(一)井蛙之志有一天,一只小井蛙對(duì)來井邊飲水的畫眉鳥說：“同伙們都（潮嘲）笑我坐井不雅天,見解短淺,這太不公正了!這回我（立下樹下）弘愿壯志：訂勤深造籌備,兩年內(nèi)成為一名知識(shí)廣博的學(xué)者!不信你瞧,我的深造籌備都訂好了！”精準(zhǔn)是由于過分（激動(dòng)激動(dòng)）吧,小井蛙（的得）肚皮一鼓一鼓的,看樣子真要奮斗干一（番場(chǎng)）事業(yè)呢！畫眉鳥說：“井蛙弟弟訂了籌備可得全力去實(shí)現(xiàn)呦！好吧,兩年后我聽你的好新聞.”說完,就飛走了.小井蛙愛不忍釋地看著自己的（紅宏）偉籌備,越看內(nèi)心越美.他樂呵呵地（借惜）來了幾本厚厚的書籍,心想,這一來當(dāng)上學(xué)者就更有掌控啦!次日,小井蛙取出一本書,翻開看了幾行,喲,看書還挺輕松的呢！他想,先好好休息幾日,等精力（充分充沛）了,（在再）來啃這本厚書也不遲.一個(gè)星期后,當(dāng)他第二次拿起書的時(shí)刻,溘然想起：蝌蚪們不是約我今日去做游戲嗎?去不去呢?小井蛙又想：兩年的光陰還長呢,先去玩,明天再看書吧!從蝌蚪那處回來后,小井蛙以為身上有點(diǎn)酸脹酸脹的,可是精力仍舊挺不錯(cuò).他正預(yù)備看書,抬頭一望,（園園圓圓）的月亮正掛在井臺(tái)的上空,好幾顆星星還直沖他瞬時(shí)呢!小井蛙的心又動(dòng)了:這么好的氣象不賞弄月,開快樂,那才是傻瓜呢,明天再看書吧!這樣一天推一天,兩年光陰不知不覺地溜走了.一天凌晨,小井蛙正在睡懶覺,昏黃中從井臺(tái)傳來唱歌的聲音：“明天推明天,明天有若干,萬事推明天,光陰空消磨”“誰呀?這么早就來吵吵,煩去世了!”小井蛙嘟囔了一句.“我是畫眉姐姐,專門提早來祝福你成為學(xué)者的.太陽都曬著屁股了,你怎么還沒起床呀?”小井蛙一翻身爬起來,張開嘴巴,攤開雙手,半天說不出一句話來.1、把文中不正確的字.詞劃去.2、解說下邊的詞語.1）坐井不雅天：2）愛不忍釋：井蛙所立的理想;它是這樣去做的：成果.4、這則寓言故事給了我們?cè)鯓拥膯⒌希浚ǘ┵n給的故事以前有小我在沙漠中迷掉了傾向,他饑渴難耐,快要支撐不住了.他仍舊（托拖）著深重的腳步,一步一步地向前走,終于找到了一間放棄的小屋.這間房屋已經(jīng)許久沒人住了,風(fēng)吹日曬中風(fēng)雨飄搖.在屋前,他發(fā)清楚了然一個(gè)吸水器,就使勁抽水,卻一滴水也沒有.他掉望到了（及極）點(diǎn).溘然,他看見吸水器旁有一個(gè)水壺,壺口被木塞牢牢地塞住了.壺上有一張紙條,上邊寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中,而后才華取水.但是,請(qǐng)?jiān)谀阕咭郧氨厝灰阉畨匮b滿.他小心翼翼地翻開水壺塞,里面果然有滿滿一壺水.這小我面對(duì)著艱辛的（決抉）擇,要不要按紙條上說的,把這壺水倒進(jìn)吸水器里？若是倒進(jìn)去后吸水器不出水,豈不白白糟踐了這壺救命之水？相反,假如把這壺水喝下去,就會(huì)保住自己的性命.他思慮一再,最后,他下信心照紙條上說的做了,吸水器中果然涌出了泉水！他痛快樂快地喝了個(gè)夠.休息了一會(huì)兒,他重新把水壺裝滿水,塞上壺塞,在紙條上加了兩句話：“請(qǐng)相信我,紙條上的話是真的.你只有把一己之利置之度外,才華嘗到甘美的泉水.”把文中括號(hào)里不正確的字用“﹨”劃掉落.2.“塞”這個(gè)字在文中消逝了多次,但都讀（）;它還有兩個(gè)音,如“塞外”的“塞”讀（）;“擁塞”的“塞”讀（）.接洽高低文懂得以下詞語的意思.1）小心翼翼：2）置之度外：把“若是倒進(jìn)去后吸水器不出水,豈不白白糟踐了這壺救命之水？”這句話改為陳說句.用“”畫出描繪那小我決準(zhǔn)時(shí)的心理活動(dòng)的內(nèi)容.這個(gè)故事包含著怎樣的真理？用自己的話說一說.三）拐彎處的回頭天,弟弟在郊游時(shí)腳被尖利的石頭割破,到病院包扎后,幾個(gè)同窗送他回家.在家周邊的巷口,弟弟遇見了爸爸,于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給父親看,一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會(huì)收成一點(diǎn)憐憫和憐愛.不料爸爸并無寬慰他,不過簡單交卸了他幾句,便自己走了.弟弟很傷心,很委屈,也很生機(jī),他以為爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他.