威遠中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【整理版】1：小王幫公司做了一個近100頁的PowerPoint演示文稿，經(jīng)理要求他在每一頁上都加上公司的Logo，最好的方法是（）

單項選擇題：

A、將Logo分別插入到每張幻燈片中

B、先將Logo插入到第一張幻燈片中，然后將Logo復制到每張幻燈片中

C、使用“母版”功能，將Logo插入到母版中

D、使用PowerPoint自帶的模板

2：使用最多、最經(jīng)濟和最便利的認知學習評價方法是（）

單項選擇題：

A、測驗

B、行為觀看

C、試驗

D、評定

3：讓每一個同學在學校都能得到自己的進展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。

單項選擇題：

A、育人為本

B、以德興教

C、面對全體

D、精英教育

4：下列不屬于意義學習的條件的一項是（）。

單項選擇題：

A、材料本身必需具有規(guī)律意義

B、學習者認知結(jié)構(gòu)必需具有能夠同化新學問的適當?shù)恼J知結(jié)構(gòu)

C、學習者必需具有樂觀主動地將新學問與認知結(jié)構(gòu)中的適當學問加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用

D、學習材料要高于學習者的力量范圍

5：老師對同學指導、引導的目的是促進同學的（）。

單項選擇題：

A、人格公平

B、自主進展

C、受教育

D、主導地位

6：教學的教育性主要體現(xiàn)在教學過程的哪一條基本規(guī)律中?（）

單項選擇題：

A、間接閱歷與直接閱歷相結(jié)合的規(guī)律

B、老師主導作用與同學主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律

C、把握學問和進展智力相統(tǒng)一的規(guī)律

D、傳授學問與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律

7：《老師法》規(guī)定的老師考核內(nèi)容為“政治思想、業(yè)務水平、（）、工作成果”幾個方面。

單項選擇題：

A、工作態(tài)度

B、工作熱忱

C、工作效率

D、工作質(zhì)量

8：下列說法中錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、說明文的說明挨次有時間挨次、空間挨次、規(guī)律挨次

B、依據(jù)說明對象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類

C、生活中的材料是最豐富的，要寫出好文章，就必需貼近生活、深化生活、觀看生活

D、中心思想是文章的靈魂，而材料是文章的骨骼，支撐著文章的整體呈現(xiàn)

9：“遷移”一詞最初來源于（）

單項選擇題：

A、羅杰斯

B、桑代克

C、斯金納

D、奧蘇貝爾

10：同學在學習中因掌握點性質(zhì)不同，他們對自己成敗的歸因也不同。（）

推斷題

對

錯

11：老師應當履行關(guān)懷、愛惜（），敬重同學人格，促進同學在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進展的義務。

單項選擇題：

A、家庭經(jīng)濟困難的同學

B、全體同學

C、學習有困難的同學

D、殘障同學

12：美國有用主義教育家（）提出了“學校即社會”的主見，試圖調(diào)和個人本位和社會本位的分歧，做到個人與社會兩者兼顧。但是，他的努力不能說是勝利的。

單項選擇題：

A、杜威

B、盧梭

C、馬克思

D、孔德

13：Word中，可多次重復格式化的操作是（）。

單項選擇題：

A、左單擊格式刷按鈕

B、右單擊格式刷按鈕

C、左雙擊格式刷按鈕

D、右雙擊格式刷按鈕

14：在老師職業(yè)道德素養(yǎng)的要求中，“團結(jié)協(xié)作”反應的是老師（）

單項選擇題：

A、對待教育事業(yè)的態(tài)度

B、對待同學的態(tài)度

C、對待同事的態(tài)度

D、對待自己的態(tài)度

15：通常我們看到的教室里墻壁上的字畫或名言警句屬于顯性文化。（）

推斷題

對

錯

16：老師是社會行為規(guī)范的代表，是同學效仿的楷模。這就要求老師履行（）

單項選擇題：

A、“父母”的角色

B、“榜樣”的角色

C、“人類靈魂工程師”的角色

D、“青少年”的伴侶

17：元認知是指對（）

單項選擇題：

A、單元的認知

B、認知的認知

C、本質(zhì)的認知

D、規(guī)律的認知

18：馬斯洛認為，需要時由低到高依次消失的，只有當較低一級的需要得到基本滿意之后，高一層的需要才會產(chǎn)生。（）

推斷題

對

錯

19：教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）

推斷題

對

錯

20：少年期的年齡階段指的是（）

單項選擇題：

A、6、7歲～11、12歲

B、11、12歲～14、15歲

C、14、15歲～17、18歲

D、17、18歲～25歲

21：人格除具有獨特性、穩(wěn)定性、簡單性、功能性的本質(zhì)特征外，還包括下面哪一特征?（）

單項選擇題：

A、兩極性

B、動力性

C、統(tǒng)合性

D、遺傳性

22：心理定勢對解決問題具有（）。

單項選擇題：

A、樂觀作用

B、消極作用

C、既有樂觀作用也有消極作用

D、沒有作用

23：同學具有進展的可能性和（）。

單項選擇題：

A、潛在性

B、現(xiàn)實性

C、特別性¤♀

D、可塑性

24：多項選擇題教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過（）實現(xiàn)。

多項選擇題

A、提高人的修養(yǎng)

