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實驗：研平拋運動[導學目標]用驗的方法描繪出平拋動的軌.2.根據(jù)平拋運動的軌跡求其初速度一、實驗目的．用實驗的方法描繪出平拋運動的軌跡．．根據(jù)軌跡研究平拋運動的特點并求初速度．二、實驗原理平拋物體的運動可以看做是由兩個分運動合成的平向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動．使小球做平拋運動利描跡法出小球的運動軌跡立坐標系測軌跡曲線上某一點的坐標xy根據(jù)公式＝vt和ygt02動的初速度．

，就可求得v＝x0

，即為小球做平拋運2y三、實驗器材斜槽(帶小球、木板及豎直固定支架、白紙、圖釘、重線、三角板、鉛筆、刻度尺．四、實驗步驟．安裝調(diào)平：將帶有斜槽軌道的木板固定在實驗桌上，其末端伸出桌面外，軌道末切線水平．如圖1所示．圖．建立坐標系：用圖釘將坐標紙固定于豎直木板的左上角，把木板調(diào)整到豎直位置，使板面與小球的運動軌跡所在平面平行且靠近小放在槽口處鉛記下小球在槽口(軌道末端時球心所在木板上的投影點OO點為坐標原點，用重垂線畫出過坐標原點的豎直線，作為y軸，畫出水平向右的x軸．確定球位置：將小球從斜槽上某一位置由靜止滑下，小球從軌道末端射出，先用眼睛粗略確定做平拋運動的小球在某一值的y值然后讓小球由同一位置自由滾下粗略確定的位置附近用鉛筆較準確地描出小球通過的位置在標紙上記下該點同的方法確定軌跡上其他各點的位置．．描點得軌跡：取下坐標紙，將坐標紙上記下的一系列點，用平滑曲線連起來，即得到小球平拋運動的軌跡．五、數(shù)據(jù)處理．判斷平拋運動的軌跡是不是拋物線(1)如圖所示，222222222222圖2，在x軸出等距離的幾個點、A把OA長度記為那么OA1231

2，A向作垂線，垂線與拋體軌跡的交點記為M、312312M如跡的確是一條拋物線，各點的y坐與x坐間的關(guān)系應3123該具有y＝ax

的形式(a是待定的常用刻度尺測量某點的、y個標，代入＝ax

中求出常量例如，以寫單位于知道了代表這個跡的一個可能的關(guān)系測量其他幾個點的x、y坐果各點的、y坐標滿足同一關(guān)系式＝ax誤允許范圍則明這條曲線定是一條拋物線．根平拋運動軌跡求平拋物的初速度①在軌跡上任取一點該原點的水平位移及直移可出初速度.01因x＝gt02

，故v0

g.2y圖3②在軌跡上任取三點A、C(所使間B的水平距離相等，由平拋運動的規(guī)律可知A、B間、C間所用時間相等，設(shè)為－yBC所以

y－yBCgx所以初速度v0t

gy－yBCAB六、注意事項驗中必須調(diào)整斜槽末端的切水是否水平的方法是小在斜槽末端水平部分，將其向兩邊各輕輕撥一次，看其是否有明顯的運動傾．方木板必須處于豎直平面內(nèi)，定時要用重垂線檢查坐標紙豎線是否豎直．．小球每次必須從斜槽上同一位滾下．．坐標原點不是槽口的端點，應小球出槽口時球心在木板上的投影點．．小球開始滾下的位置高度要適，以使小球平拋運動的軌跡由坐標紙的左上角一直到達右下角為宜．．在軌跡上選取離坐標原點O較一些點來計算初速度．七、誤差分析．斜槽末端沒有調(diào)水平，小球離開斜槽后不做平拋運動．．小球運動的位置確定不準確．．量取軌跡上各點坐標時不準確．例1在做“研究平拋運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的_．A游標卡尺B．表C．標紙D．平E．彈簧秤F．重垂線(2)實驗中，下列說法正確的()．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下．斜槽軌道必須光滑．斜槽軌道末端可以不水平．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應該用一條曲線把所有的點連接起來[即學即用]．在“研究平拋運動”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟下：圖．讓小球多次從位滾下，記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置．．按圖4安裝好器材，注________記下平拋初位置點和過O點的豎直線．C．下白紙，以O(shè)為點，以豎直線為y軸建立坐標系，用平滑曲線畫出平運動物體的軌跡．完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上．上述實驗步驟的合理順序________．怎樣才能保證小球每次釋放做平拋運動的軌跡相同呢？例2平拋物體的運動規(guī)律可以概括為兩點：①水平方向做勻直線運動；②豎直方向做自由落體運動圖5所為研究平拋運動的實驗裝置把兩個小鐵球分別吸在電磁鐵、E上，然后切斷電鐵的電源，使一個小鐵球從軌道A射，并在出時碰到碰撞開關(guān)，使電磁鐵E斷電釋放它吸著的小鐵球，兩鐵球同時落到地面這個實()22圖．只能說明上述規(guī)律中的第①條．只能說明上述規(guī)律中的第②條．不能說明上述規(guī)律中的任何一條．能同時說明上述兩條規(guī)律在究平拋物體運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L＝1.6cm，若小球在平拋動途中的幾個位置如圖6中、cd所，則小球平拋的初速度的計算式為v＝用L、表示)，其值________(gm/s0速率為．(取兩位有效數(shù)字

)．小球在點的圖[學用]圖．某同學做研究平拋運動的實驗時，不慎未定好原點，只畫了豎直線，而且只描出平拋物體的后一部分軌跡如圖7所示依此圖加一把刻度尺何計算出平拋物體的初速度v0?222222第課時

實驗：研平拋運動課堂活動區(qū)核心知識探究例(2)AD解析本考查的是儀器的選擇實驗的注意事項．實驗還需的器材是坐標紙和重垂線描的軌跡在坐標紙上方數(shù)據(jù)處理重線是用來確定豎直木板是否豎直并確定縱坐標做平拋運動的實驗時，斜末端必須水平保證小球做平拋運動使球每次從斜槽上相同的位置自由滑下以使小球在斜槽末端速度相同描畫小球運動軌跡時應平滑的曲線連點，偏離軌跡較遠的點可舍去．[即學即用]．同一B斜槽末端切線水平，方木板豎直且與小球運動軌跡所在豎直面平行(2)BAC(3)保證小球的運動軌跡相同，應使小球每次做平拋運動的初速度相同，所以應讓小球每次都從斜槽上的相同位置滾下裝器材時應注意使斜槽末端水平木豎直且板面與斜槽末端切線平行緊靠斜槽末端放置．例(2)2gL0.80m/s1.0解析由于左端小鐵球平拋同時，右端小鐵球開始做自由落體，且兩球同時落地，說明平拋的小鐵球在豎直方向上和右端小鐵球做同樣的運動做由落體運動無說明平拋小鐵球在水平方向的運動，故只有B正．(2)圖中、b置對應水平位移相等．說明a→bb→所用時間相同，根據(jù)勻變速直線運動的特點，Δx

2

，則有L①而水平方向上2Lv②0聯(lián)立①②得v＝gL＝2×1.6×0＝

m/s小球在的豎直分速度v＝v＝y(tǒng)ac

3L③聯(lián)立①得v＝1.5gL＝m/sy小球在的合速度＝v＋v＝1.00y[即學即用]．

y－21解析為求出平拋物體的初速要畫出三條等(平于y軸的豎直線與軌跡分別交于A、B、C三，如下圖所示