部編人教版2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期期中檢測(cè)試卷六年級(jí)語(yǔ)文題型基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用快樂讀書吧閱讀展示真情習(xí)作總分得分命題：實(shí)驗(yàn)小學(xué)審核：區(qū)教研室基礎(chǔ)知識(shí)（20分）學(xué)校：學(xué)校：班級(jí)：姓名：座號(hào)：…………………密…………………封…………………線…………………一讀文段，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（5分）她努力kònɡzhì()著自己的情緒,páihuái()不定,爸爸突然開口說(shuō)話了:“我不pīpíng()你了,雖然你dānge()了我的正事?！甭犃税职值脑?她的心里tiánnìnì的()。詞語(yǔ)積累運(yùn)用。（5分）()知非福聚精()神躍躍()試垂頭()氣寫出劃線詞語(yǔ)的反義詞：（1分）2.用上面的第三個(gè)詞語(yǔ)寫一句話：。（2分）三、把下列詩(shī)句或名言警句補(bǔ)充完整。（10個(gè)小題，10分）(1),札札弄機(jī)杼。終日不成章,。

(2)春城無(wú)處不飛花,。

(3),相去復(fù)幾許。盈盈一水間,。

(4),冷露無(wú)聲濕桂花。

(5)百川東到海,?(6)近水知魚性,。(7),更有早行人。(8),日久見人心。積累運(yùn)用（17分）四、判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）1.“蒸”的部首是“艸”，上中下結(jié)構(gòu)，一共12畫。（）2.《寒食》一詩(shī)中提到的節(jié)日是清明節(jié)，清明節(jié)的習(xí)俗有掃墓、踏青等。 ()3.抓住描寫動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的句子,從中可以體會(huì)到一個(gè)人的性格。 ()4.《別了,語(yǔ)文課》一文的最后,選擇了老師留言和同學(xué)送書兩件事,凸顯了依依惜別的氣氛和心情。 ()5.寫作時(shí),人物的情感可以直接表達(dá),也可以融入具體的人、事、景物中表達(dá)。 ()五、選擇題。（12分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.挨(ái）近湯匙（chí）咔嚓(cā)急遽(jù)B.潸潸(shānshān)耽擱(gē)撥弄(bō)縹緲(piāomiǎo)C.蟻穴(xuè)柵(zhà)欄日晷(guǐ)痕跡(hén)D.念叨(dao)黃燜(mèn)雞棲(qī)息摻(chān)和2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.萬(wàn)象更新張燈結(jié)采殘燈末廟拌倒B.能歌善舞行善積得身無(wú)分文挪移C.別無(wú)所求隨心所欲牛郎織女蒸融D.心如刀絞一聲不吭頭暈?zāi)垦?.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.恐怕第三件事才是買玩意兒----風(fēng)箏、空竹、口琴等，和年畫。B.是他們自己逃走了吧？現(xiàn)在又到了哪里呢？C.棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！D.起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚。4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.這學(xué)期，在老師的精心指導(dǎo)下，我的課外閱讀量明顯提高了。B.我每天大約要花一小時(shí)左右的時(shí)間看課外書。C.是否有信心是我們能不能取得成功的關(guān)鍵。D.通過(guò)魯濱遜的教化，使“星期五”成了他的好幫手。5.下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)（課文主要內(nèi)容個(gè)）（）A.《北京的春節(jié)》一文內(nèi)容安排詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，讓人印象深刻。B.“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！边@個(gè)句子使用了排比的修辭手法。C.《那個(gè)星期天》中，早晨陽(yáng)光明媚，黃昏光線黯淡，暗示了人物心情的變化。D.《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》是法國(guó)著名作家笛福的代表作。5、下列語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（）①雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

②雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

③漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

④雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

⑤忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。

⑥滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。A、④②①⑥③⑤Ｂ、⑥②⑤④③①Ｃ、⑥⑤②④③①Ｄ、④②⑥①③⑤快樂讀書吧（5分）六、課外閱讀。（5分）1、《愛麗絲漫游奇境》中的愛麗絲掉進(jìn)了（）洞。A、蟒蛇B、樹C、兔子D、黑熊2、魯濱遜是（）人。A、英國(guó)B、法國(guó)C、西班牙D、葡萄牙3、在姨媽眼里，湯姆.索亞是個(gè)（）的人。A、頑皮，調(diào)皮搗蛋B、足智多謀C、一心要沖出桎梏D、有理想抱負(fù)4、《騎鵝旅行記》的作者是（）A、（丹麥）安徒生B、（德國(guó)）格林兄弟C、（瑞典）賽麗瑪.拉格洛夫5、魯濱遜上岸后的第一個(gè)家是（）A、一個(gè)山洞B、一個(gè)小木屋C、一頂帳篷D、一棵大樹閱讀展示（28分）短文閱讀（一）（12分）①走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和綻（zhàndian）開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長(zhǎng)而急速的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來(lái)，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止，就像是時(shí)光的腳步。②那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感覺到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒記不清了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁邊，依偎（wēiwèi）在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地消逝（shìsì），一派荒涼。1.用√給文中加點(diǎn)的字選擇正確讀音。(3分)2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)驚惶--（）消逝——（）3.我蹲在她身邊，看著她洗。（改為雙重否定句）(2分)4.母親因?yàn)槎@惶，我們可以從、行動(dòng)中感受到她的驚惶。(3分)5.從下面情景中選擇一個(gè),就心情的”好”與”不好”這兩種狀態(tài)分別寫幾句話。(4分)走在小巷子里奔跑在田野上校園的早晨短文閱讀（二）（16分）①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽(yáng)的地方，從早晨太陽(yáng)一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽(yáng)被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽(yáng)光。②多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會(huì)抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇。種些什么呢?見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測(cè)著。自然是薔微了，花工們說(shuō)。③不多日子，油黑的薔微葉子便（）地遮蔽了黃土;似乎這期間，不過(guò)一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過(guò)那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰!”④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時(shí)間各色玫瑰，競(jìng)相綻放開來(lái)，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過(guò)路時(shí)總會(huì)留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的領(lǐng)居，此時(shí)也都能找到共同的話題。堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。⑤人們夸獎(jiǎng)那些花朵、花工之后，便要說(shuō)太陽(yáng)明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過(guò)，誰(shuí)也說(shuō)不清是花朵選擇了太陽(yáng)，還是太陽(yáng)選擇了花朵。⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說(shuō)那里也有花。⑦樓后?怎么可能呢?那里的陽(yáng)光，（）被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨(dú)樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會(huì)有花呢?⑧拗不過(guò)孩子的拉扯，就到樓后看看去吧!這時(shí)已是傍晚，（）的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長(zhǎng)長(zhǎng)的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人（）的心頭有被一股清涼清涼的水酒洗過(guò)一般舒坦。⑨第二天，趕快去問花工，回答說(shuō)：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！雹庥谑?，這棟樓美麗了。樓前，陽(yáng)光下，姹紫嫣紅;樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬!有陽(yáng)光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些;沒有陽(yáng)光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。(11)對(duì)了!這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。1、選擇下列詞語(yǔ)填入文中括號(hào)里。（2分）煩煩躁躁朦朦朧朧密密匝匝結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)2、給文章擬一個(gè)合適的題目填在橫線上。（2分）3、按要求寫詞語(yǔ)。（4分）近義詞：滋味——（）猜測(cè)——（）反義詞：明媚——（）潮濕——（）4、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。（4分）姹紫嫣紅：________________怨天尤人：______________________5、按要求改寫句子。（2分）在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。縮句：______________________________________________________6、讀第10自然段中畫線的句子，談?wù)勀銓?duì)它的理解及從中得到的啟示。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________九、習(xí)作展示。（書寫分5分+內(nèi)容分25分＝30分）或感動(dòng)欣慰，或盼望欣喜，或懼怕難過(guò)，或追悔莫及……每一種感情都是真情的自然流露，每一個(gè)故事都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷。選擇一種你印象最深的感受寫下來(lái)，題目自擬，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，把情感的變化寫清楚，寫出真情實(shí)感。一、根據(jù)句子的意思，選擇帶點(diǎn)的字的正確讀音。(4分)1、身為郵差(chāichā)絕不能出一點(diǎn)兒的差(chāichā)錯(cuò)，否則，會(huì)使別人受到很大的損失。2、這張畫紙皺了，你把它摩（móm?。┢桨桑?、同學(xué)們正在野炊，一只野兔箭一般地從身邊竄（cuāncuàn）過(guò)。二、給“望”字組詞并選詞填空。(7分)凡卡（）得到幸福，但是他受盡了老板的折磨,生活沒（）了，他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，（）爺爺能接他回鄉(xiāng)下去,這是他美好的（）,信寄出去后,他整天（）、等待著,兩個(gè)月過(guò)去了,爺爺沒有來(lái),他非常（）,凡卡從此（）了.三、按要求填空。（4分）“鼎”用音序查字法，先查字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，先查部首（），再查（）畫；“鼎”字第六筆是（）。在字典里“鼎”字有六種解釋：①古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳。②鍋。③古代視為立國(guó)的重器，是政權(quán)的象征。④大。⑤正當(dāng)，正在?！岸κⅰ睉?yīng)選第（）種解釋?！叭寺暥Ψ小睉?yīng)選第（）種解釋?！按竺ΧΑ睉?yīng)選第（）種解釋。四、按課文內(nèi)容填空。（10分）1、如果遇到痛苦，不要哭泣，還是要選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，正如拉克絲內(nèi)斯在《冰島之鐘》中所說(shuō)：。2、做任何事都不可能一蹴而就，要想做好，就必須有恒心，有毅力，堅(jiān)持不懈，這正如泰戈?duì)査f(shuō)的那樣：“”3、對(duì)意志薄弱的同學(xué)，你可以用海明威的話“”來(lái)鼓勵(lì)他。

