第頁有關(guān)樂于助人的二年級作文合集六篇樂于助人的二年級作文篇1

我的同桌是一個樂于助人的人，她個子不高，長著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)上有一個可愛的小發(fā)夾。我和她做了半年的同桌，她的樂于助人的好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

記得有一次在一節(jié)美術(shù)課上，我忘帶了水彩筆，老師規(guī)定在這一節(jié)課里要把這幅畫給完成，并涂上顏色。立刻就要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，一個聲音叫住了我，說：“我借給你水彩筆吧！”我側(cè)過頭來看，原來是我的同桌，我轉(zhuǎn)憂為喜，說：“感謝你同桌，要是沒有你，我還真不知該怎么辦呢？”同桌只是笑了笑。

還有一次，在晴朗的上午，天氣像變魔術(shù)似的，把太陽變成了烏云。突然，一陣微風(fēng)吹過，過了一會兒，果真下起了雨。我忘帶雨傘了，可是雨卻越下越大，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，我發(fā)覺在雨中出現(xiàn)了一個小小的身影，細(xì)致一看，原來是同桌，這讓我很驚異。她二話不說，把雨傘放在地上，直往家跑，望著她離去的背影，一陣暖流不由自主地涌上我的心頭。

我的同桌每次會在我須要幫忙的時候出現(xiàn)，她可真是我的剛好雨。

樂于助人的二年級作文篇2

我有一個好摯友，他叫徐孝澤，他的頭上長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上鑲著一雙光明的眼睛，鼻子下有一雙能說會道的嘴巴。

徐孝澤有許多良好的品質(zhì)。他特別的`樂于助人，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。記得有一次上美術(shù)課，我的水彩筆忘帶了，我心急如焚，心里想這次美術(shù)老師確定要指責(zé)我了。這時徐孝澤好像看透了我的心思他趕忙把水彩筆借給我用，我趕忙說：“感謝?！毙煨烧f：“不用謝，下次要記得帶。”我這才松了一口氣。

這就是我和徐孝澤的故事。

樂于助人的二年級作文篇3

陽光明媚的早上，哥哥帶弟弟去公園玩。公園里的小草綠油油的，花兒香味撲鼻，小鳥歡快的叫著。哥哥看到一處漂亮的風(fēng)景，對弟弟說：“你擺個姿態(tài)，哥哥幫你拍照，好不好?。俊庇谑?，弟弟一只手叉著腰，另一只指著遠(yuǎn)處的建筑。正值哥哥要按下快門時，突然，弟弟跑開了，哥哥覺得很驚奇，轉(zhuǎn)身一看，只見弟弟彎著腰，雙手扶著摔倒的大姐姐，這時，哥哥拿起相機(jī)，“咔嚓”一聲，把這道漂亮的風(fēng)景拍下來。

大姐姐對弟弟說：“感謝你，小弟弟，你真懂事啊?！钡艿苷f：“不用謝，感謝大姐姐的夸獎?！备绺鐚酚谥说牡艿芨械綕M足，嘴角揚(yáng)起了笑容。

樂于助人的二年級作文篇4

有一天上午，小螞蟻拿著“小船”去小溪里劃船。

他把“小船”放進(jìn)小溪里，自己跳了上去。他飄著飄著飄到了小河。可是他的“小船”進(jìn)了一點(diǎn)水，他也沒在意。過了一會兒，“小船”里的水更多了，“小船”漸漸下沉了。他的“小船”被水沉沒了。他在小河里大叫：“救命呀，救命呀?！彼慕新曌屝觚斅牭搅耍芜^去把小螞蟻馱起來，送到岸邊，小螞蟻說：“感謝你，小烏龜?！毙觚斦f：“沒關(guān)系?！?/p>

小螞蟻夸小烏龜真是樂于助人的好摯友！

樂于助人的二年級作文篇5

一個萬里無云的早晨，小兔乖乖要去拔蘿卜。

她遇到了一條小河，河水嘩嘩地留著，似乎在唱歌。河對岸長著又大又紅的蘿卜，真惹人愛，小兔都快流口水了！

可是，小兔不會游泳，怎么過河拔蘿卜呢？

這時，小烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見小兔在河邊發(fā)呆，就迎上去問：“小兔，你在這兒發(fā)什么呆呢？”

小兔把心里的話告知了小烏龜，小烏龜立刻請小兔跳到他的背上，幫她過河。

小兔爬上岸，對小烏龜說：“感謝你！你真是樂于助人的小烏龜！”

樂于助人的二年級作文篇6

今日下午，我和爸爸在刮車玻璃上的雪。爸爸把刮雪的東西給我讓我刮。我感覺車上沒有許多的雪，所以我到旁邊的車上刮。另一個車上的雪可多了！我在車玻璃上刮來刮去，刮的可干凈了！我讓爸爸看，爸爸過來了說我真懂事。

回家，我也給媽媽說