數(shù)字化校園創(chuàng)立申請報告例文一、指導思想跟著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，人類利用互聯(lián)網(wǎng)傳達信息變得愈來愈快捷、屢次，鑒于數(shù)字化的電子文化的發(fā)展給傳統(tǒng)的書本文化帶來巨大的沖擊，怎樣實現(xiàn)講堂模式、教課手段、學習方法、課程教材等方面的超越式發(fā)展，是我們面對的嚴重挑戰(zhàn)。為創(chuàng)立數(shù)字化校園環(huán)境，實現(xiàn)杜澤小學的超越式發(fā)展，我們將依據(jù)“整體規(guī)劃、分期建設、一致管理、要點突出”的思路實行數(shù)字化校園建設，添置、整合各樣信息化硬件設備，實現(xiàn)“學校管理云平臺和資中心云平臺建設”，全面提高師生信息技術和修養(yǎng)，提高學校信息化管理水平，為實現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化確立基礎。。二、學校概略杜澤鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)立于192021年，是一所百年邁校，座落在素有千年古鎮(zhèn)之稱、景色艷麗的杜澤鎮(zhèn)。學校占地面積22079平方米，現(xiàn)有20個班級，在校生879名；教師63人，專任教師學歷合格率為100%，一級教師34人。擁有計算機教第1頁共7頁室、多媒體教室、圖書館、音樂教室、書畫教室、校園廣播系統(tǒng)、校園通信系統(tǒng)及各種現(xiàn)代化教課設備。當前，學校裝備有網(wǎng)絡機房2個，學生微機數(shù)92臺，生機比為9：1；教師用機19臺，師機比為3：1。多媒體教室28個，服務器1臺，監(jiān)控服務器1臺，建有數(shù)字化校園廣播系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)等。三、整體目標以及主要內容整體目標：我們以信息化基礎設備的建設為要點，以信息技術應用為核心，以教育教課模式改革為要點。全面實行數(shù)字化校園工程，努力實現(xiàn)以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，推動我校現(xiàn)代教育技術應用與發(fā)展。從2021年9月-2021年9月底，擬用兩年左右的時間達成“數(shù)字校園”的規(guī)劃、設計和實施。其主要內容是：1、提出并確立“數(shù)字校園”的系統(tǒng)構造，按標準配套建設有關的硬件和軟件設備；2、建設一個為學校管理服務的管理云平臺心和教課資庫。3、建設校園信息管理系統(tǒng)，為實現(xiàn)學校管理網(wǎng)絡化供給必要的、全面的系統(tǒng)支持。第2頁共7頁4、成立一個一致的學校門戶和班級門戶，為校園網(wǎng)上的內部用戶供給單調的接見進口點，形成一個一致的網(wǎng)絡應用平臺，為各種用戶供給個性化的信息服務。5、在網(wǎng)絡平臺不停升級完美、保證校園網(wǎng)絡高效穩(wěn)固運行的前提下，要點達成校園網(wǎng)平臺下網(wǎng)絡信息化的全方向應用，拓展校園的時間和空間維度，最大限度促使平臺為學校教學服務。利用亞洲教育網(wǎng)的教育資，建立“云教育”管理平臺，創(chuàng)立互動社區(qū)云、教課管理云、教課資云平分項平臺；努力實現(xiàn)有關設備及課程等資的融通與共享，最大限度地提高資的利用率。四、實行步驟（一）創(chuàng)建優(yōu)秀的網(wǎng)絡環(huán)境1、硬件網(wǎng)絡架構（負責人：信息管理中心實行時間：2021.9～2021.7）數(shù)字化校園建設從硬件建設上可分為三塊：校園網(wǎng)、服務器和電腦設備、數(shù)字輸出設備。1）校園網(wǎng)經(jīng)過1000M寬帶接入域網(wǎng)，全面規(guī)劃和部署校園信息點。2）每個教師辦公室配置2臺以上辦公電腦，保障教師辦公所需。第3頁共7頁4）實現(xiàn)班班通。