在他大發(fā)牢騷時(shí),有個(gè)同窗笑著勸道："別朝氣,大多數(shù)老爹都這樣,其實(shí)他很愛你,不過不善于表達(dá)罷了.不信你看,等一下你爸爸走到前面拐彎的地方,他必然會(huì)回頭看你."弟弟將信將疑,其余同窗也很感興致,于是他們不約而同停住了腳步,立在那邊注視著父親遠(yuǎn)去的背影.父親仍舊篤定地一步一步向前走去,仿佛沒有什么器材會(huì)讓他回頭但是當(dāng)他走到拐彎處,就在他側(cè)身左拐的頃刻,仿佛很不經(jīng)意似的靜靜回過分來瞟了弟弟他們一眼,而后才消掉在拐彎后邊.誠然,這全部都只產(chǎn)生在一瞬時(shí),但那動(dòng)作卻感動(dòng)了在場(chǎng)合有的人,弟弟的眼睛里閃著淚光.當(dāng)?shù)艿芙K于把這件事見告我時(shí),我也有一種想要哭泣的感覺.許久以來,我都在查找一個(gè)代表父愛的動(dòng)作,現(xiàn)在終于找到了,那就是——拐彎處的回頭.1、本文記述的主人公應(yīng)該是（）A.弟弟B.同窗C.“我”D.爸爸文中“我”對(duì)爸爸的感情是經(jīng)由過程弟弟的心境更改而漸漸升華的.找出弟弟心境更改的語句,用橫線畫出來.本文寫父愛,抓住了爸爸回頭的動(dòng)作,傳神感人.閱讀短文,回復(fù)：（1）這一動(dòng)作產(chǎn)生的光陰不過;地址是.2）最能表示爸爸此時(shí)神志的詞是：;對(duì)弟弟關(guān)心的動(dòng)作是：.3）這一動(dòng)作表現(xiàn)了爸爸的性情是：請(qǐng)你依照自己的懂得達(dá)成下邊的填空.父愛像四）最貴的項(xiàng)鏈雇主站在柜臺(tái)后邊,百無聊賴的望著窗外.一個(gè)小女孩走過來,整張臉都貼在了櫥窗上,出神地定著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看.她說：“我想買給我姐姐.您能包裝得帥氣一點(diǎn)嗎？”雇主思疑的端詳著小女孩,說：“你有若干錢？”小女孩從口袋里取出一個(gè)手帕,小心翼翼地解開所有的結(jié),而后攤在柜臺(tái)上,快樂地說：“這些能夠嗎？”她取出來的可是是幾枚硬幣罷了.她說：“今日是姐姐的壽辰,我想把它看作禮物送給她.自從媽媽去世此后,她就像媽媽同樣照顧我.我相信她必然會(huì)喜好這條項(xiàng)鏈的,由于項(xiàng)鏈的色彩就像她的眼睛同樣.”雇主取出了那條項(xiàng)鏈,裝在一個(gè)小盒子里,用一張帥氣的紅色包裝紙包好,還在上邊系了一條綠色的絲帶.他對(duì)小女孩說：“拿去吧,小心點(diǎn).”小女孩滿心歡喜,連蹦帶跳的回家了.在這天的工作快要停止的時(shí)刻,店里來了一位俊美的姑娘,她有一雙藍(lán)色的眼睛.她把已經(jīng)翻開的禮物盒放在柜臺(tái)上,問道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@里買的嗎？若干錢？”“本店商品的價(jià)格是賣主和顧客之間的機(jī)密.”姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣,這條寶石項(xiàng)鏈卻貨真價(jià)實(shí).她買不起的.”雇主接過盒子,精心將包裝重新包好,系上絲帶,又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價(jià)格,她支付了她所失掉的全部!”1、依照意思從文章中找出響應(yīng)的詞語,寫在括號(hào)里.（1）形容異樣謹(jǐn)嚴(yán)和小心.（）（2）實(shí)其實(shí)在,一點(diǎn)不假.（）依照文章內(nèi)容填空.小女孩很想買那條項(xiàng)鏈,這能夠從文章第一天然段中“”“”這兩個(gè)詞知道.第三天然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項(xiàng)鏈以后的心境.依照文章內(nèi)容能夠知道,標(biāo)題“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”有兩層意思,一是;二是.請(qǐng)選擇雇主.小女孩和小女孩的姐姐這三小我物中的一位,談?wù)勊蛩o你留下了怎樣的印象.五）奇妙的鯉魚溪在福建省周寧縣城西有個(gè)埔源村.村里有條小溪.溪中有六七千條灰黑.茶青.丹紅.金黃.紅白相間.紅黑交叉的各色鯉魚,因此這條溪就叫鯉魚溪.