關(guān)聯(lián)詞使用——廣州培英中學(xué)語(yǔ)文科趙革萍第1頁(yè)一、辨識(shí)關(guān)聯(lián)詞1、既然…那么既….又雖然…也2、盡管…也不管…也3、不是…就是不是…而是不僅是….并且是4、只有…才只要…就因果并列假使轉(zhuǎn)折條件選擇并列遞進(jìn)必要條件充足條件第2頁(yè)補(bǔ)充闡明必要條件：缺乏了前句條件，就不能產(chǎn)生后句成果；充足條件：具有了前句條件，就一定能產(chǎn)生后句成果。例：無(wú)數(shù)事實(shí)闡明，把所有身心投入進(jìn)去，專(zhuān)心致志，精益求精，不畏勞苦，百折不回，有也許攀登科學(xué)高峰。（答案：只有……才）。第3頁(yè)1、并列關(guān)系：“也……也”、“又……又”、“既……又”、“首先……另一方面”、“有……有”、“不是……而是……”等；2、遞進(jìn)關(guān)系：“不僅……并且……”、“不僅……還……”、“不僅不……反而……”、“連……也……”、“尚且（也）……何況”、“越……越……”等；二、常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞類(lèi)型第4頁(yè)3、選擇關(guān)系：不是……就是或者……或者……、是……還是要么……要么……、寧可（寧愿）……也不與其……不如等。4、轉(zhuǎn)折關(guān)系“雖然……不過(guò)”、“盡管…卻（不過(guò)）”……然而……、……卻……等；5、承接關(guān)系……接著……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。第5頁(yè)6、假設(shè)關(guān)系：“假如……就（那么）”、“倘若（倘使、若）……便（就、那么）”、“要是（要不是）……那么”、“雖然（縱然、就算、哪怕）……也”等；第6頁(yè)7、條件關(guān)系：“只要……就”、“只有……才”、“除非……才”、“不管……還……都”、“不管（不管）……總（不）”等；8、因果關(guān)系：“由于……因此”、“由于……因而”、“既然……那么（就）”、“之因此……是由于……”等。第7頁(yè)三、連詞誤用重要是指關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)錯(cuò)誤使用。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是復(fù)句有機(jī)部分（單句中也有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）。一種復(fù)句，用不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，用哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，是單用還是成對(duì)地配合使用，用在什么位置，均有一定規(guī)則。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在使用上存在如下毛病。第8頁(yè)1、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不妥2、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不妥3、錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)第9頁(yè)1、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不妥（1）在閱讀過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，雖然每個(gè)作家均有自己風(fēng)格，但同步代作品總還會(huì)有某些共同特點(diǎn)。（“雖然”只能與“也”搭配，表達(dá)假設(shè)關(guān)系。此例是轉(zhuǎn)折關(guān)系，將其改為“雖然”，后邊“但”就能與之搭配了）（2）為學(xué)生減負(fù)，不只是學(xué)校單方面事，而是整個(gè)社會(huì)事，因此必須動(dòng)員社會(huì)各方面力量參與。