PAGEPAGE1專題05細(xì)胞呼吸一、選擇題〔20小題〕1．“有氧運(yùn)動(dòng)〞近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,到達(dá)生理上的平衡狀態(tài)。以下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．AB段為有氧呼吸,BC段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,CD段為無(wú)氧呼吸B．C點(diǎn)以后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量C．無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大局部以熱能形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP中D．假設(shè)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)C點(diǎn),會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力【答案】D【題型】選擇題【難度】一般2.如下圖為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)局部物質(zhì)的代謝過(guò)程，以下相關(guān)表達(dá)中正確的選項(xiàng)是()A．圖解中的①②兩種物質(zhì)依次是H2O和O2B．圖解中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體C．圖解中(三)階段產(chǎn)生的H2O中的氫最終都來(lái)自葡萄糖D．1分子丙酮酸在(二)、(三)階段產(chǎn)生的能量一樣多【答案】A【解析】從題圖所示的過(guò)程及參與的物質(zhì)分析可知，該過(guò)程表示的是細(xì)胞的有氧呼吸過(guò)程。圖解中的①②兩種物質(zhì)依次是H2O和O2，A正確；圖解中(一)階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，(二)階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是線粒體，B錯(cuò)誤；圖解中(三)階段產(chǎn)生的H2O中的氫最終來(lái)自葡萄糖和H2O，C錯(cuò)誤；1分子丙酮酸在(二)階段產(chǎn)生少量的能量，在(三)階段產(chǎn)生大量的能量，D錯(cuò)誤?！绢}型】選擇題【難度】一般3.以下有關(guān)生物膜上蛋白質(zhì)或酶的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.植物根細(xì)胞膜上存在運(yùn)輸離子的蛋白質(zhì)B.植物葉肉細(xì)胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不同C.光合作用中，催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上 D.呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在線粒體外膜上【答案】D【題型】選擇題【難度】一般4．以下實(shí)驗(yàn)在酸性條件下進(jìn)行的是〔〕①利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)②測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度③利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁別離和復(fù)原⑤用健那綠染液對(duì)人體口腔上皮細(xì)胞染色后觀察線粒體⑥用甲基綠吡羅紅染色劑對(duì)人體口腔上皮細(xì)胞染色后觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布A．①②③B．②③⑤C．②③⑥D(zhuǎn)．④⑤⑥【答案】C【解析】利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)是在堿性條件下，①錯(cuò)誤；胃蛋白酶的最適PH為1．5，測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度，PH為無(wú)關(guān)變量，而無(wú)關(guān)變量應(yīng)控制在相同且適宜條件，②正確；在酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精發(fā)生化學(xué)反響，生成灰綠色，③正確；觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁別離和復(fù)原，是在中性條件下，④錯(cuò)誤；用健那綠染液對(duì)人體口腔上皮細(xì)胞染色后觀察線粒體，需要細(xì)胞保持活性，因此需在中性條件下進(jìn)行，⑤錯(cuò)誤；觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，其實(shí)驗(yàn)步驟為制作裝片→水解→沖洗涂片→染色→觀察，在水解時(shí)需要用到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸，⑥正確?！绢}型】選擇題【難度】較難5.ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．酒精發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成B．ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成【答案】D【解析】酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成，A正確；ATP可為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量，B正確；ATP中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵水解可釋放能量，為生命活動(dòng)供能，C正確；ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成，D錯(cuò)誤?！