溪中的鯉魚不怕人.每當(dāng)村平和近蹲在溪邊洗衣洗菜時(shí),魚兒就成群作隊(duì)地在他們眼前游來游去,或咬住帥氣的衣服,或叼走幾片菜葉,真像調(diào)皮的少兒子.由于溪里的鯉魚又多又不怕人,吸引了好多游客前去不雅看.游客在溪邊拍鼓掌,鯉魚便搖頭擺尾游過來,向上跳躍.有人伸手撫摩魚背,魚兒也不游開,像小貓小狗同樣馴順.村平和近對(duì)鯉魚的感情很深.由于鯉魚能使污水變清,村平和近就把鯉魚放在溪里養(yǎng)起來.鯉魚使村里的人喝上了潔凈的水,人們極少患病,也就加倍愛惜鯉魚了.他們制訂了遏止捕食鯉魚的條約,代代相傳,已有幾百年了.鯉魚去世了,他們就把它埋在一個(gè)固定的地方,光陰久了,居然形成了“魚墳”.1.文中畫“”的句子應(yīng)用了方法.把算作.（3分）

的修辭把句子填充完整.（2分）1）埔源村里有條小溪叫鯉魚溪,那是由于（2）因?yàn)橐虼舜迤胶徒鼈兗颖稅巯幜?用心讀,想想,短文重要從和雙方面來寫鯉魚溪的平庸.（2分）讀了這篇短文后,把你的真情實(shí)感寫出來吧?。?分）六）古時(shí)刻,橄欖壩人的先人一直過著漂泊的生涯,他們多想找一塊富饒俊美的地盤,過上平定難過的日子?。∫惶?突然從天上傳來一陣叫聲：“到橄欖壩去吧,那處會(huì)讓你們過上難過的日子！”大家抬頭一看,原來是一只綠孔雀.綠孔雀說完,就展翅向遠(yuǎn)處飛去.人們歡歡喜喜地隨著綠孔雀向前跑.跑啊,跑啊,歷盡了艱辛困苦,終于到了一個(gè)大壩子.但是,那處各處都是池沼,成群的蚊子黑糊糊地飛來飛去,毒蛇纏在樹上吐著芯子.有的人看了,說：“綠孔雀不是騙大家嗎？”但是一些堅(jiān)強(qiáng)的人留下來了,信心用自己的雙手來培植橄欖壩.一年年曩昔了,橄欖壩變了樣.一片片整齊的竹樓;竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹,有芒果.木瓜.荔枝.椰子.柚子.芭蕉一樹樹.一枝枝掛滿了累累果實(shí);遠(yuǎn)處是蔥翠的樹林.成群的牲畜.金黃的稻田各處是欣欣茂發(fā)的氣象.綠孔雀沒有騙人.以后這個(gè)寨子就起名叫綠孔雀寨.給短文加一個(gè)適合的標(biāo)題.在第一天然段中找出一對(duì)反義詞,寫在括號(hào)里.（）——（）用橫線畫出描繪橄欖壩原來的樣子的句子.4.作者寫橄欖壩現(xiàn)在的樣子是按由（）到（）的序次來安插資料的.詳細(xì)寫了哪些事物,用“——”畫出.你從這篇短文中悟出了什么道理？（七）《不雅潮》文段選讀午后一點(diǎn)閣下,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,仿佛悶（mènmēn）雷轉(zhuǎn)動(dòng).立刻熙熙攘攘(feìfù),有人見告我們,潮來了！我們踮著腳往東望去,江面仍舊河清海晏,看不出有什么更改,過了一會(huì)兒,響聲愈來愈大,只見東邊水天一線的地方消逝了一條白線,人群又（沸騰歡躍）起來.那條白線很快地向我們移來,逐(zúzhú)漸拉長,變粗,（橫臥橫貫）江面.再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻.浪潮愈來愈近,好像千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并(bìngbìn)進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔(bēnbèn)而來;那聲音好像山崩地裂,仿佛大地都被震得顫(tànchàn)動(dòng)起來.1.我會(huì)在文段括號(hào)內(nèi)用“”選出適合的詞語.（2分）我會(huì)劃去在文段括號(hào)內(nèi)不正確的讀音.（6分）3.我能寫近義詞.（4分）馬上（）如同（）顫抖（）漸漸（）4.仍舊子寫詞語.（3分）浩浩大蕩：__________________________5.我還能寫出形容聲音大的四字詞語.（3分）山崩地裂_____6.短文第一段話既寫了潮來時(shí)的聲音仿佛__________,又寫了潮來時(shí)的外形像___________.（2分）7.從第一段話中的“_______”“______”兩個(gè)詞能夠看出不雅潮人群的熱情之高.（2分）8.用“~~~~~~”畫出次日然段中的比方句,并談?wù)勥@個(gè)句子詳細(xì)形象地描繪了從近處不雅看錢塘江大潮.（只填序號(hào)）（3分）①氣象異樣壯不雅②所聽到的聲音③所看到的樣子④所聽到的聲音和看到的樣子9.