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文檔簡(jiǎn)介
復(fù)習(xí)教案(一)
教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第一組課文基礎(chǔ)知識(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1會(huì)寫本組19個(gè)生字.讀讀記記詞語(yǔ)
2回顧課文表達(dá)上的特點(diǎn).
3在課文中積累語(yǔ)言.
4學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻,擬人,排比,想象來(lái)表達(dá)感情的方法.
5學(xué)習(xí)用聯(lián)想和想象來(lái)表達(dá)感受的方法.
6背誦記憶要求的段落,并會(huì)填空.
7積累關(guān)于描寫大自然的詩(shī)句
教學(xué)重點(diǎn):背誦默寫積累的內(nèi)容比較多.
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)課文表達(dá)特點(diǎn),學(xué)習(xí)用聯(lián)想和想象來(lái)表達(dá)感受的方法.
教學(xué)過(guò)程:
一生字詞掌握
yínsòng
chànghè
pù
bù
tǐngbá
shēnqū
qīngshuǎng
dǒuqiào
qiàolì
jīngzhì
yùnhán
xiákè
jìngmì
àomì
zhuīsuí
xiǎoxiàng
hōngkǎo
yīnyùn
tànsuǒ
yǎnzòu
qínmiǎn
áoyóu
qīnwěn
shénqí
yōuyǎ
huānyuè
qīngcuì
níngjù
biànrèn
qīngxīn
dégāowàngzhòng
bùjūyìgé
yìwèishēncháng
biéyǒushēnyì
jīnjīnlèdào
pángrándàwù
xíngsècōngcōng
zuǒchōngyòuzhuàng
niánguòhuājiǎ
qímiàowúbǐ
二四字詞語(yǔ)掌握
歲月(
)(
)
波光(
)(
)(
)()樂(lè)道
別有(
)(
)
(
)(
)攘攘
(
)(
)深長(zhǎng)
花色(
)(
)
駐足(
)(
)
(
)(
)大物
(
)(
)匆匆
望而(
)(
)
千峰(
)(
)
綿亙(
)(
)
隨心(
)(
)
(
)(
)一格
旁逸(
)(
)
窈窕(
)(
)
(
)(
)直跳
(
)(
)歸真
左(
)右(
)
年過(guò)(
)(
)
奇妙(
)(
)
德高(
)(
)三課文語(yǔ)言積累運(yùn)用
1.
不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,踏一條幽徑,獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友.(用上“不……不……也不……就……”寫一句話)
2.
一帆一槳一漁舟,一位漁翁一釣鉤.一俯一仰一場(chǎng)笑,一江明月一江秋.
(能仿造一字詩(shī)也來(lái)寫寫嗎?)
日積月累:關(guān)于描寫大自然的詩(shī)句
1.落紅不是無(wú)情物,
.(龔自珍)---《己亥雜詩(shī)》
2.
,每于寒盡覺(jué)春生.(張維屏)---《新雷》
3.今夜偏知春氣暖
.(劉方平)---《月夜》
4.此夜曲中聞?wù)哿?
.(李白)---《秋夜洛城聞笛》
5.
,不知云與我俱東.(陳與義)---《襄邑道中》
6.不是花中偏愛(ài)菊,
.(元稹)---《菊花》
四重點(diǎn)段落背誦默寫
1.那座古橋,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友.啊,老橋,你如
,在澗水上
?
你把多少人馬
,
,你
,俯身凝望著那水中的
、
、
.歲月悠悠,
,
,唯有你依然如舊.
2.走進(jìn)這片樹(shù)林,鳥兒
,露珠與我
.每一棵樹(shù)都是我的知己,它們迎面
,每一棵樹(shù)都在望著我.我靠在一棵樹(shù)上,靜靜地,
.
我腳下
,深深扎進(jìn)
;頭發(fā)
,胳膊
,血液
,在年輪里
、
.
3.撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了
;拾一片落葉,細(xì)數(shù)
,我看到了它蘊(yùn)含的
,在它們走向泥土的途中,我加入了這
的儀式;捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽(tīng)見(jiàn)
,聽(tīng)見(jiàn)
..
4.忽然,雷陣雨來(lái)了,像有
在天上吼叫,又像有
在云頭吟詠.滿世界都是雨,頭頂?shù)膸r石像
.我站立之處成了看雨的好地方,誰(shuí)能說(shuō)
?
5.大街小巷里,
的小圓蟲,披著
的彩衣.在這些
的黑甲蟲中間,它們好像
,逗得多少蟲子
.
五課文知識(shí)點(diǎn)掌握
1.《山中訪友》采用(比喻),(擬人),(排比),(想象)來(lái)表達(dá)情感.
2.《*山雨》通過(guò)(聯(lián)想)和(想象)來(lái)表達(dá)獨(dú)特的感受.運(yùn)用(比喻),(擬人)的修辭手法.
3.《草蟲的村落》運(yùn)用(比喻),(擬人)的修辭手法.
4.《索溪峪的“野”》運(yùn)用(想象)和(聯(lián)想)來(lái)表達(dá)獨(dú)特感受.
六課標(biāo)古詩(shī)
1.《己亥雜詩(shī)》九州生氣恃風(fēng)雷,
.,不拘一格降人才.
2.《村居》
草長(zhǎng)鶯飛二月天,
.
兒童散學(xué)歸來(lái)早,
.
3.《所見(jiàn)》
牧童騎黃牛,
.
,忽然閉口立.
4.《竹石》
咬定青山不放松,
.
,任爾東西南北風(fēng).
5.《石灰吟》
千錘萬(wàn)鑿出深山,
.
粉骨碎身渾不怕,
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