绢}型】選擇題【難度】一般6．某些植物在早春開(kāi)花時(shí)，花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%，此時(shí)的花序細(xì)胞()A．主要通過(guò)無(wú)氧呼吸生成ATPB．產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞C．線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸D．沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸第三階段【答案】B【題型】選擇題【難度】一般7.以下生命活動(dòng)中不需要ATP提供能量的是()A．葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)B．吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程C．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖D．細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈【答案】C【解析】葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)出葉肉細(xì)胞及糖在運(yùn)輸路徑中的跨膜過(guò)程均需ATP提供能量；吞噬細(xì)胞以胞吞方式吞噬病原體的過(guò)程需消耗能量；淀粉在淀粉酶的催化作用下水解為葡萄糖的過(guò)程不消耗能量；細(xì)胞中小分子的氨基酸脫水縮合形成肽鏈的過(guò)程需要ATP供能?！绢}型】選擇題【難度】一般8．研究人員選取體長(zhǎng)、體重一致的斑馬魚(yú)隨機(jī)均分成對(duì)照組和訓(xùn)練組，其中訓(xùn)練組每天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練(持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚(yú)游動(dòng))，對(duì)照組不進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練一段時(shí)間后，分別測(cè)量?jī)山M斑馬魚(yú)在靜止時(shí)及相同強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后的肌肉乳酸含量，結(jié)果如以下圖。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A．乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的B．靜止時(shí)斑馬魚(yú)所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成C．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低無(wú)氧呼吸在運(yùn)動(dòng)中的供能比例D．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低斑馬魚(yú)靜止時(shí)的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度【答案】C【題型】選擇題【難度】較難9．以下圖表示某高等植物的非綠色器官細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A．當(dāng)氧氣濃度為b時(shí)，該器官只進(jìn)行有氧呼吸B．當(dāng)氧氣濃度為a時(shí)，該器官有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相等C．曲線Ⅲ中該器官細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體D．曲線Ⅰ也可以表示酵母菌的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系【答案】A【解析】圖中曲線Ⅰ表示該器官進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量，曲線Ⅲ表示進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量，曲線Ⅱ表示該器官進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量。當(dāng)氧濃度為b時(shí)無(wú)氧呼吸速率為0，該器官只進(jìn)行有氧呼吸；當(dāng)氧濃度為a時(shí)，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量相等，但無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的3倍；該器官有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；酵母菌是兼性厭氧菌，其細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系應(yīng)如曲線Ⅱ所示?！绢}型】選擇題【難度】較難10.以下有關(guān)植物細(xì)胞能量代謝的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A.含有兩個(gè)高能磷酸鍵的ATP是DNA的根本組成單位之一B.參加呼吸抑制劑可使細(xì)胞中ADP生成減少，ATP生成增加C.無(wú)氧條件下，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^(guò)程中伴隨有ATP的合成D.光下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成【答案】D【題型】選擇題【難度】一般11.