廣西壯族自治區(qū)梧州市《教育基礎(chǔ)知識》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.紙幣不能充當(dāng)什么職能（

）。A、價(jià)值尺度B、流通手段C、支付手段D、儲蓄手段【參考答案】A2.試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程的教育家是（

）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、凱洛夫【參考答案】B3.從遷移的觀點(diǎn)來看，“溫故而知新”屬于（

）。A、順向負(fù)遷移B、逆向負(fù)遷移C、逆向正遷移D、順向正遷移【參考答案】D4.“人是唯一需要受教育的動物”，這是（

）的言論。A、盧梭B、洛克C、康德D、柏拉圖【參考答案】C5.生態(tài)紅線，就是國家（

）的底線和生命線，這個紅線不能突破，一旦突破必將危及生態(tài)安全、人民生產(chǎn)生活和國家可持續(xù)發(fā)展。A、社會安全B、經(jīng)濟(jì)安全C、生態(tài)安全D、政治安全【參考答案】C6.（

）是對事物之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行推理，是對材料領(lǐng)會的一種形式。A、轉(zhuǎn)換B、解釋C、推斷D、記憶【參考答案】C7.下列屬于連續(xù)操作技能的活動是（

）。A、打開收音機(jī)B、練字C、實(shí)彈射擊D、開車【參考答案】B8.根據(jù)企業(yè)破產(chǎn)法律制度的規(guī)定，下列款項(xiàng)中，應(yīng)當(dāng)從破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)中最先撥付的是（

）。A、破產(chǎn)企業(yè)所欠職工工資和勞動保險(xiǎn)費(fèi)用B、破產(chǎn)企業(yè)所欠稅款C、銀行貸款D、破產(chǎn)案件的訴訟費(fèi)用【參考答案】D9.一位教師把他大量的時(shí)間都花在如何與學(xué)生搞好個人關(guān)系上，那么這在教師成長過程中屬于（

）。A、關(guān)注情境階段B、關(guān)注生存階段C、關(guān)注學(xué)生階段D、關(guān)注教學(xué)階段【參考答案】B10.提出“捧著一顆心來，不帶半根草去”的是著名的教育家（

）。A、陳立奇B、陶行知C、晏陽初D、梁啟超【參考答案】B11.“知是行之始，行是知之成”這句話表明在德育過程中（

）。A、知與行是緊密聯(lián)系的B、知比行重要C、行比知重要D、知與行是可以分割開的【參考答案】A12.我們黨和國家在整個社會主義建設(shè)時(shí)期的根本指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略方針是（

）。A、在新的生產(chǎn)關(guān)系下保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力B、調(diào)動一切積極因素，建設(shè)社會主義偉大國家C、探索適合中國情況的社會主義建設(shè)道路D、把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國【參考答案】B13.新課改整體設(shè)計(jì)九年一貫的義務(wù)教育課程，在小學(xué)階段（

）。A、以綜合課程為主B、以分科課程為主C、分科課程與綜合課程相結(jié)合D、分科課程為主，綜合課程補(bǔ)充【參考答案】A14.美國心理學(xué)家（

）研究證明，人的道德認(rèn)知的發(fā)展經(jīng)歷了從前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的發(fā)展過程。A、科爾伯格B、皮亞杰C、格塞爾D、威爾遜【參考答案】A15.行政執(zhí)法委托以（

）方式進(jìn)行。A、書面B、開會

"/>C、口頭D、座談【參考答案】A16.把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行搜索，逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱為（

）。A、問題空間B、手段—目的分析C、啟發(fā)式

D、算法【參考答案】B17.下面能反映個人品德的行為是（

）。A、他每天堅(jiān)持把臥室打掃的干干凈凈B、他總是煙酒不離C、營業(yè)員不小心找錯錢，主動退還D、他有病不去看醫(yī)生【參考答案】C18.保加利亞醫(yī)學(xué)博士格?洛扎洛夫在

