部編人教版語文六年級上冊教學(xué)課件語文園地&習(xí)作例文科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版語文園地&習(xí)作例文交流平臺1.回顧本單元的兩篇課文內(nèi)容，談?wù)勛约簩@兩篇課文的體會。2.交流在今后的習(xí)作中應(yīng)如何運用本單元的寫作方法，圍繞一個中心意思選材，詳略得當(dāng)，表達清楚。交流指導(dǎo)我覺得在寫作中我們要借鑒本單元的寫作方法，先確定中心，然后圍繞這個中心，從不同的方面或選取不同的事例來寫，選材要有代表性，詳略得當(dāng)，這樣才能給讀者留下深刻的印象。交流示例初試身手下面是一位同學(xué)圍繞“戲迷爺爺”這個題目選的材料。判斷一下，哪些材料可以用來表達中心意思，在后面的括號里打“√”。跑了幾十里地去看戲。（）常給我們講故事。（）在爺爺?shù)某珜?dǎo)下，街道組織了業(yè)余戲班子。（）干活時會哼上兩句流行歌曲。（）√√邊炒菜邊做戲曲里的動作，把菜炒糊了。（）到文化館拜師學(xué)戲。（）每天看書看到很晚。（）一看到戲曲表演就占著電視。（）√√√

老師指導(dǎo)：這個題目是為了突出爺爺是個戲迷，所以選材要緊緊圍繞“戲迷”二字來選擇，與“戲迷”無關(guān)的就不能選取，這樣才能中心明確。從下面的題目中選一兩個，說說可以選擇哪些事例或從哪些方面來寫。好斗的公雞忙碌的早晨弟弟變了歡聲笑語滿校園閑不住的奶奶那些溫暖的時光老師指導(dǎo)：我們首先要細讀題目，找出這些題目要表達的中心意思，然后圍繞這個中心來選擇材料。如“好斗的公雞”要表現(xiàn)的中心意思是“好斗”，所以應(yīng)選擇那些突出公雞好斗的事例來寫。如這只公雞和其他的雞打斗的事例，公雞和其他動物（如狗、貓、鵝）打架的事例，公雞攻擊人的事例等?！暗艿茏兞恕币磉_的中心意思是“變了”，選材應(yīng)抓住“變了”二字來選擇，可以從多種角度、多個方面來表現(xiàn)人物的改變。習(xí)作例文爸爸的計劃（原文略，見教材第81-82頁）主題概括本文通過列舉關(guān)于爸爸訂計劃的事例，突出了爸爸是一個愛訂計劃的人。結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖爸爸的計劃羅列爸爸給每個人訂的計劃爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍爸爸為“我”訂暑假計劃爸爸愛訂計劃習(xí)題解答默讀課文，說說作者是怎么寫這個愛訂計劃的爸爸的。參考答案：作者一開頭羅列了爸爸給每個人訂的計劃，然后選擇兩個比較典型的小事例來突出爸爸愛訂計劃的特點，讓人印象深刻。小站（原文略，見教材第82-83頁）

主旨概括本文通過描寫地處山坳的小站中精心設(shè)計的噴泉、盛開的杏花，贊美了小站工作人員全心全意為旅客服務(wù)的精神和高度的責(zé)任感。結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖小站小停車時間短建筑少來往人員少設(shè)備簡陋美月臺左面：宣傳布置月臺中間：噴泉月臺兩頭：盛開的杏花小站雖小溫暖方便習(xí)題解答課文要表達的中心意思是什么？是怎樣一步一步表達出來的？參考答案：課文要表達的中心意思是小站雖然小，卻給旅客們帶來了溫暖和方便。作者先寫小站的“小”，然后分別寫了小站的月臺、噴水池、杏樹以及站長的哨聲，最后點明小站雖小，卻給旅客帶來了溫暖和方便。部編人教版語文六年級上冊教學(xué)課件語文園地八科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版語文園地八交流指導(dǎo)：

本次交流的內(nèi)容是在閱讀時如何把握文章的主要內(nèi)容。把握文章主要內(nèi)容的方法有很多，有些文章的題目就是它的主要內(nèi)容，有些文章的中心句就是它的主要內(nèi)容，有些文章把文章各部分的意思連起來就是它的主要內(nèi)容。只要我們用心閱讀，認真體會，就能把握文章的主要內(nèi)容。交流平臺交流示例：

有些文章，找到它的關(guān)鍵句就知道了它的主要內(nèi)容。如《我的伯父魯迅先生》這篇文章的最后一個自然段：“的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多?！边@句話就是文章的關(guān)鍵句，這就是作者要體現(xiàn)的魯迅先生的品質(zhì)，找到這句話，我們就明白了文章要表達的主要內(nèi)容。讀下面各組題目，說說你的發(fā)現(xiàn)，和同學(xué)交流。少年閏土狼牙山五壯士軍神開國大典

“諾曼底號”遇難記草船借箭竹節(jié)人

橋

蘆花鞋詞句段運用在牛肚子里旅行“精彩極了”和“糟糕透了”慢性子裁縫和急性子顧客我發(fā)現(xiàn)：這些題目都很有意思，有些用文章中的主要人物作題目，有些用文章中要描寫的主要內(nèi)容作題目，有些用文章中的線索作題目，這些對文章內(nèi)容都起到了畫龍點睛的作用。讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的用一段話寫下來。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹樹林的深處秋天的深處心靈的深處我會說：“飽經(jīng)風(fēng)霜”形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。第一組詞語會讓我想到：臉、老屋、大樹都經(jīng)歷過很多磨難?！吧钐帯敝负苌畹牡胤?。第二組詞語分別讓我感覺到樹林的大、秋天秋意正濃和內(nèi)心最真實的想法。我會寫：這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，臉上刻滿溝壑縱橫的皺紋，微微下陷的眼窩里，一雙布滿血絲的干涸的眼睛，悄悄地訴說著歲月的滄桑。但整張臉又是那么堅毅、祥和，經(jīng)歷了那么多的磨難，他仍然是那么樂觀、堅定。柳公權(quán)是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。人們常說的“顏筋柳骨”之“柳骨”，即形容其書法瘦硬挺拔，骨力遒勁?！缎厮肥瞧淇瑫碜髦弧鴮懱崾玖珯?quán)《玄秘塔碑》（局部）老師指導(dǎo)：本次書法作品摘錄自柳公權(quán)的《玄秘塔碑》，其書法用筆方圓并施，點畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙，同學(xué)們可試著臨摹、仿寫。無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞浮洞鹂驼V》其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》日積月累惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。——魯迅《學(xué)界的三魂》我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！斞浮吨袊耸У糇孕帕α藛帷防蠋熤笇?dǎo)：這四則名言都是出自魯迅先生的文章，表現(xiàn)了他愛