B、促進社會變革

C、可以促進勞動力的再生產(chǎn)

D、可以促進科學學問的生產(chǎn)與再生產(chǎn)

E、可以連續(xù)文化的進展

25：老師形象的核心是老師的（）。

單項選擇題：

A、道德形象

B、文化形象

C、人格形象

D、政治形象

26：俗話說“滿招損，謙受益……虛心使人進步，傲慢使人落后”，老師在團隊合作中，最好首先做到（）。

單項選擇題：

A、嚴以律己，以誠待人

B、虛心為懷，戒驕戒躁

C、相互關(guān)心，通力合作

D、凡事不要先出頭

27：內(nèi)部學習動機中最為核心的成分是【】

多項選擇題

A、愛好

B、態(tài)度

C、求知欲

D、價值觀

E、奇怪???心

28：應對的特征有（）

多項選擇題

A、情境性

B、過程性

C、策略性

D、反應性

E、中介調(diào)整性

29：在應用學問的詳細情境中進行學問教學的教學策略被稱為（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺教學

B、把握學習

C、情境教學

D、合作學習

30：羅丹的作品《吻》取材于（）。

單項選擇題：

A、《羅密歐與朱麗葉》

B、《浮土德》

C、《神曲》

D、《包法利夫人》

31：教育要適應人的進展的挨次性要做到（）。

單項選擇題：

A、循序漸進

B、因材施教

C、教學相長

D、防微杜漸

32：直觀教學方式一般可分為實物直觀和模擬直觀，下面屬于實物直觀的是（）

單項選擇題：

A、錄像帶

B、圖表

C、標本

D、幻燈片

33：我國現(xiàn)行的學校教育制度主要包括（）

多項選擇題

A、學前教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、社會教育

34：班級、小組、少先隊屬于（）。

單項選擇題：

A、一般群體

B、正式群體

C、非正式群體

D、特別群體

35：少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。

多項選擇題

A、身體狀態(tài)的劇變

B、內(nèi)心世界的進展

C、自我意識的覺醒

D、獨立精神的加強

E、身心兩方面逐步走向成熟

36：《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》規(guī)定，基礎教育權(quán)屬于（）。

單項選擇題：

A、中央

B、地方

C、學校

D、家庭

37：老師公正，教育必定公正，所以二者是一回事。（）

推斷題

對

錯

38：下列不屬于以身作則、為人師表的要求的是（）

單項選擇題：

A、具有高尚的道德情操

B、擁有健全的人格

C、要身體力行

D、要喜愛同學

39：美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒．一個由我支配的特別的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里哺育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才能，傾向，愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以根據(jù)我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生，律師，藝術(shù)家，大商人，甚至乞丐或強盜。”這是（）

單項選擇題：

A、遺傳打算論的觀點

B、環(huán)境打算論的觀點

C、家庭打算論的觀點

D、兒童打算論的觀點

40：教學設計的基本要素主要有（）。

多項選擇題

A、教學目標

B、教學內(nèi)容

C、教學策略

D、教學評價

E、教學閱歷

41：言語包括聽、說、讀、寫，可以把言語形式分為外部言語和（）

單項選擇題：

A、內(nèi)部言語

B、口頭言語

C、書面言語

D、對自言語

42：高智商肯定有高制造性。（）

推斷題

對

錯

43：我國教育政策的制定機關(guān)不包括下列哪項（）

單項選擇題：

A、中央委員會

B、全國人民代表大會

C、地方各級人民政府

D、政協(xié)

