條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)保定市紅星路小學(xué)劉麗一、教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)94-95頁(yè)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。會(huì)用簡(jiǎn)單方法收集、整理數(shù)據(jù)，會(huì)用1格表示一的條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。（二）過程與方法通過觀察、比較使學(xué)生體會(huì)到,條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示數(shù)量的多少這一特征；初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和用數(shù)學(xué)語言表達(dá)的能力以及主動(dòng)探究知識(shí)、小組合作的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用1格表示一的條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)量。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件、練習(xí)本五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情景，收集原始數(shù)據(jù)，引入統(tǒng)計(jì)。1、觀看天氣預(yù)報(bào)，里面預(yù)報(bào)了哪些天氣？（學(xué)生會(huì)談到霧霾對(duì)我們生活的影響：空氣質(zhì)量越來越差，我們都不能到外面活動(dòng)了？…）2、通過國(guó)家對(duì)環(huán)境的治理，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的空氣質(zhì)量越來越好了，課前老師收集了我們保定市4月份空氣質(zhì)量情況，我們一起來看看你發(fā)現(xiàn)了什么？（預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)空氣質(zhì)量變好了，嚴(yán)重污染少了，良的天氣越來越多…）3、小精靈也來到了我們的課堂，給我們提出了一個(gè)問題，“你能把這些數(shù)據(jù)分分類，讓我能清楚的看出每種空氣質(zhì)量的多少呢？能解決小精靈提出的問題嗎？下面我們就以小組為單位，在練習(xí)本上進(jìn)行分類整理吧！4、學(xué)生分組活動(dòng)，注意指導(dǎo)小組合理分工。5、指名匯報(bào)：預(yù)設(shè)（1）統(tǒng)計(jì)表。我們可以把統(tǒng)計(jì)得到的數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計(jì)表中以備查找。說一說從這張表中你知道了哪些信息？預(yù)設(shè)（2）象形統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果。①有什么優(yōu)點(diǎn)？②不足是什么？為什么？（二）探求新知1、課件出示條形統(tǒng)計(jì)圖。師：我們不光可以把數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計(jì)表中。還可以把結(jié)果畫到統(tǒng)計(jì)圖中。出示空白統(tǒng)計(jì)圖，觀察這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？（預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖有好多格子，有按順序排列的數(shù)字…）2、小結(jié)，統(tǒng)計(jì)圖上的橫軸、縱軸，圖的名稱，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生一格代表一。3、你能把這幅圖補(bǔ)充完整嗎？學(xué)生獨(dú)自完成。4、指名匯報(bào)，展示作品，師生共同評(píng)價(jià)。在匯報(bào)時(shí)讓學(xué)生說一說在涂色時(shí)我們要注意什么？請(qǐng)學(xué)生介紹自己制作的小竅門，怎樣能涂的又快又準(zhǔn)。5、剛才我們畫出的這幅圖就是我們今天要學(xué)習(xí)的條形統(tǒng)計(jì)圖，這幅統(tǒng)計(jì)圖能不能解決小精靈的問題呢？看來?xiàng)l形統(tǒng)計(jì)圖也能清楚表示出數(shù)量的多少。（板書）6、觀察條形統(tǒng)計(jì)圖和以前學(xué)過的統(tǒng)計(jì)表，看看統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)？（預(yù)設(shè)：統(tǒng)計(jì)圖更加清楚，能更快看出數(shù)量的多少…）7、你能根據(jù)這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？學(xué)生自由提出問題，并解答。8、根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)一下以后我們的空氣質(zhì)量會(huì)怎么樣？（預(yù)設(shè)：肯定會(huì)越來越好，以后一定還會(huì)出現(xiàn)優(yōu)的空氣質(zhì)量…）9、要想環(huán)境越來越好我們應(yīng)該怎樣做呢？學(xué)生提出環(huán)保小建議。10、今天我們認(rèn)識(shí)了條形統(tǒng)計(jì)圖，你覺得在生活中我們還可以用統(tǒng)計(jì)圖來統(tǒng)計(jì)什么信息？（三）新知應(yīng)用1、下面我們一起來統(tǒng)計(jì)一下同學(xué)們的睡眠時(shí)間。2、要完成這幅統(tǒng)計(jì)圖，我們需要收集每個(gè)同學(xué)的睡眠時(shí)間，用什么方法來收集數(shù)據(jù)呢？（預(yù)設(shè)：畫正字的方法，舉手的方法，起立的方法…）3、要做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確在收集數(shù)據(jù)是我們應(yīng)該注意什么？（預(yù)設(shè)：每個(gè)人舉手只能舉一次，不能不舉，數(shù)數(shù)時(shí)不能數(shù)錯(cuò)）。4、集體收集數(shù)據(jù)，學(xué)生自己畫圖，展示作品，師生評(píng)價(jià)。5、觀察這幅統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？6、小學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該在10小時(shí)左右，那咱們班同學(xué)的睡眠時(shí)間可不夠呀！有什么建議嗎？7、其實(shí)我們的統(tǒng)計(jì)圖不但可以豎著畫，還可以橫著畫