實現(xiàn)每個教室裝備多媒體電腦、視頻展現(xiàn)臺和液晶投影機等大屏幕輸出設備，實現(xiàn)無線網(wǎng)絡辦公覆蓋，網(wǎng)絡端口班班通。5）改造網(wǎng)絡機房，升級部分派置較低的電腦，并裝備過濾系統(tǒng)，使之保障學生“綠色上網(wǎng)”。6）實現(xiàn)亞教網(wǎng)、校園網(wǎng)、班級網(wǎng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)并網(wǎng)或連通。2、軟件系統(tǒng)裝備：（負責人：信息管理中心實行時間：2021.11---2021.7）1）外網(wǎng)網(wǎng)站平臺報道學校動向及宣傳通告資訊等，并為師生供給展現(xiàn)風范的舞臺。欄目分類合理，實現(xiàn)動向更新（2）內網(wǎng)管理平臺辦公管理：公布通知通告，包含每周工作安排、學期計劃總結、各樣暫時性活動安排、出門登記和校內文件傳輸?shù)?權限分派：校內每位教師和各處室負責人)；第4頁共7頁教務管理：教課基本信息和課程表管理，包含課程、學科、年級開設等。(權限分派：教務處)；C.教師管理：教師信息保護及查問，包含教師個人專業(yè)發(fā)展狀況、獲獎狀況等(權限分派：校辦及每位教師)；D.學籍管理：學生入學分班、轉入轉出、升留降跳、學號等(權限分派：教務處)、學生信息保護及學籍查問(權限分派：班主任)；成績管理：成績輸入(權限分派：教務處及各任課教師)綜合素質管理：考語輸入及查問(權限分派：班主任)；（3）學校教課資庫利用校內服務器或其余網(wǎng)絡儲存設備分類寄存和管理各種教課資，如課件、教課設計、教課素材、事例實錄、數(shù)字圖書等，實現(xiàn)信息資在校內共享，最大程度地提高校內資的利用率。資庫的建設主要依靠亞教網(wǎng)資共享中心，先期學校自主累積一部分。4）病毒防治與數(shù)據(jù)安全保障學校建立專人負責網(wǎng)絡安全管理工作，對學校網(wǎng)絡進行安全保護，按期查殺病毒，防備黃色和非法網(wǎng)絡信息入侵，做好數(shù)據(jù)的備份和更新。（信息管理中心）（二）成立并完美數(shù)字化資庫第5頁共7頁（負責人：教務處、教科室、信息管理中心實行時間：2021.12.～2021.7）數(shù)字化資建設是數(shù)字化校園的重要元素，要從以下兩個方面下手：1、外面資：充分利用已有的教育科研外面資。如浙江省、中小學教育信息網(wǎng)等，經(jīng)過下載或借鑒，豐富校園網(wǎng)上的資。2、內部資：以學校原有資庫為主體，將教課光盤、磁帶、圖片等教課資進行數(shù)字化放到校園網(wǎng)上，并將教師自己平時上課開發(fā)的課件也收集整理到校園網(wǎng)上，以不停充分數(shù)字資庫。（三）增強信息培訓，完美管理體制（負責人：教科室、信息管理中心、學科組時間安排：學科組活動）采納多種方式和門路，增強新課程與信息技術應用相聯(lián)合的培訓，使教師從制作演示型課件的階段轉向以改變傳統(tǒng)教和學方式為要點的課程整合階段，研究鑒于多媒體環(huán)境以及網(wǎng)絡資環(huán)境下學與教的問題研究，同時增強對師生網(wǎng)絡化的人文教育，最后全方向創(chuàng)立學校教育的數(shù)字化環(huán)境，把鑒于網(wǎng)絡的學生自主學習、研究學習、合作學習新方式全面引入各學科教學，建成數(shù)字化學校。第6頁共7頁（四）重視教育教課及教科研管理的應用（負責人：教務處、教科室、信息管理中心時間安排：平常）1、在學校的一致部署下，持續(xù)實行電子化備課。指導教師利用有關教育資和素材進行電子備課，并有每節(jié)課的電子教案及課件。2、教師在現(xiàn)代教育理念的科學指導下，踴躍利用信息化手段展開網(wǎng)絡環(huán)境下的教課，實現(xiàn)信息技術與學科教課的有機整合。學生在教師指導下踴躍利用網(wǎng)絡環(huán)境展開自主學習、合作學習、研究學習，學習的能力顯然提高。3、教師充分利用網(wǎng)絡資展開教研活動，并踴躍展開校內外網(wǎng)上商討交流。經(jīng)過教師博客評選、班級主頁等平臺