九年級物理九年級物理實(shí)驗(yàn)研究第1頁/共25頁一、初中物理實(shí)驗(yàn)概要一、學(xué)生實(shí)驗(yàn)①總數(shù)17個②簡易實(shí)驗(yàn)：1、3、4、8、11、12、13、14③較難的實(shí)驗(yàn)：2、5、6、7、9、10、15、16、17第2頁/共25頁初中物理實(shí)驗(yàn)概要二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模孩倥囵B(yǎng)動手能力②訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)思維的能力③建立相互溝通、信任、合作的精神④培養(yǎng)歸納能力、小結(jié)的能力、提取規(guī)律的能力⑤接觸事物的膽量第3頁/共25頁二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知識學(xué)生實(shí)驗(yàn)演示1、長度的測量用毫米刻度尺測長度正確使用刻度尺測長度會使用刻度尺測長度知道測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成知道測量有誤差，誤差和錯誤有區(qū)別第4頁/共25頁教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知識學(xué)生實(shí)驗(yàn)演示2、平均速度

測變速直線運(yùn)動的平均速度

知道平均速度會用尺和鐘表測平均速度3、溫度和溫度計

用溫度計測溫度

溫度計、體溫計(實(shí)物或掛圖)知道溫度表示物體的冷熱程度知道攝氏溫度會使用液體溫度計4、沸騰

觀察水的沸騰

水沸騰過程中溫度不變知道沸騰現(xiàn)象知道沸點(diǎn)、沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系知道沸騰過程中吸熱第5頁/共25頁教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知識學(xué)生實(shí)驗(yàn)演示5、凸透鏡成像

觀察凸透鏡所成的像凸透鏡成像知道凸透鏡成放大、縮小的實(shí)像和成虛像的條件6、天平

用天平稱質(zhì)量

天平的構(gòu)造和使用方法會調(diào)節(jié)天平的平衡螺母會使用游碼會使用天平稱質(zhì)量7、密度

用天平和量筒測物質(zhì)的密度

相同體積不同物質(zhì)的質(zhì)量不等相同質(zhì)量不同物質(zhì)的體積不等同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比理解密度的概念會查密度表知道水的密度會用量筒測體積會用天平和量筒測固體和液體的密度第6頁/共25頁教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知識學(xué)生實(shí)驗(yàn)演示8、彈簧測力計

用彈簧測力計測力彈簧測力計的構(gòu)造和使用方法會使用彈簧測力計9、杠桿研究杠桿的平衡條件

杠桿的作用杠桿的平衡條件理解力臂的概念理解杠桿的平衡條件10、機(jī)械效率

測滑輪組的機(jī)械效率

理解有用功和總功理解機(jī)械效率第7頁/共25頁教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知識學(xué)生實(shí)驗(yàn)演示11、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖12、電流

用電流表測電流

電流表的使用

理解電流的概念會用電流表測電流理解串聯(lián)電路各處電流相等理解并聯(lián)電路中干路電流等于各支路的電流之和第8頁/共25頁教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知識學(xué)生實(shí)驗(yàn)演示13、電壓用電壓表測電壓電壓表的使用知道電壓及其單位知道干電池、家庭電路的電壓值會用電壓表測電壓理解串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路上的電壓之和理解并聯(lián)電路中各支路上的電壓相等14、變阻器

用滑動變阻器改變電流

滑動變阻器的構(gòu)造及使用知道滑動變阻器和電阻箱的構(gòu)造會用滑動變阻器改變電流第9頁/共25頁教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知識學(xué)生實(shí)驗(yàn)演示15、歐姆定律用電壓表、電流表測電阻電流跟電壓的關(guān)系電流跟電阻的關(guān)系理解歐姆定律會用電壓表、電流表測電阻17、電功率

