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文檔簡介

1小蝌蚪找教學(xué)時(shí)數(shù)：三第一昨天，老師撿到了一張“尋人啟事，想看看嗎我找找吧！愿意幫這個(gè)忙嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《小蝌蚪找（板書：小蝌蚪找）三、課文四、檢查、交流寬，kuān，三拼音，10，dù，左右結(jié)構(gòu)，7第二聽寫：兩 哪里頭 肚 孩 跳1、2灰色的身子，甩著長長的尾巴，地在里游來游去）教師一邊講評一邊板書：一群黑灰色小蝌蚪現(xiàn)在在做什么呀？（地游來游去小蝌蚪在里地游來游去，我們也來地讀讀書，請齊讀第（小蝌蚪太想念自己的了，于是鯉魚決定幫助它們找，它（5（（請學(xué)生當(dāng)小蝌蚪來練習(xí)交換，學(xué)生念鯉魚，教師念小蝌蚪理解“迎上去”在句子中的作用。師生對讀，邊讀邊做動(dòng)作從鯉魚的回答中，我們可以知道蝌蚪的特點(diǎn)是什么？（四條3（1）小蝌蚪聽了鯉魚的話，繼續(xù)游啊游，過了幾天，小蝌蚪又發(fā)生了（小蝌蚪又錯(cuò)把烏龜當(dāng)（烏龜是四條腿（從背后趕上去打招呼）導(dǎo)讀第4自（1）指名朗讀本段。青蛙什么樣？找出描寫大青蛙的句子板書：四條腿（蹲）寬嘴巴大眼睛（鼓）綠衣裳（披）白肚皮（露）理“游過去在句子中的作用（小蝌蚪找到了真正的心里很高興很踏實(shí)）齊讀第5、6自（1）小蝌蚪像我們同學(xué)一樣聰明，認(rèn)定了青蛙就是自己的，小蝌蚪在找的過程中又會(huì)發(fā)生什么變化昵？（小蝌蚪尾巴變短了（師貼出小蝌蚪尾巴變短的）小青蛙以后跟著做什么？（捉害蟲）蛙一年能吃15000多只害蟲。所以，我們要保護(hù)青蛙）地 什么樣 干什里有一群小蝌蚪大腦袋黑灰色身子甩著長長的尾 地游來游去第三Qīngwāmāmayǒusìtiáotuǐ，kuānkuāndezuǐba，gǔzhedàyǎnjing，pīzhebìlǜdeyīshang，lòuzhexuěbáidedùpí。大腦袋黑灰色長尾巴→長兩條后腿長兩條前腿尾巴變短尾巴不見老師提示線索里……小蝌蚪游呀游……小蝌蚪游呀游……小蝌蚪游呀寫法都是一樣的先寫小蝌蚪的變化再寫小蝌蚪看見了誰最后

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