以下關(guān)于“葡萄糖eq\o(――→,\s\up17(①))丙酮酸eq\o(――→,\s\up17(②))CO2”的過(guò)程，表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．①過(guò)程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行B．②過(guò)程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATPC．②過(guò)程可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H]D．①過(guò)程可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行【答案】D【題型】選擇題【難度】一般12.以下圖1是高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些代謝活動(dòng)，以下各項(xiàng)表達(dá)中不正確的選項(xiàng)是()A．圖1中的①②③④⑤⑥共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)B．圖2中的甲和丙過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是圖1中的⑦和⑤C．在圖1中與無(wú)機(jī)環(huán)境中碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有⑤⑥D(zhuǎn)．圖2中的c、e分別是[H]和酒精，其中c物質(zhì)通過(guò)膜的方式是自由擴(kuò)散【答案】D【解析】圖1是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，圖2是細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖。生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，圖1中①是液泡，②是高爾基體，③是細(xì)胞膜，④是細(xì)胞核，⑤是線粒體，⑥是葉綠體，因此①②③④⑤⑥共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，A正確；細(xì)胞呼吸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中完成的，圖2中的甲是細(xì)胞呼吸的第一階段，場(chǎng)所是圖1中的⑦細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，丙是有氧呼吸的第三階段，其場(chǎng)所是圖1中的⑤線粒體，B正確；無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳循環(huán)主要以二氧化碳的形式進(jìn)行，與其有關(guān)的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體，C正確；圖2中的a、b、c、d、e分別表示丙酮酸、CO2、[H]、O2、酒精。c物質(zhì)是[H]，通過(guò)膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。【題型】選擇題【難度】較難13.如圖表示生物體內(nèi)的局部代謝過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法合理的是()A．③④過(guò)程中均有能量產(chǎn)生B．在缺氧的情況下③過(guò)程不會(huì)有[H]產(chǎn)生C．在氧氣充足的情況下，②③過(guò)程發(fā)生在線粒體中D．①過(guò)程的發(fā)生需要核糖體、mRNA、tRNA等的參與【答案】D【題型】選擇題【難度】一般14．以下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程，其中①～③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)，以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]B．①和②所含酶的種類相同C．②和③都能產(chǎn)生大量ATPD．①和③都具有雙層生物膜【答案】A【解析】分析題圖可知，甲是丙酮酸，乙是[H]，A正確；在①②內(nèi)進(jìn)行的反響不同，因此所含的酶種類不同，B錯(cuò)誤；有氧呼吸的過(guò)程中第三階段釋放大量能量，第二階段釋放的能量少，C錯(cuò)誤；①是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不具有膜結(jié)構(gòu)，③是線粒體內(nèi)膜，1層膜結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤?！绢}型】選擇題【難度】一般15．1mol葡萄糖通過(guò)有氧呼吸釋放的能量為2870kJ，其中有1161kJ的能量?jī)?chǔ)存在ATP分子中(ATP分子中的一個(gè)高能磷酸鍵水解釋放的能量為30.54kJ/mol)。以下有關(guān)說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是()A．1mol葡萄糖通過(guò)有氧呼吸可以產(chǎn)生19molATPB．有氧呼吸產(chǎn)生的ATP主要來(lái)自第三階段C．有氧呼吸產(chǎn)生的能量中約有40%可以被需能的生命活動(dòng)所利用D．有氧呼吸產(chǎn)生的能量大局部以熱能的形式散失掉了【答案】A【題型】選擇題【難度】一般16．以下三幅圖描述的是環(huán)境因素與呼吸作用間的關(guān)系，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．圖甲中的變量①可表示在一定呼吸強(qiáng)度范圍內(nèi)細(xì)胞中的含水量B．圖乙中的變量②可表示溫度，而溫度是通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響呼吸速率的C．圖丙中的曲線①代表無(wú)氧呼吸，且氧濃度為10%時(shí)無(wú)氧呼吸停止D．