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文檔簡介

微課的設(shè)計與制作（中學信息技術(shù)）教學環(huán)境要求硬件要求：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室（可上網(wǎng)，可廣播），每臺機子有耳機話筒（也可以讓教師自備，手機上的也可用），教師手機，數(shù)據(jù)線。軟件要求：360手機助手，office2010以上版本，我要錄微課（PC版），CamtasiaStudio8（破解版），屏幕放大軟件，凌波或其他廣播系統(tǒng)講授內(nèi)容第一章感受微課第一節(jié)什么是微課第二節(jié)形形色色的微課第三節(jié)微課的制作流程第四節(jié)我要錄微課的使用第二章PPT轉(zhuǎn)化法微課制作第一節(jié)簡介第二節(jié)設(shè)計第三節(jié)制作第四節(jié)注意事項第三章錄屏法微課制作第一節(jié)簡介第二節(jié)設(shè)計第三節(jié)制作第四節(jié)注意事項第四節(jié)DV拍攝法微課制作第一節(jié)簡介第二節(jié)設(shè)計第三節(jié)制作第四節(jié)注意事項課堂教學方式本專題采用“案例教學+項目學習“的方式。對于基本概念和知識（第一章）的教學，以案例教學為主，讓教師通過對案例進行觀摩、感悟、分析、討論，從而得到對微課程概念的理解、總結(jié)和歸納，充分認識微課程在日常教學中的作用。對于基本技能（第二章、第三章、第四章）的教學，采用項目學習方式，體驗并完成微課程的選題、稿本設(shè)計、素材的搜集與處理、合成微課程等制作一個簡單微課程的全過程。評價方式評價方式為作品評價，包括教師在制作微課程中的過程性文檔和最終的微課程。微課程從選題設(shè)計、教學內(nèi)容、作品規(guī)范等評價指標去衡量（授課教師提供）。其他因為微課程的制作前期的選題和教學設(shè)計很關(guān)鍵，但是這部分在課上完成時間又太慢，所以如果能和其他

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