第第10頁(yè)共15頁(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃主題班會(huì)教案選擇一份好工作最重要的是什么?最為重要的就是要把握好“進(jìn)展期望對(duì)大家有所幫助!1一、班會(huì)目的通過多種形式，在喧鬧的氣氛下，讓同學(xué)們開懷暢談自己的將來職業(yè)，向往將來生活。同時(shí)讓他們對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)規(guī)劃，使他們明確自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及以后人生的方向。二、班會(huì)形式職業(yè)測(cè)評(píng)、小組爭(zhēng)論等。三、班會(huì)過程這是一個(gè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格外劇烈的年月，由過去的國(guó)家包安排到現(xiàn)這一生涯規(guī)劃、提升和職業(yè)力量，則是我們把握命運(yùn)的有效途徑。選擇一份好工作最重要的是什么?最為重要的就是要把握好要求，以及自己的職業(yè)進(jìn)展方向。(一)、生疏職業(yè)生涯離開校園，走到社會(huì)，我們將面對(duì)一個(gè)全的世界，我們將扮個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的載體。職業(yè)生涯是指?jìng)€(gè)人在圍繞每一生命階段目標(biāo)而進(jìn)展的有目的的學(xué)習(xí)與工作活動(dòng)中，所制造出的一種相對(duì)穩(wěn)定的生活模式。職業(yè)生涯伴隨著人的成長(zhǎng)和心理進(jìn)展的全過程。我們先來了解51、成長(zhǎng)期(從誕生到14特征：經(jīng)由父母、教師等重要他人的認(rèn)同結(jié)果，形成自我概念任務(wù)：進(jìn)展對(duì)工作的正確態(tài)度，并了解工作的意義2、探究器(15~24特征：經(jīng)由各種活動(dòng)與工作閱歷，進(jìn)展自我檢討、角色摸索及職業(yè)摸索，試圖覺察自己的職業(yè)方向任務(wù)：職業(yè)偏好漸漸具體化、特別化級(jí)追求實(shí)現(xiàn)3、建立期(25~44穩(wěn)固并求上進(jìn)4、維持期(45~65特征：漸漸取得相當(dāng)?shù)匚唬攸c(diǎn)在于如何維持地位并面對(duì)人的挑戰(zhàn)任務(wù)：維持既得的成就和地位5、衰退期(65特征：停頓原來的工作或退休，并尋求與以前不同的方式來滿足需要任務(wù)：減速、解脫、退休(二)了解職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)潔來說就是，一個(gè)人對(duì)其一生中所擔(dān)當(dāng)職務(wù)的對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性奉獻(xiàn)和成就期望。那么，職業(yè)生涯規(guī)劃到底是怎么樣的呢?我們可以這么認(rèn)為，“我是誰(shuí)?”“我在哪里?”“我往何處去?”“我如何到達(dá)?”這四個(gè)內(nèi)容。我是誰(shuí)?我是一個(gè)怎么樣的人?我寵愛什么?我能夠做什么?我看重什么?我的興趣、力量、價(jià)值觀、人格特質(zhì)我處在什么樣的環(huán)境?我能在這里做些什么我在哪里?像我這樣的人如何在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮功能我所處的環(huán)境條件、社會(huì)群體、工作世界、經(jīng)濟(jì)狀況我的明天和將來像什么生涯目標(biāo)的選擇和打算找一個(gè)安家立命的所在我如何到達(dá)?動(dòng)(三)、探究自己的職業(yè)興趣和性格了解完職業(yè)規(guī)劃的概念和內(nèi)容后，我們來探究一下適合自己的MBIT(四)繪制你的職業(yè)生涯藍(lán)圖在你要做的是，通過完整的規(guī)劃操作，親自繪制自己的將來藍(lán)圖，寫下自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。綜合自我分析的結(jié)果確認(rèn)你的共性偏好特質(zhì)、確認(rèn)你的職業(yè)興趣類型、澄清你的價(jià)值觀訴求、確認(rèn)你的技能優(yōu)勢(shì)探究你的職業(yè)范圍與方向假設(shè)大家在自我分析與測(cè)評(píng)時(shí)都已認(rèn)真、客觀的態(tài)度去對(duì)待，那么，確定有一些職業(yè)類型會(huì)在你的共性、興趣、價(jià)值觀、技能分析中不斷消滅。