一、反問句與陳說句間的變換：有不（否認(rèn)詞）去不，無不加不（否認(rèn)詞）。之勘阻及廣創(chuàng)作陳→反：加上疑問詞（怎么、莫非）和語氣詞（呢？嗎？）二、把字句：主動(dòng)者（動(dòng)作行為的發(fā)出者）+把+主動(dòng)者（動(dòng)作行為的承受者）被字句：主動(dòng)者（動(dòng)作行為的承受者）+被+主動(dòng)者（動(dòng)作行為的發(fā)出者）三、調(diào)動(dòng)次序意思不變：時(shí)間（地址、要點(diǎn)重申的內(nèi)容）+逗號(hào)（，）+其他句子內(nèi)容四、直接引語（人物直接說的話，提示語后有冒號(hào)、引號(hào)）間接引語（轉(zhuǎn)述別人的話，提示語后加逗號(hào)，去掉引號(hào)）注意：人稱代詞要變換第一人稱：我、我們第二人稱：你、你們第三人稱：他、她、它、他們、它們、她們?nèi)纾褐苯印g接小明告訴我：“我明日要去春游?！毙∶鞲嬖V我，他明日要去春游。五、必定句改為兩重否認(rèn)句（有兩個(gè)否認(rèn)詞）方法：一般改在后半句，找能組成否認(rèn)詞的字（有、能、是、可能），假如沒有能夠再加否認(rèn)詞，最后看句子能否通暢，可進(jìn)行適合的增減。用“非不可”的句式改兩重否認(rèn)句。這些作業(yè)我必定要達(dá)成。這些作業(yè)我非要達(dá)成不可?。ň涮?hào)→嘆息號(hào)）這些作業(yè)我不克不及不達(dá)成。六、把句子改為比方句。同樣事物（本體）+比方詞（仿佛、憂如、是、猶如、仿佛）+另同樣事物（喻體，和原事物有相像之處：性質(zhì)、形狀、顏色、特色等）七、把句子改為擬人句。被描繪的對象一般是動(dòng)物或植物，改擬人句就是給予他們?nèi)说膭?dòng)作或行為。（好處：生動(dòng)、形象）八、直接表達(dá)與轉(zhuǎn)述第二個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個(gè)人）A對B說話，而后B轉(zhuǎn)述給第三個(gè)人聽媽媽對我說：“她明日還要去開會(huì)。”2、第三個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個(gè)人）A對B說話，而后C轉(zhuǎn)述給第四個(gè)人聽。媽媽對爸爸說：“她明日要去開會(huì)?！避姽賹σ国L說:“假如路帶對了，他就把這東西送給你?！保ǘ谋晦D(zhuǎn)述的人（說話的那個(gè)人）來剖析大概有3種狀況1、直述句提示語在前面。媽媽說：“我明日還要去開會(huì)?！备臑椋簨寢屨f，她明日還要去開會(huì)。2、直述句提示語在中間或許在后邊?！肮ぷ魈嗔恕！眿寢屨f，“我明日還要去開會(huì)?！备臑椋簨寢屨f，工作太多了，她明日還要去開會(huì)?！拔颐魅者€要去開會(huì)?！眿寢屨f。改為：媽媽說，她明日還要去開會(huì)。（三）代詞響應(yīng)更改的剖析1、第二個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個(gè)人）中的人稱代詞的更改。A、媽媽對我說：“我明日要去開會(huì)。”改為：媽媽對我說，她明日要去開會(huì)。B、媽媽對我說：“你要好勤學(xué)習(xí)。”改為：媽媽對我說，讓我好勤學(xué)習(xí)。2、第三個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個(gè)人）中人稱代詞的更改。A、媽媽對爸爸說：“你去買點(diǎn)菜?！备臑椋簨寢寣Π职终f，讓爸爸去買點(diǎn)菜。3、指示代詞的更改（這，那）A、叔叔在信里對我說：“有時(shí)間我必定到你那邊玩?！备臑槭迨逶谛爬飳ξ艺f，有時(shí)間他必定到我這兒玩。B、他對我說：“這是我的鉛筆。”改為：他對我說，那是他的鉛筆。4、沒有代詞的狀況人們都說：“桂林山川甲天下?！备臑椋喝藗兌颊f，桂林山川甲天下。5、趨勢動(dòng)詞的狀況（去，來）媽媽對我說：“我來給你煮飯。”改為：媽媽對我說，她去給我煮飯。陳說句改為轉(zhuǎn)述句的方法：一、改變?nèi)朔Q；二、去掉說后邊的冒號(hào)和雙引號(hào)，改為逗號(hào)；三、看句子前面是誰對誰說話。1、這件事我必定要做。（調(diào)動(dòng)次序，意思不變）2、疲憊和干渴把它們摧殘得無精打采。（改為“被”字句）3、又短又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？（改為陳說句）4、能否是應(yīng)當(dāng)用我的能力把我所能做到的事情做得更雅致、更認(rèn)真、更為一絲不茍呢？（改為陳說句）5、多讀多練，作文會(huì)進(jìn)步。（用關(guān)系詞語把句子連起來）6、他的學(xué)習(xí)成績很好，很自私，算不上勤學(xué)生。（用關(guān)系詞語把句子連起來）7、假如成功不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢？（改為不用關(guān)系詞示意必定的陳說句）8、這是英豪的中國人民堅(jiān)毅不平的聲音?。ǜ臑榉磫柧洌?、他熱忱地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學(xué)的。”（改為不必引號(hào)的轉(zhuǎn)述）10、我在星星的懷抱中淺笑著。（改變句序，句子意思不變）11、多得些知識(shí)不是壞事。（改為反問句）12、外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。（改為“把”字句和“被”字句）13、地球以外能否有生命存在，是人類一同探究的宇宙生命之謎。（改為反問句）14、我達(dá)成了這幅作品。（改為嘆息句）15、你不是不知道這件事有多重要。（改為必定句）16、這比山還高，比海還深的友情，我們怎能忘卻呢？（改為必定句）17、藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕謙將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述語句）、王老師對同學(xué)們說：“禮拜天，我們一同去滑雪”。（改為間接引用）、小紅軍對陳庚說：“我還要等我的伙伴呢？”（改為間接引用）、爸爸對媽媽說：“明日我出發(fā)，你別去上班了?！保ǜ臑殚g接引用）21、雨下得很大。（改為比方句）22、田里的青蛙叫。（改為擬人句）23、他這樣做固然過分了點(diǎn)，但仍是有道理的。（改為兩重否認(rèn)句）24、問題還沒有弄清，但已經(jīng)有了一點(diǎn)兒眉目。（改為兩重否認(rèn)句)25、把下邊的句子改為間接引語：媽媽對我說：“今日我要開會(huì)