-.z.語文一年級下冊語文復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)內(nèi)容及課時安排復(fù)習(xí)內(nèi)容：漢語拼音(1課時)1、復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。3、復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。

二、字詞(6課時)(識字和詞語)1、復(fù)習(xí)認讀《生字表（一）》中的550個漢字，復(fù)習(xí)掌握《生字表（二）》中的250個漢字。2、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法。3、復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。4、進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。(滲透在整個復(fù)習(xí)過程)1、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。2、復(fù)習(xí)《語文園地》中的"日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。3、正確背誦指定的課文。

三、句子(2課時)1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。3、復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會的句式，學(xué)會用這些句式說一句完整的話。四、閱讀(1課時)1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號、逗號和感嘆號。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。

五、寫話(2課時)

1、能看懂圖片，說幾句重要的話。

2、能完整地寫幾句話，正確使用標點符號。

3、在掌握基本圖意的基礎(chǔ)上學(xué)會加一兩句總結(jié)。復(fù)習(xí)重點和難點

◆復(fù)習(xí)重點

1、要讓學(xué)生能夠認讀《生字表（一）》中的550個漢字。掌握《生字表（二）》中的250個漢字。

2、了解和掌握一些常用的識字方法?！魪?fù)習(xí)難點

1、幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。具體復(fù)習(xí)安排和復(fù)習(xí)措施具體復(fù)習(xí)安排和復(fù)習(xí)措施

一、漢語拼音漢語拼音(1課時)教學(xué)目標：1、復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。3、復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。教學(xué)重點：字母表教學(xué)過程：引入這學(xué)期教學(xué)結(jié)束了，我們進入復(fù)習(xí)。首先復(fù)習(xí)漢語拼音，板書。二、復(fù)習(xí)四個表我們學(xué)了23個生母，還記得他們嗎？教師課件出示，學(xué)生齊讀。哪幾個容易錯，你用什么方法記住的。（b-dp-q順口溜）學(xué)生自由背。教師填空。（按順序?qū)懗雎暷福┏鍪卷嵞副?。指名讀，齊讀。哪幾個容易錯，你用什么方法記住的。（ai-aoei-ieui-iu）學(xué)生自由背。教師填空。（按順序?qū)懗鲰嵞福┏鍪菊w音節(jié)表。指名讀，齊讀。你用什么方法記住的。（加i或y,小i換大y）學(xué)生自由背，齊背。出示字母表。齊讀、齊背。認讀大寫字母。指名讀，開火車讀（打亂順序）你用什么方法記住大寫字母的。教師課件填空。（按順序?qū)懗鲂懽帜福┰诖髮懽帜赶绿钚懽帜?。三、音序查字法?fù)習(xí)音序查字法：找音序、找音節(jié)、正文中找字。2、寫小練習(xí)。要查的字音序音節(jié)部首共幾畫組詞男原請第識字(1課時)

1、編故事編句子聽寫生字。（把生字編入句子或故事中）如:春天，公園的花都開了，有紅的、黃的，綠綠的草葉長高了。小鳥叫著，好像在對我說話呢！

2、開猜謎會把以前編的字謎集中起來，由老師、學(xué)生說字謎，學(xué)生猜。猜完把生字寫下來?？凑l記得多，猜得多，寫得多。

3、每人各做不同的一課生字卡,每人都來當小老師的考查同學(xué)認一認本冊要求會認的生字，看誰認得多。

4、開個故事會，記難記的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，遇到很多難記的內(nèi)容，我們有的是通過講故事來化解的。復(fù)習(xí)時，讓學(xué)生們講這些故事，加深了記憶，鞏固了知識。如：學(xué)生對"左、右”容易弄混。學(xué)習(xí)時，我們編了故事：左邊工人不講理，抱著右邊的咬一口。(以下內(nèi)容通過小組合作進行)

