Word第第頁關(guān)于年度教學(xué)工作總結(jié)模板10篇年度教學(xué)工作總結(jié)篇1

班級(jí)狀況：

小天使班主題課、工作狀態(tài)日漸走向秩序化。主題課從基本的教室規(guī)章轉(zhuǎn)為如何愛護(hù)自己，敬重他人。孩子們對(duì)主題課較喜愛。上學(xué)期下半段時(shí)，孩子們只要聽見“上課了”就會(huì)主動(dòng)走向教室參加課程，他們特殊喜愛清靜嬉戲與主題課，愛進(jìn)行場(chǎng)景演示。上半期時(shí)，主活動(dòng)后孩子們會(huì)直接走出教室，沒有工作的意愿。于是，老師花了大量的時(shí)間和精力在主題活動(dòng)后，一個(gè)一個(gè)地去吸引孩子。下半期后，孩子已能自覺選擇自己自己喜愛的工作。工作專注的時(shí)間也日漸加長(zhǎng)。午睡狀態(tài)良好，小伴侶在老師的提示下自己擺放好鞋子、換睡衣。

小愛神班開班以來，孩子人數(shù)始終較少，年紀(jì)偏小。新生進(jìn)來需要一長(zhǎng)段時(shí)間的調(diào)整。在趙新姣、左彩虹老師的帶著下，目前正一步步走向秩序化。部分孩子需要老師多次提示才情愿參加主題活動(dòng)。小愛神班始終以來反復(fù)進(jìn)行教室規(guī)章的演示，直到將近期末的兩個(gè)月，開頭進(jìn)行如何愛護(hù)自己等問題的處理，除了幾個(gè)年齡較小的孩子，其他人均能參加主題活動(dòng)，不同程度地汲取學(xué)問如何處理日常生活中的問題，工作狀態(tài)也由散亂慢慢趨向秩序化。唐星煬等孩子已能找到自己喜愛的工作。工作中，大多數(shù)孩子會(huì)舉手要求老師陪伴、指導(dǎo)。

教育教學(xué)：

20xx年動(dòng)物課主要由宏觀的生命到動(dòng)物到陸地、海洋動(dòng)物、飛行動(dòng)物的概念直至具體熟悉海洋動(dòng)物的種類。孩子們對(duì)海洋動(dòng)物特別感愛好。教學(xué)不僅盡可能使用實(shí)物熟悉，還加入了圖片，進(jìn)行圖片小貼畫4.另外，我發(fā)覺帶著孩子們做手指嬉戲或用肢體來仿照動(dòng)物，不僅每次吸引了孩子，還可以使孩子用肌肉來記憶這些動(dòng)物們的形態(tài)、習(xí)性。在這種形式下，不管大小組的孩子還是安定兒、游蕩兒，均能使他們?cè)谡n程中收獲他們自己感愛好的內(nèi)容。植物課，大組的孩子主要熟悉植物的六大器官，小組的孩子熟悉生活中常見的幾種植物，采納實(shí)物進(jìn)行三段式教學(xué)。課程中也加入了圖片、手指嬉戲。大組的孩子直接用實(shí)物制成貼畫。孩子們對(duì)植物課的內(nèi)容比較喜愛。下半年，植物課加入實(shí)物印畫的內(nèi)容。

個(gè)人總結(jié)

20xx年我從小天使主班調(diào)到教學(xué)助理，看問題的角度從全班調(diào)整至學(xué)校。瞬間，一切不同了。以前小天使班的孩子們是我的全部，他們之間發(fā)生的事情，每個(gè)孩子的狀態(tài)都是我的關(guān)注點(diǎn)。如今，全校孩子的心情、工作狀態(tài)我需要全部了解，全校的平安責(zé)任我也需要時(shí)常關(guān)注。甚至，老師們的狀態(tài)也是我需要考慮的部分。突然發(fā)覺，這個(gè)職位本身就是一門藝術(shù)。兩個(gè)班如何才能趨向更好，怎么樣才能調(diào)動(dòng)班級(jí)主動(dòng)些，如何解決班級(jí)于園方的問題，如何解答家長(zhǎng)的懷疑，怎樣解決才能是家庭主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的工作改善對(duì)孩子的教育，以及我們的招生打算等全部事情都需要細(xì)致的觀看、縝密的思索。經(jīng)受得越多，思索得越多，更加現(xiàn)從前的自己很有子，大腦不曾多思索以至幾乎荒廢。導(dǎo)師在教學(xué)方面自己頗為欣喜。每每上課途中迸出更多新穎想法。這也使得孩子們?cè)絹碓较矏畚业恼n。經(jīng)常在想，要將近兩年的課全備好，這樣的考慮才會(huì)長(zhǎng)期課程也有連續(xù)性。通過北京學(xué)習(xí)后才發(fā)覺原來不止兩年，老師必需連孩子上學(xué)校、學(xué)校后的內(nèi)容都要想好，在心里有個(gè)體系才行。這一切還必需結(jié)合孩子的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)，不斷進(jìn)行更新。

年度教學(xué)工作總結(jié)篇2

20xx年我們?nèi)媛鋵?shí)昌樂縣素養(yǎng)教育工作會(huì)議精神，仔細(xì)貫徹執(zhí)行縣教育局和教研室年度工作打算要點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高老師素養(yǎng)為抓手，以“培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)。一年來的工作回顧如下：

