2023高中高考語文古詩鑒賞選擇題精選〔20題〕山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1.以下理解不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨．“晚來秋〞緊扣標(biāo)題，點明時間。B．“春芳歇〞指春色怡人，適于欣賞。C．詩歌所繪景色如畫，清新自然。D．詩歌寄托了詩人高潔的情懷。2.

對詩歌賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨.這首詩描繪山中秋日黃昏的自然風(fēng)景,表現(xiàn)出詩人的愉悅心情和高潔情懷.B.首聯(lián)扣題,第一句點“山居〞,第二句點“秋暝〞,創(chuàng)設(shè)出明凈爽潔的環(huán)境.C.中間兩聯(lián)從自然景物和社會生活兩方面寫出了山林的特征——既幽靜又充滿活力,給人以極為深刻的感受.D.尾聯(lián)化用典故,?楚辭?有“王孫兮歸來,山中兮不可以久留〞句,詩人反用其意,以王孫自比,流露出隱遁消極情緒.3.

對詩歌賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨．這是山水詩的代表作之一，它唱出了隱居者的戀歌。首聯(lián)描寫薄暮之景，山雨初霽。一個“空〞字，渲染出天高云淡，萬物空靈之美。B．頷聯(lián)描寫月夜松林、清泉流動之景?！罢炸暸c“流〞，一上一下，一靜一動，靜中有動，動中有靜，仿佛讓人感受到大自然的脈搏在跳動。C．頸聯(lián)詩人由寫景轉(zhuǎn)為寫人。在這幅山水畫作之中，山村的自然美和村民們的生活美是水乳交融的。D．尾聯(lián)詩人有感而發(fā)。雖然春光已逝，但秋景更佳，愿意留下來。王孫指詩人和他的朋友們，詩人表示愿意和朋友們留在這寧靜閑適的山林里過隱居生活。

參軍行〔其四〕王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。4．錯誤的一項為哪一項〔〕A．第一二句描寫青海湖上大片云朵，映襯遠(yuǎn)處的雪山，孤城戍守，玉關(guān)屹立。景物色彩鮮明，顯示邊塞的壯闊景象，奠定豪放基調(diào)。B．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲〞是概括力極強的詩句。戍邊時間之漫長，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強悍，邊地之荒涼，都于此七字中概括無遺。C．一二兩句境界闊大，感情悲壯。三四兩句之間有轉(zhuǎn)折?！包S沙〞句盡管寫出了戰(zhàn)爭的艱苦，但給人的感受是雄壯有力，而不是消沉傷感的。D．末句并非嗟嘆歸家無日，而是在意識到戰(zhàn)爭的艱苦漫長的根底上發(fā)出更堅決深沉的誓言。在抒寫戍邊將士的豪情壯志時，并不回避戰(zhàn)爭的艱苦。5.

錯誤的一項為哪一項〔〕A.

第一句是虛寫,寫的是想象中的情景。B.

前兩句的環(huán)境描寫，對抒寫戍邊將士的豪情壯志起襯托作用。C.

本詩的結(jié)尾融情于景，更耐吟詠和思索。D.

青海和玉門關(guān)相距甚遠(yuǎn)，詩人卻突破空間界限，將之組合在一起，顯得大氣磅礴。

登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。6.不正確的一項為哪一項〔〕A.?登高?寫于杜甫經(jīng)歷“關(guān)內(nèi)大饑〞和輾轉(zhuǎn)流離之后的一個重陽節(jié).B.詩中描寫的景物、抒發(fā)的感情都帶有濃烈的浪漫主義色彩.C.詩歌通過所見秋江的景色,傾訴常年漂泊、病老孤愁、憂國傷時的復(fù)雜感情.D.詩人熔鑄宇宙人生的蒼茫百感,感慨人生滄桑同時,也不失堅決的生活信念.7.對?登高?一詩的賞析，不正確的一項為哪一項〔〕A.

首句的“風(fēng)〞“天〞“猿嘯〞分別與下句的“渚〞“沙〞“鳥飛〞對仗，讀來富有節(jié)奏。B.

尾聯(lián)的“繁霜鬢〞對“濁酒杯〞，能使讀者在深沉重濁的韻調(diào)之中，體味出詩人顛沛流離的痛苦心情。C.

全詩情景交融，筆法錯綜變化卻又相互照應(yīng)。但落筆的角度相同，都圍繞著詩的中心——“悲秋〞。D.