5、認識漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱，并能給偏旁相同的字歸類記憶。

6、通過練習(xí)知道兩個獨體字可以合成一個合體字。

7、通過練習(xí)區(qū)分音節(jié)容易混淆的生字或同音字。

8、通過加一筆、減一筆、換一筆等練習(xí)區(qū)分字形相似的字。

詞語字詞(5課時)教學(xué)目標：1、復(fù)習(xí)認讀《生字表（一）》中的550個漢字，復(fù)習(xí)掌握《生字表（二）》中的250個字。2、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法。3、復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。4、進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。第一課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：七、八單元會認和會寫的字。引入我們這學(xué)期學(xué)了550個會認的字，和250個會寫的字。這么多的字，你是怎么記住的？（多讀、多寫、多想：記字的方法）復(fù)習(xí)字音1、出示七八單元生字，學(xué)生領(lǐng)讀。出示歸類的字（按平舌音、翹舌音、邊音、鼻音、前鼻音enin、后鼻音enging）2、學(xué)生認讀，注意讀準。去拼音領(lǐng)讀，開火車組詞讀。平舌音（zcs）:贊速糟粗絲采餐翹舌音（zhchshr）:誠實招施獅整盛煮闖治啄摘程磚駛查世創(chuàng)迎追初轉(zhuǎn)豬邊音（l）:懶練狼列梁倆鼻音（n）:弄娘前鼻音（enin）：飲引后鼻音（enging）：贏并餅名頂3、練習(xí)：選擇正確的讀音畫"——”。掰（bānbāi）概(ɡàikài)虛(*ūhǔ)速(sùshù)倆(liǎnliǎ)飲（yǐnɡyǐn）并(bìnbìnɡ)整(zhěnzhěnɡ)程(chénchénɡ)贊(zhànzàn)餐(cānchān)施(sīshī)4、會寫的字，讀準字音，聽寫。平舌音（zcs）:坐座在翹舌音（zhchshr）:熱種吃常只樹成什邊音（l）:拉練蘭冷鼻音（n）:南前鼻音（enin）：新后鼻音（enging）：星請名情冷5、總結(jié)。第二課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：一、二單元會認和會寫的字。一、引入昨天我們復(fù)習(xí)了七八單元的生字，對易混讀音的字進行了強調(diào)。今天我們復(fù)習(xí)一、二單元的生字。二、復(fù)習(xí)字音1、出示一、二單元生字，學(xué)生領(lǐng)讀。出示歸類的字（按平舌音、翹舌音、邊音、鼻音、前鼻音enin、后鼻音enging）2、學(xué)生認讀，注意讀準。去拼音領(lǐng)讀，開火車組詞讀。平舌音（zcs）:澡灑栽村醉散翹舌音（zhchshr）:爭植站首枝軟梳梢耍邊音（l）:柳雷論淋前鼻音（enin）：淋后鼻音（enging）：冰鳴醒鄧齡評爭3、練習(xí)：選擇正確的讀音畫"——”。澡（zǎozhǎo）爭（zhēnzhēng）淋（línlíng）齡（línlíng）評（pínpíng）醒（*ǐn*ǐng）站（zànzhàn）首（sǒushǒu）二單元：平舌音（zcs）:錯賽翹舌音（zhchshr）:認事值裝曬邊音（l）:簾前鼻音（enin）：音后鼻音（enging）：精病另練習(xí)：選擇正確的讀音畫"——”。錯（cuòchuò）音（yīnyīng）另（lìnlìng）值（zízhí）裝（zuāngzhuāng）賽（sàishài）?。╞ìnbìng）精（jīnjīng）會寫的字，讀準字音，聽寫。平舌音（zcs）:早歲掃草翹舌音（zhchshr）:說春聲收真著處知認邊音（l）亮鼻音（n）:女奶你前鼻音（enin）：親真后鼻音（enging）：丁行興總結(jié)。第三課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：三至六單元會認和會寫的字。一、引入昨天我們復(fù)習(xí)了一、二單元的生字，對易混讀音的字進行了強調(diào)。今天我們應(yīng)用前兩次學(xué)到的方法復(fù)習(xí)三至六單元的生字。二、復(fù)習(xí)字音1、學(xué)生自己找出易混讀音的字，同桌互相讀。出示要找的字（按平舌音、翹舌音、邊音、鼻音、前鼻音enin、后鼻音enging）2、出示字，開火車讀。霜朝蜂紫定輕聰?？傊髂X輛凈失專準請雙字舌炒蜻蜓展蚓蜘所蟬池珠停坪翅睜根時伸潮濕陣蛇難新擦抄摔尊重令純熟嘗因瓶石司使勁砸稱柱秤艘沉止瘦丑秧領(lǐng)革命戰(zhàn)士念助哨順殺英市吹祝祖敬廠申小黑板，選擇正確字的讀音。（選擇以上部分字）第四課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：同音字、形近字、多音字。1、字、詞擂臺賽※詞語接力賽。玩法：分組學(xué)生開火車式的到黑板上寫詞語，（會寫的字組成的詞）看看哪組寫得多，寫得對。其他同學(xué)在下邊寫。

