專業(yè)核心課程標準衛(wèi)生法律法規(guī)課程標準【課程名稱】衛(wèi)生法律法規(guī)【適用專業(yè)】中等職業(yè)學校護理、助產專業(yè)1.前言1.1課程性質本課程是中等職業(yè)學校護理、助產專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，是學習和識讀衛(wèi)生領域相關法律法規(guī)的基礎課程。其功能是使學生了解國家衛(wèi)生方面的法律法規(guī)，本課程是以醫(yī)療行為所涉及的法律和\t"http://3/_blank"法律問題為對象進行分析和解決的一門實用性法律知識普及課程。旨在培養(yǎng)學生的法律思維素質和嚴謹的工作態(tài)度，為從事護理工作打下必要的基礎。1.2設計思路本課程的總體設計思路是以護理、助產專業(yè)相關工作任務和職業(yè)能力分析為依據確定課程目標，設計課程內容，以工作任務為線索構建任務引領型課程。課程結構以就業(yè)崗位對就業(yè)人員法律知識的需求取向，以法律法規(guī)為線索，以“必需、夠用，兼顧發(fā)展”為原則，通過案例分析、法條解讀、解決醫(yī)療事故糾紛等活動，構建完整嚴謹的思維模式，形成相應的職業(yè)能力。每個單元的學習都以實際案例為載體，設計教學活動。課程內容涉及國家衛(wèi)生領域法律法規(guī)。教學活動設計緊緊圍繞了解護理、助產專業(yè)可能遇見的法律問題為主線，重點突出法律知識運用的培養(yǎng)，同時融合相關職業(yè)資格證書的知識與技能要求。使學生通過本課程的學習，具有較為全面的法律知識儲備和思維素質。教學效果重點評價學生法律運用的能力。本課程建議總課時為32學時。課程目標為了使學生在有限的課時內系統的掌握醫(yī)學法律法規(guī)的基本知識和基本理論。根據我校自身的辦學條件及課程設置情況，本課程教學以課堂講授為主，結合多媒體教學和討論式教學。課堂講授要用通俗準確的語言，由淺入深、循序漸進地闡述各章內容，做到條理清楚，既要深入細致，又要重點突出，講清重點或難點，力求使學生弄清基本概念，熟練掌握基本內容。教學內容方面：重點講授衛(wèi)生法律法規(guī)的基本理論，對本學科的基本概念、基本理論以及有關的法律制度作詳細講解。以法律科學的基本理論和方法來分析醫(yī)療行為過程當中當事雙方之間的法律問題，并未其法律問題的解決提供思路和一些具體的使用知識。能力方面：作為護理學（三年制）專業(yè)的學科必修課，應通過本課程的教學，使學生掌握衛(wèi)生法律法規(guī)的一般理論和知識及基本方法，培養(yǎng)出學生的法律思維和法律意識，使學生具有能辨證的分析醫(yī)護活動中的法律現象和初步處理醫(yī)護的法律問題的能力，從而達到保護護患雙方的合法權益、提高護理服務質量、增進護患良好關系的目的。綜合素質方面：一方面要培養(yǎng)學生的動手能力及發(fā)現問題和分析解決問題的能力，另一方面通過對本課程的學習，培養(yǎng)學生的思維能力，采用理論與實踐相結合，培養(yǎng)和提高學生分析問題和解決問題的能力，使學生完成本門課程的學習任務之后，能進一步理解衛(wèi)生法律法規(guī)的立法意義和作用，從而使這些未來的醫(yī)衛(wèi)工作者能為發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)和維護國民健康發(fā)揮更好的作用。3.課程內容和要求課時目標授課章節(jié)內容摘要課時教學活動教學資源教學評價111．了解衛(wèi)生法律課程的概念、性質與任務。2．熟悉衛(wèi)生法律法規(guī)課程與法律學科與醫(yī)學關系。3．掌握學習衛(wèi)生法律法規(guī)的意義及其方法。4．積極參與教學活動。第一章緒論1、1衛(wèi)生法律法規(guī)課程的概念、性質與任務。2衛(wèi)生法律法規(guī)課程與法律學科及醫(yī)學的關系。1、3學習衛(wèi)生法律法規(guī)課程意義與學習方法。2講授教材：衛(wèi)生法律法規(guī)提問221．掌握衛(wèi)生法律法規(guī)的含義及其特征；掌握衛(wèi)生法律法規(guī)的社會功能。2．了解衛(wèi)生法律法規(guī)的局限性。3．熟悉衛(wèi)生法律關系與法律責任的基本形式。4．積極參與教學活動。