大班健康教案《食物是怎樣在人體旅行》含反思_第1頁
大班健康教案《食物是怎樣在人體旅行》含反思_第2頁
大班健康教案《食物是怎樣在人體旅行》含反思_第3頁
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大班健康教課設計《食品是如何在人體旅游的》含反省合用于大班的健康主題教課活動中間，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣，認識人體消化食品的過程，初步認識人體奇妙，對人體感興趣，快來看看幼兒園大班健康《食品是如何在人體旅游的》含反省教課設計吧。活動目標：（1）認識人體消化食品的過程；（2）養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣；（3）初步認識人體奇妙，對人體感興趣。（4）認識吃飯對身體健康的影響，能準時吃飯，不挑食。（5）讓幼兒知道快樂有利于身體健康?；顒訙蕚洌簆pt圖片活動過程：Ⅰ導入（1）發(fā)問導入，引入議論話題。發(fā)問：①"我們每日都要吃東西，那么吃下去的食品到哪里去了呢？"②"食品在人體中是如何旅游的，經(jīng)過了哪些地方？"教師要點指引幼兒對情形表演的興趣。Ⅱ幼兒第一次操作（2）觀看課件，初步認識人體的奇妙。發(fā)問："食品的旅游，先經(jīng)過哪里，再經(jīng)過哪里，最后經(jīng)過哪里？"教師要點指導幼兒認識人體的奇妙，對人體感興趣。1/3（3）再次逐漸察看課件，初步認識口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用。發(fā)問："①食品旅游的第一站是什么地方？②牙齒的作用真大，我們應當如何來保護牙齒？③經(jīng)過口腔后，食品到哪里去旅游了，它是經(jīng)過什么到胃里的？④食品在胃里，會發(fā)生什么變化？怎么會的呀？⑤方才食品的旅游經(jīng)過了口腔、食管、胃、它又要旅游了，下一站是哪里呢？⑥最后食品要到哪里去旅游呢？"教師要點指引幼兒認識口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用及人體消化食品的過程。Ⅳ幼兒再次操作（4）與幼兒議論，認識如何保護我們的腸胃。發(fā)問："小朋友想想，假如這個口袋里裝的食品太多了，會有什么結(jié)果呢？你從前有沒有碰到過胃不舒暢呀，怎么會的？生活中我們要注意些什么？如何來保護胃？"教師要點指導幼兒提升自我保護意識，不要吃太燙的食品，吃飯要準時定量，飯前飯后都不可以做強烈的運動，食品的種類也要豐富，還不可以吃太多的冷飲和零食等等才能保護我們的胃部健康?；顒友娱L：在我們?nèi)梭w，除了食品的旅游，還有很多奧密，只需我們仔細學本事，長大必定能探究到更多的人體奧密。教課反省：2/3教課過程中，幼兒踴躍配合，仔細試試，在自主練習里獲得了經(jīng)驗，又在集體練習里感覺到了快樂和愉悅，達到寓教于樂的目的，教課目的也獲得了圓滿的達成。小百科：食品是指可以知足機體正常生理和生化能量需求，并

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