隱形戰(zhàn)機上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測雷達波吸收掉，所以雷達根本看不見它。納米技術(shù)可以讓人們更加健康。癌癥很可怕，但如果在只有幾個癌細胞的時候就能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會大大降低。利用極其靈敏的納米檢測技術(shù)，可以實現(xiàn)疾病的早期檢測與預(yù)防。未來的納米機器人，甚至可以通過血管直達病灶，殺死癌細胞。生病的時候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個月。納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠的將來，我們的衣食住行都會有納米技術(shù)的影子。四年級《納米技術(shù)就在我們身邊》知識點我會寫：納：納米接納容納吐故納新?lián)恚簱碛袚肀頂D蜂擁而至箱：冰箱信箱郵箱箱子臭：除臭臭氣臭味遺臭萬年蔬：蔬菜果蔬時蔬瓜果菜蔬碳：低碳碳酸二氧化碳鋼：鋼鐵鋼筆鋼琴百煉成鋼E急：隱蔽隱藏隱患若隱若現(xiàn)健：健康強健健身健忘康：健康康樂小康康莊大道胞：細胞胞衣胞兄僑胞同胞疾：疾病頑疾疾馳疾惡如仇防：預(yù)防防御國防防微杜漸灶：灶臺灶王病灶另起爐灶需：需要必需軍需各取所需書寫指導(dǎo)：“臭”上下結(jié)構(gòu)，上面是個“自”下面是個“犬”，不要少寫“自”里的一橫和“犬”上的一點?！笆摺鄙险聦挘旅媸恰笆琛辈灰鄬憴M撇下的一撇，也不要少寫了撇折右邊的一點?！敖　弊笳覍挘⒁庵虚g是“紅”不是“L”?！翱怠卑氚鼑Y(jié)構(gòu)，注意里面的部分，最后四筆分別是:點、提、撇、捺。形近字：蔬（蔬菜）疏（親疏）鋼（鋼鐵）剛（剛才）?。ń】担┙ǎńㄖ┒嘁糇郑撼簦篶hiu臭味xi立乳臭未干率：1/概率shuai率領(lǐng)近義詞：特性——特征神奇——奇妙結(jié)實一一牢固靈敏一一靈活反義詞：普通一一特別先進一一落后吸收一一釋放降低一一增加課內(nèi)詞語：納米擁有冰箱除臭蔬菜鋼鐵隱形健康細胞疾病預(yù)防病灶需要功能材料深刻理解詞語：用不上力量;沒有能力或能力達不到。某人或某事物所特有的性質(zhì)。給人帶來幸福。用日光、高溫、過氧乙酸、酒精抗生素等殺死病菌。事先防備。機體上發(fā)生病變的部分。這是一個納米技術(shù)的問題，就是把材料（一般是藥物）用納米材料包起來或直接做成納米材料，在一定環(huán)境下使它緩慢地釋放出來的技術(shù)。是機器人工程學的一種新興科技，納米機器人的研制屬于分子納米技術(shù)的范疇，它根據(jù)分子水平的生物學原理為設(shè)計原型，設(shè)計制造可對納米空間進行操作的“功能分子器件”。微米：微米是長度單位。1微米相當于1米的一百萬分之一。是指通過一平面圖形或立體（如圓、圓錐截面、球、立方體）中心到邊上兩點間的距離。通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學等方面難以探測或跟蹤的戰(zhàn)斗機，其中最主要的就是電磁隱形。測定目標位置的無線電裝置或系統(tǒng)。段落大意：第一部分（1）：寫21世紀是納米的世紀。第二部分（2?4）：具體介紹什么是納米技術(shù)，以及納米技術(shù)的應(yīng)用。第三部分（5）：寫在不遠的將來，納米技術(shù)將改變我們的生活。課文主題：這是一篇介紹納米、納米技術(shù)的文章。作者以通俗易懂的語言向我們科普了什么是納米技術(shù)，讓我們知道了生活中就有納米技術(shù)的影子，以及納米技術(shù)對人們身體健康起到的作用，增進了我們對納米技術(shù)的了解，拉近了我們與科技的距離，培養(yǎng)了學科學、愛科學的興趣。