本詩對偶工穩(wěn)，音調(diào)鏗鏘，朗朗上口。尾聯(lián)兩句對偶給人以一種神清目爽整飭對稱的美感，在抑揚有致的韻調(diào)中，表達(dá)出詩人抒發(fā)的感情。

石頭城劉禹錫山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。8.選出分析不正確的一項〔〕A、第一、第二句的意思是山川依舊，但石頭城往昔的繁榮已空無所有。B、第二句用擬人的手法寫“潮水〞，它拍打著城郭，仿佛也感覺到了古城的荒涼冷落，也默默地退去。C、第三、四句中的“舊時月〞、“還過〞，點出明月也已失去往日的光輝，但它仍留戀故都過去的豪奢繁華。D、全詩句句寫景，但景物中處處流露作者對繁華易逝、世事滄桑的感慨，含蓄蘊藉。9.?錦瑟?不正確的一項〔〕A.詩的首聯(lián)由幽怨悲涼的錦瑟起興,點明“思華年〞的主旨.詩的第一、二句是說：繪有花紋的美麗如錦的瑟有五十根弦,我也快到五十歲了,一弦一柱都喚起了我對似水流年的追憶.B.“珠〞、“玉〞可以理解為詩人自喻,不僅喻才能,更喻德行和理想.我們可以這樣認(rèn)為,詩人借這兩個形象,表達(dá)自己稟具卓越的才德,卻不為世用的悲哀.C.詩的尾聯(lián),采用反問遞進句式加強語氣.“此情〞總攬所抒之情,“成追憶〞那么與“思華年〞照應(yīng).D.這首詩在藝術(shù)上極富個性,運用了典故、比興和象征手法,詩中蝴蝶、杜鵑是象征,珠、玉屬比興,創(chuàng)造出了歡快輕松、悠然自得的藝術(shù)境界.

10.以下關(guān)于詩詞的解說不正確的一項為哪一項A.?山居秋暝?是王維寫的一首山水名篇,詩人在詩情畫意之中寄托了自己高潔的情懷和對理想境界的追求.B.柳永的?雨霖鈴?是一首話別離的詞,上闋通過“寒蟬〞“煙波〞“暮靄〞等詞渲染了別離的氣氛,突出了臨別時難舍之情；下闋寫出別離之后實際的秋江傷離的場面.C.?念奴嬌?赤壁懷古?是蘇軾的代表作.上闋寫赤壁的壯麗,聯(lián)想到歷史上的英雄人物,下闋寫人物事跡,抒發(fā)了對古代英雄的向往和自己未能建立功業(yè)的感慨.D.辛棄疾?永遇樂?京口北固亭懷古?這首詞是他登北固亭時寫下的,上闋贊揚孫權(quán)、劉裕,表現(xiàn)對歷史人物的向往之情；下闋借挖苦劉義隆說明自己堅決主張抗金,但反對冒進誤國的錯誤主張,結(jié)尾寫到廉頗,抒發(fā)了未能盡展才能的感慨.

?蜀道難?11.不正確的一項為哪一項〔〕A．“上有六龍回日之高標(biāo)〞引用古代神話，極寫山之高峻，山之愈高，那么愈可見路之難行。B．“悲鳥號古木〞“子規(guī)啼夜月〞自然景觀中富有濃郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的氣氛，有力地襯托了蜀道之難。C．“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁〞，運用夸張與襯托的手法，寫出了山峰之高、絕壁之險。D．詩人展開豐富的想象，著力描繪了蜀道上瑰麗驚險的山川，表現(xiàn)了蜀道艱險；實那么是寫仕途坎坷，從中透露了詩人對社會的某些憂慮與關(guān)切，這恰恰反映了詩人那種美好善良的情懷以及關(guān)注社會、關(guān)注人生的一貫詩風(fēng)。12.以下對?蜀道難?的理解和分析，不正確的一項為哪一項〔〕A.

?蜀道難?襲用樂府古題，展開豐富的想象，著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川，并從中透露了對社會的某些憂慮與關(guān)切。B.

詩歌一開篇就極言蜀道之難，以感情強烈的詠嘆點出主題，為全詩奠定了雄放的基調(diào)。以下隨著感情的起伏和自然場景的變化，“蜀道之難，難于上青天〞的詠嘆反復(fù)出現(xiàn)，像一首樂曲的主旋律一樣激蕩著讀者的心弦。C.

李白以變幻莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出一幅色彩絢麗的山水畫卷。D.

詩人從蠶叢開國說到五丁開山，由六龍回日寫到子規(guī)夜啼，天馬行空般的馳騁想象，創(chuàng)造出博大浩渺的藝術(shù)境界，充滿了現(xiàn)實主義色彩。13.對?琵琶行?的賞析不正確的一項為哪一項〔