一、建章立制，規(guī)范管理

一年來，學(xué)校從自身實(shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度促管理，以制度促進(jìn)展。20xx年的寒假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提前一周到校，討論制定了《特師附小教育教學(xué)事故認(rèn)定及處理看法》《特師附小教學(xué)業(yè)績(jī)量化標(biāo)準(zhǔn)》《特師附小優(yōu)秀教研組量化標(biāo)準(zhǔn)》《特師附小老師專業(yè)進(jìn)展實(shí)施方案》《特師附小老師上課的有關(guān)規(guī)定》等文件，對(duì)老師的教學(xué)行為做了全面的規(guī)定，并輔以有效地評(píng)價(jià)。通過一年的實(shí)施，我校老師的教育教學(xué)行為有了極大地改善，老師參加教學(xué)改革的熱忱空前高漲。

二、注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

習(xí)慣確定命運(yùn)！授人以魚不如授人以漁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是同學(xué)終生進(jìn)展的基礎(chǔ)。本年度，我們堅(jiān)持不懈地抓實(shí)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們把培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研打算中，并傳到達(dá)每一個(gè)任課老師，把同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入老師業(yè)績(jī)的量化考核中。

我們突出抓了以下幾項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成：

〔1〕預(yù)備上課的習(xí)慣

我們要求任課老師都要有意識(shí)地培育同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備的習(xí)慣，包括學(xué)具的預(yù)備和學(xué)問的預(yù)備。要求同學(xué)下課后先收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品和課本，將下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品擺放好后，再出教室進(jìn)行其它活動(dòng)；要求老師課前2分鐘進(jìn)老師，催促同學(xué)對(duì)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)潔回顧，對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)潔預(yù)習(xí)，仔細(xì)研讀、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問題加以仔細(xì)思索，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。杜絕了同學(xué)等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的授課時(shí)間不縮水，也養(yǎng)成了同學(xué)課前預(yù)備的好習(xí)慣。

〔2〕喜愛讀書的習(xí)慣

我們結(jié)合“朝陽讀書打算”“語文主題學(xué)習(xí)”等舉辦各種讀書活動(dòng)。一是保證同學(xué)有書讀。各班建立起了班級(jí)圖書角，學(xué)校將圖書室的圖書依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)分門別類地發(fā)放到班級(jí)圖書角中便利同學(xué)閱讀；各班級(jí)發(fā)動(dòng)本班同學(xué)自行籌集，擴(kuò)大了圖書種類和數(shù)量。二是保證同學(xué)有時(shí)間讀，要求各班制定早讀10分鐘、午讀30分鐘、晚讀1小時(shí)的打算，確保了同學(xué)讀書的時(shí)間。三是保證讀書有效益，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次讀書展現(xiàn)活動(dòng)，各班每月自行開展一次讀書展現(xiàn)活動(dòng)，評(píng)比“讀書之星”，鼓舞同學(xué)多讀書、好讀書、讀好書，切實(shí)提高語文素養(yǎng)。學(xué)校每學(xué)期召開一次老師閱歷溝通會(huì)，推廣我校在這方面做得好的老師的閱歷。

〔3〕用心聽講的習(xí)慣

要求各任課老師課堂上要關(guān)注每個(gè)同學(xué)，營(yíng)造寬嚴(yán)有度的聽課氣氛，對(duì)留意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中的同學(xué)要非常留意，準(zhǔn)時(shí)提示，多提問，實(shí)行各種有效方式吸引其留意力，養(yǎng)成同學(xué)良好的聽講習(xí)慣。

〔4〕仔細(xì)書寫的習(xí)慣

我們把同學(xué)的書寫作為各科老師重點(diǎn)培育的習(xí)慣。一是要求老師訂正同學(xué)不正確的寫字姿態(tài)，指導(dǎo)同學(xué)書寫的技巧和方法，鼓舞有條件的同學(xué)進(jìn)行描帖；二是從嚴(yán)要求同學(xué)作業(yè)的書寫，老師做到準(zhǔn)時(shí)批閱，發(fā)覺書寫不仔細(xì)或者亂寫亂劃的作業(yè)，建議重寫，老師工作總結(jié)《學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)》。學(xué)校每個(gè)學(xué)期組織一次教書寫展現(xiàn)活動(dòng)，強(qiáng)化書寫訓(xùn)練，并把同學(xué)作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，平行班之間要進(jìn)行比較打分，對(duì)整體書寫較差的班級(jí)要嚴(yán)峻扣分，限期訂正。

〔5〕大聲發(fā)言的習(xí)慣

任課老師要留意培育同學(xué)上課大聲發(fā)言的習(xí)慣，為每個(gè)同學(xué)創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會(huì)，留意營(yíng)造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，關(guān)心同學(xué)樹立信念，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)言，大聲發(fā)言。

〔6〕按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

要求老師調(diào)動(dòng)一切主動(dòng)因素催促鼓舞同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清，家庭作業(yè)按時(shí)完成。對(duì)于不按時(shí)完成家庭作業(yè)的同學(xué)，老師要留意與家長(zhǎng)溝通，耐煩做家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的關(guān)心，漸漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。

〔7〕準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)、整理學(xué)問的習(xí)慣

中高班級(jí)老師重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成整理學(xué)問的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要指導(dǎo)同學(xué)對(duì)前面的學(xué)問要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，發(fā)覺盲點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，消失遺忘準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，定期對(duì)所學(xué)學(xué)問進(jìn)行再穩(wěn)固。

保障措施：

1、全校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，齊抓共管。

每天值班的領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課前都要到所分管的教學(xué)樓里抽查同學(xué)課前的預(yù)備工作、早讀10分鐘的讀書狀況；領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽課一律坐在講臺(tái)的兩邊，主要觀看評(píng)價(jià)同學(xué)參加學(xué)習(xí)、聽講、發(fā)言、書寫姿態(tài)等方面的表現(xiàn)；學(xué)校舉辦的讀書展現(xiàn)、寫字展現(xiàn)等活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部參加評(píng)比打分……經(jīng)過我們的努力，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大起色。