（“不只是”只能與“并且是”搭配表達(dá)遞進(jìn)，將“而是”改為“并且是”）第10頁(yè)（3）作為中學(xué)生，不管生理上和心理上，都處在從幼稚向成熟過(guò)渡期，極易受到環(huán)境和教育影響。（“不管”在句中起排除條件作用，表達(dá)一件事在任何條件下都是如此。它背面所跟并列構(gòu)造必須是表達(dá)選擇關(guān)系，因此，“不管”只能與“還是”或“或者”搭配，而不能與“和”搭配）（4）國(guó)產(chǎn)純平彩電價(jià)格之因此居高不下，因此此種彩管全被進(jìn)口貨壟斷。（“之因此”只能與“是由于”搭配，而不能與“由于”或“由于”搭配）第11頁(yè)（5）要不是老趙及時(shí)提醒我某些要注意地方，否則簽協(xié)議時(shí)候我準(zhǔn)會(huì)出問(wèn)題。（“要不是”表達(dá)假設(shè)，不能與“否則”搭配，應(yīng)刪去“否則”）（6）只有你認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，你就能深刻地理解我們戰(zhàn)士胸懷是多么廣闊。（“只有”與“才”搭配，“只要”與“就”搭配，此句任選一種都行）第12頁(yè)2、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不妥（1）至于我報(bào)考師范類(lèi)院校，是既定方針，哪所學(xué)校放在第一志愿，還沒(méi)做最終決定。（“至于”表達(dá)另提一事，只能用在后一件事上，而該句把它放在第一件事“報(bào)考師范類(lèi)院?！敝帮@然不合適，應(yīng)當(dāng)把它放在后一件事“哪所學(xué)校放在第一志原”之前）第13頁(yè)（2）來(lái)參與會(huì)議人較多，他由于性格內(nèi)向，個(gè)頭不高，因此人們一直沒(méi)有尤其注意他。（“由于”應(yīng)當(dāng)放在“他”之前）（3）要是一篇作品思想是有問(wèn)題，那么文字雖然很不錯(cuò)，也是要不得。（“雖然”應(yīng)當(dāng)放在“文字”之前，由于這句話(huà)中兩個(gè)分句主語(yǔ)不一樣樣）（4）由于她父母觀念陳舊，居然將女兒嚴(yán)管起來(lái)，不讓隨便外出。（“由于”應(yīng)當(dāng)放在“她父母”之后，由于該句兩個(gè)主語(yǔ)相似）第14頁(yè)注意：在復(fù)句中，假如前后主語(yǔ)一致，關(guān)聯(lián)詞放在主語(yǔ)背面，假如前后主語(yǔ)不一致，關(guān)聯(lián)詞放在每一種主語(yǔ)前面。第15頁(yè)3、錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（1）科技進(jìn)步表明：人類(lèi)發(fā)展不不過(guò)等速度運(yùn)動(dòng)，并且是類(lèi)似一種加速度動(dòng)動(dòng)。（“不不過(guò)”與“并且是”搭配，構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系是可以，但此句是并列關(guān)系，改為“不是……而是”）（2）昨天夜里下了一夜雪，天亮后不僅沒(méi)有停，并且越下越大。（“不僅”雖然常常與“并且”搭配，不過(guò)否認(rèn)句中，它只能與“反而”搭配）第16頁(yè)（3）上千噸輪船碰上這樣大風(fēng)浪也得上下顛簸，況且這樣一條小船。（“況且”改為“何況”。“何況”用反問(wèn)語(yǔ)氣表達(dá)更深入意思，帶有對(duì)比意味；“況且”有“再說(shuō)”之意，表達(dá)深入闡明理由，但沒(méi)有對(duì)比意味）（4）我們?cè)趯?duì)某些教育政策作了一定分析之后，從而思索教育深層問(wèn)題是十分必要。（“從而”改為“進(jìn)而”。“進(jìn)而”表達(dá)繼續(xù)向前，深入之意，不表因果、目旳、成果；“從而”表達(dá)引出目旳或成果）第17頁(yè)（5）我親自感受過(guò)中國(guó)近代屈辱史，從而，我對(duì)近百年那些為中國(guó)尋求解放之路，前仆后繼地探索和犧牲先驅(qū)者，一直懷有崇拜心情。