44：稟賦優(yōu)異兒童的智商一般在（）

單項選擇題：

A、120分以上

B、110分以上

C、150分以上

D、140分以上

45：關(guān)于“師愛”，下列說法正確的是（）

單項選擇題：

A、處于私情之愛

B、對少數(shù)優(yōu)秀同學的關(guān)愛

C、嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈愛，又有父愛的嚴格、莊重

D、師愛不具有育人的作用

46：在中學數(shù)學、物理、化學、生物等理科課程中，常常運用的教學方法主要有（）

多項選擇題

A、講讀法

B、講演法

C、敘述法

D、試驗法

47：班級的大小是影響課堂管理的一個（）。

單項選擇題：

A、可用因素

B、微弱因素

C、重要因素

D、利弊兼有的因素

48：老師職業(yè)道德主要包括（）

多項選擇題

A、道德理論

B、道德原則

C、道德規(guī)范

D、道德范疇

49：講授法是較為古老的教學方法，簡單導致注入式教學，與新課程的要求不符，應漸漸淘汰。（）

推斷題

對

錯

50：在進行心理輔導時，輔導老師與受輔導同學之間的人際關(guān)系的特點有（）。

多項選擇題

A、樂觀關(guān)注

B、詢問

C、敬重

D、真誠

E、同感

51：恐怖癥可分為（）。

多項選擇題

A、強迫恐怖癥

B、單純恐怖癥

C、廣場恐怖癥

D、社交恐怖癥

E、焦慮恐怖癥

52：先對材料進行系統(tǒng)的分析歸納，然后寫出重點的這種策略屬于（）

單項選擇題：

A、元認知策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、復述策略

53：被稱為“美洲的古希臘”的是（）

單項選擇題：

A、墨西哥

B、瑪雅

C、安第斯

D、亞特蘭蒂斯

54：師生之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、工作關(guān)系

B、人際關(guān)系

C、組織關(guān)系

D、心理關(guān)系

E、非正式關(guān)系

55：20世紀末在中國開頭的“素養(yǎng)教育”運動實質(zhì)上是馬克思主義人的全面進展學說的詳細實踐。（）

推斷題

對

錯

56：1903年，美國心理學家（）出版了《教育心理學》，這是西方第一本以“教育心理學”命名的專著。

單項選擇題：

A、布魯納

B、布盧姆

C、桑代克

D、斯金納

57：在認知的教學目標分類中，把認知教學目標分為學問、理解、應用、分析、統(tǒng)合、評審六項的是（）

單項選擇題：

A、布魯姆

B、柯拉斯沃

C、齊卜勒

D、泰勒

58：下列關(guān)于生活中的化學常識，說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、現(xiàn)在，便利的小包裝食品已被廣泛接受，為了防止中秋月餅等高脂食品氧化變質(zhì)，延長食品的保質(zhì)期在包裝袋中經(jīng)常放入生石灰

B、現(xiàn)在用的清潔燃料主要有兩類：一類是壓縮自然?氣，另一類是液化石油氣，它們屬于碳氫化合物

C、福爾馬林是一種良好的殺毒劑，可用于消毒自來水

D、愛護加酶洗衣粉的洗滌效果，應先在60攝氏度以上的熱水中溶解洗衣粉

59：下列哪一個推斷不正確（）

單項選擇題：

A、備課內(nèi)容包括鉆研教材、了解同學、制定教學進度方案

B、老師備課不需要熟識課程標準

C、教科書是老師備課和上課的主要依據(jù)

D、教學大綱是老師備課的指導文件

60：教育的根本任務是培育人。（）

推斷題

對

錯

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1：答案C

解析幻燈片母版是指具有特別用途的幻燈片，用來設置演示文稿中全部幻燈片的文本格式，如字體、字形或背景對象。

2：答案A

解析：

3：答案A

解析讓每一個同學在學校都能得到自己的進展，這是檢驗教育者是否堅持“育人為本”的一塊試金石。

4：答案D

解析A屬于意義學習的客觀條件，B、C屬于意義學習的主觀條件。

5：答案B

解析略

6：答案D

解析略

7：答案A

解析老師考核內(nèi)容包括政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成果，即德、能、勤、績。

8：答案D

解析中心思想是文章的靈魂，材料是文章的血肉，結(jié)構(gòu)是文章的骨骼。結(jié)構(gòu)對于作品的構(gòu)思與創(chuàng)作具有極其重要的作用，它支撐著文章的整體呈現(xiàn)。

9：答案B

解析識記性試題，桑代克通過一系列試驗對遷移現(xiàn)象進行了系統(tǒng)的討論，并提出了“遷移”這一感念。(本解析由張恩凱供應)

10：答案正確

解析依據(jù)成敗歸因理論，同學在學習中因掌握點性質(zhì)不同，他們對自己成敗的歸因也不同，此觀點是正確的。

11：答案B

解析依據(jù)我國《憲法》《教育法》等教育法律的精神以及對老師職業(yè)道德的要求，老師應公正對待每位同學，無論其外在條件如何，都應予以關(guān)懷、愛惜與敬重。