2、全校老師齊心協(xié)力，共同參加。

假如行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育班主任起主導(dǎo)作用的話，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成老師則是全體老師的共同責(zé)任。為了讓任課老師重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，我們制定了《特師附小老師關(guān)于上課的有關(guān)規(guī)定》，其中對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作了較為明確的要求，讓老師有章可循、有的放矢。

3、發(fā)揮大隊(duì)委和班委的作用，讓同學(xué)參加管理。

班委是班級(jí)管理最直接的參加者。為了發(fā)揮學(xué)校大隊(duì)委和班委的作用，我們給大隊(duì)委的成員進(jìn)行了分樓管理，負(fù)責(zé)檢查早讀、課前預(yù)習(xí)等；班委則直接組織本班的習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，參加各種學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過程，當(dāng)好老師的幫手，提高效果。

二、改革課堂教學(xué)，全力推動(dòng)“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式。

課堂教學(xué)是新課程實(shí)施的基本途徑，老師是實(shí)施新課程改革的關(guān)鍵因素。根據(jù)市縣教研部門下發(fā)的“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施看法要求，結(jié)合本校實(shí)際，做了如下工作：

1、制定切實(shí)可行的詳細(xì)實(shí)施方案

20xx年初，我們?cè)诰哂辛诵〗M合作學(xué)習(xí)勝利閱歷的基礎(chǔ)上，成立了以校長(zhǎng)、教育處主任、科研處主任為核心成員的自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，討論制定了《特師附小實(shí)施“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)改革方案》和《特師附小“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式》，組織各學(xué)科教研組依據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)制定出了各學(xué)科的教學(xué)模式和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。組織廣闊老師仔細(xì)學(xué)習(xí)自主互助學(xué)習(xí)型課堂文件及相關(guān)教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校的改革方案和各學(xué)科的教學(xué)模式，緊緊圍繞細(xì)心備課、課堂設(shè)計(jì)、課堂訓(xùn)練、教后反思等環(huán)節(jié)開展教研活動(dòng)，并嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。同時(shí)，各教研組制定出切實(shí)可行的活動(dòng)打算。校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)親自掛帥，做到有打算、有支配、有過程、有反思，有成果匯報(bào)總結(jié)。

2、深化課堂教學(xué)改革，提高教研水平

為使自主互助學(xué)習(xí)型課堂理念更加深化人心，本學(xué)期一開學(xué)，我們就印發(fā)了《濰坊市教育局關(guān)于新課程背景下深化中學(xué)校教學(xué)改革的指導(dǎo)看法》、《給老師建議》《昌樂縣學(xué)校各學(xué)科教學(xué)建議》等相關(guān)資料組織廣闊老師學(xué)習(xí)。讓全體老師充分熟悉到“課改”的重要性和必要性，端正看法，向課堂教學(xué)改革要效益，正確處理“主導(dǎo)”與“主體”的關(guān)系，留意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。許多老師的“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”課特色鮮亮，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新力量；同時(shí)加大了班級(jí)、學(xué)科之間“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的力度，杜絕不均衡現(xiàn)象。

為了確保教研的實(shí)效性，我們確定每周五下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí)為課改研討時(shí)間，確保課堂教學(xué)改革沿正確的方向進(jìn)展。我們定期舉辦教學(xué)業(yè)務(wù)論壇，論壇內(nèi)容有：溝通外出學(xué)習(xí)體會(huì)、課改教學(xué)閱歷溝通，評(píng)課，研討困惑等，集思廣益，協(xié)作解決。本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校教育處就制定了《自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革推動(dòng)支配表》，將本學(xué)期的公開課支配狀況下發(fā)到了各個(gè)教研組，根據(jù)推動(dòng)表進(jìn)行公開課，然后分學(xué)科組織教各種形式校本教研活動(dòng)，通過講座、閱歷溝通、評(píng)課等形式，重點(diǎn)圍繞不同學(xué)科、不同班級(jí)的特點(diǎn)采納的不同教學(xué)模式這個(gè)主題綻開討論。

3、重視全面評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果納入老師業(yè)績(jī)量化。

1課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。為了推動(dòng)這項(xiàng)課堂教學(xué)改革，調(diào)動(dòng)全體老師投入到改革中去，我們制定了《特師附小各科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)期開頭先有中層以上干部上展現(xiàn)課，由教育處分周支配全體老師的公開課支配表，每周聽完課以后，利用周五下午的研討會(huì)組織集體評(píng)課，并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)給每位上課老師打分評(píng)價(jià)，該成果依據(jù)《特師附小老師教學(xué)業(yè)績(jī)量化》納入老師個(gè)人千重量化和優(yōu)秀教研組評(píng)比量化中。

2組織各種形式的評(píng)價(jià)活動(dòng)。我們每學(xué)期都要組織老師撰寫優(yōu)秀案例。

年度教學(xué)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，我校教學(xué)工作緊緊圍繞局“強(qiáng)化詳情管理，深化教學(xué)改革，創(chuàng)建教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量”的指示精神。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升老師水平，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面推動(dòng)國(guó)學(xué)進(jìn)課堂試驗(yàn)討論，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式為抓手打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。