〕A．“尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。〞該句表現(xiàn)了詩人對彈奏者的尊重，“欲語遲〞三字，用語精練，直接刻畫出琵琶女的持重和絕不輕浮的性格特征。B．“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面〞，不僅表現(xiàn)了詩人熱情相邀、急于相見的心情，又精練而細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女此時的矛盾復(fù)雜的心情，本不愿出場又迫不得已?！鞍胝诿妯暿且惶幒艿湫偷募?xì)節(jié)描寫，也是一個特寫鏡頭，生動地表現(xiàn)出琵琶女的羞澀情態(tài)。C．“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情〞，這是描寫琵琶女調(diào)弦校音的動作，進而表現(xiàn)她此時已進入樂曲的境界之中，也顯示了琵琶女演奏的才能和豐富的感情。D．“輕攏慢捻抹復(fù)挑〞，寫出了琵琶女指法的嫻熟。輕輕的攏，慢慢的捻，一會兒抹，一會兒挑，一連串的動作，具體地表現(xiàn)了琵琶女扣弦、揉弦、順弦、回?fù)芟业膭幼魇炀?，技藝精湛?4.以下對?念奴嬌?赤壁懷古?的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病衬钆珛?赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。A．“亂石穿空〞三句，運用比擬手法，展現(xiàn)出有聲有色富有動感的畫面。B．“小喬初嫁了〞寫英雄美人相得益彰，襯出周瑜年輕有為，志得意滿。C．上片抒發(fā)對英雄偉業(yè)不滅的贊嘆，下片借景引出自己壯志難酬的感慨。D．這首詞氣勢磅礴，風(fēng)格豪放，以大手筆描寫開闊的背景、大戰(zhàn)的場面。15.以下解說不準(zhǔn)確的一項為哪一項〔〕A.

?念奴嬌赤壁懷古?上闋詠赤壁,下闋?wèi)阎荑?并懷古傷己,以自身感慨作結(jié).B.

“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪〞是正面描寫赤壁的景色.巖石壁立,怒濤洶涌,浪花千疊.“穿空〞二字勾出山崖高聳入云的氣勢；“拍岸〞用了擬人的手法；“雪〞字寫波濤色彩,寥寥數(shù)語,有聲有色.C.

“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅〞寫周瑜的成功.“羽扇綸巾〞寫他的服飾,突出他風(fēng)度閑雅,“談笑間〞寫他指揮假設(shè)定的非凡膽略與才智.D.

“人生如夢,一尊還酹江月.〞“酹〞,把酒灑在地上,這句說明作者對人生的一種超脫.16.?聲聲慢?不正確的一項為哪一項〔

〕聲聲慢李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，單獨怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！A．前三句用一連串疊詞，寫出一種由愁慘而凄厲的氣氛，是詞人血和淚的吞吐，也是向蒼天的悲慘呼告，是詞人后期凄涼悲慘生活的真實寫照。B．上闋從一個人尋覓無著，寫到酒難澆愁；風(fēng)送雁聲，反而增加的思鄉(xiāng)的惆悵，最后“雁過也〞三句在內(nèi)容上承上，在結(jié)構(gòu)上啟下，自然地把抬頭仰望過渡到地頭俯視。C．“梧桐更兼細(xì)雨〞兩句寫桐葉簌簌，秋雨滴滴，像鬼語戚戚、幽靈啜泣，這就更加令人難看了。這里是從正面渲染作者的悲苦心情。D．最后用一個“愁〞字來概括，具有畫龍點睛的作用。全詞用象征手法，把國破家亡的身世寓于景物描寫之中，表現(xiàn)了詞作者憂國憂民的心理。16.對?虞美人?的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁椨菝廊死铎洗夯ㄇ镌潞螘r了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。A.?虞美人?乃李煜絕筆詞B.詞作從眼前景物入手,生發(fā)聯(lián)想和想像,追懷昔日帝王生活,描摹了一幅幅鮮活的畫面,隱晦地表達(dá)出叛逆之情,惹惱了宋太宗,鑄成了詞人悲慘結(jié)局。C.詞作以實虛相間的手法來繪景、抒情、達(dá)意,忽而寫眼前,忽而寫想像。D.?虞美人?以其形式別致給人美感愉悅。書憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！18.不正確的一項為哪一項〔〕A.詩題中“書〞是書寫的意思，“書憤〞即抒發(fā)內(nèi)心的憤郁之情。B.“中原北望氣如山〞意謂北望中原，收復(fù)故土的豪情壯志堅決如山。C.“塞上長城〞比喻能保衛(wèi)國家平安的人物；“空自許〞意即不認(rèn)為自己是這種人物。D.“出師〞指諸葛亮的?出師表?，“伯仲〞本指兄弟，這里指可以相比。19.對這首詩的賞析，不正確的一項為哪一項〔〕A.全詩共分兩層，前四句是回憶往事，表現(xiàn)青壯年時期的抗敵豪情和戰(zhàn)斗經(jīng)歷；后四句寫不被重用的悲憤和壯心不已的感情。B.第二聯(lián)寫自己親臨抗金前線的值得紀(jì)念的往事，字句里充滿了戰(zhàn)斗的豪情，又含有激憤和辛酸。C.“千載誰堪伯仲間〞既稱贊諸葛亮無人可及，又表現(xiàn)了渴望效法諸葛亮干一番“北定中原〞的大業(yè)的愿望。D.全詩感情沉郁，氣韻雄厚，與李白的詩風(fēng)相近。

【課外古詩】古風(fēng)〔其十〕李白齊有倜儻生，魯連特高妙。明月出海底，一朝開光曜。卻秦振英聲，后世仰末照。意輕千金贈，顧向平原笑。吾亦澹蕩人，拂衣可同調(diào)。注釋：①魯連：魯仲連，戰(zhàn)國齊