12：答案A

解析美國有用主義教育家杜威提出了“學校即社會”的主見。

13：答案C

解析Word中，左雙擊“格式刷”按鈕可多次重復格式化，其余選項都不行以。

14：答案C

解析：

15：答案正確

解析：

16：答案B

解析：

17：答案B

解析：

18：答案正確

解析略

19：答案正確

解析略。

20：答案B

解析：

21：答案C

解析人格的多種本質(zhì)特征：(1)獨特性：不同的遺傳、生存、教育環(huán)境，形成各自獨特的心理特點。(2)穩(wěn)定性：一個人的某種人格特點一旦形成，就相對穩(wěn)定下來。其穩(wěn)定性還表現(xiàn)在，人格特征在不同時空下表現(xiàn)出全都性的特點。(3)統(tǒng)合性：人格由多種成分構(gòu)成的一個有機整體。(4)簡單性：人的行為表現(xiàn)出多元化、多層面的特征。(5)功能性：人格是一個人生活成敗、喜怒哀恨的根源，打算一個人的生活方式，甚至命運。

22：答案C

解析：

23：答案D

解析同學是處于人生階段身心進展最快速的時期的人，各種特征還處在變化之中，具有極大的可塑性。

24：答案C,D

解析教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過教育再生產(chǎn)勞動力，教育再生產(chǎn)科學學問這兩個方面來實現(xiàn)的。

25：答案B

解析：

26：答案B

解析這兩句話說明老師做人做事要虛心，老師在團隊合作中應做到虛心為懷、戒驕戒躁。故選B。

27：答案C,E

解析：

28：答案A,B,C,D,E

解析：

29：答案C

解析：

30：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《吻》取材于但丁的《神曲》里所描寫的弗朗切斯卡與保羅這一對情侶的愛情悲劇，羅丹取用這一題材以更加坦蕩的形式，塑造了兩個不顧一切世俗誹謗的情侶，在幽會中熱鬧接吻的瞬間。

31：答案A

解析要遵循“挨次性”的規(guī)律，就要循序漸進。循序漸進的意思就是學習時要根據(jù)肯定的挨次來逐步進行。(本解析由張恩凱供應)

32：答案C

解析：

33：答案A,B,C,D

解析：

34：答案B

解析：

35：答案A,B,C,D

解析身心兩方面逐步成熟是青年期的年齡特征，其余選項為少年期階段特征。

36：答案B

解析《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》規(guī)定，基礎教育權(quán)屬于地方。除大政方針和宏觀規(guī)劃由中央打算外，詳細政策、制度、方案的制定和實施，以及對學校的領導、管理和檢查，責任和權(quán)力都交給地方。

37：答案錯誤

解析：

38：答案C

解析老師以身作則、為人師表的要求有：喜愛同學，誨人不倦，關(guān)懷同學全面進展；為人師表，教書育人，既要關(guān)懷、愛惜、引導同學，又要對同學嚴格要求，嚴格管理，嚴格考核；具有高尚的道德情操；擁有健全的人格。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

39：答案B

解析華生是一個典型的環(huán)境打算論的代表。另外從他的名言也可以看出強調(diào)的是環(huán)境的重要性了。(本解析由張恩凱供應)

40：答案A,B,C,D

解析：

41：答案A

解析：

42：答案錯誤

解析制造性與智力并非簡潔的線性關(guān)系，所以高智商可能有高制造性，也可能有低制造性。

43：答案D

解析我國政協(xié)的主要職能是政治協(xié)商、參政議政和民主監(jiān)督，沒有制定教育政策的權(quán)力。

44：答案D

解析智商超過140的人屬于天才，他們在人口中不到1%。

45：答案C

解析發(fā)揮師愛應遵循：敬重信任同學、面對全體同學、關(guān)注同學全面進展、喜愛同學與嚴格要求同學相結(jié)合。同時，師愛具有育人的作用。

46：答案A,B,C,D

解析：

47：答案C

解析班級規(guī)模是影響課堂管理的一個重要因素。

48：答案A,B,C,D

解析識記性試題。老師職業(yè)道德主義包括道德理論、道德原則、道德規(guī)范和道德范疇。（資料來源《老師職業(yè)道德概論》）(本解析由張恩凱供應)

49：答案錯誤

解析雖然講授法是較為古老的教學方法，簡單導致注入式教學，但是它在概念教學以及較為抽象的內(nèi)容的教學方面還是具有不行替代的作用。我們在使用講授法的時候要突出同學的主體地位，多采納啟發(fā)式的教學，以揚長避短。(本解析由張恩凱供應)

50：答案A,C,D,E

解析B項是評估性會談應把握