20

世紀(jì)六、七十年代創(chuàng)立了一種利用聯(lián)想、暗示、情境、音樂等方式強(qiáng)化教學(xué)效果的方法，稱之為（

）。A、信號圖式法B、探究一發(fā)現(xiàn)法C、暗示教學(xué)法D、五段教學(xué)法【參考答案】C19.董必武于

1961年寫了一首懷念戰(zhàn)友的詩：“四十年前會上逢，南湖泛舟語從容，濟(jì)南名士知多少，君與恩銘不老松?！闭垎柖显娭袑懙氖悄囊淮螘h？（

）A、八七會議B、遵義會議C、中共一大D、中共七大【參考答案】C20.課程文件的三個層次是（

）。A、教學(xué)計(jì)劃—教學(xué)大綱—教科書B、課程總目標(biāo)—領(lǐng)域目標(biāo)—學(xué)科目標(biāo)C、課程目的—課程評價(jià)—課程實(shí)施D、知識—經(jīng)驗(yàn)—活動【參考答案】A21.智力技能的特點(diǎn)是（

）。A、物質(zhì)性、外顯性、簡縮性B、觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性C、物質(zhì)性、外顯性、展開性D、觀念性、內(nèi)潛性、展開勝【參考答案】B22.教學(xué)從本質(zhì)上講，是（

）。A、一種主體活動B、一種實(shí)踐活動C、一種認(rèn)識活動D、一種文化活動

"/>【參考答案】C23.下列“請示”的結(jié)束語得體的是（

）。A、以上事項(xiàng)，請盡快批準(zhǔn)B、以上所請，如有不同意見，請來函商量C、所請重大事項(xiàng)，不可延誤，務(wù)必于

10月前答復(fù)D、妥否，請批示【參考答案】D24.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（

）。A、從課程制定者或管理層次角度劃分的B、從課程的功能角度劃分的C、從課程的組織核心角度劃分的D、從課程的任務(wù)角度劃分的【參考答案】D25.教師對學(xué)生的指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（

）。A、自由發(fā)展B、自主發(fā)展C、自愿發(fā)展D、自動發(fā)展【參考答案】B26.問世于

1632

年的《大教學(xué)論》的作者是（

）。A、康德B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、盧梭【參考答案】B27.在重視法治和人權(quán)的國家，權(quán)利的主要存在形態(tài)應(yīng)該是（

）。A、習(xí)慣權(quán)利B、應(yīng)有權(quán)利C、法定權(quán)利D、現(xiàn)實(shí)權(quán)利【參考答案】C28.20

世紀(jì)初，我國出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作是

1908

年由房東岳翻譯，日本的小原又一撰寫的（

）。A、《教育實(shí)用心理學(xué)》B、《教育心理學(xué)》C、《教育心理大綱》D、《教育心理統(tǒng)計(jì)》【參考答案】A29.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段?（

）。A、依從B、認(rèn)同C、同化D、內(nèi)化【參考答案】B30.班集體形成的基礎(chǔ)是（

）。A、明確的共同目標(biāo)B、一定的組織結(jié)構(gòu)C、一定的共同生活準(zhǔn)則D、集體成員之間平等、心理相容的氛圍【參考答案】A31.全國重要的黑色金屬冶煉基地，稱為“鋼都”的城市是（

）。A、本溪B、沈陽C、鞍山D、大連【參考答案】C32.下列教育思想家中，將哲學(xué)中的統(tǒng)覺觀念用于教學(xué)上的是（

）。A、杜威B、裴斯泰洛齊C、赫爾巴特D、康德【參考答案】C33.教師有很好的思辨能力，能合乎邏輯的思考，辨別各種問題。是教師思維能力哪方面特點(diǎn)（

）。A、創(chuàng)造性B、邏輯性C、準(zhǔn)確性D、持久性【參考答案】B34.“不聞不若聞之，聞之不若見之”，這句話反映的是（

）。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、鞏固性原則D、系統(tǒng)性原則【參考答案】B35.中國共產(chǎn)黨抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略總方針是（

）。A、又聯(lián)合又斗爭，以斗爭求團(tuán)結(jié)B、一切經(jīng)過統(tǒng)一戰(zhàn)線，一切服從統(tǒng)一戰(zhàn)線C、發(fā)展進(jìn)步勢力、爭取中間勢力、孤立頑固勢力D、有理、有利、有節(jié)

"/>【參考答案】C36.20

世紀(jì)實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（

）。A、赫爾巴特《普通教育學(xué)》B、杜威《民主主義與教育》C、康德《教育學(xué)講授綱要》D、凱洛夫《教育學(xué)》【參考答案】B37.教育發(fā)展水平的最終決定性因素是（

）。A、政治制度B、生產(chǎn)關(guān)系C、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D、生產(chǎn)力【參考答案】D38.按照通報(bào)的內(nèi)容，通報(bào)大致可分為幾類？（