“再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻.”中的“水墻”指__________,解說__________________.（4分）10.依照句子“那聲音好像山崩地裂,仿佛大地都被震得顫抖起來.”寫一句話.（3分）___________________________________________________________________11.短文中第二段話是按照________的序次寫的.文中最能表現(xiàn)這一序次的詞語是“_______”（3分）12.我會(huì)寫：動(dòng)腦筋想想,把下邊的句子換個(gè)表達(dá)方法,意思不變.（4分）大地仿佛都被江潮震得顫抖起來.（1）____________________________________（2）_____________________________________13.畫出描繪大潮來時(shí)聲音的詞句.并談?wù)勥@些詞句用得好不好？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________1比較下邊的句子.①浪潮愈來愈近,好像戰(zhàn)馬飛奔而來.②浪潮愈來愈近,好像千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來.③浪潮愈來愈近,好像千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來.第一句意思______;第二句寫出了_____和____;第三句更詳細(xì)地寫出了大潮發(fā)出____的和浩蕩的_______.（3分）文段選讀（八）春季的陽光特別的溫暖,寰宇間的萬物都清醒過來了.天剛亮,樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲.夜晚,青蛙都從冬眠中走了出來,在野外里叫個(gè)不停.蟲豸們都紛紜地行為起來了.春來了,花園里的花開得加倍（嬌矯）艷.山上山下的桃花,千樹萬枝就像火焰一般地綻放了.小區(qū)里彎波折曲的小巷旁,也開出了野花,小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來,有白的.有紅的.有黃的.還有紫的它們都在競(jìng)相凋落,爭(zhēng)妍斗艷.春來了,青青的小草長得也很特別.在陽光下,草兒快活地挺直了腰（桿稈）.分布在廣州市里的綠地上,像一塊塊嬌嫩的地氈,郊野綠油油的一大片,一眼望不到邊.小區(qū)的墻角下也長出了小草,重生的綠草笑目般地站立在地上.像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話.春來了,樹木長得加倍旺盛了,枝頭上也吐出了小妻子的葉子.連一片黃葉都看不見了,風(fēng)雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷,千枝萬葉潔凈無塵.春來了,火車站里人流如潮.他們提著參觀袋.背著行裝.（川穿）流不息,原來是南來北往的打工族,他們一個(gè)個(gè)精力飽滿,回到自己的工作崗?fù)ど?學(xué)生們都背著書包上學(xué)去了,他們穿上了色彩嬌艷的校服,一個(gè)個(gè)興致勃勃走進(jìn)鮮花綻放的校園.春來了,面對(duì)著這一派活力勃勃的氣象,我（豪毫）情滿懷.身不由己地?fù)]筆疾書“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”.1.請(qǐng)給短文加個(gè)適合的標(biāo)題.（2分）我會(huì)劃去文段中不正確的字.（4分）3.仍舊子,寫詞語.（6分）人流如潮____________綠油油____________4.依照短文內(nèi)容在括號(hào)里填上適合的詞.（4分）（）的地氈（）的校園（）的校服（）的打工族（）的葉子（）的樹木（）的小草（）的火車站5.在短文中,作者重要描繪了-______________________________等光景.（4分）6.寫出文中的一句格言：______________________________（2分）我喜好的另一句格言是：___________________________（2分）7.短文中第三段話應(yīng)用了____和____修辭手段,描繪了春來時(shí)的小草.2分）8.同窗們你知道春來了,給寰宇間帶來了一派什么的氣象？用文中的一個(gè)詞語表述.