測小燈泡的電功率

測定用電器消耗的電功率用電器的銘牌理解電功率的概念理解用電器的額定電壓和額定功率16、電磁鐵

制作電磁鐵并研究它的作用

電磁鐵的作用電磁繼電器電磁式話筒、聽筒的構(gòu)造(掛圖)知道電磁鐵的工作原理知道電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理第10頁/共25頁三、實(shí)驗(yàn)分類1、力學(xué)實(shí)驗(yàn)：1、2、6、7、8、9、102、電學(xué)實(shí)驗(yàn)：11、12、13、14、15、16、173、熱學(xué)實(shí)驗(yàn)：3、44、光學(xué)實(shí)驗(yàn)：5第11頁/共25頁四、初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)內(nèi)容1、課程性質(zhì)：⑴物理學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運(yùn)動規(guī)律的自然科學(xué)。⑵物理學(xué)由實(shí)驗(yàn)和理論兩部分組成。物理學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識世界的一種重要活動，是進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ)；物理學(xué)理論則是人類對自然界最基本、最普遍規(guī)律的認(rèn)識和概括。⑶義務(wù)教育階段的物理課程要讓學(xué)生學(xué)習(xí)初步的物理知識與技能、經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程、受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的熏陶；它是以提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要目標(biāo)的自然科學(xué)基礎(chǔ)課程。

第12頁/共25頁2、課程總目標(biāo)

是使學(xué)生：

保持對自然界的好奇，發(fā)展對科學(xué)的探索興趣，在了解和認(rèn)識自然的過程中有滿足感及興奮感；學(xué)習(xí)一定的物理基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在解決問題或作決定時能嘗試運(yùn)用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法；經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，具有初步的科學(xué)探究能力，樂于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會活動，在實(shí)踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識；

第13頁/共25頁具有創(chuàng)新意識，能獨(dú)立思考，勇于有根據(jù)地懷疑，養(yǎng)成尊重事實(shí)、大膽想像的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神；關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識，樹立正確的科學(xué)觀，有振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感與責(zé)任感。

第14頁/共25頁3、過程與方法

（1）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。（2）能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力。（3）通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。

第15頁/共25頁（4）通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有對信息的有效性做出判斷的意識。有初步的信息處理能力。（5）學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。（6）能書面或口頭表述自己的觀點(diǎn)，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。第16頁/共25頁4、科學(xué)探究

在初中物理課程的學(xué)習(xí)中，科學(xué)探究能力大致表現(xiàn)在以下幾個方面

科學(xué)探究要素

對科學(xué)探究能力的基本要求

A、提出問題

能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)觀察中發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的問題。能書面或口頭表述這些問題。認(rèn)識發(fā)現(xiàn)問題和提出問題對科學(xué)探究的意義。第17頁/共25頁B、猜想與假設(shè)嘗試根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和已有知識對問題的成因提出猜想。對探究的方向和可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行推測與假設(shè)。認(rèn)識猜想與假設(shè)在科學(xué)探究中的重要性。