）A、5B、4C、3D、2【參考答案】C39.教師的責(zé)任心主要體現(xiàn)在兩個方面：一是對（

）負(fù)責(zé)，二是對本職工作負(fù)責(zé)。

A、兒童的發(fā)展B、兒童的健康C、兒童的安全D、兒童的心理【參考答案】A40.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、放任型和（

）。A、專攻型B、指導(dǎo)型C、民主型D、溺愛型【參考答案】C41.科學(xué)知識再生產(chǎn)的主要途徑是（

）。A、學(xué)校教育B、調(diào)查研究C、職業(yè)培訓(xùn)D、社會研究【參考答案】A42.科學(xué)家尼葛龐蒂說：“預(yù)測未來的最好辦法就是把它創(chuàng)造出來。”從認(rèn)識和實(shí)踐的關(guān)系看，這句話對我們的啟示是（

）。A、認(rèn)識總是滯后于實(shí)踐B、實(shí)踐和認(rèn)識互為先導(dǎo)D、實(shí)踐與認(rèn)識是合一的C、實(shí)踐高于（理論的）。認(rèn)識，因?yàn)樗粌H具有普遍性的品格，而且具有直接現(xiàn)實(shí)性的品格【參考答案】C43.提高教師語言的技藝，關(guān)鍵在于（

）。A、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)B、提高教育機(jī)智C、加強(qiáng)職業(yè)道德D、學(xué)會發(fā)音技巧【參考答案】A44.新課程教學(xué)改革要求我們首先確立起（

）。A、先進(jìn)的教學(xué)觀念B、與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念C、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念D、以課堂教學(xué)為中心教學(xué)觀念【參考答案】B45.教師對學(xué)校或其他教育及政府部門做出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為，依《教師法》向主管行政機(jī)關(guān)申訴，請求處理的制度是（

）。A、教師申訴制度B、學(xué)生申訴制度C、學(xué)校事故D、法律救濟(jì)【參考答案】A46.習(xí)近平總書記指出：“只有實(shí)行最嚴(yán)格的制度、最嚴(yán)密的(

)，才能為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障?！?/p>

"/>A、管理B、法治C、計(jì)劃D、措施【參考答案】B47.根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是（

）。A、“好孩子”取向階段B、懲罰和服從取向階段C、良心或原則取向階段D、權(quán)威和社會秩序取向階段【參考答案】C48.學(xué)生最主要的權(quán)利是（

）。A、人身自由權(quán)B、人格尊嚴(yán)權(quán)

"/>C、受教育權(quán)D、隱私權(quán)【參考答案】C49.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是培養(yǎng)學(xué)生具有（

）。A、創(chuàng)新精神

"/>B、艱苦奮斗的精神C、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神D、革命傳統(tǒng)精神【參考答案】A50.下列哪個職務(wù)不是非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)？（

）A、主任、副主任科員B、正副調(diào)研員C、正副巡視員D、科長【參考答案】D二、多選題51.根據(jù)教育自身發(fā)展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會的教育

B、原始狀態(tài)的教育C、古代學(xué)校教育D、近代教育E、當(dāng)代教育【參考答案】BCDE52.問題的三個基本成分是（

）。A、起始狀態(tài)B、目標(biāo)狀態(tài)C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE53.現(xiàn)代教育的特征主要有（

）。A、公共性和生產(chǎn)性B、公益性和免費(fèi)性C、科學(xué)性D、國際性E、終身性和未來性【參考答案】ACDE54.行政機(jī)關(guān)根據(jù)檢驗(yàn)、檢測、檢疫結(jié)果，作出不予行政許可決定的，應(yīng)當(dāng)書面說明不予行政許可所依據(jù)的（

）A、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)B、技術(shù)條件C、技術(shù)規(guī)范D、技術(shù)人員【參考答案】AC55.德育在形式上包括（

）。A、社區(qū)德育B、家庭德育C、單位德育D、學(xué)校德育E、社會德育【參考答案】BDE56.道德情感的內(nèi)容主要包括（

）。A、義務(wù)感B、責(zé)任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE57.存在主義者信奉的教育目的觀主要有(