文段選讀（九）春潮南邊的二月,春季在攻擊,冬季在撤退.山的背（陰蔭）處誠然還冷氣凜凜,但是寒冷的威力已衰竭.旭日處雪已（溶.融）化,雪水順著斜谷流過來,沖開了山澗溪水的冰面.那偉大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也初步活動(dòng)了,流水聲一每日愈來愈大地響起來,最后成為一股洶涌的奔馳,沖到山下,流進(jìn)大江.那冰封的大江在春季太陽的照射下,在山中雪水的沖擊下,漸漸變酥了,更軟了,色彩也變暗了.終于有一天,在拂曉的幽靜中,突然傳來了山崩地裂的聲響——開江樂！風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來,激動(dòng)地向我密語著：快去看啊,大江回生了！它扯著我的衣襟向江岸奔去.我和人們一路站在江岸上,我被眼前的氣象驚呆了,只見所有大江的（堅(jiān).艱）冰解體了.被監(jiān)禁了一冬的大江奔馳著,洶涌著,以它那不可抗拒的力氣推開了堅(jiān)冰,呼喊著,撞擊著.一塊塊偉大的冰排,被江水推動(dòng)著,山同樣地豎了起來,又跌倒下去,發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響,濺起一片片雪白的浪花.滔滔的春潮把堅(jiān)冰擊潰了,淹沒了,迫使它（訓(xùn).馴）服地和殘冬一路向遠(yuǎn)方流去.春水在陽光下歡笑這,在清風(fēng)中跳舞著,憂如在見告沿途碰到的每一小我,每一棵樹,每一株剛剛露出地面的小草：春季來了！春季來了！1.在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的字,適合的打“√”.（4分）2.我會(huì)寫出以下詞語的反義詞.（4分）攻擊（）增強(qiáng)（）幽靜（）寒冷（）3.讀下邊的句子,回復(fù)問題.9分）1）南邊的二月,春季在攻擊,冬季在撤退.從次日然段中哪些詞語能夠看出“春季在攻擊,冬季在撤退”？請(qǐng)抄錄鄙人面（寫三至四個(gè)）.（3分）2）風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來,激動(dòng)地向我密語著：快去看啊,大江回生了！它扯著我的衣襟向江岸奔去.（3分）“擠”和“扯”這兩個(gè)詞表示了什么？這個(gè)句子應(yīng)用了怎樣的修辭手段？（3）一塊塊偉大的冰排,被江水推動(dòng)著,山同樣地豎了起來,又跌倒下去,（甲）發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響,濺起一片片雪白的浪花.（乙）（丙）描繪景色從以下方面進(jìn)行：①描繪外形;②描摹聲音;③描繪色彩.請(qǐng)回復(fù)文中甲.乙.丙三處罰別是從什么方面進(jìn)行的？（3分）甲：乙：丙：4、下邊哪個(gè)詞語最有力地表示了春潮的力氣？（）（2分）A.奔馳洶涌B.不可抗拒C.山崩地裂第四天然段中,春水見告大地一個(gè)什么新聞呢？（3分）文段選讀（十）那是三十多年前的事了.在外埠工作的姑父回來看望太婆,帶來的禮物中,有七八個(gè)又圓又大.又紅又噴鼻的蘋果.我和哥哥第一次見到蘋果,眼巴巴地看著那鮮紅的色彩,聞著那誘人的噴鼻氣,咽著口水.吃罷早餐,姑父走了.太婆把我和哥哥喊到跟前,拿起兩個(gè)大蘋果,塞到我和哥哥手里.她樂呵呵地對(duì)我們說：“我早就看到你們倆饞猴兒似的盯著蘋果,快到一邊吃去吧,別讓你們媽媽看見了.”我們拿著蘋果,到達(dá)院子外的一堵矮墻邊.哥哥看著蘋果,眼睛成功了兩個(gè)彎彎的小新月.我呢,時(shí)時(shí)地把蘋果湊近鼻子,一邊聞,一邊連聲說：“好噴鼻,好噴鼻.”哥哥說：“我們吃吧.”我說：“我們吃吧.”不知說了若干遍“我們吃吧”,可誰也沒舍得在蘋果上咬一口.哥哥說：“我們別吃,等夜晚爸爸回來,你的和媽媽分著吃,我的和爸爸分著吃.”我咽了咽口水,連聲說：“好好好.”我和哥哥正愉快地協(xié)商著,不知什么時(shí)刻,媽媽已經(jīng)站在我們?nèi)ナ篮?媽媽笑盈盈地看著我們,問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀？”我們回復(fù)：“是給太婆帶來的.”媽媽說：“是啊,這蘋果是給你們太婆帶來的.太婆已經(jīng)八十多歲了,身材又有病,咱家有了什么好吃的,應(yīng)該給她留著,讓她多吃幾回.你們說我說的對(duì)不合錯(cuò)誤？”我和哥哥沒有回復(fù),忙把蘋果放到媽媽手里.