（“從而”改為“因而”，“因而”表達(dá)因果關(guān)系；“從而”表達(dá)引出目旳或成果）（6）貪圖小利人往往只看到自己小圈子，打自己小算盤(pán)，進(jìn)而忽視了集體和國(guó)家利益。（“進(jìn)而”改為“因而”。）（“因而”表達(dá)因果關(guān)系；“進(jìn)而”則是表達(dá)繼續(xù)向前，深入之意，不表因果、目旳、成果）第18頁(yè)（7）由于大量捕殺，以至這種寶貴動(dòng)物逐年減少，現(xiàn)已涉于滅絕。（“以至”改為“以致”?！耙灾痢焙汀耙灾隆倍加迷谙掳刖湓?huà)開(kāi)頭，都能表因果關(guān)系，但“以致”多指不好成果或陳說(shuō)者不想看到成果，而“以至”卻沒(méi)有這種含義）（8）由于這些條件吸引，不管收費(fèi)驚人，許多家長(zhǎng)仍舊趨之若鶩。（應(yīng)用“盡管”，用于讓步轉(zhuǎn)折句）（9）盡管工作怎樣忙，他還堅(jiān)持每天寫(xiě)日志。（應(yīng)用“不管”，用于無(wú)條件式條件復(fù)句）第19頁(yè)（10）由于作者沒(méi)有很好地把握主題，單憑主觀想象加入了許多不必要情節(jié)和人物，反而大大減弱了作品思想性和藝術(shù)性。（“反而”表達(dá)以某種行為或狀況為前提，一般應(yīng)產(chǎn)生某種成果，但實(shí)際產(chǎn)生了相反成果。例句中，“作者沒(méi)有很好把握主題”，其成果必然是“大大減弱了作品思想性和藝術(shù)性”，因此這兩者之間不存在“相反”成果，應(yīng)改為“因此”）第20頁(yè)課堂演習(xí)（，全國(guó)卷Ⅰ）在文中橫線(xiàn)處填上恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使上下文連貫起來(lái)。將答案寫(xiě)在文段下面對(duì)應(yīng)序號(hào)后。語(yǔ)言形式①是美，②它有整潔美，抑揚(yáng)美，回環(huán)美。這些美都是音樂(lè)所具有，③語(yǔ)言形式美也可以說(shuō)是語(yǔ)言音樂(lè)美。在音樂(lè)理論中，有所謂“音樂(lè)語(yǔ)言”；在語(yǔ)言形式美理論中，④應(yīng)當(dāng)有所謂“語(yǔ)言音樂(lè)”。⑤音樂(lè)和語(yǔ)言不是一回事，⑥這間兩者有一種共同點(diǎn)：音樂(lè)和語(yǔ)言都是靠聲音來(lái)體現(xiàn)。①②③④⑤⑥第21頁(yè)㈡經(jīng)典案例答案：①之因此②由于③因此④也⑤盡管⑥不過(guò)。如有其他答案，所答關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)只要可以精確貫穿原文意思即可。其他答案舉例：①處可寫(xiě)為“因此”；②處可寫(xiě)為“是由于”；③處可寫(xiě)為“因此”、“由此”、“因而”；④處可寫(xiě)為“還”、“就”、“也就”；⑤處可寫(xiě)為“雖然”；⑥處可寫(xiě)為“但”、“可”、“可是”、“然而”。第22頁(yè)2．在如下各句中依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)一項(xiàng)是 （）①農(nóng)村改革此前，這個(gè)地方非但沒(méi)有水澆地，吃水都得到幾十里以外去挑。②現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異地發(fā)展，從前某些神話(huà)中幻想都也許成為現(xiàn)實(shí)。③他沒(méi)有從上次錯(cuò)誤中接受教訓(xùn)，這次又犯了更嚴(yán)重錯(cuò)誤。A．以至甚至以致 B．以至以致甚至C．甚至以至以致 D．以致甚至以致C第23頁(yè)3．依次填入如下各中詞語(yǔ)，最恰當(dāng)是一項(xiàng)是 （）①這次，一旦小布什領(lǐng)導(dǎo)下美國(guó)及其盟友把薩達(dá)姆塞進(jìn)“反恐”囚車(chē)上，薩達(dá)姆雖然有百般神力也下臺(tái)厄運(yùn)。②寒風(fēng)凜冽，馬年最終一天晚上，和順樓里卻春意融融。③我們相聲節(jié)目要是被春節(jié)晚會(huì)選中，是一件快樂(lè)事，但萬(wàn)一選不中也不必懊喪，后來(lái)機(jī)會(huì)還諸多。A．不免不管雖然B．不免盡管當(dāng)然C．難免盡管當(dāng)然D．難免不管