圖丙中的曲線②代表有氧呼吸，且呼吸作用強(qiáng)度隨氧濃度增大而不斷增強(qiáng)【答案】D【解析】圖丙中的曲線①代表無(wú)氧呼吸，曲線②代表有氧呼吸，當(dāng)氧濃度到達(dá)一定值時(shí)，曲線②不再上升，D錯(cuò)誤。【題型】選擇題【難度】一般17．某種蔬菜離體葉片在黑暗中不同溫度條件下呼吸速率和乙烯產(chǎn)生量的變化如下圖，t1、t2表示10～30℃A．與t1相比，t2時(shí)呼吸速率頂峰出現(xiàn)時(shí)間推遲且峰值低，不利于葉片貯藏B．與t2相比，t1時(shí)乙烯產(chǎn)生量頂峰出現(xiàn)時(shí)間提前且峰值高，有利于葉片貯藏C．t1、t2條件下呼吸速率的變化趨勢(shì)相似，t1>t2，t1時(shí)不利于葉片貯藏D．t1、t2條件下乙烯產(chǎn)生量的變化趨勢(shì)相似，t1<t2，t1時(shí)不利于葉片貯藏【答案】C【題型】選擇題【難度】較難18．以下有關(guān)圖示裝置的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是()A．此裝置只能用來(lái)探究微生物呼吸作用與溫度的關(guān)系B．實(shí)驗(yàn)前煮沸葡萄糖溶液的主要目的是排出其中的空氣C．微生物發(fā)酵時(shí)的呼吸作用強(qiáng)弱受溫度影響D．發(fā)酵液中的微生物在此裝置中可能進(jìn)行無(wú)氧呼吸【答案】A【解析】此題迷惑性較大，易誤認(rèn)為此裝置是探究微生物呼吸作用與溫度的關(guān)系，其實(shí)此裝置也可以探究微生物的呼吸作用類型，A項(xiàng)錯(cuò)誤；煮沸葡萄糖溶液的主要目的是排出其中的空氣，B項(xiàng)正確；微生物呼吸作用強(qiáng)弱會(huì)受溫度等條件的影響，C項(xiàng)正確；發(fā)酵液中的微生物可能進(jìn)行有氧呼吸，也可能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，D項(xiàng)正確。【題型】選擇題【難度】較難19．某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈，切成碎屑。向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，并向瓶中充入N2，裝置示意圖如圖。以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是()A．向錐形瓶中充入N2的目的是制造無(wú)氧環(huán)境B．假設(shè)溴麝香草酚藍(lán)水溶液不變色，那么說(shuō)明馬鈴薯塊莖細(xì)胞進(jìn)行的是酒精發(fā)酵C．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)馬鈴薯塊莖碎屑消毒D．溴麝香草酚藍(lán)水溶液也可以換成澄清的石灰水【答案】B【題型】選擇題【難度】一般20．人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān)。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的[H]少B．兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸和ATPC．短跑時(shí)快肌纖維無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺(jué)D．慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP，主要來(lái)自線粒體基質(zhì)【答案】D【解析】快肌纖維幾乎不含線粒體，說(shuō)明快肌纖維主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，消耗等摩爾的葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的[H]少；有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段相同，都是葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸和少量ATP、[H]；短跑時(shí)快肌纖維無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺(jué)；有氧呼吸在第三階段產(chǎn)生大量的ATP，這一階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上?！绢}型】選擇題【難度】一般二、綜合題〔5小題〕21．圖示細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的圖解，I、II、III代表三個(gè)階段，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕圖中②③⑤所代表的物質(zhì)分別是、、?！?〕與無(wú)氧呼吸過(guò)程完全相同的是圖中的第階段，該階段的場(chǎng)所是?！?〕在缺乏氧氣的情況下，酵母菌細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的產(chǎn)物可用酸性溶液和澄清的石灰水分別進(jìn)行鑒定。在缺乏氧氣的情況下，人體細(xì)胞呼吸的化學(xué)反響式為：?！?〕有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反響，與氧結(jié)合形成水。2，4-二硝基苯酚〔DNP〕對(duì)該氧化過(guò)程沒(méi)有影響，但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱能的形式耗散，說(shuō)明DNP使分布在的酶無(wú)法合成ATP?！敬鸢浮俊?〕O2H2OCO2酶〔2〕I細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)酶〔3〕重鉻酸鉀C6H12O62C3H6O3〔乳酸〕+少量能量〔4〕線粒體內(nèi)膜【解析】〔1〕圖中②代表O2、③代表H2O、⑤代表CO2?！?〕與無(wú)氧呼吸過(guò)程完全相同的是圖中的第Ⅰ階段，該階段的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。