一、以各學(xué)科評(píng)優(yōu)課為契機(jī)，促進(jìn)老師教學(xué)水平的提升。

為迎接區(qū)老師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，我校組織了學(xué)校數(shù)學(xué)、語文、英語、品德和其他學(xué)科的評(píng)優(yōu)課，共計(jì)30位老師參與了此次活動(dòng)。其中年齡最大的47歲，聽課老師到達(dá)了200余人次。本次活動(dòng)全面提升了老師的基本功，讓老師們?cè)趨⒓拥倪^程中提升受益。

二、創(chuàng)新良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育機(jī)制，多措并舉培育同學(xué)好習(xí)慣。

本學(xué)期培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣工作我們教育處實(shí)行全校一盤棋，每月培育一個(gè)好習(xí)慣，實(shí)施一個(gè)收獲一個(gè)，根據(jù)21天形成一個(gè)好習(xí)慣的要求，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行了了課前預(yù)備習(xí)慣、規(guī)范書寫習(xí)慣、疼惜學(xué)習(xí)用品習(xí)慣這三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。各位班主任老師根據(jù)學(xué)校的方案，針對(duì)本班的狀況制定自己班具體的落實(shí)措施，教育處每月進(jìn)行檢查總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)聽課也對(duì)老師是否關(guān)注同學(xué)習(xí)慣的培育進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。切實(shí)將同學(xué)習(xí)慣培育融入到日常課堂教學(xué)之中，從為同學(xué)一生打基礎(chǔ)的高度來做這些工作。

三、全力推動(dòng)“國(guó)學(xué)進(jìn)課堂”工程。

本學(xué)期我們除了選派兩名老師參與區(qū)國(guó)學(xué)老師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)之外。還連續(xù)開展了國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)，全部班級(jí)的任國(guó)學(xué)課的老師都很負(fù)責(zé)任，她們是：#等老師。這些老師堅(jiān)持帶著同學(xué)每天誦讀國(guó)學(xué)，都做到了完成教學(xué)任務(wù)，并且在讀出國(guó)學(xué)的韻味水平上有了很大的提高。我們還進(jìn)行了兩次學(xué)校的國(guó)學(xué)誦讀競(jìng)賽，評(píng)比出優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行全校展現(xiàn)觀摩。另外學(xué)校還結(jié)合校本課程，在中華傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)時(shí)，召開了“清明雨”古詩文誦讀活動(dòng)，利用豐富多彩、同學(xué)喜聞樂見的活動(dòng)形式，營(yíng)造全校誦讀經(jīng)典的濃郁氣氛，讓同學(xué)在節(jié)日氣氛中品嘗中華文化內(nèi)涵。

四、加強(qiáng)同學(xué)基本功培育，為同學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們本著力爭(zhēng)通過每一個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)注意整體提升，一個(gè)活動(dòng)讓每個(gè)孩子都有提高，注意過程的扎實(shí)性，學(xué)期初布置，學(xué)期末進(jìn)行的原則，本學(xué)期開展了全校每個(gè)同學(xué)參與的作文競(jìng)賽、生字古詩檢測(cè)、數(shù)學(xué)計(jì)算檢測(cè)、英語單詞過關(guān)活動(dòng)，這些活動(dòng)，為同學(xué)搭建了展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，使同學(xué)在主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)到了勝利的喜悅。

五、連續(xù)深化開展好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。

開展教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，有利于了解同學(xué)教學(xué)質(zhì)量狀況，檢驗(yàn)和改良同學(xué)的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)。我校尤其注意教學(xué)成果的跟蹤監(jiān)測(cè)工作，本學(xué)期共進(jìn)行了4次檢測(cè)，每次檢測(cè)完后針對(duì)成果召開反思會(huì)，查找問題緣由，關(guān)心老師制定改良措施。在六班級(jí)聯(lián)片教研質(zhì)量分析會(huì)，科學(xué)王秀梅老師主動(dòng)預(yù)備，發(fā)言精彩；語文劉娜老師分析到位，使我校的語文、科學(xué)獲得了優(yōu)秀卷面分析的榮譽(yù)〔與試驗(yàn)學(xué)校并列第一〕。

為了確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，對(duì)六班級(jí)的工作，更是制定具體的切實(shí)可行的措施：

1、我校多次召開了畢業(yè)班老師會(huì)，共同探討六班級(jí)教學(xué)及復(fù)習(xí)

方案。武校長(zhǎng)親自參會(huì)并指導(dǎo)，盼望各位老師樹立責(zé)任意識(shí)，把時(shí)間花在課前，上課時(shí)精講精練，高效輕負(fù)，實(shí)施分層教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)，取得家長(zhǎng)的支持。

3、加大檢測(cè)力度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)的問題，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。本學(xué)期共檢測(cè)5次，檢測(cè)結(jié)束加大表揚(yáng)力度，成果優(yōu)秀的表揚(yáng)、進(jìn)步快的表揚(yáng)、書寫工整的表揚(yáng)，這一舉措大大激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，班級(jí)形成主動(dòng)向上的班風(fēng)，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

4、與全部六班級(jí)任課老師溝通，把握同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，全部老師均嚴(yán)格要求，尤其是課堂紀(jì)律，保證上課質(zhì)量。

5、加大對(duì)學(xué)困生的跟蹤，重點(diǎn)輔導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)承包學(xué)困生，有跟蹤記錄。抽調(diào)特地老師，著重輔導(dǎo)學(xué)困生，有打算、有目標(biāo)，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，幫助做同學(xué)心理疏導(dǎo)，大幅度地在短時(shí)間內(nèi)提高了其成果，收效明顯。