媽媽看了看手里的蘋果,又看了看我和哥哥,臉上溘然沒了笑容.好一陣以后,她才摸了摸我們的頭,轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里.過了一會(huì)兒,我和哥哥走進(jìn)屋,看到媽媽站在太婆床前,正預(yù)備削蘋果.太婆看到我們,擦擦眼淚對(duì)媽媽說：“倆孩子長這么大還沒吃過蘋果,你就讓他倆一人吃一個(gè)吧.”媽媽笑著說：“奶奶,他們今后吃蘋果的日子多著哩,您就別老想著他們了.”太婆又擦了擦眼淚,說：“孩子,難得你的這一片孝心,可你不讓他倆嘗嘗,我吃著也沒味道呀.”媽媽給我們使了個(gè)眼色,我和哥哥忙拎著書包走出屋外.那一天吃罷晚餐,媽媽把我和哥哥叫到她眼前,端起放在案板上的一只碗,說：“伸手.”我們把手伸了曩昔.媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮,笑盈盈地說：“吃吧,孩子.”我捏起一片蘋果皮放到嘴里,慢慢嚼著,急速,滿嘴都是蘋果的噴鼻.蘋果的甜.正在細(xì)細(xì)咀嚼的時(shí)刻,哥哥叫了起來：“媽媽,蘋果皮是苦的.”“蘋果皮苦？”媽媽有些驚詫地看著哥哥.哥哥把蘋果皮遞到媽媽眼前,媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,溘然笑了起來,輕輕拍拍哥哥的腦門兒,說：“你這小鬼頭喲.”我也急速捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里.媽媽把我和哥哥摟在懷里,一邊嚼,一邊快樂地說：“真甜真噴鼻啊.”現(xiàn)在,吃蘋果已經(jīng)是極平庸的事,但在我的感覺里,第一次吃的那幾片蘋果皮,味道是最難忘的.1.這篇文章得重要人物是（）,圍繞著（）回憶三十多年前嚼一片蘋果皮的故事.重要抓住人物的（）來詳細(xì)描繪的.“我和哥哥”那么饞蘋果,為何“誰也沒舍得在蘋果上咬一口”？3、品讀“媽媽看了看手里的蘋果,又看了看我和哥哥,臉上溘然沒了笑容.好一陣以后,她才摸了摸我們的頭,轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里.”這句話,推測(cè)一下媽媽當(dāng)時(shí)想些什么,請(qǐng)寫下來.4.“真甜真噴鼻啊”這句話在文中寄義很豐富,你是怎么領(lǐng)悟的？請(qǐng)寫下來.《爬山虎的腳》文段選讀（十一）爬山虎剛長（chángzhǎng）出來的葉子是的,不幾天葉子長大,就變?yōu)榈?爬山虎的嫩葉,不大引人留神,引人留神的是長大了的葉子.那此葉子綠得那么,看著異樣.葉尖一順兒朝（cháozhāo）下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重（chóngzhòng）疊起來的,也不留一點(diǎn)兒空（kòngkōng）隙.一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波浪,悅目得很.我會(huì)在文段中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音.（4分）我會(huì)給文段填充完整.（4分）我會(huì)寫出以下的近義詞.（3分）均勻（）拂過（）引人留神（）給句子中的“一”選擇正確的答案.（4分）A.數(shù)量一;B.一律,沒有例外;C.滿.全;D.示意最少.1）葉尖一順兒朝下.（）（2）不留一點(diǎn)兒空暇.）3）一陣風(fēng)拂過.（）（4）一墻的葉子就漾起波濤.）長大后的葉子有三個(gè)特點(diǎn)：一是（）;二是（）;三是（）爬山虎的腳》文段選讀（十二）以前,我只（就是說不過是）知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.今年,我留神了,原來爬山虎是有腳的.①這就是爬山虎的腳.②細(xì)絲跟新葉子同樣,也是嫩紅的.③莖上長葉柄（bǐnbǐng）的地方,不睦伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角.④爬山虎的腳長在莖(jīnjng)上.爬山虎的腳觸(cùchù)著墻的時(shí)刻,六七根細(xì)絲的頭上就變?yōu)樾A片,巴住墻.細(xì)絲原來是直的,現(xiàn)在波折了,把登山虎的嫩莖拉一把.使它緊貼在墻上.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬.若是你仔細(xì)看那些微小的腳,你會(huì)想起丹青上蛟龍的爪子.爬山虎的腳假如沒觸著(zháozhe)墻,不幾日就萎了,以后連遺跡也沒有了.觸著墻的,細(xì)絲和小圓片漸漸變?yōu)榛疑?不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當(dāng)穩(wěn)固,假如你的手指不費(fèi)（花費(fèi)花費(fèi)）一點(diǎn)兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖.1.文中的括號(hào)里給出了加點(diǎn)字的不合寄義,請(qǐng)接洽句子用“√”選出正確的解說.（2分）我會(huì)劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音.（4分）我能寫近義詞.（3分）遺跡（）穩(wěn)固（）漸漸（）我能寫反義詞.（3分）波折（）仔細(xì)（）萎謝（）“能”字有幾種解說：①有才能的;②才能,才華;③能夠也許.以下句子應(yīng)各選哪一種解說,將序號(hào)填在括號(hào)里.（3分）1）以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.（）2）小紅的爸爸是一位種田好手.（）3）我們應(yīng)該多方深造,控制多種技巧.（）第一天然段中①~~④句的序次紛亂了,請(qǐng)依照必然的序次正確排列,正確的序次是（）--（）--（）--（）.將序號(hào)填在括號(hào)里）爬山虎的腳是怎樣一腳一腳地往上爬的？請(qǐng)你在短文中找到對(duì)應(yīng)的句子用“—”畫下來.（2分）用曲線劃出文中的比方句.（2分）選擇接洽關(guān)系詞填空.（3分）由于因此誠然但是若是就（1）（）我知道這種植物叫爬山虎,（）不知道它怎么能爬.2）（）你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁,（）不克不及拉下爬山虎的一根莖.3）（）爬山虎的腳沒有觸著墻,（）不幾日就萎掉落了.10.把描繪爬山虎怎樣爬墻的動(dòng)詞抄錄下來.（3分）......11.“爬山虎的腳長在莖上.莖上長葉柄的地方,不睦伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角.細(xì)絲跟新葉子同樣,也是嫩紅的.這就是爬山虎的腳.”（《爬山虎的腳》）請(qǐng)依照這段話,再加上你的想象,把爬山虎的腳畫出來.長春花》文段選讀（十三）“六一”是我們少年少兒的節(jié)目.節(jié)今朝夕,同窗們把家里最美的盆花搬到黌舍里來點(diǎn)綴校園.我搬來獻(xiàn)給黌舍的,是一盆長春花.那是我壽辰的時(shí)刻,五叔叔來祝福,并送給我一株花苗.爸爸見告我：“這是長春花,是用科學(xué)方法培育出來的新品種.”有一每日晚了爸爸下班回來邊脫外衣邊問我小明給長春花澆水了嗎哎呀我回家玩都來不及怎么會(huì)老記著給花澆水呢我回爸爸的話爸爸什么也沒說,就自己舀了一勺清水,旭日臺(tái)上跑去.一天夜里,我在夢(mèng)中被爸爸推醒了.那時(shí),狂風(fēng)暴雨正激烈地拍打著窗戶.爸爸叫我去把露臺(tái)上的那盆花端進(jìn)屋,還專門和我一路去呢！此后,我不敢忽略.我應(yīng)用爸爸教我的知識(shí),精心腸給它施肥.松土.除草.滅蟲.不久,長春花開了,開得多美啊！一致株長春花竟交映著五六種不合的花色,白的像雪,紅的像霞在它凋落的日子里,我仿佛一天到晚都聞到它那飄得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn),淡淡的幽噴鼻.現(xiàn)在,每當(dāng)人們?cè)谛@里圍著這盆長春花,欣賞它既俏麗又有幽噴鼻的時(shí)刻,我是何等快樂呀！“用自己的辛苦奮動(dòng)和聰慧培育出來的美,并把美獻(xiàn)給集體的人,他的心靈是美的,美得像一朵貞潔的花.”聽到大家對(duì)長春花的欣賞,我回憶起指點(diǎn)員對(duì)我們說的這段話.我懂得了五叔叔和爸爸的情意了.在第三天然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào).（3分）寫出以下詞語的近義詞.（4分）仿佛（）忽略（）欣賞（）祝福（）第六天然段從和兩個(gè)方面描繪了長春花.（4分）這篇短文是按序次介紹長春花的發(fā)展進(jìn)度的.寫出示意序次的詞語.