【題型】綜合題【難度】一般22．種子萌發(fā)指干種子從吸收水到胚根(或胚芽)突破種皮期間所發(fā)生的一系列生理變化過(guò)程。(1)種子能否正常萌發(fā)，除了與____________________________________等外界因素有關(guān)，還受到種子是否具有生活力等內(nèi)部因素制約。測(cè)定種子的生活力常用TTc法，其原理是有生活力的種子能夠進(jìn)行呼吸代謝，在呼吸代謝中底物經(jīng)脫氫酶催化所釋放的氫可以將無(wú)色的2,3,5-三苯基氯化四氮唑(TTc)復(fù)原為紅色的三苯甲腙，使種胚染為紅色。死亡的種子由于沒(méi)有________作用，TTc不能被復(fù)原為三苯甲腙，種胚不被染成紅色。(2)枯燥種子最初的吸水不能像根的成熟區(qū)細(xì)胞那樣發(fā)生________吸水，而是依靠吸脹作用吸水，吸脹作用的大小與細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)凝膠物質(zhì)對(duì)水的親和性有關(guān)，蛋白質(zhì)、淀粉和纖維素對(duì)水的親和性依次遞減。因此，含________較多的豆類種子的吸脹作用大于含淀粉較多的禾谷類種子。(3)種子萌發(fā)時(shí)的吸水過(guò)程和呼吸作用可以分為3個(gè)階段(如圖)，圖中曲線1表示種子吸水過(guò)程的變化，曲線2表示CO2釋放的變化，曲線3表示O2的吸收變化。在吸水的第一階段和第二階段，CO2的產(chǎn)生量________(填“大于〞、“等于〞或“小于〞)O2的消耗量，到吸水的第三階段，O2的消耗那么大大增加。這說(shuō)明種子萌發(fā)初期的呼吸作用主要是________。吸水的第三階段，呼吸作用迅速增加，因?yàn)榕吒黄品N皮后，__________________________________________?！敬鸢浮?1)充足的水分、適宜的溫度和足夠的氧氣呼吸(2)滲透作用蛋白質(zhì)(3)大于無(wú)氧呼吸氧氣供給得到改善，且新的呼吸酶和線粒體已大量形成【解析】【題型】綜合題【難度】一般23．圖甲是細(xì)胞內(nèi)局部生命活動(dòng)示意圖，其中①、②、③、④表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖乙是某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下相關(guān)問(wèn)題：〔1〕圖甲中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程是________〔填數(shù)字〕，A表示________，D表示________。產(chǎn)生能量最多的生理過(guò)程是________〔填數(shù)字〕。〔2〕圖乙中只完成圖甲中生理過(guò)程①、②、③的氧濃度是_______。圖乙中最適合儲(chǔ)存水果或蔬菜的氧濃度是________?！?〕氧濃度為b時(shí)，植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的________倍?！敬鸢浮俊?〕③丙酮酸乳酸③〔2〕dc〔3〕5【解析】〔1〕分析圖甲可知：①為發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的有氧呼吸或無(wú)氧呼吸的第一階段，②為發(fā)生在線粒體基質(zhì)中的有氧呼吸第二階段，③為發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上的有氧呼吸第三階段，④為發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中無(wú)氧呼吸的第二階段，即只有③過(guò)程發(fā)生在生物膜上。A表示丙酮酸，B表示[H]、C表示酒精、D表示乳酸。產(chǎn)生能量最多的生理過(guò)程是有氧呼吸的第三階段，即③?！?〕圖甲中過(guò)程①、②、③表示是有氧呼吸，而圖乙中只有d點(diǎn)CO2釋放量和O2吸收量相等，說(shuō)明只進(jìn)行有氧呼吸。圖乙中的c點(diǎn)CO2釋放量最少，說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都很弱，消耗的有機(jī)物和產(chǎn)生的酒精都很少，最適合儲(chǔ)存水果和蔬菜?！绢}型】綜合題【難度】較難24．有些果實(shí)在生長(zhǎng)結(jié)束、成熟開(kāi)始時(shí)，會(huì)出現(xiàn)呼吸強(qiáng)度突然升高的現(xiàn)象，稱為“呼吸頂峰〞。請(qǐng)答復(fù)以下有關(guān)植物代謝的問(wèn)題：〔1〕參與細(xì)胞呼吸的酶分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及線粒體的______________。〔2〕植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，從根本上講是________________的結(jié)果。〔3〕在果實(shí)成熟過(guò)程中，細(xì)胞呼吸速率發(fā)生變化出現(xiàn)“呼吸峰值〞，與乙烯有關(guān)。假設(shè)利用乙烯的合成抑制劑進(jìn)一步驗(yàn)證該激素與出現(xiàn)“呼吸峰值〞的關(guān)系，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①挑選足量的無(wú)破損、生理狀態(tài)一致的蘋果，隨機(jī)均分成A、B兩組；②A組〔對(duì)照組〕在________中浸泡，B組在________中浸泡，處理相同時(shí)間后取出；③從A、B兩組中取出等量的蘋果，分別放入兩個(gè)相同的密閉容器內(nèi)；④實(shí)驗(yàn)開(kāi)始及之后每隔一小時(shí)測(cè)定容器內(nèi)_______，記錄數(shù)據(jù)并進(jìn)行比擬。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：____________?！敬鸢浮俊?〕基質(zhì)和內(nèi)膜〔2〕基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)〔3〕②蒸餾水等量一定濃度的乙烯合成抑