第二章衛(wèi)生法律法規(guī)概述2、1衛(wèi)生法律法規(guī)的含義及特征2、2衛(wèi)生法律法規(guī)的作用與局限性2、3衛(wèi)生法律法規(guī)在法律體系中的地位2、4衛(wèi)生法律關系與責任2講授教材：衛(wèi)生法律法規(guī)提問課時目標授課章節(jié)內容摘要課時教學活動教學資源教學評價331．熟悉醫(yī)患關系的概念與分類。2．掌握醫(yī)療行為的概念、本質與特征。3．了解醫(yī)療行為的分類與基本表現。4．積極參與教學活動。第三章醫(yī)療行為與法律規(guī)制3、1醫(yī)患關系概述3、2醫(yī)療行為概述3、3醫(yī)療行為的本質特征3、4醫(yī)療行為的形式特征3、5醫(yī)療行為的分類2講授討論教材：衛(wèi)生法律法規(guī)提問44熟悉醫(yī)療行為雙方的權利與義務發(fā)展史。掌握醫(yī)療行為雙方的權利與義務的基本內容。了解醫(yī)療行為雙方的權利與義務相互關系及其制約。積極參與教學活動。第四章醫(yī)患雙方的權利和義務4、1醫(yī)患雙方權利義務關系的演變4、2病人的權利與義務4、3護士的權利與義務4、4醫(yī)師的權利與義務2講授討論教材：衛(wèi)生法律法規(guī)提問課時目標授課章節(jié)內容摘要課時教學活動教學資源教學評價55掌握案例分析的步驟。掌握法律規(guī)定與實際情況的結合分析。積極參與教學活動。第四章醫(yī)患雙方的權利和義務4、5案例分析2講授討論教材：衛(wèi)生法律法規(guī)案例分析過程66掌握醫(yī)療過失行為基本含義。熟悉注意義務、說明義務的內容及其標準。了解醫(yī)療行為過失與醫(yī)療損害賠償責任的因果關系的一般理論。積極參與教學活動。第五章醫(yī)療行為過失5、1醫(yī)療行為過失概述5、2醫(yī)師與護士違反注意義務的過失的認定5、3醫(yī)師與護士違反說明義務的過失的認定5、4醫(yī)療過失行為與醫(yī)療行為損害之間的因果關系2講授討論教材：衛(wèi)生法律法規(guī)提問77掌握案例分析步驟。掌握法律規(guī)定與實際情況的結合分析。積極參與教學活動。第五章醫(yī)療行為過失5、5案例分析2講授討論教材：衛(wèi)生法律法規(guī)教材：衛(wèi)生法律法規(guī)案例分析過程88熟悉鑒定的法學意義及類型。掌握醫(yī)療事故鑒定及其相關問題。了解醫(yī)療事故鑒定制度的性質與法律地位及其與《侵權責任》的關系。積極參與教學活動。第六章醫(yī)療損害的鑒定6、1鑒定概說6、2我國醫(yī)療事故鑒定及相關問題的分析6、3我國醫(yī)療事故鑒定制度的完善2講授討論提問課時目標授課章節(jié)內容摘要課時教學活動教學資源教學評價99熟悉醫(yī)療損害責任和醫(yī)療損害賠償的基本法律規(guī)定。掌握醫(yī)療損害責任的構成條件和醫(yī)療損害賠償的基本標準。了解醫(yī)療損害賠償責任構成的相關理論、醫(yī)療損害賠償責任歸責的歷史發(fā)展和醫(yī)療損害賠償制度的現狀及完善。積極參與教學活動。第七章醫(yī)療損害責任7、1醫(yī)療損害責任的構成及責任方式7、2醫(yī)療損害責任的歸責責任7、3醫(yī)療損害賠償2講授討論教材：衛(wèi)生法律法規(guī)案例分析過程1010掌握醫(yī)療機構的概念、分類、執(zhí)業(yè)規(guī)則。熟悉醫(yī)療機構的設置規(guī)劃原則、執(zhí)業(yè)登記制度、評審制度、監(jiān)督管理。了解各類醫(yī)療機構的設置條件、申請與審批制度、校驗制度。4、積極參與教學活動。第八章醫(yī)療機構管理法律制度8、1概述8、2醫(yī)療機構的設置8、3醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)的登記8、4醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)與管理2講授討論教材：衛(wèi)生法律法規(guī)提問課時目標授課章節(jié)內容摘要課時教學活動教學資源教學評價1111熟悉國內外護士執(zhí)業(yè)管理法律制度的淵源。掌握我國護士執(zhí)業(yè)管理法律制度的基本規(guī)定和實踐。3．了解國際護士職業(yè)資格考試制度的相關知識。4、積極參與教學活動。第九章護士執(zhí)業(yè)管理法律制度9、1概述9、2護士執(zhí)業(yè)資格考試9、3護士執(zhí)業(yè)注冊管理9、4護士執(zhí)業(yè)法律責任2講授討論教材：衛(wèi)生法律法規(guī)提問1212了解傳染病防治法的立法宗旨和基本原則、結核病的治療及其控制。