一個(gè)最抱負(fù)的職業(yè)，固然就是應(yīng)當(dāng)滿足你的共性、興趣、價(jià)值觀和技能的全部要求。選擇適合的進(jìn)展路徑職業(yè)方向確定以后如何去實(shí)現(xiàn)?有了徑。職業(yè)方向確實(shí)立，學(xué)問說明我們將來期望從事的職業(yè)范圍，但這個(gè)范圍里面做什么，做到什么層次，還需要進(jìn)一步確定。比方，你確IT售類的，亦或者是治理類的?不同的路線就有不同的進(jìn)展路徑。擬定一份職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃的類型，依據(jù)規(guī)劃的時(shí)2是將來2~55~10年職業(yè)生涯的規(guī)劃，人生規(guī)劃是指對(duì)整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃，時(shí)間跨度可達(dá)40年左右，直到離開職業(yè)舞臺(tái)。我們首先需要確立人生規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)的。(1)先明確各階段的目標(biāo);(2)設(shè)計(jì)各階段進(jìn)展路徑;(3)制定各階段的實(shí)施行動(dòng)打算。四、課后作業(yè)：要求學(xué)生寫一份自己的中短期職業(yè)生涯規(guī)劃。2一.班會(huì)目的：1、培育中學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。2師的引導(dǎo)下嘗試初步建立職業(yè)生涯規(guī)劃。二.班會(huì)方式：1、表達(dá)2、爭(zhēng)論和共享3、聯(lián)想和想象4、角色扮演三.班會(huì)預(yù)備：122、23、多媒體課件四.輔導(dǎo)步驟：導(dǎo)入：1、講故事：馬和驢子在唐太宗貞觀年間，有一匹馬和一頭驢子，它們是好朋友。貞觀3年，這匹馬被玄奘大師選中，動(dòng)身前往印度取經(jīng)。17年后，這的經(jīng)受，浩瀚無邊的沙漠，高聳云霄的山嶺，凌云的冰雪，壯闊的波瀾??神話般的一切，讓驢子聽了大為驚異、好生艷羨!驢子贊美到：實(shí)，”老馬說：“我們跨過的距離是大體相等的。當(dāng)我向西域前進(jìn)的地?！边@個(gè)故事給我最大的感受就是：要像故事中的馬一樣，做事情肯定要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，并為之奮斗，對(duì)于人生來說，尤其如此，要懂得合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，有目標(biāo)有打算的前進(jìn)。示課題)2、何為職業(yè)生涯規(guī)劃?(多媒體顯示)也可叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)展測(cè)定、分析、總結(jié)爭(zhēng)論的根底上，對(duì)自己的結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，依據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最正確的職業(yè)進(jìn)展方向，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯幻游1、職業(yè)生涯幻游(伴輕音樂)放松指導(dǎo)語(yǔ)：盡可能放松，使你自己能舒適地坐在椅子上??，現(xiàn)在，閉上眼睛并完全放松自己??，舒緩你的呼吸，??看看身體還有哪些地方還緊急，請(qǐng)放松、放松、放松??，現(xiàn)在，我期望你想象自己1010??10么樣子，你在做什么，你四周是些什么樣的人??好，我們回到現(xiàn)在，你旅游歸來。2、彩繪職業(yè)人生用畫筆或文字把剛剛的旅途心境與感受描繪出來。3共享十年后的我從事的工作(含讀書)的描述多媒體顯示)十年后的我居住的場(chǎng)所在 。十年后的我居住的場(chǎng)所周遭環(huán)境為何 。十年后的我居住的場(chǎng)所周遭人群為 。十年后的我從事的工作是 。十年后的我從事的工作具體內(nèi)容是 。十年后的我從事工作的場(chǎng)所在 十年后的我工作的場(chǎng)所四周環(huán)境為何 。生涯規(guī)劃：1選擇的理由：◆同學(xué)的意見：2因素?◆我的考慮：◆還應(yīng)考慮的因素：3、教師小結(jié)：依據(jù)學(xué)生在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)考慮到的問題，教師總結(jié)出影響制定職業(yè)生涯規(guī)劃的幾大因素：(多媒體顯示)◆當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)狀況◆親人和朋友的影響◆社會(huì)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境對(duì)擇業(yè)決策的影響◆個(gè)人興趣、志向?qū)駱I(yè)決策的影響◆個(gè)人力量、體格、氣質(zhì)、性格、價(jià)值觀對(duì)擇業(yè)決策的影響4、規(guī)劃指導(dǎo)：己所愛。