第二單元主題閱讀尋找四翼恐龍(節(jié)選)徐星發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，這是每個科學家矢志不渝在做的事情。現(xiàn)在，就有很多科學家在想辦法探索恐龍怎么飛向藍天這樣的問題，他們提出了許多假說。有人認為恐龍生活在地面上，很可能就像今天的飛機一樣，通過奔跑，慢慢演化出飛行結(jié)構(gòu)進而翱翔藍天。另外一種假說認為會飛的動物會借助重力學會飛行，恐龍也是如此，從力學角度來解釋這種說法自然是容易的。此外還有假說認為一些早期的恐龍在奔跑爬坡當中慢慢演化出了翅膀，然后學會了飛行。提出假說只是第一步，對古生物學家來說關(guān)鍵是必須找到證據(jù)，而這個證據(jù)就是化石。古生物學家們踏遍了祖國的山川湖泊，在許多適合保存化石標本的區(qū)域?qū)ふ一?。終于，一塊化石標本讓他們有機會回答恐龍是怎樣飛向藍天的問題。這個化石看起來也不是特別漂亮，但是經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，它的前肢有了可以用來飛翔的羽毛，已經(jīng)可以像現(xiàn)在的鳥類一樣進行拍打。更重要的是它非常小，只有火雞大小，如果把它整個身體復原起來，甚至可以站在你的手掌上。這個特點非常重要，因為我們難以想象一個幾十噸重的恐龍怎么飛向藍天。此外，在這個恐龍的后腿上發(fā)現(xiàn)了非常粗大的羽毛。那么這種粗大的羽毛意味著什么呢？在今天，除了鳥類以外所有會飛的動物都有這樣一個傾向，它會把自己身體體表所有部分盡量擴展出來幫助它飛行。蝙蝠不光像鳥類一樣在前肢上有翼，它的翼也會延伸到后肢上，這種現(xiàn)象叫作四翼狀態(tài)。會飛行會滑行的動物盡可能把體表擴展起來進行飛行，只有鳥類是例外的。鳥類用前肢飛行，后肢奔走。不過鳥類可能也曾經(jīng)有過這樣的四翼狀態(tài)，只是從來沒有化石發(fā)現(xiàn)。這個恐龍代表著演化過程的一個缺失環(huán)節(jié)，即四翼狀態(tài)，古生物學家們把它命名為中國鳥龍。此后，他們又發(fā)現(xiàn)了一系列的帶羽毛、長四個翅膀的恐龍化石，還在山東天宇自然博物館找到了一些更有意思的化石，這些化石顯示早期鳥類不僅腿上有羽毛存在，腳上也有。早期鳥類跟恐龍一樣也長四個翅膀。也許恐龍變成鳥類就經(jīng)歷了這樣一個過程：早期生活在地面，慢慢它上樹了，隨著前肢越來越強，把后肢的翅膀退化掉了。（選文有刪改）1.【詞語理解】與第1自然段中的加點詞“矢志不渝”意思相近的詞語是（）A.舍生忘死B.大公無私C.奮發(fā)圖強D.堅持不懈2.【整體感知】讀文章，想一想古生物學家們是怎樣探索“恐龍是怎么飛向藍天的”這個問題的。根據(jù)課文的敘述順序，下列給科學家們的論證過程排序最準確的是（）A.提出假說尋找證據(jù)形成證據(jù)鏈得出結(jié)論B.尋找證據(jù)提出假說形成證據(jù)鏈得出結(jié)論C.形成證據(jù)鏈提出假說尋找證據(jù)得出結(jié)論D.尋找證據(jù)形成證據(jù)鏈提出假說得出結(jié)論3.【提取信息】讀文章，古生物學家要想證明自己提出的假說，關(guān)鍵是什么？（）A.關(guān)鍵是必須積極思考，廣泛宣傳，讓大家信服自己的觀點。B.關(guān)鍵是踏遍祖國的山川湖泊，豐富自己的閱歷。C.關(guān)鍵是必須找到能夠證明假說的證據(jù)——化石。D.關(guān)鍵是認識中國鳥龍。4.【說明方法】讀下面的句子，注意加點的部分，下列選項中與它運用相同說明方法的句子是（）更重要的是它非常小，只有火雞大小，如果把它整個身體復原起來，甚至可以站在你的手掌上。A.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。B.地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。C.納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到100納米之間。D.20世紀,電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等,日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。5.【句段理解】聯(lián)系短文第1自然段，把下面的文段補充完整?？铸堅趺达w向藍天這樣的問題，科學家們提出了許多假說。有的假說認為__________________________________________________；有的假說認為_______________________________________________；有的假說認為_______________________________________________________________。6.【語言運用】假如你是博物館的解說員，你會怎樣向游客介紹中國鳥龍化石的特別之處，突出這塊化石在古生物學上的重要地位？請簡要寫一寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________水難道是可以吃下去的嗎？當然是可以吃下去的。在肉里，在蔬菜里，在面包里——在任何一種食物中，水分都要比固體物質(zhì)多得多。肉里面的水分要比固體物質(zhì)多一倍，而黃瓜里幾乎全都是水分。再來說說你身體里的水分吧，它和新鮮黃瓜里所含的水分幾乎一樣多。假如你的體重是40千克，那么其中的35千克都是水分，而固體物質(zhì)只有5千克。成人的身體中所含的水分要少一些，大約是體重的四分之三。你或許會問：“那為什么人不會淌一地板的水，就像果子凍那樣？”奧妙在于東西是由什么構(gòu)成的，其他的倒并不怎么重要。不錯，最重要的就是它是由什么構(gòu)成的。假如我們拿一小片肉或者一小片黃瓜放到顯微鏡下面去觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)很多飽含汁液的細胞。這些汁液并不是從細胞里流出來的，因為細胞的四面都是封閉起來的。而秘密就在這里。由此可見，水是構(gòu)成我們?nèi)梭w的最主要物質(zhì)。（節(jié)選自《十萬個為什么》）1.【提取信息】讀到科普讀物《十萬個為什么》，我們就會想起它的作者（）。A.柏吉爾B.米·伊林C.徐星D.劉忠范2.【整體感知】讀文章，想一想，作者的中心觀點是什么？（）A.水是可以吃下去的。B.人不會像果子凍那樣淌一地板的水。C.生物是由很多細胞構(gòu)成的。D.水是生物體內(nèi)的最主要物質(zhì)。3.【說明方法】除了作假設(shè)的說明方法外，畫線的句子還運用了什么說明方法？（）A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.舉例子4.【探究意圖】讀畫線的句子，想一想，作者為什么要這樣來進行說明？（）A.因為作者想要告訴我們?nèi)松眢w里都是細胞。B.因為作者想要告訴我們?nèi)瞬粫窆觾瞿菢?。C.因為作者想要告訴我們?nèi)松眢w里的水分含量極大。D.因為作者想要告訴我們成人身體中所含的水分要少一些。5.【思考質(zhì)疑】文中提到的“細胞”是什么？如果你無法解釋，你會怎么解決這個問題？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二單元主題閱讀參考答案類文閱讀1.D2.A2.A3.C4.B5.恐龍很可能通過奔跑，慢慢演化出飛行結(jié)構(gòu)進而翱翔藍天會飛的動物會借助重力學會飛行，恐龍也是如此一些早期的恐龍在奔跑爬坡當中慢慢演化出了翅膀，然后學會了飛行6.歡迎大家來參觀中國鳥龍化石，古生物學家們在這塊化石上有了許多重要發(fā)現(xiàn)：中國鳥龍的前