)。A、教育應(yīng)使每個人認(rèn)識到自己的存在價(jià)值，并形成一套不同于他人的獨(dú)特生活方式B、教育應(yīng)向?qū)W生展示其存在的各種可能性，幫助學(xué)生擴(kuò)大選擇的范圍，通過選擇，決斷和行動來塑造自己C、教育要督促學(xué)生對自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)會獨(dú)立地承擔(dān)責(zé)任D、教育純粹是個人的事情，教育無須對公眾、集體和社會承擔(dān)什么責(zé)任E、教育的目的是使人社會化【參考答案】ABCD58.按照《行政復(fù)議法》第三條的規(guī)定，屬于行政復(fù)議機(jī)構(gòu)的職責(zé)是（

）。A、受理行政復(fù)議申請B、向有關(guān)組織和人員調(diào)查取證C、審查申請行政復(fù)議的具體行政行為是否合法與適當(dāng)D、辦理因不服行政復(fù)議決定提起行政訴訟的應(yīng)訴事項(xiàng)

"/>【參考答案】ABCD59.學(xué)生的群體差異主要指的是（

）。A、年齡B、學(xué)習(xí)方式C、性別D、智力水平E、社會文化【參考答案】ACE60.教育對文化傳播具有獨(dú)特的優(yōu)勢，表現(xiàn)在：（

）。A、對傳播內(nèi)容加以選擇整理B、教育過程可隨時(shí)接受反饋，避免文化失真C、可大范圍進(jìn)行文化傳播D、傳播者值得信賴E、傳播者和受者可建立穩(wěn)定關(guān)系【參考答案】ABCDE61.以下各項(xiàng)屬于主觀唯心主義觀點(diǎn)的有（

）。A、存在就是被感知B、物是觀念的復(fù)合C、理在事先D、心外無事，心外無理【參考答案】ABD62.掌握學(xué)科結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（

）。A、動機(jī)原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強(qiáng)化原則E、整合原則【參考答案】ABCD63.教育結(jié)構(gòu)從縱向上，分為（

）。A、中等教育B、職業(yè)教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【參考答案】ADE64.馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)從古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中所繼承的理論成果主要有（

）。A、剩余價(jià)值論B、勞動價(jià)值論C、平均利潤和生產(chǎn)價(jià)格學(xué)說D、把研究的重點(diǎn)由流通轉(zhuǎn)向生產(chǎn)領(lǐng)域【參考答案】BD65.班集體的基本特征包括（

）。A、明確的共同目標(biāo)B、一定的組織結(jié)構(gòu)C、學(xué)生自我管理，自我教育D、集體成員之間平等，心理相容的氛圍E、一定的共同生活準(zhǔn)則【參考答案】ABDE66.與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（

）。A、自覺性B、積極性

"/>C、主動性D、穩(wěn)定性E、適應(yīng)性【參考答案】ACD67.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導(dǎo)思想B、因勢利導(dǎo)，循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境D、調(diào)動學(xué)生的主動性E、以表揚(yáng)激勵為主，堅(jiān)持正面教育【參考答案】ABE68.馬克思主義創(chuàng)始人在揭示階級對立社會的法的本質(zhì)指出，法是“被奉為法律的統(tǒng)治階級的意志”，這意味著（

）。A、統(tǒng)治階級意志本身并不是法B、“奉為法律”，就是經(jīng)過國家機(jī)關(guān)把統(tǒng)治階級的意志上升為國家意志，并客觀化為法C、統(tǒng)治階級的意志只有表現(xiàn)為國家有權(quán)機(jī)關(guān)制定的規(guī)范性文件，才具有法的效力D、“奉為法律”的過程就是統(tǒng)治階級將自己的主觀意志轉(zhuǎn)化為客觀的法律的過程【參考答案】ABCD69.打字、彈鋼琴等屬于（

）。A、細(xì)微型操作技能B、連續(xù)型操作技能C、粗放型型操作技能D、斷續(xù)性操作技能E、器械型操作技能【參考答案】ADE70.精細(xì)加工策略中屬于記憶術(shù)的是（

）。A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法C、關(guān)鍵詞法D、視覺想象E、語義聯(lián)想【參考答案】ABCDE71.關(guān)于綜合課程，下列描述中正確的是（

）。A、是由兩門或兩門以上相鄰學(xué)科的知識滲透、融合而成的課程B、強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性與統(tǒng)一性C、是基于各門學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程D、它是針對學(xué)科課程而言的E、可以取代學(xué)科課程【參考答案】ABCD72.憲法（