※多音字一個字有兩種或兩種以上的讀音，這個字就是多音字。你知道哪些多音字。教師出示課件※學(xué)生說，互相補充。出示多音字yuè（）zhǎnɡ（）zhe（）樂長著lè（）chánɡ（）zháo（）zhǒnɡ()shǎo()ɡān()種少干zhònɡ()shào()ɡàn()zhī()de()fā()只得發(fā)zhǐ()dé()fà()4、指名學(xué)生口答。課件出示，齊讀，學(xué)生做答題卡。5、反饋?！o字寶寶找親人?。ㄕf明：這是形近字的復(fù)習(xí)）玩法：先自己在本子上寫，小組再互相補充，然后到黑板上比賽寫，還要把這些字組詞，交給另一個小組看。最后根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量，評哪個小組獲勝。（補充：人多的話，可以選相鄰的小組比賽，在本上寫，然后換本評分，不到黑板上寫了。

一、形近字學(xué)生比較，組詞，學(xué)生完成答題卡。方（）白（）見（）話（）萬（）百（）貝（）畫（）看（）很（）位（）成（）著（）跟（）拉（）城（）高（）氣（）經(jīng)（）奶（）亮（）汽（）今（）級（）玩（）網(wǎng)（）在()桃()完（）往（）再()跳()※給字寶寶找朋友（說明：這是同音字的復(fù)習(xí)）玩法同上。先自己在本子上寫，小組再互相補充，然后到黑板上比賽寫，還要把這些字組詞，交給另一個小組看。最后根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量，評哪個小組獲勝。

二、同音字1、出示同音字，學(xué)生比較字義的不同，組詞。（1）請情（）客事（）（）坐心（）（2）完玩（）成（）耍（）具寫（）（3）做作坐座()事（）業(yè)（）位工（）()下（）（）業(yè)一（）山（4）.今經(jīng)()常()天（）后（）過（５）、園原圓()來平()草（）()因花()果（）（）形（）圈2、學(xué)生完成答題卡，講評。第五課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：對子（含反義詞）、詞組?！鶎ψ?。（說明：這個是用對對子的形式，復(fù)習(xí)反義詞。）玩法：（兩組對對，一組提，一組說，計時，看哪個組快。

一、對對子（含反義詞）1、說說我們在哪里學(xué)習(xí)了對子。翻到書，齊讀。指名背，齊背。2、完成答題卡。3、我們還學(xué)了哪些反義詞，課件，口答。閑高虛心瘦輕虛偽忙重胖矮驕傲誠實※學(xué)生完成答題卡，反饋。錯—