此外還有在工作調(diào)整過程中，#等老師服務(wù)大局、聽從安排、勇挑重?fù)?dān)。我校申報(bào)的省教科所課題《新課程改革背景下校本課程資源開發(fā)的討論與實(shí)踐》，順當(dāng)立項(xiàng)，正在有序地開展各項(xiàng)課題試驗(yàn)工作，力求課題為教學(xué)服務(wù)，為同學(xué)成長(zhǎng)導(dǎo)航。

一年來，教育處大力發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，有條不紊、扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教學(xué)工作，取得了一些成果。今后，我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有決心、有信念把今后的工作做好，著力提升教學(xué)質(zhì)量，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的和諧進(jìn)展。

年度教學(xué)工作總結(jié)篇4

20xx年已經(jīng)過去了，回首這一年，我始終工作在教學(xué)第一線，做了一些探究也取得了一些閱歷，如今做一下盤點(diǎn)，以期在以后的教學(xué)中能更好的提高自己的課堂效率。

在20xx年我主要教授的課程是flash動(dòng)畫制作，這是一門動(dòng)手性很強(qiáng)的課，課程本身對(duì)同學(xué)有肯定的吸引力，但是進(jìn)行到段時(shí)間之后，同學(xué)消失了畏難心情。同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況也消失了很大的差異，有的同學(xué)學(xué)的很不錯(cuò)，老師講的東西都能領(lǐng)悟，而且也很有自己的想法。但是也有一些同學(xué)開頭跟不上了，不愛學(xué)了，看到一開頭都很高漲的學(xué)習(xí)熱忱開頭低落了，我有些焦急，于是實(shí)行了一些方法來吸引這一部分同學(xué)連續(xù)跟隨我的節(jié)奏來學(xué)習(xí)。

首先想到的是小組競(jìng)賽。依據(jù)同學(xué)的狀況，合理分組，定期將所學(xué)學(xué)問進(jìn)行盤點(diǎn)，每一次盤點(diǎn)，出的題目都不是太難，讓那部分學(xué)的慢的同學(xué)，努努力能跟上，從而將他們吸引在我的課堂上，而不至于學(xué)不會(huì)而放棄。

其次是對(duì)那部分學(xué)的好的同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng)：今日我來當(dāng)老師?？偸浅鲆恍┎惶y的題，對(duì)學(xué)的好學(xué)的快的同學(xué)而言就有點(diǎn)太乏味了，也不太公正。于是，我就找來一些比課本上題目要難一些的題，交給這一部分同學(xué)去討論，在討論的過程中，遇到問題可以問老師也可以互相商議?。等他們討論出來了，我就讓他們給全體同學(xué)來講解一下這個(gè)題的做法。雖然老師上課時(shí)會(huì)有個(gè)別同學(xué)不愛聽課，但是當(dāng)他們中間的.一員站在講臺(tái)上時(shí)，他們的學(xué)習(xí)熱忱還是很高的，而老師也可以隨時(shí)指導(dǎo)聽課的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)跟上講解的節(jié)奏。

通過以上兩個(gè)方面，能將學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)的主動(dòng)性都調(diào)動(dòng)起來，從而可以提高課堂效率。

以上是我在教學(xué)過程的一點(diǎn)體會(huì)，盼望在以后的教學(xué)中能夠更好的調(diào)動(dòng)同學(xué)，提高課堂效率。

年度教學(xué)工作總結(jié)篇5

光似箭，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬之間，這一學(xué)期就要結(jié)束了，回首這段在苦樂交融中美好成長(zhǎng)的日子，面對(duì)期末這即將收獲累累碩果時(shí)的一絲喜悅，此時(shí)的我，感慨頗多，年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)。

作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的年輕老師，“天道酬勤”早已成了我腦海中不行遺忘的座右銘。它時(shí)刻鼓舞我要和時(shí)間賽跑，將自己充足的精力和不竭的動(dòng)力用于英語教學(xué)與實(shí)踐的創(chuàng)新。時(shí)至今日，我還是堅(jiān)持著一貫的“勤快”作風(fēng)。工作上我勤學(xué)，勤問，勤總結(jié)，將從優(yōu)秀老師那里得來的珍貴閱歷與教學(xué)機(jī)靈，經(jīng)過細(xì)心的領(lǐng)悟和分析，慢慢的內(nèi)化為我的教學(xué)情感，思想與特色。

教學(xué)上我力求做到詳情與藝術(shù)的結(jié)合。由于我深知一節(jié)預(yù)備充分的好課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明這樣辛苦是值得的。后來在反思中我慢慢發(fā)覺，其實(shí)聽課也是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，由于新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷，才能逐步把握那些駕馭課堂的方法和技巧。

個(gè)人學(xué)習(xí)方面，我通過主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教育理論來充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給同學(xué)一杯水，老師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的進(jìn)展，學(xué)問也在不斷的改變，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我照舊努力學(xué)習(xí)英語，給自己充電，并利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等，個(gè)人總結(jié)《年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)》。就這樣，我教學(xué)上躬親示范，以自身的實(shí)際行動(dòng)喚醒孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)，熬煉他們勤奮努力的頑強(qiáng)意志。這短短的一年里，我在辛勤的工作中領(lǐng)悟到了充實(shí)真正的含義，收獲了碩果累累的喜悅；體驗(yàn)到了繁忙之中蘊(yùn)含的無限樂趣；更贏得了家長(zhǎng)的欣賞與孩子們的擁護(hù)。[學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)-.]