）和憲法（

）是行政執(zhí)法的重要依據(jù)。A、精神B、原則C、依據(jù)D、標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】AB73.觀念文化其主要形式是：（

）。A、辦學(xué)宗旨B、育人目標(biāo)C、校訓(xùn)、校風(fēng)D、師生管理E、教學(xué)管理【參考答案】ABC74.學(xué)習(xí)風(fēng)格的構(gòu)成要素有（

）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素E、教師要素【參考答案】ABD75.泰勒提出了課程評價(jià)的程序，評價(jià)程序工有以下幾個步驟（

）。A、確立評價(jià)目標(biāo)B、確定評價(jià)情境C、設(shè)計(jì)評價(jià)手段D、利用評價(jià)結(jié)果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD76.客體與物質(zhì)形態(tài)的區(qū)別是（

）。A、一切客體都是物質(zhì)的，一切物質(zhì)形態(tài)都是客體B、部分物質(zhì)形態(tài)是客體，客體不完全是物質(zhì)C、物質(zhì)形態(tài)不依人的意志為轉(zhuǎn)移，客體與人的實(shí)踐密切聯(lián)系D、物質(zhì)形態(tài)是無限多樣的，客體在一定歷史條件下是有限的【參考答案】BCD77.政治經(jīng)濟(jì)制度對教育政策的制約體現(xiàn)在（

）。A、是否實(shí)行義務(wù)教育B、是否允許個人辦學(xué)C、是否確定重點(diǎn)學(xué)校D、教師的任免E、制約教育的結(jié)構(gòu)【參考答案】ABCD78.社會政治經(jīng)濟(jì)利用其統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，如：（

）。A、教育行政人員的任免B、審定課程標(biāo)準(zhǔn)C、審定教學(xué)指導(dǎo)綱要D、審定教材

"/>E、教師的培養(yǎng)、聘任和晉升【參考答案】BCD79.中國某企業(yè)與新加坡某公司擬在中國組建一家具有法人資格的中外合作經(jīng)營企業(yè)，雙方草簽了合同。合

"/>同約定的以下事項(xiàng)中，哪些是符合我國法律規(guī)定的？（

）A、合作企業(yè)的注冊資本是

100萬元，其中外方占

22%，中方占

78%B、外方出資中包括一套價(jià)值

10萬元的設(shè)備，于合作企業(yè)取得營業(yè)執(zhí)照后

3個月內(nèi)運(yùn)抵企業(yè)所在地C、中方出資中的

30萬美元為現(xiàn)金，由中方向銀行借貸，合作企業(yè)以設(shè)備提供擔(dān)保D、合作企業(yè)頭

5年的利潤分配，中外雙方各按

50%比例進(jìn)行分配【參考答案】BD80.教師考核應(yīng)該遵循的基本原則有哪些（

）。A、客觀性原則B、公正性原則C、準(zhǔn)確性原則D、充分聽取教師本人的意見E、充分吸納其他教師和學(xué)生的意見【參考答案】ABCDE81.關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)，美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為（

），最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。A、簡單任務(wù)時(shí)，動機(jī)水平偏高B、中等難度任務(wù)時(shí)，動機(jī)水平中等C、高難度任務(wù)時(shí)，動機(jī)水平偏低D、中等難度任務(wù)時(shí)，動機(jī)水平偏低E、高難度任務(wù)時(shí)，動機(jī)水平偏低【參考答案】ABC82.以下各項(xiàng)中屬于《學(xué)記》里的內(nèi)容的有（

）。A、“君子之教，喻也”B、“學(xué)不躐等”C、“不陵節(jié)而施”D、“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”E、《孔子施教，各因其材》【參考答案】ABC83.村民周某向其所在鄉(xiāng)人民政府提出申請，要求在其所在村內(nèi)一塊閑置土地上建房。鄉(xiāng)人民政府審查后予以批準(zhǔn)，簽發(fā)了房屋建房證。但在周某建房過程中，鄉(xiāng)人民政府發(fā)現(xiàn)周某建房與所在村建設(shè)規(guī)劃不符，馬上通知周某停建，另行解決建房用地。周某繼續(xù)施工。鄉(xiāng)人民政府因此作出責(zé)令周某拆除違章建筑的處理決定。周某欲向人民法院起訴。下列有關(guān)此案的說法正確的是（