問題歸納：1、什么是納米技術(shù)？是研究并利用1納米到100納米之間的物質(zhì)的特性造福于人類的一門學問。2、納米技術(shù)給我們的生活帶來哪些便利？①利用納米材料，冰箱可以抗菌：納米涂層具有殺菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鮮時間變長。②坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。③隱形戰(zhàn)機利用納米吸波材料把探測雷達波吸掉，使雷達根本看不見它。3、作者是如何說明納米技術(shù)就在我們身邊的？作者為了說明“納米技術(shù)就在我們身邊”，舉了納米涂層、碳納米管、納米吸波材料在生活中的應(yīng)用的例子來說明。4、納米技術(shù)是怎樣讓人們更加健康的？為了說明這一觀點，作者舉了三個例子：運用納米檢測技術(shù)早期檢測預(yù)防癌癥；納米機器人殺死癌細胞；納米緩釋技術(shù)治病。5、作者的寫作目的是什么？了解納米技術(shù)在生活中的運用。領(lǐng)會納米技術(shù)的神奇所在，培養(yǎng)學科學、愛科學的精神，培養(yǎng)正確的科學觀和創(chuàng)造能力。四年級《納米技術(shù)就在我們身邊》教案教學目標1、認識“乒、乓”等11個生字，讀準1個多音字，會寫“納、擁”等15個字，正確讀寫“納米、無能為力”等16個詞語。2、正確、流利地朗讀課文，讀準文中的科技術(shù)語，將不懂的問題提出來。3、能結(jié)合課文內(nèi)容和查找的資料理解“納米技術(shù)就在我們身邊”等句子的含義。教學重難點1、正確、流利地朗讀課文，將不懂的問題提出來。2、理解“納米技術(shù)就在我們身邊”等句子的含義。教學準備1、預(yù)習提綱：課文預(yù)習作業(yè)。2、準備資料：多媒體課件。教學課時2課時第1課時課時目標1、認識“乒、乓”等11個生字，讀準1個多音字，會寫“納、擁”等15個字，正確讀和寫“納米、無能為力”等16個詞語。2、能正確、流利地朗讀課文，讀準課文中出現(xiàn)的科技術(shù)語，整體感知課文。教學過程一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1、播放動畫片《西游記》中，孫悟空變成一只蟲子落入鐵扇公主的茶杯里，隨茶水進入鐵扇公主肚子里的鏡頭。2、同學們，這樣的情景以前就只能存在于神話世界里，而現(xiàn)在，這樣的情景也可以存在于現(xiàn)實生活中。這就是納米時代!今天讓我們走進《納米技術(shù)就在我們身邊》這篇課文，去感受納米技術(shù)的神奇。二、初讀課文，檢查預(yù)習1、讀了課題之后，你最想知道些什么？預(yù)設(shè)：什么是納米?什么是納米技術(shù)?納米技術(shù)存在于哪些地方？誰能來幫助同學解決這幾個問題？2、認讀生字新詞。課件出示詞語，先讓學生自己讀，再指名讀。你有什么需要提醒大家注意的嗎？3、找出文中的科技術(shù)語，把它們讀準確。課件出示，學生讀。4、指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。著重分析指導(dǎo)“臭、蔬”，在田字格中示范。（“臭”字不要少點?！笆摺笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)，左下方的寫法要注意，是五筆。）三、再讀課文，整體感知1、朗讀課文，說說這篇課文主要告訴我們有關(guān)納米的哪些知識。（這篇文章向我們介紹了納米和納米技術(shù)的定義，納米技術(shù)的.應(yīng)用以及納米技術(shù)的美好前景。）2、根據(jù)文章內(nèi)容，理清文章層次。課文分為四部分：第一部分（1）：21世紀是納米的世紀。第二部