（4分）用“”畫出大家對(duì)長春花的欣賞的話語.（2分）想想指點(diǎn)員說的話和五叔叔.爸爸的情意是什么？試著把相關(guān)的句子抄錄下來.（4分）馬鞍藤與馬蹄蘭》文段選讀（十四）馬鞍藤是南部海邊稀有的植物.它的花介于牽?；ㄅc甘薯花之間,但比前二者花形更美.花朵更大.氣派也更雄偉.是以,它綻放的時(shí)刻就像開大型活動(dòng)會(huì)似（sìshì）的.馬鞍藤有著異樣強(qiáng)盛的性命力,在海邊的沙灘上暴曬烈日,迎接海風(fēng),甚至給它灌溉海水都能夠存活.有的根莖藏在沙中看起來已枯敗,第二年雨季時(shí),卻又冒出芽來.這又美又強(qiáng)盛的花,在海邊,竟極罕有人會(huì)賞析.與馬鞍藤各走各路的是馬蹄蘭,馬蹄蘭的莖葉都很飽滿,能開出純白的恍若馬蹄的花朵.它一定種在氣溫適合.多雨多水的田里,但又怕狂風(fēng)大雨.大雨一下就會(huì)淋破它的花瓣,狂風(fēng)一吹又會(huì)使它的肥莖摧折.這兩種諢名猶如兄弟的花,卻表示了完整相反的特質(zhì)（zhìzhī）,自然,由于這種特質(zhì)也有了不合的命運(yùn).馬鞍藤被算作是輕賤的花,天真絢麗發(fā)展或凋落,絕沒有人會(huì)賞析.采摘（zhaízhaī）;馬蹄蘭則被算作名貴的花并被保重著,而它最大的用途是用在喪（shāngsāng）禮上,它被算作是無常的象征.我會(huì)劃去短文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音.（4分）我會(huì)寫出以下的近義詞.（6分）飽滿（）賞析（）適合（）馬鞍藤的性命力異樣強(qiáng)盛,下邊表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）在海邊德沙灘上暴曬烈日,迎接海風(fēng).給馬鞍藤灌溉海水都能夠存活.藏在沙中的根莖看起來已枯敗,第二年雨季時(shí)卻又冒出芽來.種在氣溫適合.多雨多水的田里,怕狂風(fēng)大雨.4、馬鞍藤和馬蹄蘭表示了完整相反的特質(zhì),因此有了不合的命運(yùn),試著詳細(xì)談?wù)?從文段中能夠找出來.（12分）馬鞍藤馬蹄蘭特質(zhì)（1）（2）命運(yùn)（3）（4）俊美的馬鞍藤居然遇到如斯不服等的待遇.對(duì)此,你怎么看？若是追上馬鞍藤,你想對(duì)它說些什么？（5分）參照答案：（一）井蛙之志1、潮樹下激動(dòng)得場(chǎng)紅惜充分在圓圓2、（1）坐井不雅天：坐在井底看天.比方眼界小,見解少.2）愛不忍釋：喜好得舍不得松手.（1）在兩年內(nèi)成為一名知識(shí)廣博的學(xué)者.（2）小井蛙怕辛勤空消磨光陰,一會(huì)兒休息一會(huì)兒和蝌蚪們?nèi)プ鲇螒?（3）一事無成.從愛惜光陰等方面說,只需學(xué)生說的有道理都行.（二）賜給的故事1.托及決2.sāisàisè3.形容謹(jǐn)嚴(yán)小心,一點(diǎn)不敢忽略.指不把小我的去世活短長等放在心上.若是倒進(jìn)去后吸水器不出水,就白白糟踐了這壺救命之水.要不要按紙條上說的,把這壺水倒進(jìn)吸水器里？若是倒進(jìn)去后吸水器不出水,豈不白白糟踐了這壺救命之水？相反,假如把這壺水喝下去,就會(huì)保住自己的性命.應(yīng)該多為別人著想,不要總以自己為中間.（三）拐彎處的回頭1、D2、弟弟很傷心,很委屈,也很生機(jī).弟弟將信將疑.弟弟的眼睛里閃著淚光.3、（1）一瞬時(shí)拐彎處（2）篤定靜靜回過分來瞟了弟弟他們一眼.（3）愛在內(nèi)心,不善于表達(dá).4、（略）（四）最貴的項(xiàng)鏈1.（1）小心翼翼（2）貨真價(jià)實(shí)2.出神盯著快樂項(xiàng)鏈的價(jià)格昂貴小女孩懂得感恩的真情昂貴點(diǎn)撥：問題的第二層意思還能夠從老板.姐姐的身上去發(fā)掘.（略）（五）奇妙的鯉魚溪1.比方鯉魚調(diào)皮的少兒子（1）溪中有六七千條灰黑.茶青.丹紅.金黃.紅白相間.紅黑交叉的各色鯉魚.2）鯉魚使村里的人喝上了潔凈的水,人們極少患病,溪中的鯉魚不怕人村平和近對(duì)鯉魚的感情很深略（六）5、略6、漂泊平定7、那處各處都是池沼,成群的蚊子黑糊糊地飛來飛去,毒蛇纏在樹上吐著芯子.8、近遠(yuǎn)竹樓竹叢果樹樹林牲畜稻田9、略（七）《不雅潮》文段選讀1.沸騰橫貫2.mēnfùzúbìnbèn3.剎那好像顫抖慢慢4.（略）自由發(fā)揮題5.熙熙攘攘風(fēng)號(hào)浪吼6.悶雷轉(zhuǎn)動(dòng)一條白線7.熙熙攘攘沸騰8.第三句④9.海潮