近—

進—是—長—

早—冷—冷淡—暗—舊—丑—哭—※師生共同歸納要掌握常用的特殊詞語或詞語搭配。出示課件，讀。去掉量詞，學(xué)生完成答題卡。一場秋雨一架飛機一幢房子一列火車一名司機一擔(dān)白菜一位國王一絲表情一盆鮮花一匹馬一片雪白一片美景一片樹林一篇小說一桿大秤一艘大船一塊石頭一輛小車一雙眼睛一*畫特殊詞語：照樣子寫詞語，要看懂例子。出示課件，學(xué)生讀。在答題卡上寫。A、飛來飛去游來游去跑來跑去跳來跳去走來走去B、高高興興花花綠綠干干凈凈許許多多大大小小來來往往C、綠油油紅潤潤黃澄澄胖乎乎光禿禿白花花亮晶晶笑嘻嘻靜悄悄D、又高又大又綠又密又大又紅又平又穩(wěn)又大又多又大又圓E、把地翻松把白菜吃完把窗戶打開把門打開三、特殊詞語：照樣子寫詞語，要看懂例子。出示課件，學(xué)生讀。在答題卡上寫。A、飛來飛去游來游去跑來跑去跳來跳去走來走去B、高高興興花花綠綠干干凈凈許許多多大大小小來來往往C、綠油油紅潤潤黃澄澄胖乎乎光禿禿白花花亮晶晶笑嘻嘻靜悄悄D、又高又大又綠又密又大又紅又平又穩(wěn)又大又多又大又圓E、把地翻松把白菜吃完把窗戶打開把門打開四、詞語搭配我們積累了很多詞組，出示，讀，完成答題卡。"地”字短語：仔細地看筆直地站愉快地走輕輕地送還高高興興地走輕輕地走慢慢地走認真地清掃懶洋洋地曬太陽慢吞吞地說興沖沖地走進來高興地拉著急地說不安地說驚奇地問快活地游輕輕地吹"的”字短語：①綠油油的樹滿意的笑容美麗的風(fēng)景胖乎乎的小手紅潤潤的小手②小小的鳥蛋涼涼的鳥蛋大大小小的船高遠的藍天長長的小路③高高的楊樹美麗的小路亮晶晶的眼睛很美很美的水花青青的山山④綠綠的草坪彎彎的小路美麗的夏夜精彩的球賽可口的松果⑤透明的翅膀有趣的問題悶熱的天氣綠油油的荷葉輕輕的步子通過練習(xí)學(xué)會給量詞短語填上恰當?shù)牧吭~。句子（2課時）第一課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：比喻句、其他句子說明：句子句子的訓(xùn)練歸類——通過把句子寫完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。全冊共有以下7種練習(xí)句式。

一、比喻句出示句子，讀。你發(fā)現(xiàn)了什么，每句話為什么怎么比喻。1、一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。2、我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。3、她一看，原來是一座架在水里的橋，很像一幢長長的房子。完成答題卡。反饋。1、爺爺把像（）一樣大小的塑料橋放回到提包里。2、月兒彎彎的像（）。3、小燕子的尾巴像（）。4、荷葉像一把（）。5、我們像（）一樣美麗。二、其他句子。1、誰替/給/幫/為誰（）。

2、（）正（）呢！

3、（）漸漸（）。

4、（）一邊（）一邊（）。

5、"把”字句改成"被”字句。

6、（）則（），則（）。

7、（）已經(jīng)（）。復(fù)習(xí)時，請學(xué)生進行一些句子的補充練習(xí)，讓他們知道完整的句子應(yīng)該具有哪些內(nèi)容；可以提供幾個詞語，讓他們給詞語排隊，組成一句通順的話，培養(yǎng)學(xué)生連詞成句的能力；可以請學(xué)生判斷一個句子是否完整，如果不完整，還要進行恰當?shù)难a充；還可以做一做趣味性的組句游戲。

第二課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：句子一、句子出示句子，讀。填空。反饋。1、王二小一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。小朋友們一邊唱一邊跳。小鳥一邊飛一邊叫。（）一邊（）一邊（）。2、他畫的海則藍則寬。他畫的平原則平坦，則寬廣。（）則（），則（）。3、他十分用心地培育花種。我十分用心地讀書。（）十分（）。4、我已經(jīng)長大了。小樹已經(jīng)發(fā)芽了。（）已經(jīng)（）。二、照樣子改寫句子。例：王二小把敵人帶進了埋伏圈。敵人被王二小帶進了埋伏圈。 １、我把地掃干凈了。被２、老師把作業(yè)改完了。被三、背誦1-4單元要求背誦的課文。四、閱讀（1課時）復(fù)習(xí)內(nèi)容：要求背誦的課文、短文背誦課文背誦5-8單元要求背誦的課文。二、閱讀。讀短文，首先要讀懂，然后在做題。在短文中仔細找答案。在我國**湖的西部，有一個中外聞名的鳥島。每年5月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。1.這段話共有句。