本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案質(zhì)數(shù)和合數(shù)教案網(wǎng)免費(fèi)發(fā)布小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文：質(zhì)數(shù)和合數(shù)，更多小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)教案網(wǎng)。質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)內(nèi)容質(zhì)數(shù)和合數(shù)課時(shí)第1課時(shí)教材解讀在小學(xué)階段，只是讓學(xué)生在因數(shù)、倍數(shù)的根基上初步掌管質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念，為后面學(xué)習(xí)求公因數(shù)、最小公倍數(shù)以及約分、通分打下根基。在本單元，要求學(xué)生能用自己的方法找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，并純熟判斷20以內(nèi)的數(shù)哪個(gè)是質(zhì)數(shù)，哪個(gè)是合數(shù)教學(xué)目標(biāo)理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，并能判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，會(huì)把自然數(shù)按約數(shù)的個(gè)數(shù)舉行分類。2、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、獨(dú)立斟酌、合作交流的才能。3、培養(yǎng)學(xué)生敢于探索科學(xué)之謎的精神，充分表示數(shù)學(xué)自身的魅力。教學(xué)重點(diǎn)判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的方法教學(xué)難點(diǎn)質(zhì)數(shù)、合數(shù)同奇數(shù)、偶數(shù)的識(shí)別預(yù)習(xí)提綱1、我能寫出下面各數(shù)的因數(shù)數(shù)字因數(shù)數(shù)字因數(shù)11121231341451561671781891910202、我能根據(jù)因數(shù)的個(gè)數(shù)把上面數(shù)字舉行分類只有一個(gè)因數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)有兩個(gè)以上的因數(shù)3、我能給上面分出類的數(shù)字取一個(gè)名稱只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)；有兩個(gè)以上的因數(shù)的數(shù)；1。教學(xué)流程學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)板塊或教師活動(dòng)一、獨(dú)立自學(xué)學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)提綱所提出的問(wèn)題。老師巡查學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)板塊或教師活動(dòng)二、互動(dòng)交流學(xué)生互評(píng)學(xué)生同桌交流和小組交流。點(diǎn)評(píng)表示處境(必要時(shí)作適當(dāng)補(bǔ)充)三、總結(jié)運(yùn)用只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)是質(zhì)數(shù)有三個(gè)或以上因數(shù)的數(shù)是合數(shù)1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)探究活動(dòng)。找摯友同學(xué)們你們都學(xué)習(xí)了分解質(zhì)因數(shù)吧？有些數(shù)的因數(shù)會(huì)由幾個(gè)2或者幾個(gè)3構(gòu)成，或者由幾個(gè)5構(gòu)成，今天我們便來(lái)玩一個(gè)嬉戲通過(guò)嬉戲，磨練學(xué)生的心算才能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體觀念。用卡片制作數(shù)字標(biāo)牌：2、3、5，每個(gè)標(biāo)牌要做多個(gè)，數(shù)字越小數(shù)量越多。另外用小紅旗作出6、8、15、10、9、4、25、27、30、50、125等數(shù)字旗。2-3個(gè)學(xué)生做裁判,1．裁判隨機(jī)選擇1個(gè)數(shù)字紅旗，譬如選擇數(shù)字旗8。2．下面的同學(xué)要快速的找到自己的摯友，3個(gè)數(shù)字標(biāo)牌是2的同學(xué)要在數(shù)字旗下面集合。其它不是8的因數(shù)的同學(xué)要到另一個(gè)裁判身邊集合！3．嬉戲中帶有2標(biāo)牌的同學(xué)假設(shè)沒(méi)有找到摯友，就要給大家表演一個(gè)小節(jié)目！并選擇一個(gè)數(shù)字摯友，如3，構(gòu)成6，拿到一個(gè)數(shù)字旗6，舉行下一輪嬉戲。4．全體2和3的號(hào)牌同學(xué)再次組隊(duì)，站在數(shù)字旗6的隊(duì)伍中。5．嬉戲中可以找多個(gè)摯友，譬如：同時(shí)找兩個(gè)2或者兩個(gè)5或者一個(gè)3一個(gè)5等等。6．一個(gè)裁判在場(chǎng)邊負(fù)責(zé)秩序！學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)板塊或教師活動(dòng)四、穩(wěn)定或提高1．最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（），最小的奇數(shù)是（）。2．20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有（）。二、判斷1．48的全部因數(shù)是2、3、4、6、8、12、16、24和48，共有9個(gè)，所以是合數(shù)。()2．任何一個(gè)自然數(shù)最少有兩個(gè)因數(shù)。()3．