）。A、周某可以向人民法院提起行政訴訟，同時(shí)提出賠償損失的請求B、如果人民法院作出了判決，維持鄉(xiāng)人民政府的拆除建房的處理決定，鄉(xiāng)人民政府應(yīng)賠償周某因拆房而遭受的直接損失C、人民法院受理此案后，可以對周某和鄉(xiāng)人民政府間的行政賠償糾紛進(jìn)行調(diào)解D、人民法院審理鄉(xiāng)人民政府作出的具體行政行為是否合法時(shí)不能調(diào)解【參考答案】ABCD84.學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有（

）。A、以直接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線B、以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線C、計(jì)劃性和組織性D、目的性

E、被動性【參考答案】BCDE85.學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過程（

）。

"/>A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學(xué)習(xí)方式差異E、個體差異【參考答案】AE86.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（

）。A、布魯納的《教育過程》B、布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》【參考答案】ABD87.下列屬于全國人大常委會組成人員的是（

）。A、委員長B、副委員長C、秘書長D、辦公廳主任【參考答案】ABC88.教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用，主要體現(xiàn)在：（

）。A、教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段B、教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的重要手段C、教育可以促進(jìn)社會民主D、教育促進(jìn)社會的發(fā)展E、教育促進(jìn)文化的延續(xù)【參考答案】AB89.教育心理學(xué)擁有自身獨(dú)特的研究課題，即（

）。A、如何教B、如何評價(jià)C、如何學(xué)D、如何管理E、學(xué)與教之間的相互作用【參考答案】ACE90.下列對創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力理解正確的有（

）。A、創(chuàng)新精神是素質(zhì)教育的時(shí)代特征B、只有在現(xiàn)代才有創(chuàng)新精神C、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成D、創(chuàng)新能力是現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的一般區(qū)別E、創(chuàng)新能力是一種智力特征，人格特征【參考答案】ACE91.下列案件（

）屬于行政處罰。A、行政拘留B、拘役C、開除公職D、吊銷駕駛證【參考答案】AD92.教育心理學(xué)旨在如何理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，它包括（

）。A、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)B、學(xué)習(xí)的動機(jī)C、學(xué)習(xí)的過程D、學(xué)習(xí)的條件E、學(xué)習(xí)資源的利用【參考答案】ABCDE93.教學(xué)與智育的關(guān)系是（

）。A、在一定程度上,教學(xué)等同于德育B、智育是教學(xué)活動所要達(dá)到的目的之一C、教學(xué)包含了所有的智育活動D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學(xué)來實(shí)施【參考答案】BDE94.甲與乙共謀次日共同殺丙，但次日甲因腹瀉未能前往犯罪地點(diǎn)，乙獨(dú)自一人殺死丙。關(guān)于本案，下列哪些說法是正確的？（

）A、甲與乙構(gòu)成故意殺人罪的共犯B、甲與乙不構(gòu)成故意殺人罪的共犯C、甲承擔(dān)故意殺人預(yù)備的刑事責(zé)任，乙承擔(dān)故意殺人既遂的刑事責(zé)任

"/>D、甲與乙均承擔(dān)故意殺人既遂的刑事責(zé)任【參考答案】AD95.下列情境中代表內(nèi)部動機(jī)的情境是（

）。A、王老師對張華的數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績表示滿意B、學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家的利益聯(lián)系在一起C、老師表揚(yáng)愛勞動的學(xué)生D、王佳每天獨(dú)自聽音樂E、張華喜歡數(shù)學(xué)，每天都要學(xué)兩個小時(shí)的數(shù)學(xué)【參考答案】DE96.學(xué)習(xí)動機(jī)理論的觀點(diǎn)中，屬于認(rèn)知觀點(diǎn)的是（

）。A、強(qiáng)化說B、需要層次說C、動機(jī)歸因理論D、自我效能感理論E、成就動機(jī)理論【參考答案】CDE97.師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系，符合這一關(guān)系的選項(xiàng)有(

)。A、師嚴(yán)乃道尊B(yǎng)、不打教不成

"/>C、以兒童為中學(xué)D、嚴(yán)格要求的民主關(guān)系E、朋友式的友好幫助的關(guān)系【參考答案】DE98.行政機(jī)關(guān)一般程序作出行政處罰決定書應(yīng)當(dāng)載明（

）。A、當(dāng)事人的姓名或者名稱、地址B、違反法律、法規(guī)或者規(guī)章的事實(shí)和證據(jù)C、行政處罰的種類和依據(jù)D、其他法定內(nèi)容【參考答案】ABCD99.元認(rèn)知知識主要包括（

