（附件）課題附表GT03-J01存檔編號

全國教育科學“十二五”教育部規(guī)劃課題區(qū)域?qū)ｍ椪n題《兒童深度閱讀與語文精品課例研究》校本課題申報議定書

校本課題名稱：兒童深度閱讀評價研究主持(承擔)人：姜春年現(xiàn)任職務副校長所在單位:松原市吉林油田供應小學單位聯(lián)系電話:6224088手機表填報時間：2012年9月15日簽收時間：

教育部中國教師發(fā)展基金會教育與教師發(fā)展基金項目吉林省辦公《校本科研引領(lǐng)和促進基礎教育質(zhì)量提升的研究》總課題組

本專項課題組：長春市自由大路3339號自由花園5棟2門503室郵編：130022聯(lián)系電話小學校本科研網(wǎng)

主持人姜春年性別男年齡47工作年限28所在部門教育職務副校長職稱高教教師學科專長語文單位地址松原市吉林油田供應小學郵編138000聯(lián)系電話64224088QQ448203967E-mailgyxxjcn@教育科研簡歷及其突出成果松原市、油區(qū)教育處科研標兵。作為課題負責人及主研人先后承擔了15項國家、省、市、集團公司、教育處規(guī)劃課題，并取得了優(yōu)異的科研成果。2010年，作為專家組成員承擔的國家社科基金“十一五”規(guī)劃（教育學科）國家重點課題“中小學生學業(yè)成就調(diào)查研究”的子課題“學生學業(yè)成就評價案例研究”順利結(jié)題；2010年吉林省教育科學“十一五規(guī)劃課題“教師群體專業(yè)發(fā)展途徑與方法研究”【GH0911】通過驗收；2009年吉林省教育學會“十一五”規(guī)劃課題“骨干教師校本培訓途徑與方法研究”結(jié)題驗收。另有6項科研成果分別獲省教育學會、松原市、吉林石油集團公司、教育處一、二、三等獎。課題組員性別年齡所在部門或單位職務職稱學科專長職責溫麗麗谷春晶王丹孫東君孫永芬黃樂王玉茹陳紅秋梁瑞秋馬春瑩劉忠偉李陽白玉玲孫爽劉麗新王敏女女女女女女女女女女男女女女女女43404147382738444424442539242530吉林油田供應小學吉林油田供應小學吉林油田供應小學吉林油田供應小學吉林油田供應小學吉林油田供應小學吉林油田供應小學吉林油田供應小學吉林油田供應小學吉林油田供應小學吉林油田供應小學吉林油田供應小學吉林油田供應小學吉林油田供應小學吉林油田供應小學吉林油田供應小學副校教師教師教師教師教師教師教師教師教師教師教師教師教師教師教師一級一級一級高級一級二級二級二級一級二級二級一級二級一級二級二級課題管理語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文課題管理實踐研究實踐研究實踐研究實踐研究實踐研究實踐研究實踐研究實踐研究實踐研究實踐研究實踐研究實踐研究實踐研究實踐研究實踐研究Ａ．人員資質(zhì)Ｂ．研究方略1．研究內(nèi)容（針對問題）本課題研究的內(nèi)容主要包括兒童深度閱讀評價的標準體系的研究；兒童深度閱讀評價的方法體系（評價模式）研究；兒童深度閱讀評價的組織實施體系研究。2．研究方向（目標設定）通過兒童深度閱讀評價研究，總結(jié)并形成具有一定代表性的兒童閱讀評價模式，構(gòu)建小學生深度閱讀評價的標準、指標體系，方法體系及組織實施體系。改進小學閱讀評價的方法，全面提高兒童的閱讀水平。3．研究對象（樣本群體）本課題以小學1——6年級的兒童作為研究對象。為切實將研究工作落到實處，每學段選取重點班級開展研究。4．研究方法（策略設計）根據(jù)本項課題研究的特點和課題組教師的實際，本課題的研究主要采取文獻法、行動研究法、案例研究法、測驗法、問卷調(diào)查法、觀察法等方法進行。5．成效評價（數(shù)據(jù)資料）評價是否構(gòu)建了經(jīng)得起理論推敲和實踐檢驗的兒童深度閱讀評價體系。形成相應的成果論文及終期成果報告。評價通過評價實施，是否提高兒童閱讀水平。6．預期成果（形式載體）通過兒童深度閱讀評價研究，完善小學生閱讀評價的標準、指標體系，方法體系及組織實施體系。構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的兒童深度閱讀評價模式，全面提高兒童閱讀水平。形成課題研究中期成果論文及結(jié)題報告。7．進程安排（階段任務）本項課題研究自2012年9月開始，2014年12月結(jié)束，共分四個階段進行。1.申報與立項階段（2012年9月——2012年10月）研讀課題指南，選項論證，進行課題申報，確定研究人員及工作分工。2.嘗試研究階段（2012年11月—2012年12月）制定課題實施方案，開題報告，進行開題培訓，組織課題組教師進行嘗試研究。3.具體實施階段（2013年1月——2014年7月）遵循“專題深入、重點突破、理性升華、整體提高”的研究思路，探索兒童深度閱讀評價體系。4.課題驗收階段（2014年8月——2014年12月）對課題研究進行全面總結(jié)，寫出研究報告，申請結(jié)題驗收。8．經(jīng)費投入（來源額度）課題研究經(jīng)費課題組自籌。三年的研究預期經(jīng)費投入萬元。課題主持人所在單位意見

（簽章）2012年9月15日上級教科研部門意見

（簽章）年月日區(qū)域?qū)ｍ椪n題組審批意見

（簽章）年月日全國總課題組及項目辦公室審定意見

（簽章）年月日本申報議定書一式三份，申報者單位、教科研部門和