一份耕耘就有一份收獲。在這學(xué)期一系列的校內(nèi)校外聽課，家長(zhǎng)開放日及教研員組織的觀摩課等教學(xué)教研等活動(dòng)之后，我無論是在自己日常的教學(xué)上，還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對(duì)我的自信念是一種無形的鼓舞，也是對(duì)我各方面力量的一次次考驗(yàn)。經(jīng)過悉心的總結(jié)歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新，慢慢地我己經(jīng)形成了自己的一套行之有效的教學(xué)方法。

例如在早讀時(shí)，口語操練時(shí)，我都充分利用有效時(shí)間，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的力量。

精講多練是我實(shí)行的另一個(gè)穩(wěn)固同學(xué)所學(xué)學(xué)問的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，把握學(xué)問重點(diǎn)難點(diǎn)，然后賜予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以穩(wěn)固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的同學(xué)去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓同學(xué)在聽的過程中把握學(xué)問，在練的過程中穩(wěn)固學(xué)問。同時(shí)，我又讓每位同學(xué)預(yù)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和學(xué)問點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上，以便于平常有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行，也行之有效。

正是這教學(xué)理念上的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和工作上的殷殷努力，使得我在本學(xué)期的教學(xué)工作中取得了肯定的好成果：教育論文《中英文化差異與英語跨文化交際學(xué)習(xí)》和德育論文《學(xué)校實(shí)踐性道德教育的思考與探究》分別榮獲市優(yōu)秀教研論文一等獎(jiǎng)和市學(xué)校優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。另外在11月舉辦的“蒲公英青少年英語才藝大賽”中，由我輔導(dǎo)的4名同學(xué)紛紛榮獲了該活動(dòng)河南賽區(qū)的金獎(jiǎng)，同時(shí)自己也獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”的榮譽(yù)證書。

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力，我不但學(xué)會(huì)了如何教育同學(xué)，更學(xué)會(huì)了如何愛同學(xué)。這種愛是了解，是關(guān)心，是敬重，是信任。老師與同學(xué)雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的。所以我在平日與孩子們的溝通中，嘗試著從他們的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，敬重他們的建議和想法，理解他們的稚嫩和天真；信任他們潛在的力量，放手讓他們?cè)趯?shí)踐中熬煉，在磨練中成長(zhǎng)。

這一學(xué)期即將畫上句號(hào)，但我盼望這個(gè)句號(hào)能是完善的。在付出了許多的同時(shí)，自己也收獲了許多。如今，這短短的一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，但這不是我抱負(fù)和憧憬的終點(diǎn)，由于我在期盼著新學(xué)期的開頭，在期盼著自己更大的進(jìn)步，期盼著自己能取得更好的成果。

年度教學(xué)工作總結(jié)篇6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間在##工作已經(jīng)一年半了，回顧這一年半時(shí)間里的點(diǎn)滴，充實(shí)而有意義、緊急而又勞碌著、收獲并且愉悅著。在這段時(shí)間里，也見證了博話點(diǎn)滴的成長(zhǎng)、壯大、與完善。這一年里我與大家一樣都經(jīng)受著感動(dòng)、收獲、努力、成長(zhǎng)與成就，不管是生活還是工作都讓我重新端詳了自己以往做事的看法與方式。在這里的同事單純、和善、感性、樂于助人，這里的領(lǐng)導(dǎo)愛護(hù)、理解真誠(chéng)。這里的氣氛輕松、舒服。

回顧這段時(shí)間的點(diǎn)滴，對(duì)自己各方面也有肯定的思索，再工作上我也漸漸適應(yīng)了這種周末勞碌的節(jié)奏，平常對(duì)工作還是比較上心，并努力完成手頭上的各項(xiàng)任務(wù)，喜愛用自己的風(fēng)格做事，雖然工作有時(shí)候壓得喘不過氣，但也會(huì)努力完成。在工作中消失的缺憾與缺乏是我需要總結(jié)的，許多詳情也是我要完善的。尤其是與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通方面要更愛護(hù)入微。

在教學(xué)上，感謝同事們的指導(dǎo)與關(guān)心，漸漸地自己也有一套教學(xué)風(fēng)格，始終想用自己的熱忱和朝氣感染同學(xué)，想讓同學(xué)歡樂的學(xué)習(xí)，而不是一味的用嬉戲討好，忽視學(xué)習(xí)扎實(shí)性。同時(shí)也不喜愛夸大自己的功勞，否認(rèn)別人的努力。

雖然深知在培訓(xùn)學(xué)校生源對(duì)學(xué)校的重要性，但盼望同學(xué)的學(xué)習(xí)效果放在重要的位置，老師也應(yīng)當(dāng)受到同學(xué)家長(zhǎng)的敬重與理解，而不是一味的遷就與迎合。

在與同事的交往中，我收獲了真誠(chéng)的友情、無私關(guān)心。面對(duì)人與人的溝通也有了新的看法。自己最大的缺點(diǎn)是：不擅長(zhǎng)隱蔽自己的情感與心情，什么事情會(huì)寫在臉上。面對(duì)一些心情性的事情掌握的不好，所以造成一些不必要的誤會(huì)。簡(jiǎn)單做出一些不理智的事情，這是我要檢討的。但對(duì)于關(guān)心與愛護(hù)自己的人都記在了心上。在博話最大感受是人文的關(guān)心的方面，各位老師及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的各種方面的關(guān)懷與支持，也看在眼里，記在心上。

20xx年經(jīng)受許多，成長(zhǎng)許多，三言兩語是道不完的，我需要做的是總結(jié)缺乏，吸取教訓(xùn)，在新的一年里努力并細(xì)致工作，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大工作成果，以嶄新的工作風(fēng)貌投入新的一年工作，不讓支持與信任我的人絕望，以飽滿的熱忱迎接20xx的開頭。