2、“人固有一死，或，或?！边@是（朝代）文學(xué)家說(shuō)的。其中“固”的意思是，“或”的意思是，“于”的意思是。文中引用此句，意在說(shuō)明。我知道、的死是有意義的，、的死是毫無(wú)意義的。（7分）

五、判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”（7分）1、《為人民服務(wù)》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德的追悼會(huì)上所做的演講。（）2、《賣火柴的小女孩》一文是丹麥作家格林的著名童話，講述了一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事。（）3、《十六年前的回憶》一文按照事情發(fā)展的先后順序記敘了李大釗同志被捕前后的感人事跡，文章采用了前后照應(yīng)的寫法。（）4、“部隊(duì)打了一場(chǎng)漂亮仗。”和“他的衣服真漂亮。”兩個(gè)“漂亮”意思一樣。（）5、“沒有當(dāng)年作文的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？”這是一個(gè)疑問句。（）6、“他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細(xì)語(yǔ)。”這是擬人句。（）7、江姐、張嘎都是革命小說(shuō)《紅巖》中的人物。（）六、選擇正確的答案。（7分）1、下面詞語(yǔ)中搭配完全正確的一組是（）A、改正方法改變態(tài)度B、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)樹立理想C、嚴(yán)格批評(píng)嚴(yán)厲打擊D、增長(zhǎng)體質(zhì)提高質(zhì)量2、下面沒有語(yǔ)病的一句是（）A這次數(shù)學(xué)考試，全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。B小剛的肩頭被沉重的擔(dān)子壓得喘不過(guò)氣來(lái)。C經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，爺爺很快就恢復(fù)了健康。D盡管天氣多冷，亮亮每天早晨都鍛煉身體。3、破折號(hào)的作用有四個(gè)：A、表示說(shuō)明解釋或總結(jié)；B、表示意思的轉(zhuǎn)折或說(shuō)話的中斷；C、表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)；D、表示意思的遞進(jìn)。讀句子，體會(huì)破折號(hào)的作用，將序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）①這是一年的最后一天——大年夜。（）②那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（）③街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。（）七、小剛對(duì)小麗說(shuō)：“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩，可我因有其他事不能如約，請(qǐng)你幫我轉(zhuǎn)告小明，順便請(qǐng)問他，游玩時(shí)間改到后天下午3點(diǎn)行不行。”當(dāng)天下午，小麗卻遇到了小明的媽媽，這時(shí)小麗轉(zhuǎn)述說(shuō)：“?！蓖砩希∶鞯膵寢尭嬖V小明：“?！卑?、（一）閱讀課文片段，完成練習(xí)。（12分）昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡(jiǎn)直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包