②擇己所長(zhǎng)。③擇己所利。④擇世所需。5、教師總結(jié)：通過前面的過程，你就能夠做出一個(gè)簡(jiǎn)潔的職業(yè)生涯規(guī)劃了。出了預(yù)備，固然比沒有做預(yù)備的人時(shí)機(jī)更多。職業(yè)體驗(yàn)：不同的職業(yè)有不同的特點(diǎn)，現(xiàn)在讓我們來表演不同職業(yè)的某一個(gè)工作場(chǎng)景，表達(dá)自己對(duì)職業(yè)的理解吧故事場(chǎng)景(一)：警察捉小偷一個(gè)女士下班回家，在小巷里被倆小偷擋住，搶去包和手飾，剛好一警察經(jīng)過，勇斗歹徒，捉住小偷。故事場(chǎng)景(二)：醫(yī)生救治病人五、完畢語(yǔ)最終，期望大家經(jīng)過這次輔導(dǎo)，能夠更好的了解自己的職業(yè)傾中揚(yáng)長(zhǎng)避短，最終在將來的職業(yè)生涯中獲得最大的成功。3班會(huì)預(yù)備：收集相關(guān)素材、預(yù)備教案。班會(huì)目的：通過本次主題班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們樹立人生目標(biāo)，構(gòu)建將來職業(yè)生涯模型，讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中能夠充實(shí)、開心的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，讓同學(xué)們對(duì)大學(xué)和將來不再迷茫。正所謂:“有志之士立長(zhǎng)志，無志之士常立志。”一、職業(yè)如何走向規(guī)劃。(一)先進(jìn)展職業(yè)定位。職業(yè)定位的原則：標(biāo)碼，也是你個(gè)人賴以生存的籌碼。其次，我正在干什么?認(rèn)真致志，不要同時(shí)期望挖兩口井。自己寵愛做的事兒。第四，我還在等什么?永久不要等待，等待將給人無盡的借口。下有水，堅(jiān)持挖下去?？偸峭谝幌戮徒辜睋Q地方的話，生怕永久也挖不出水來。報(bào)檢、貨代、國(guó)際貿(mào)易、還是物流、機(jī)械制造和市場(chǎng)營(yíng)銷，為進(jìn)入這個(gè)行業(yè)都需要做充分的預(yù)備：第一,道德品質(zhì)。它是一個(gè)人生存的支柱點(diǎn)，無論你生在那個(gè)國(guó)度，不管你多么能干，只要不愛自己的國(guó)家，就會(huì)被被國(guó)家民族定義為叛徒、敵人。同樣身為一個(gè)員工，假設(shè)不愛自己的崗位、不愛自己的公司，會(huì)很快被單位淘汰的。們能否請(qǐng)我當(dāng)總經(jīng)理、董事長(zhǎng)?”即使你父親也不會(huì)聘用你。實(shí)踐的第一步，考慮你的年齡適合干什么。你現(xiàn)在的年齡適合干什么?第三，文化修養(yǎng)。職業(yè)生涯中不僅是工作，學(xué)習(xí)也同樣重要。學(xué)，又怎能有學(xué)問?又怎能應(yīng)用?我們學(xué)的哪些學(xué)問是對(duì)工作有用的，把精力放在《笑傲江湖》上又有什么用呢?它只有讓你暢想于江湖之中，產(chǎn)生臨時(shí)的遐想，生活卻沒有著落。有的同學(xué)更讓人覺得可怕，工作呢?想有份好的職業(yè)生涯嗎?學(xué)好專業(yè)學(xué)問才是你工作的根底。人有精神上的感染力，干凈、大方的形象在一個(gè)公司、人才市場(chǎng)是很重要的。你說要是頭發(fā)被你染成五顏六色、耳孔打了假設(shè)干個(gè)、化個(gè)妝讓人覺得出門遇到了鬼。整個(gè)一不良少年形象，大家說，哪個(gè)公司敢用這樣的人。第五,教養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。一方面做人的根本素養(yǎng)，整個(gè)人乍一看人模人樣的，一張嘴說話就讓人不敢恭維，滿嘴臟話;要么不敢張嘴說話;站沒站相坐沒坐相，這樣的人會(huì)為自己的職業(yè)生涯設(shè)一個(gè)很大個(gè)都不會(huì)，名片不知怎么遞，坐在辦公室弓著腰，和領(lǐng)導(dǎo)說話站沒站相，匯報(bào)工作不知所云，還有些人字寫得象雞爪爬的。根本素養(yǎng)人的要求。第六,意志。選擇一個(gè)專業(yè)，選擇一個(gè)行業(yè)，能不能堅(jiān)持這一行做下去，學(xué)了很多東西卻不去用，不去做，你只能是個(gè)會(huì)走動(dòng)的書柜。