年度教學(xué)工作總結(jié)篇7

20xx即將過去，我們又將迎來20xx的到來，回顧過去的一年，有收獲，有進(jìn)步，但更值得反思。學(xué)校科學(xué)教學(xué)理念必需要改良，過去自然課上的一些傳統(tǒng)教學(xué)理念必需要拋棄。我本人在科學(xué)教學(xué)中，還有許多問題急需解決，教學(xué)理念還需進(jìn)一步更新。

本著科學(xué)教學(xué)“生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化”的基本方法;把教學(xué)真正貼近自然、貼近閱歷、貼近生活、布滿生命的活力是我這個(gè)學(xué)期教學(xué)的基本理念。

一.科學(xué)課教學(xué)要以探究為核心

科學(xué)是一門生氣勃勃的學(xué)問，美國(guó)有名詩人奧特海特曼稱它為一種“布滿樂趣的無邊界探險(xiǎn)歷程”。同時(shí)，《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。讓同學(xué)親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。

1.培育同學(xué)科學(xué)探究的意識(shí)，讓同學(xué)敢于探究

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“一個(gè)問題的產(chǎn)生通常要比它的結(jié)論的得出更為重要。”問題的提出是科學(xué)探究的開頭，也是同學(xué)探究愛好的所在。因此老師應(yīng)在這兩方面多下功夫：一是要主動(dòng)地鼓舞同學(xué)大膽地提問題。二是要在科學(xué)教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)肯定的情景，開展多樣化活動(dòng)，給同學(xué)供應(yīng)一個(gè)良好的問題環(huán)境，讓同學(xué)樂于提問題。對(duì)他們所提的問題，老師要本著愛護(hù)同學(xué)的求知欲動(dòng)身，容許出錯(cuò)，切不行加以嘲諷、挖苦、挖苦。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，同學(xué)大都能依據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應(yīng)的較恰當(dāng)?shù)膯栴}，并對(duì)問題的結(jié)論進(jìn)行大膽的猜測(cè)。

2.結(jié)合同學(xué)現(xiàn)實(shí)生活，使同學(xué)樂于探究

每一位科學(xué)課的老師都應(yīng)有這個(gè)熟悉：科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容已不僅僅是教科書，而是同學(xué)生活四周寬闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境，因此科學(xué)課教學(xué)要充分利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會(huì)、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種教育資源，將同學(xué)的探究活動(dòng)置于寬闊的背景之中，關(guān)心他們不斷擴(kuò)展對(duì)四周世界科學(xué)現(xiàn)象的體驗(yàn)。

3.正確引導(dǎo)和訓(xùn)練，使同學(xué)擅長(zhǎng)探究

對(duì)同學(xué)而言，探究的方法是很最重要的。老師要結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)同學(xué)會(huì)各種不同的探究方法。比方：在觀看中探究、在試驗(yàn)中探究、在思索中探究、在合作中探究等等。此外，探究是同學(xué)的一種學(xué)習(xí)行為，要教育同學(xué)持之以恒。。同學(xué)在探究中會(huì)遇到一些問題與困難，這時(shí)，老師應(yīng)進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)，主動(dòng)傾聽同學(xué)的看法，鼓舞同學(xué)查找解決問題的方法，避開同學(xué)遇難而退。

二.科學(xué)課教學(xué)要強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)

科學(xué)課程必需給同學(xué)供應(yīng)充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)。在這一點(diǎn)上，由于試驗(yàn)在科學(xué)教學(xué)中的地位和試驗(yàn)本身的特點(diǎn)，它要求我們必需強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)。這主要是由于：

1、試驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好

學(xué)校生對(duì)試驗(yàn)最感學(xué)趣，這種愛好，往往成為他們學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力，成為愛好和志趣，以致進(jìn)展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。愛好愛好和求知欲是兒童獲得學(xué)問、技能和進(jìn)展力量的前提，也是獲得學(xué)問、技能和進(jìn)展力量的結(jié)果。在觀看與試驗(yàn)中，可以充分發(fā)揮兒童視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺的作用，靠眼看物體的樣子、顏色、大小、遠(yuǎn)近;靠耳聽物體發(fā)出的聲音的凹凸、強(qiáng)弱、音色;靠鼻聞物體的香、臭等氣味等，讓孩子親自去探究其中的神秘，感知其中的奇妙，來滿意他們的愛好。同學(xué)天生就奇怪???、好動(dòng)，這些實(shí)踐對(duì)他們最有吸引力和分散力，所以試驗(yàn)是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性、主動(dòng)性和制造性的重要方法和有效途徑。

2、試驗(yàn)?zāi)艽龠M(jìn)同學(xué)力量的提高

學(xué)習(xí)科學(xué)，必需有肯定的試驗(yàn)力量。包括試驗(yàn)設(shè)計(jì)、試驗(yàn)*作、試驗(yàn)觀看記錄、整理記錄資料等方面的力量。這些力量是不行能僅靠老師的講解來獲得，而必需在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中，才能得到進(jìn)展，只有通過試驗(yàn)才能培育同學(xué)的試驗(yàn)力量。通過設(shè)計(jì)試驗(yàn)，分析結(jié)果等能熬煉和培育想象力量和分析力量;在討論緣由、結(jié)果、形成概念的過程中，要進(jìn)行概括、抽象的規(guī)律思維力量、歸納力量、分析力量;在實(shí)際*作中，還能培育組織力量、實(shí)踐*作力量、解決問題的力量等。因此，只有通過試驗(yàn)，才能更好地培育和進(jìn)展同學(xué)學(xué)科、用科學(xué)的力量。