午飯是稀粥晚上又是一點(diǎn)兒面包

至于菜啦

茶啦

只有老板自己才大吃大喝

他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”1、本文段的作者國(guó)的。（1分）2、凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情。（1分）A、親熱B、蔑視C、仇視D、喜愛3、“老板隨手撈起個(gè)家伙就打我”的“撈”字意思是（）。（1分）A、從水里取東西B、用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉肅、順手拿D、得到機(jī)會(huì)4、文中“打發(fā)”的意思是（）。（1分）A、派（出去）B、使離去C、消磨（時(shí)間、日子）D、安排、照料5、把第二段分成兩層，第一層應(yīng)到（）（1分）A、“老板隨手撈起個(gè)家伙就打我?！?/p>

B、“只有老板自己才大吃大喝?！盋、“只好搖那個(gè)搖籃。”

D、“我再也受不住了?！?、給畫橫線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（3分）7、凡卡從____、____、____三方面向爺爺訴說(shuō)了在鞋鋪里受到的折磨。（3分）8、在朗讀“親愛的爺爺……我就要死了”這部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)采取第__種感情來(lái)朗讀。（1分）①要表達(dá)出悲傷痛苦的心情。②要表達(dá)出急切而痛苦的心情。③要表達(dá)充滿希望信心的心情。八(二)、閱讀課外文段，完成練習(xí)。（14分）呵護(hù)世界①我曾經(jīng)在一個(gè)開滿鮮花的公園里散步，當(dāng)我走近一座花壇時(shí)，A一個(gè)小女孩擋住了我，輕輕地說(shuō)：“要驚

②在我們面對(duì)自己時(shí)時(shí)觸摸生活，面對(duì)與你打交道的人們時(shí)，你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù)，給以關(guān)呢？我們是否常常因?yàn)樽约旱腳_______斥責(zé)、________怒容、________搪塞_____的沖撞，就這么弄傷了對(duì)方的心靈，或是大煞破壞了美好的景致？

③當(dāng)然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時(shí)候，會(huì)常在心里懷著一股的怒氣和怨恨，假若任憑這些情緒到處流瀉感染，無(wú)疑會(huì)使眼里的世界變得灰暗，沒有什么美好可言。正因?yàn)槊總€(gè)人的生活都不容易，這世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護(hù)。

④我通過(guò)一段文字，看到了這樣的一件事：一位紳士路過(guò)櫥窗，叫店員將櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問他要買多少。這個(gè)紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們壓壞，想讓它們輕松一下?！彼褪怯?guó)文學(xué)家王爾德。在我們生活的每一個(gè)地方，是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛，為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界？

⑤在接觸那些怕壓易碎的物品時(shí)，我們總是小心翼翼地，只怕弄壞了它們，那我們不動(dòng)筆墨不讀書禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容（），詞匯（），她心里非常（）。她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實(shí)踐?！庇谑?，禹強(qiáng)就下工夫多讀。（）是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，也（）是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的，（）拿來(lái)讀?？墒?，提起筆來(lái)寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書的方法不對(duì)，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書。”從那以后，禹強(qiáng)看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(jī)（居然、果然）提高了。1、讀短文，選擇（）里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~，劃去錯(cuò)誤的。2、在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞。3、聯(lián)系上下文，判斷文中帶點(diǎn)字的意思?！百M(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”：“光讀光想還不夠”的“光”：“詞匯貧乏”的“貧”：4、用“”線劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書”的語(yǔ)句。5、根據(jù)的話，我們可以知道，要寫好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：（）和（），其中（）必須要做到“動(dòng)筆墨”。6、請(qǐng)結(jié)合你自己的寫作經(jīng)驗(yàn)，寫寫你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫?。也不妨將這份細(xì)致帶到日