幼兒園防震分散操練方案之青柳念文創(chuàng)作一、操練目標為了使幼兒園教員工和全體幼兒懂得地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應付地震發(fā)生時的防備舉措和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，進而提升大家緊急避險、自救自護和應變的才能.二、參加操練人員全體教員、全體幼兒三、率領機構幼兒園建立應急操練率領小組，保證操練工作安全有序展開.組長：楊金玉副組長：石惠月成員：各班教員四、操練步伐1、讓幼兒熟習應急避震的方法.2、讓幼兒熟習震后分散的集中地址和門路的道路.五、操練安插1、操練的時間、參加人數：時間：每周五人數：全園162名幼兒及15名教員.2、操練內容就地避震；安全撤退3、分散通道人員安插：一樓：賀佳人（東側拐角）張健（東側門口）高月（小二班前門）石惠月王靜（一樓樓道中間）楊雪瑩（西側拐角）楊金玉（西側門口）付露露（中一班后門）二樓：李莉（東側樓梯）羅歡費珍珍（樓道中間）

楊亞麗（大二班前門口）王貴梅（西側樓梯）楊麗紅（中二后門）院子：鮑小菊4、警報信號：地震發(fā)生的信號：警報聲起，代表發(fā)生地震，幼兒停止應急避震.警報竣事，幼兒停止分散.六、教員應做到：1、有幼兒園組織全體教員學習防震減災知識，觀看安全股下發(fā)防震視頻，讓教員理解操練的需要性和基本步伐.2、由班級為單位，給幼兒講防震減災知識，并停止就地避震和安全撤退操練.3、講安全方面的要求：就地避震時，要注意珍愛好頭部和眼睛，免得被桌椅碰傷.撤退的整體要求是“安全、有序、迅速”，第一要擔?！鞍踩?、有序”.4、要嚴肅，要看作是真的地震發(fā)生，而不是游戲.5、實時更正幼兒不正當的動作.6、當發(fā)買賣外事故時，要實時作出辦理.7、會合后實時盤點人數.七、活動形式及地址方案啟動后，幼兒園一致鳴警告信號，聽到警告信號后班級教員立時停止全部講解活動，告訴孩子地震警報，并指揮孩子在第一時間蹲到桌子下面或蹲到教室角落.警報聲停止后教員用最快的速度組織幼兒安全撤退教室，注意集體安全并關注個別幼兒別落伍.八、地震發(fā)生時的應急避震應做到：1、要堅持鎮(zhèn)定，切莫驚恐失措，趕快閃避到安全地址，千萬不要倉促逃離教室.2、在室內的幼兒，應立即就近閃避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡可能小，躲到桌下或墻角，以珍愛身體被砸，但不要靠近窗口.3、閃避的姿勢：將一個胳膊彎起來珍愛眼睛不讓碎玻璃擊中，此外一只手使勁你抓緊桌腿.在墻角閃避時，把雙手交錯放在脖子后邊珍愛自己.4、臥倒或蹲下時，能夠采納以下姿勢：連朝鮮，頭近墻，兩只胳膊在額前訂交，右后正握左臂，左手反握右臂，前額枕在壁上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸.5、在院子活動的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防備被砸，要避開建筑物和電線.6、教師要快速檢查避震的狀況，發(fā)現有采用不正當舉措的，要實時更正.九、分散注意事項1、要有次序的分散，分散過程中，以雙手護頭，以防被砸.2、分散的集中地應選擇堅固、平展的坦蕩地，遠離高大建筑物的場所.3、分散過程中，要快速，要排隊有次序行進，不要慌張奔馳，不要你追我趕.4、各班幼兒抵達集中地后，幼兒要蹲下，珍愛頭部.等操練竣過后，以班為單位集隊，各班應立即盤點人數.十、操練竣事十一、當各班到集中地址，