熟悉傳染病的監(jiān)督制度、性病的預防、違反傳染病防治法的法律責任。掌握法定傳染病的種類、傳染病預防及報告的有關規(guī)定。積極參與教學活動。第十章傳染病防治法10、1概述10、2傳染病預防控制10、3傳染病防治監(jiān)督10、4消毒管理10、5生活飲用水衛(wèi)生管理10、6幾種常見傳染病防治的法律規(guī)定10、7法律責任2講授討論教材：衛(wèi)生法律法規(guī)提問課時目標授課章節(jié)內容摘要課時教學活動教學資源教學評價13131．掌握母嬰保健法的概念、婚前保健與孕產期保健的內容。2.、熟悉婚前醫(yī)學檢查意見、醫(yī)學指導和醫(yī)學意見、產前診斷與終止妊娠、醫(yī)學技術鑒定的相關規(guī)定。3、了解母嬰保健法的立法意義、醫(yī)療保健機構的職責及管理。4、積極參與教學活動第十一章母嬰保健法律制度11、1概述11、2婚前保健11、3孕產期保健11、4醫(yī)學技術鑒定11、5醫(yī)療保健機構管理11、6母嬰保健監(jiān)督管理11、7法律責任2講授討論教材：衛(wèi)生法律法規(guī)提問1414掌握無償獻血制度、臨床用血的規(guī)定、血液制品及其管理。熟悉血站的設置與管理、采供血機構、臨床用血機構、血液制品生產與經營機構的執(zhí)業(yè)許可和管理。了解獻血法律制度的適用及其立法意義，違反獻血法律制度應承擔的法律責任。積極參與教學活動。第十二章獻血法律制度12、1概述12、2采血與供血管理12、3臨床用血的管理12、4血液制品的管理12、5法律責任2講授討論教材：衛(wèi)生法律法規(guī)提問課時目標授課章節(jié)內容摘要課時教學活動教學資源教學評價1515掌握公共場所衛(wèi)生要求、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理報告的有關法律規(guī)定。熟悉公共場所衛(wèi)生監(jiān)督機構及其權限、公共場所經營者的法律責任。了解公共場所衛(wèi)生監(jiān)管方面的立法及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理概念及立法意義。4、積極參與教學活動。第十三章公共衛(wèi)生監(jiān)管法律制度13、1概述13、2公共場所衛(wèi)生管理13、3公共場所衛(wèi)生監(jiān)督13、4突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理法律規(guī)定2講授討論教材：衛(wèi)生法律法規(guī)提問1616了解醫(yī)療護理行為風險管理制度；了解特殊病區(qū)及社區(qū)護理中的法律風險。熟悉醫(yī)療護理行為法律風險的概念與成因。掌握醫(yī)療護理行為法律風險管理的意義及組織方法。積極參與教學活動。第十四章醫(yī)療護理行為法律風險的防范與管理14、1醫(yī)療護理行為法律風險的概述14、2醫(yī)療護理行為法律風險管理制度14、3特殊病區(qū)的法律風險管理2講授討論教材：衛(wèi)生法律法規(guī)提問4.實施建議4.1教材編寫（1）必須依據本課程標準編寫教材。教材應充分體現任務引領特點的課程設計思想。（2）以工作項目教學形式為主線設計教材，結合課程內容的相關要求，以職業(yè)能力為線索組織教材內容。（3）教材編寫應充分考慮中職學生的年齡特點和認知能力，文字表達通俗簡練，采用圖文并茂的形式，便于學生學習和掌握。（4）教材內容應依據法律法規(guī)的相關規(guī)定，體現護理行業(yè)對從業(yè)人員綜合素質的需求。4.2教學建議（1）在教學過程中，應貫徹任務引領的指導思想，立足于學生實際領悟能力的培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生的綜合職業(yè)能力。（2）講課采用啟發(fā)式教學，舉例注意典型性，重視作業(yè)練習，培養(yǎng)自學能力。教學中應高度重視對學生思維模式的培養(yǎng)，采用精講多練的教學方法，加大實踐課時。（3）采用教、練結合的課堂教學模式，充分利用實際案例結合多媒體等現代化教學手段，通過理解和領悟讓學生掌握基本技能。（4）在教學過程中注重培養(yǎng)學生嚴謹的工作作風、實事求是的工作態(tài)度和良好的職業(yè)素養(yǎng)。4.3教學評價（1）采用過程性評價和結果性評價相結合的評價