）。A、對認(rèn)知過程的知識、觀念B、對認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)、控制C、對個人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識D、對任務(wù)的認(rèn)識E、對有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方法的認(rèn)識【參考答案】CDE100.建構(gòu)主義受到下列哪些重要人物的影響？（

）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納

"/>【參考答案】ABCDE判斷題101.地方政府信息公開工作的主管部門是縣級以上地方人民政府辦公廳(

)。（

）【參考答案】102.《愛彌兒》主要體現(xiàn)了紳士教育。（

）【參考答案】錯誤103.要想全面提高教學(xué)質(zhì)量，就要堅(jiān)持以教學(xué)為主，不能有其他教育形式。（

）【參考答案】錯誤104.聽證由行政機(jī)關(guān)指定的本案調(diào)查人員主持。（

）【參考答案】錯誤105.學(xué)?？冃У脑u估方式按照性質(zhì)分類可以分為絕對標(biāo)準(zhǔn)評估和相對標(biāo)準(zhǔn)評估。（

）【參考答案】錯誤106.班級授課制有利于大范圍地進(jìn)行文化傳播。（

）【參考答案】正確107.在資本主義整個發(fā)展時(shí)期，“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”的原則始終是絕對的、不受任何限制的。（

）【參考答案】錯誤108.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營養(yǎng)知識是中學(xué)智育的表現(xiàn)。（

）【參考答案】錯誤109.英國著名學(xué)者洛克提出著名的“白板說”。（

）【參考答案】正確110.行政許可的申請人提交的材料齊全、符合法定形式的，行政機(jī)關(guān)盡量要當(dāng)場作出決定，并作出書面或口頭的行政許可決定。（

）【參考答案】錯誤111.團(tuán)總之使團(tuán)的基層組織之一。根據(jù)團(tuán)章的規(guī)定，團(tuán)員在

50

人以上的單位可以建立總支部。如果實(shí)際工作需要，團(tuán)員在

30

人以上的單位也可以建立總支部。（

）【參考答案】正確112.孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”和蘇格拉底“助產(chǎn)術(shù)”同開東西方啟發(fā)式教學(xué)的先河。（

）【參考答案】正確113.我國國家賠償不包括公立公益單位的侵權(quán)活動引起的損害賠償。（

）【參考答案】正確114.中國近代第一個學(xué)制是癸卯學(xué)制。（

）【參考答案】錯誤115.在教育的發(fā)展歷史上，不同的社會政治經(jīng)濟(jì)制度歷來決定著不同的教育管理體制。（

）【參考答案】正確116.公民、法人或者其他組織能夠自主決定的事項(xiàng)，可以設(shè)定行政許可。（

）【參考答案】錯誤117.教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動中，它的正確和靈活運(yùn)用是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。（

）【參考答案】錯誤118.衡量師生關(guān)系的好壞，主要是根據(jù)人際關(guān)系的基本品質(zhì)進(jìn)行判斷的。（

）【參考答案】正確119.政府信息公開工作主管部門和監(jiān)察機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)對行政機(jī)關(guān)政府信息公開的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。（

）【參考答案】正確120.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)都是根據(jù)一般的教育對象提出來的。（

）【參考答案】錯誤121.直觀手段一般可分為實(shí)物直觀、模像直觀和語言直觀。（

）【參考答案】正確122.被告不提出答辯狀的，人民法院不能進(jìn)行審理。（

）【參考答案】錯誤123.施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。（

）【參考答案】正確124.社會的發(fā)展，文化的交流，使得教育學(xué)越來越呈現(xiàn)出多元化的格局。（

）【參考答案】正確125.自主的行政管理法規(guī)可以創(chuàng)造新的規(guī)則。（

）【參考答案】正確126.由學(xué)校教育進(jìn)行的科學(xué)知識再生產(chǎn)是一種擴(kuò)大的再生產(chǎn)，但卻不是一種高效的再生產(chǎn)。（

）【參考答案】錯誤127.由學(xué)校教育過程實(shí)現(xiàn)的科學(xué)知識再生產(chǎn)是一種無限的永恒的再生產(chǎn)。（

）【參考答案】正確128.對于數(shù)量有限的行政許可，兩個或者兩個以上申請人的申請均符合法定條件的，行政機(jī)關(guān)可以在申請人中任意選擇一人，準(zhǔn)予