3、試驗(yàn)?zāi)苁雇瑢W(xué)有效地把握學(xué)問

我們知道：試驗(yàn)具有重復(fù)性，它能在相同的條件下進(jìn)行多次的反復(fù)，供同學(xué)反復(fù)觀看;能使同學(xué)快速把握前人已熟悉到的真理，以最有效的方式去把握自然基礎(chǔ)學(xué)問。因此，讓同學(xué)進(jìn)入試驗(yàn)環(huán)境，在老師的引導(dǎo)下，通過試驗(yàn)，讓同學(xué)親自實(shí)踐，主動(dòng)去探究新學(xué)問，獵取新學(xué)問，無疑是使同學(xué)堅(jiān)固把握學(xué)問的有效途徑。

三.科學(xué)教學(xué)要加強(qiáng)與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合

以多媒化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為主要特征的信息技術(shù)，正在對(duì)傳統(tǒng)的課程理念、課程內(nèi)容和課程實(shí)施以及課程資源，產(chǎn)生深刻的影響和變革。

年度教學(xué)工作總結(jié)篇8

緊急而有序一年以了回顧這勞碌一年里在及各辦事處各同事關(guān)心下也收獲了也成長(zhǎng)、成熟了很多今后工作需總結(jié)閱歷從而才能揚(yáng)長(zhǎng)避短認(rèn)真回顧一下xx年度現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、反思學(xué)習(xí)

ATM修理服務(wù)工程師“責(zé)任”始終我工作宗旨我要求謹(jǐn)小慎微xx年從技術(shù)力量還從都很多在我都了公司、和關(guān)心使我在工作力量上服務(wù)方向上服務(wù)上完全端正回顧年因公司進(jìn)展、工作需要聽從組織支配與調(diào)配與公司繁華艱苦奮斗以責(zé)任心勤學(xué)習(xí)、勤反思來使技術(shù)工作中同事之間相互溝通總結(jié)閱歷進(jìn)步因地努力和進(jìn)取這為我以后工作進(jìn)展打下了地基礎(chǔ)

二、工作回顧

從xx年在廈門回武漢到成都再到哈爾濱多個(gè)辦事處工作感受收獲這包涵了信任感謝武漢辦事處各個(gè)辦事處們關(guān)心和在接下來工作中雖有些勞碌但也打算得算緊急有序公司要求及規(guī)定一名合格服務(wù)工程師在以后工作上客戶特別滿足度應(yīng)我那些地方盼望在以后工作中及同事們多多指正和關(guān)心我會(huì)虛心努力學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)。

20xx年已然但將來一年又以起點(diǎn)新、新挑戰(zhàn)就應(yīng)當(dāng)有新起色在新一年中我將努力工作、勤學(xué)習(xí)、勤總結(jié)。20xx年將到來我祝福各位同事在工作征程中勇往直前人生跑道上一帆風(fēng)順、祝福各位同事在新一年里續(xù)寫人生新輝煌！我期盼能為公司新輝煌添上小小一畫為此我在以后工作中會(huì)努力文化素養(yǎng)和工作技能以每一項(xiàng)工作來回報(bào)對(duì)我信任。

年度教學(xué)工作總結(jié)篇9

時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)靜靜的滑過。這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)懷愛惜下，是我對(duì)自己布滿信念的過程，當(dāng)然更是我快速成長(zhǎng)的過程，在這一期間，無論是思想方面，還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面，我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。如今，我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了目前的生活和環(huán)境，既然已經(jīng)選擇了，那就腳踏實(shí)地，認(rèn)仔細(xì)真地走好每一步。

現(xiàn)將本人這將近一年來的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

在思想上我漸漸成熟，老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學(xué)問接和文明的力手，作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)具備的素養(yǎng)

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想，基本概念，每句話，每個(gè)單詞都弄清晰，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問規(guī)律。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。在課堂上，關(guān)注同學(xué)全體。由于不同的班同學(xué)都不一樣，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，制造良好的課堂氣氛。

3、課后仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)。聽取同學(xué)看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、今后努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上采納多種教學(xué)手段吸引同學(xué)的留意，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)的愛好。

2、對(duì)同學(xué)多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，多些耐煩，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、在教學(xué)上下功夫，促進(jìn)同學(xué)各方面力量的全面進(jìn)展與綜合素養(yǎng)的提高。

四、學(xué)期感受

綜上所述，一學(xué)期的全部任務(wù)即將結(jié)束。在這過程中，感慨萬千!在此過程中，轉(zhuǎn)變了不少：學(xué)會(huì)了許多，嘗到了教學(xué)的苦與樂，也感受到了這個(gè)大家庭中全部人的努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個(gè)腳印地走了過來，這半年里，我也在一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)變著，充實(shí)著、勞碌著。有時(shí)感覺身心疲乏，很多事心有余而力缺乏，但我不愿比別人差，我信任自己可以堅(jiān)持，可以比別人強(qiáng)，任何事，信任自己，努力了，就肯定行!在這8個(gè)月的時(shí)間里，一路的歡樂?與艱辛，記憶猶新。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)連續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。一分耕耘，一分收獲。總之，這學(xué)期我過得歡樂、充實(shí)。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平。在以后道路中，盡管面臨困難、盡管道路曲折，我信任，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們同心同德，共同努力，我們學(xué)校的明天肯定會(huì)更美妙。

最終，今以懇切的心態(tài)對(duì)學(xué)校的工作提出幾點(diǎn)建議和看法。

一，管理方面：