第18頁/共25頁C、制定計劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn)明確探究目的和已有條件，經(jīng)歷制定計劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn)的過程。嘗試選擇科學(xué)探究的方法及所需要的器材。嘗試考慮影響問題的主要因素，有控制變量的初步意識。認(rèn)識制定計劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn)在科學(xué)探究中的作用。第19頁/共25頁D、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)能通過觀察和實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)。能通過公共信息資源收集資料。嘗試評估有關(guān)信息的科學(xué)性。會閱讀簡單儀器的說明書，能按書面說明操作。會使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器，能正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。具有安全操作的意識。認(rèn)識進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)對科學(xué)探究的重要性。第20頁/共25頁E、分析與論證能初步描述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或有關(guān)信息。能對收集的信息進(jìn)行簡單的比較。能進(jìn)行簡單的因果推理。經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律的過程。嘗試對探究結(jié)果進(jìn)行描述和解釋。認(rèn)識分析論證在科學(xué)探究中是必不可少的。第21頁/共25頁F、交流與合作能寫出簡單的探究報告。有準(zhǔn)確表達(dá)自己觀點(diǎn)的意識。在合作中注意既堅持原則又尊重他人。能思考別人的意見，改進(jìn)自己的探究方案。有團(tuán)隊(duì)精神。認(rèn)識科學(xué)探究中必須有合作精神。第22頁/共25頁五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要注意的幾個問題1、物理實(shí)驗(yàn)不僅僅是“演示實(shí)驗(yàn)”和學(xué)生實(shí)驗(yàn)；2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)不能僅限于現(xiàn)象本身的說明，應(yīng)該有理性的思考；3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與備考應(yīng)試并不矛盾第23頁/共25頁網(wǎng)球網(wǎng)球培訓(xùn)杰瑞網(wǎng)球/網(wǎng)球網(wǎng)球培訓(xùn)杰瑞網(wǎng)球vid05wlw喝的，這夜叉就激動的話越說越多。“他每次來就是給你送完吃的就走，什么也不說嗎？”如果真是這樣，那可就真是奇了怪了。“嗯，公孫公子每次來的時候就是把好吃的給我，然后就在店里和黃大哈咯聊天，以前吧黃大哈咯來也就是找姑姑的，可自從公孫公子開始來了之后吧，她就開始天天來這里了，比鐘伯上班來的還要早。”鐘伯是陸婉娉在當(dāng)?shù)毓蛡虻囊粋€負(fù)責(zé)管理民間翻譯官的雇員，不一定坐班，但必須天天報到，負(fù)責(zé)處理一些雜事兒，女鬼大人不在的時候，就由他負(fù)責(zé)全權(quán)照料店里店外的生意，以及順便幫忙照顧一下夜叉?！笆遣皇撬麄円黄饚顽姴芾磉@里的一些雜事兒啊？”這下，陸婉娉終是徹底弄明白了這個黃大哈咯為啥什么都不貪圖就直接選擇了來女鬼中介上班當(dāng)免費(fèi)秘書的原因了，原來如彼啊！“姑姑英明，不僅如此，那個公孫公子也很厲害的，他也會好些國家的語言呢，中間他還幫過不少忙，免費(fèi)給合作了不少生意，就是姑姑你回來之后補(bǔ)簽上印章的那幾份。”聽姑姑不再責(zé)怪自己偷吃東西這件重大事情，夜叉也不敢慌恐不安，也不用人扶，很自覺的從地上爬了起來。反正從來都是她愿意跪就跪，姑姑從來不強(qiáng)迫她下跪，但你若是跪也吧，也不扶你，用姑姑的話來說，畢竟你做了錯事，所有這些夜叉也不敢有所違逆，這可是自己一直敬著愛著的姑姑?。　八阅憔驮S下了讓姑姑請公孫公子吃飯這個承諾了？”弄明白了事情的來籠去脈，女鬼大人臉色初霽。“嗯嗯嗯，夜叉吃了人家那么多，當(dāng)時就順嘴一說，誰知道這位公孫公子是個實(shí)誠人，還真就來了呢！”湖吃海喝了人家那么些吃食，夜叉難得有些不好意思的臉紅了一下。這就奇了怪了，女鬼大人不自覺的皺了皺眉頭，單憑自己和公孫公子的這點(diǎn)微不足道的交情，他犯不著照顧夜叉，更不要說替自己做翻譯合同了。要知道自己回來后也是嚇了一大跳，那補(bǔ)簽的合同卻是拿了一筆不菲的傭金，足足頂了去年一年的營業(yè)額。而明眼人又能看得出來，黃大哈咯雖然對公孫公子一見鐘情，亦或是兩見鐘情，但公孫公子與黃哈咯卻頗有點(diǎn)逢場作戲的意思，有的也只是順嘴打磕。再者說了，即便是黃哈咯與公孫公子兩個人郎有情妾有意的，那也是人家兩家的事情，這畢竟不是婚姻中