(三)、職業(yè)走向規(guī)劃還要求我們鍛造兩個(gè)力量：IQ，學(xué)業(yè)上的根底理論，專業(yè)學(xué)問。人不行能憑空建筑樓房，那只能是空中樓閣。你也不行能白紙一張去闖出一番天的，這個(gè)時(shí)代是學(xué)問就是力氣的時(shí)代。其次，情商EQ，它是什么，良好的自律自控力量。我們掌握感失，現(xiàn)代人有很多壓力，工作壓力、感情壓力、人際關(guān)系壓力，承受EQ80%通力量、人際關(guān)系成正比的。據(jù)爭(zhēng)論，全世界的人士，他們的成功閱歷是一輩子至少要有250個(gè)朋友。大家翻翻自己的記錄本，夠不夠250有距離。二、如何進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃(一)、規(guī)劃規(guī)劃路線圖和分段實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)在現(xiàn)實(shí)中，我們做事之所以會(huì)半途而廢，這其中的緣由，往往不是由于目標(biāo)難度較大，而是覺得成功離我們較遠(yuǎn)。所以，我們制定段性的目標(biāo)，這樣的話，只要我們堅(jiān)持下去，我們的職業(yè)生涯的總目標(biāo)也肯定能夠最終實(shí)現(xiàn)。格林豪斯?fàn)幷撊松煌挲g段職業(yè)進(jìn)展的主要任務(wù)，并以此將51、職業(yè)預(yù)備。典型年齡段為0～18歲。主要任務(wù)：進(jìn)展職業(yè)想象力，對(duì)職業(yè)進(jìn)展評(píng)估和選擇，承受必需的職業(yè)教育。2、進(jìn)入組織。18～25種適宜的、較為滿足的職業(yè)。3、職業(yè)生涯初期。處于此期的典型年齡段為25～40職業(yè)技術(shù)，提高工作力量;了解和學(xué)習(xí)組織紀(jì)律和標(biāo)準(zhǔn)，逐步適應(yīng)職業(yè)工作，適應(yīng)和融入組織;為將來的職業(yè)成功做好預(yù)備，是該期的主要任務(wù)。440～55需要對(duì)早期職業(yè)生涯重評(píng)估，強(qiáng)化或轉(zhuǎn)變自己的職業(yè)抱負(fù);選定職業(yè)，努力工作，有所成就。5、職業(yè)生涯后期。從55保持已有職業(yè)成就，維護(hù)尊嚴(yán)，預(yù)備引退，是這一階段的主要任務(wù)。在座的的各位同學(xué)，我們目前的年齡階段正處于預(yù)備進(jìn)入職業(yè)年齡、文化修養(yǎng)、形象氣質(zhì)、教養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)、意志等等。這些都是段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，才能實(shí)現(xiàn)我們職業(yè)生涯的目標(biāo)和人生的目標(biāo)。三、下面我們來談一談人生職業(yè)行為的運(yùn)作有兩點(diǎn)重要內(nèi)容60什么六十多了他都還在感慨?人大都不是作為個(gè)體存在的，一生要與字。每個(gè)人做人的原則應(yīng)當(dāng)是堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。我們太到以下幾個(gè)為人原則：一是永久跟比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。近朱者赤，近墨者黑嘛!一個(gè)人不行能生下來就顯得比別人優(yōu)秀，他能夠比我們優(yōu)秀肯定有他的道理，要不怎么能比別人優(yōu)秀呢?個(gè)別的狀況下我們可能真的不寵愛這個(gè)人，應(yīng)當(dāng)這樣想，他這個(gè)人我不寵愛，但是他的的人同學(xué)、同事相互敬重、坦然相待。三是對(duì)朋友忠義兩得。做任何事是需要?jiǎng)e人合作才能順當(dāng)完成，那就須忠厚待人，不忠厚待人，不人相處，就是同一個(gè)家庭的兄弟姐妹，我們要珍惜這份相處的緣分。再談做事。做事要做到四個(gè)字“盡職盡責(zé)”。職業(yè)精神應(yīng)當(dāng)是敬業(yè)、樂業(yè)，寵愛這份工作并以此為榮。工作中不行能不存在困難。決了。面對(duì)工作、生活上的壓力，面對(duì)來自家庭、朋友、同事、上司等的困惑。要么我們排解萬難，否則我們就會(huì)被萬難排解!事業(yè)的不斷進(jìn)展來自競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)力來自學(xué)習(xí)力，不學(xué)習(xí)哪來信息?有學(xué)習(xí)力才有推斷力，有了推斷力就有了分析力，有分析力以后才有洞察力，有洞察力的人肯定有分散力，接踵而來的是組織力、財(cái)力、個(gè)